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《教育公共基础知识》的重点复习内容?
您好,四川金标尺教育为您作答!
教育公共基础知识为四川省教师招聘公招必考科目,包含教育学、教育心理学、教育法学、职业道德四大部分。
教育公基基础四大模块在近2年的考查比重均较为稳定、浮动不大;教育学部分是考查的重点;教育心理学总体呈上升趋势,但相对较为平稳,比重仅次于教育学;教育法学是四川教师招聘考试中不可忽视的一个板块,该部分要重在识记,相对来说整体难度较大。教师职业道德部分考查比重小,重在理解和识记。
教育基础知识必背考点有哪些?
教育基础知识必背考点如下:
1、教育与社会发展包括现代教育的功能、教育优先发展、教育现代化以及未来社会的发展与教育等。
2、教师与学生包括教师的职业、角色、特点、心理品质、威信、基本素质,教师职业专业化,教师教育,学生和班主任。
3、教育的目的:教育主体对其所希望达成结果的设定,具体说就是教育活动所要培养人才的总的质量标准和规格要求。
4、学校物质文化:只学校物质环境所构成的一种文化。
5、学校包括学校的教育制度。
教育理论基础知识重点有哪些?
考试内容主要有:教育学概论、教育与人的发展、教育与社会的发展、教育目的、教育内容、教育途径、学校以及教师与学生。
1、教育学概论包括教育学的研究对象和任务,教育的起源、发展、本质和基本规律,教育劳动的特点及教育思想的历史演进。
2、教育与人的发展包括人的发展的理论构建基础、人的身心发展及其规律、人的发展的主要影响因素。
3、教育与社会发展包括现代教育的功能、教育优先发展、教育现代化以及未来社会的发展与教育等。
4、教育目的包括我国和国外的教育目的。
5、教育内容包括我国的教育内容和教育内容的科学规范。
6、教育途径包括教学过程、教学环境、综合实践活动等八方面内容。
7、学校包括学校的教育制度。
教育理论具有基本的规定性:
第一,教育理论是由教育概念、教育命题和一定的推理方式构成的。因为任何理论必定是通过概念、判断或命题等基本的思维形式来构成的,如果没有教育概念、教育命题,仅仅是对教育现象的系统描述,即使是系统的,那也不是教育理论,而只是教育现象陈述。
第二,教育理论是对教育现象或教育事实的抽象概括。理论在本质上超越于具体的事实和经验,尽管它在形式上是一种陈述体系,但它在内容上是以浓缩的形式来阐述教育事实和经验的,不是对教育事实和现象的直接复制,而是间接的抽象反映。
以上内容参考:百度百科-教育理论
教育基础知识都考哪些内容?
一般要考教育理论基础,就是教育学、心理学、教育心理学、教育法律法规、教师职业道德、时事政治等。
一学习的意义
(1)学习可以让我们赚到更多的钱,因为你有了别人没有的知识。知识是可以变成财富的。不同的职业因为所需要的知识水平不同,得到的钱也会有一定的差别。你的知识会以钱的形式回报给你的。
(2)我们形容某个人有气质的时候经常说“腹有诗书气自华“。有知识的人会自带一种文人气质,这一点可以从他的言行举止,一举一动等地方看到。所以,学习可以潜移默化的改变我们的气质,提高我们的修养。
二教育对国家的意义
(1)教育强国,是我们一直要实现的目标。而教育对任何一个国家都是十分重要的教育是有利于塑造民族的性格,个人素质,国民素质,对社会的发展进步是有深刻意义的。教育能够让我们在面对选择时,做出正确的价值判断和价值选择。
(2)教育对一个国家来说是十分重要的。教育有利于引领人们形成正确的世界观,人生观和价值观啊,教育能够让人们对这个世界的看法更加客观全面,而教育强国也能培养更多创造性的人才,为以后,智能社会的发展进步做出巨大的贡献。
教育理论基础知识必背考点有哪些?
教育理论基础知识必背考点有如下:
考点一、教育的概念
广义的教育:凡是增进人的知识和技能、发展人的智力和体力、影响人的思想和品德的活动都是教育。它包括社会教育、学校教育和家庭教育。
狭义的教育:主要指学校教育,是教育者根据一定的社会要求,有目的、有计划、有组织地对受教育者施加影响,促使他们朝着所期望的方向发展的活动。
考点二、教育的起源学说
神话起源说:教育是由人格化的神(上帝或天)所创的,教育体现神或上天的意志,使人皈依于神或顺从于天。
生物起源说:教育的产生完全来自动物的生存本能。
心理起源说:教育起源于日常生活中儿童对成人的无意识模仿。
劳动起源说:教育起源于劳动过程中社会生产需要和人的发展需要的辨证统一。
考点三、古代社会的教育
1、中国最早的学校教育形态出现在夏朝。
2、中国奴隶社会教育的主要内容是六艺(礼乐射御书数),教育特点是政教合一,学在官府。
3、春秋时期,私学兴起;战国时期,私学呈现大繁荣大发展的局面。
4、中国的封建社会时期,教育的主要内容是四书五经。
5、古希腊的斯巴达重视军事体育的教育,具有尚武的特征;而雅典则具有崇文的特征。
考点四、影响人的身心发展的因素
内部因素:遗传素质——物质基础和前提;主观能动性——决定作用。
外部因素:环境——可能性/现实性;学校教育——主导作用。
考点五、教育与政治经济制度的关系
1、政治经济制度对教育的制约作用——政治经济制度决定教育的性质。
(1)政治经济制度决定教育的领导权。
(2)政治经济制度决定着受教育的权利。
(3)政治经济制度决定着教育目的。
2、教育对政治经济制度的影响作用:
(1)教育为政治经济制度培养所需要的人才。
(2)教育是一种影响政治经济的舆论力量。
(3)教育可以促进民主。