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外国文学史的重点
外国文学史
一、名词解释：
1 威塞克斯小说：
是指19世纪末英国批判现实主义小说家和诗人哈代创作的一系列以英国西南部威塞克斯广大农村地区为背景的小说。全部作品分为三大类，“罗曼史和幻想”、“爱情阴谋小说”、“性格和环境小说”。这些小说反映了人与社会、性格与环境的对立，特别是通过对爱情、婚姻等问题的描写，表现了个人与社会的悲剧性冲突。所以又被称为“性格和环境小说”。代表作：《无名的裘德》《德伯家的苔丝》。
2 复调小说：
（1）复调小说是前苏联学者巴赫金创设的概念。"复调"也叫"多声部"，本为音乐术语。巴赫金借用这一术语来概括托斯妥耶夫斯基小说的诗学特征，以区别于"那种基本上属于独白型（单旋律）的已经定型的欧洲小说模式"。
（2）陀思妥耶夫斯基是复调小说的首创者，他小说的基本特点是有着众多的各自独立而不相融合的声音和意识，由具有充分价值的不同声音组成真正的复调，他的作品里，不是众多性格和命运构成一个统一的客观世界，在作者统一的意识支配下层层展开；这里恰是众多的地位平等的意识连同它们各自的世界，结合在某个统一的事件之中，而互相间不发生融合。他作品里出现的主人公对自己、对世界的议论，同一般的作者议论，具有同样的分量和价值。
3 唯美主义：唯美主义是19世纪流行于欧洲的一种资产阶级文艺思潮。它主张“为艺术而艺术”，强调超现实的纯粹美，片面追求艺术技巧和形式美。它颠倒艺术和社会生活之间的关系，认为，不是艺术反映生活，而是生活模仿艺术。它否定文艺的道德意义及社会教育作用。但唯美主义在艺术上开拓了各种美的领域，扩大了艺术表现的范围和能力。唯美主义的倡导者是法国浪漫主义诗人戈蒂耶，代表作家有英国的王尔德等，而在理论上把唯美主义系统化的则是英国作家和文艺理论家佩特。
4象征主义：（1）象征主义是西方现代主义文学运动中出现最早、影响最大的文学流派，它分为前后两个时期。前期象征主义流行于19世纪后半叶的法国。第一次世界大战后，后期象征主义应运而生，20世纪20年代，后期象征主义达到高潮。（2）象征主义具有鲜明的特征：创造**的“美”；表现内心的“最高真实”；运用象征暗示；在幻觉中构筑意象；用音乐性来增加冥想效应。（3）代表作家：瓦莱里、里尔克、庞德、叶芝和艾略特。
5表现主义：表现主义是一种反传统的现代主义流派，它在绘画、文学、音乐、电影等艺术形式中均有不同的表现。其特征表现为：（1）在思想上不满社会现状，要求改革，要求“革命“。（2）在创作上不满足于对客观事物的摹写，要求表现事物的内在实质：要求突破对人的行为和人所处的环境的描绘,揭示人的灵魂；要求不再停留在对暂时现象和偶然现象的记叙而展示其永恒的品质。（3）在具体表现手法上，强调主观想象，强调对世界的虚拟和变形的夸张与抽象，强调幻象在文学想象力中的作用。
主要作家及其作品：表现主义小说的代表：奥地利的卡夫卡；戏剧的代表：美国的奥尼尔
6 自然主义文学：
19世纪后期流行的，产生于批判现实主义之中的一个文学思潮和流派。它的主要特征是：（1）再现自然，就是真实地而不是典型化地描写日常生活。（2）强调客观性。作家不是道德家，不要作任何价值评判，而是解剖家。（3）突出的科学性。认为人的性格、欲望、行为都受制于生物规律，尤其是遗传规律。（4）求描写达到一种科学性的精确，认为创作就是一种实验的过程。
法国的莫泊桑等人集体发表的《梅塘之夜》是自然主义文学的宣言书。
左拉的《泰莱丝·拉甘》是第一部自然主义小说。《卢贡—马卡尔家族》是左拉自然主义大型系列小说
7 家族人物世系：
左拉系列小说的总题名，包括20部小说。他用家族世系把各部小说连成一体，在文学史上开创了家族小说的先河。主要内容反映19世纪后半期法国第二帝国的历史，批判资本主义制度，同情劳动人民。代表作是《萌芽》。
8心灵辩证法： 这是车尔雪夫斯基对托尔斯泰创作中心理描写方式的一个概括，认为托尔斯泰“最感兴趣的是心理过程本身，它的形式，它的规律，用特定的术语来说，就是心灵的辩证法”。即是说，托尔斯泰注重于人物心理过程的描写，使之既符合人物性格的逻辑，又符合现实生活的逻辑，既关注其心理发展的每一阶段的真实性，又注重与其他阶段的逻辑联系，从而使得整个作品本身实际上也成了一部人物性格和心灵发展史。
二、简答
1《徳伯家的苔丝》中的悲观主义和宿命色彩。
《德伯家的苔丝》通过对纯洁善良的苔丝备受磨难而终于毁灭的悲剧，渲染了一种悲观主义的命运观念。首先，他把苔丝的悲剧上升到全人类的高度，认为人类无法摆脱那种痛苦神秘、不可解释的命运。其次，哈代的命运观念是建立在异教的背景之上的。他笔下的那种宿命的力量不是来自于上帝，而是来自一种弥漫宇宙的意志。苔丝的悲惨命 运替西方悲剧的命运特征作了一个直接的概括性陈述：苔丝在命运的淫威下，因纯 洁天真而被骗去了处女的贞操，成了一个堕落的女人；又因为善良、诚恳而与近在眼前 的新婚幸福失之交臂，成了一个被遗弃的怨妇；更因为执着于人生的真性情而举起了复 仇的利刃，终于成了一个杀人犯，不得不付出了生命的代价。这一切悲剧性遭遇全由于 无情命运所精心谋划和设计。安排世事的宇宙主宰通过命运的巨网毫无怜悯地将人伦道 德意义上的好人、善良人笼罩于进退维谷的苦难陷阱，这种类似古希腊悲剧的命运观充分揭示了人对命运的无能为力。那种残暴而神秘的力量主宰着人们的命运，巧妙地编织着罗网，恶意地捉弄着人们。“正像顽童捉到飞虫一样，为了戏弄而把我们杀死。”
2 分析聂赫留朵夫与玛丝洛娃精神上的“复活”。
托尔斯泰的《复活》描写的是作品中男女主人公聂赫留道夫和玛丝洛娃精神复活的过程。他们俩人都曾经历过堕落为“兽性的人”的过程，所以作品展现的就是他们如何从“兽性的人”复活而为“精神的人”的过程。他们堕落的原因不同，前者是因为本阶级的生活方式的影响，后者则是由于黑暗的社会环境逼迫所致。所以聂赫留道夫的复活开始于他的自我忏悔，其中既有客观原因也有主观原因，这复活转变是逐步完成的，通过对于自身罪孽的意识，达到了对于整个贵族社会的揭露与批判；玛丝洛娃的复活根源于她对于黑暗社会的仇恨，开始于对聂赫留道夫的忏悔的感动，并且也从自身的不幸遭遇中，理解到这是整个贵族阶级对于广大下层人民所犯下的普遍的罪恶。聂赫留道夫转变后虽然要与本阶级决裂，但并没有投向人民，而是皈依了宗教，这反映了作家的“托尔斯泰主义”的局限性，玛丝洛娃最后则回到了人民中间，并跟着革命者走了，这表明了现实主义创作方法的巨大力量。
3 陀斯妥耶夫斯基的双重人格形象。
陀斯妥耶夫斯基的双重人格形象主要指作品《双重人格》里的高略德金，这部作品写的是生活在十九世纪彼得堡的一个小公务员，社会地位低下，生活毫无保障。却一心想跻身上流社会而不得的故事。陀斯妥耶夫斯基通过主人公高略德金形象第一次提出了双重人格的主题--一个贯穿全部创作的主题。
作品突出表现了人格分裂的主人公高略德金的三种强烈的心理感受：一、恐惧心理。高略德金地位卑微，生性懦弱，在加上痛苦的失业经历，使他惟恐回到自己的过去，隐忧笼罩着他，压倒了他正常思维。二、孤独心理。高略德金的精神世界虽然贫乏，但他也渴望理解和友爱，甚至幻想与幻觉中出现的同貌人结成至交，然而不管是在现实世界还是幻觉世界，他的愿望都成了泡影。三、矛盾心理。高略德金生性脆弱，出事犹豫，再上司面前惶恐不安，想要改变自己"抹布般"的处境实在无望。而幻觉中的同貌人小高略德金果断油滑，在官场上八面玲珑，成为上司的宠儿。同貌人是一个极端个人主义者，他可以不顾一切道德准则为所欲为。同貌人的形象把高略德金性格的另一面--对"幸运者"垂涎三尺，对他们的所作所为极为羡慕--纤毫毕现的表现出来，他是高略德金在现实中无法实现的幻想的形象化。两种尖锐对立的心理状态集中在一个人身上必然导致激烈的矛盾冲突，但这种矛盾又是不可克服的。因此他决不能变成小高略德金那样的人，他的幻想终于破灭，他找不到处路，病态的灵魂搏斗的结局只能是彻底的绝望。
5 简爱的女权主义意识。
（1）貌不出众的简爱凭人格气质赢得爱情、维护自我尊严，实现个人价值，面对英格拉姆小姐（财产、地位、美貌）的挑战，简反倒持居高临下、悲天悯人的态度。
（2）与罗切斯特交往不卑不亢，不肯屈就。
（3）在罗切斯特宣布要“结婚”时，简终于爆发，发出了平等的呼声。
（4）两万镑遗产的特殊意义：女人救男人
简·爱追求女性的平等、其中蕴含的女权主义意识，具有超越时代的审美价值。
6 果戈里小说的艺术特色。
果戈里继承和发展了普希金创作的优秀传统，并开拓了俄国现实主义文学的一个新领域。其小说创作特征表现在如下几个方面：
1）生活真实的典型性。果戈里的全部创作，从早期的《狄康卡近乡夜话》到晚期的《死灵魂》，都给人一种题材真实、结构严谨、描写自然、形象逼真之感。
2）讽刺手法的普遍运用，果戈里的讽刺不是单纯的讽刺，而是讽刺中有幽默，由幽默发展到讽刺，即所谓的含泪的讽刺。
3）语言的个性化，果戈里善于运用丰富多彩的重要语言来描写不同身份、不同地位的形象，使他们的性格千差万别，独具一格。
7 为什么说桑提亚哥是“硬汉子”形象的集大成者。
桑提亚哥是一个“硬汉子”性格的化身，是作家自30年代以来塑造的一系列“硬汉子”性格的深化与发展。在他身上，具有超越的人格力量，是一个精神上的强者。
（1）桑提亚哥体现出一般“硬汉子”形象共有的勇敢、顽强、永不屈服、敢于向命运抗争，向失败和死亡进行挑战的精神，他在与大自然，与社会作斗争过程中，虽然一次次失败，但他的不甘失败精神却是永远也打不垮的。应该说，这种不甘失败的精神是人走向胜利的精神，是人类不甘失败精神的颂曲。
（2）桑提亚哥已经不是单纯的硬汉子了，他的背后是人类永恒存在的价值：自信、自强和自尊。他的行为也不是个人的英雄主义，而是象征了永恒的人类精神存在。在他这个硬汉子形象具有浓厚的哲理性意义和象征意义。
（3）桑提亚哥是汉性格的发展与升华。舍去了具体的社会性，超时空主体情境赋予超迈的人格力量。与自然界形成了鲜明的象征意义。
（4）桑提亚哥为“硬汉”注入了独有的乐观因素。永不言败，对未来胜利的向往，是对人的精神力量的进一步肯定。
所以说桑提亚哥是“硬汉子”形象的集大成者。
三、论述题
安娜与娜拉都是追求个性解放的妇女典型，分析比较她们的异同。
《安娜。卡列尼娜》是19世纪俄国批判现实主义作家托尔斯泰的作品，当时的俄国是个封建农奴专制的社会；《玩偶之家》是19世纪挪威作家易卜生创作的社会问题剧，当时的社会已受到个性解放思潮的影响。
相同处：（1）都是反抗社会的典型，但都局限于个人解放。（2）都要求妇女人格的独立，追求个性解放。安娜：公开非婚姻的爱情，反对虚伪。娜拉：独立借款、还款，独立承认冒名签字的责任，不愿作丈夫的玩偶。
不同处：（1）反抗社会所达到的高度不一样。安娜：局限于道德、婚姻，和渥伦斯基的相遇后，付出了代价（如遭社会的谴责；失去了孩子。）但体验了爱情的欢乐。安娜对社会的总结是“全是虚伪，全是谎话，全是欺骗，全是罪恶。” 娜拉：对资本主义社会中的法律、道德、宗教全面的批判。（如娜拉说：“对于法律我要想想是不是正确，难道法律不允许女儿爱父亲，妻子救丈夫。”）
（2）两人所接受的思潮不同。安娜：接受的是爱情至上的思潮。所以渥伦斯基对她冷淡后，她表现出悲观绝望的情绪。娜拉：接受的是个人解放思想的影响。所以她要离开“玩偶之家”，娜拉的的出走给人留下了深刻的思考。
（3） 结局不同。
安娜：最后死亡，原因是封建社会不能容忍安娜公开与丈夫决裂和不“体面”的行为。另一原因是因为安娜自身性格的矛盾，和渥伦斯基的相遇后她有一种负罪感，时时处于孤独、无助的境地，因此只能以死来结束生命。娜拉：出走，她不会走向死亡，在个性解放的呼吁越来越强烈的社会里，娜拉的结局受到更多人的同情。
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第一章 古希腊、罗马文学
第一节 古希腊文学概述
1、识记：古希腊、罗马是欧洲文化的发源地。没有奴隶制就没有希腊国家和罗马帝国，“没有希腊文化和罗马帝国所奠定的基础，也就没有现代的欧洲”。古希腊文学的分期，各个时期的主要文学成就。
2、理解：早期欧洲文学的各种样式及其产生的社会文化背景。
3、掌握：奴隶主民主制与古希腊文学繁荣之间的关系。
第二节 神话
1、识记：希腊神话中主要的神的名字。
2、理解：俄林波斯神统。
3、掌握：希腊神话的特征；希腊神话的价值，希腊神话不只是“希腊艺术的武库，而且是它的土壤”；希腊神话与人类原始社会的不同发展阶段。
第三节 荷马史诗
1、识记：《荷马史诗》的基本情节线索，主要英雄人物。
2、理解：《荷马史诗》的主题思想。
3、掌握：《荷马史诗》中的主要英雄形象（阿喀琉斯、赫克托耳、俄底修斯）；《荷马史诗》的思想艺术价值；《伊利亚特》与《奥德赛》的异同；比较《荷马史诗》与《埃涅阿斯纪》。
第四节 戏剧
1、识记：悲剧之父埃斯库罗斯及其《被缚的普罗米修斯》；普罗米修斯是“哲学日历中最高尚的圣者与殉道者”。索福克勒斯是“戏剧艺术的荷马”。欧里庇得斯是“舞台上的哲学家”，他对妇女命运的关心，代表作《美狄亚》。古典时期喜剧的特征，喜剧之父阿里斯托芬，他的《阿卡奈人》、《鸟》等。
2、理解：希腊戏剧的起源；希腊戏剧繁荣的原因。
3、掌握：通过三位悲剧诗人的创作说明希腊悲剧的基本特征；分析俄狄浦斯王形象；《俄狄浦斯王》命运观念与艺术成就。
第五节 古罗马文学概述
1、识记：奥古斯都时代三大诗人。
2、理解：古罗马文学在欧洲文学史上的地位。
3、掌握：《埃涅阿斯纪》的成就；《埃涅阿斯纪》与《荷马史诗》之比较。
第二章 欧洲中世纪文学
第一节 概述
1、识记：英雄史诗、骑士文学、城市文学的代表作品。
2、理解：英雄史诗、骑士文学、城市文学。
第二节 但丁
1、识记：但丁各时期的主要作品。
2、理解：《神曲》的主题思想；但丁在文学史上的地位。
3、掌握：《神曲》的艺术特色；《神曲》所反映的但丁思想的两重性。
第三章 文艺复兴时期的欧洲文学
第一节 概述
1、识记：欧洲各国人文主义文学的代表人物及代表作：彼特拉克，薄伽丘，维伽，拉伯雷，蒙田，乔叟，莫尔，斯宾塞。
2、理解：文艺复兴；人文主义；流浪汉小说；大学才子派；七星诗社。
3、掌握：人文主义文学的基本特征；《十日谈》的思想内容；《巨人传》的思想成就。
第二节 塞万提斯
1、识记：塞万提斯在小说、戏剧、诗歌等方面的代表作品。
2、理解：《堂吉诃德》的创作目的；《堂吉诃德》的艺术成就；潘沙形象。
3、掌握：堂吉诃德形象及其意义。
第三节 莎士比亚
1、识记：莎士比亚创作分期：喜剧历史剧时期；悲剧时期；传奇剧时期。各时期的代表作品。
2、理解：莎士比亚喜剧的基本主题；福斯泰夫式背景；四大悲剧；莎士比亚化
3、掌握：哈姆莱特形象；莎士比亚戏剧的艺术成就。
第四章 十七世纪欧洲文学
第一节 概述
1、识记：弥尔顿取材于《圣经》的三部杰作；《失乐园》的内容。班扬的《天路历程》。法国古典主义创始人高乃依及其《熙德》。拉辛的悲剧《安德洛玛克》、《费德尔》。布瓦洛《诗的艺术》。拉 封丹的《寓言诗》。
2、理解：古典主义文学产生的基础；古典主义；三一律。
3、掌握：古典主义文学的基本特征。
第二节 莫里哀
1、识记：早期创作。《太太学堂》开欧洲近代社会问题剧之先河。中期创作，《伪君子》、《堂璜》、《恨世者》、《悭吝人》、《乔治?党丹》。后期创作，《史嘉本的诡计》。
2、理解：《悭吝人》的主题；守财奴阿巴贡的形象。
3、掌握：分析答丢夫形象；《伪君子》的艺术成就。
第五章 十八世纪欧洲文学
第一节 概述
1、识记：笛福与《鲁滨逊漂流记》；斯威夫特与《格列佛游记》；菲尔丁的“散文滑稽史诗”及《汤姆?琼斯》。
法国启蒙文学：勒萨日的《吉尔 布拉斯》；四大启蒙作家：孟德斯鸠、伏尔太、狄德罗、卢梭的创作；
德国民族文学的奠基人莱辛及其《爱密丽雅 迦绿蒂》；席勒的《阴谋与爱情》。
2、理解：启蒙运动；启蒙主义；启蒙主义文学的基本特征；英国现实主义小说；感伤主义。
3、掌握：卢梭的创作特征及对浪漫主义的影响；《阴谋与爱情》是德国“第一部具有政治倾向的戏剧”。
第二节 歌德
1、识记：歌德各时期的重要作品。
2、理解：《少年维特之烦恼》是德国第一部有世界影响的文学作品。
3、掌握：《浮士德》的艺术成就；分析浮士德和靡非斯特形象；浮士德精神是如何体现的
第六章 十九世纪初期欧洲文学
第一节 概述
1、识记：德国是浪漫主义思潮的诞生地；耶拿派与海德堡派。法国浪漫主义先驱夏多布里昂；史达尔夫人、缪塞、乔治?桑。俄国十二党人诗人。波兰诗人密茨凯维奇。匈牙利诗人裴多斐的《自由与爱情》。美国文学之父华盛顿?欧文；霍桑的小说《红字》。
2、理解：夏多布里昂笔下的“世纪病”形象；莱蒙托夫的《当代英雄》，多余人毕巧林；惠特曼的《草叶集》中“草叶”的寓意。“湖畔派”。
3、掌握：浪漫主义文学产生的背景；浪漫主义文学的基本特征。
第二节 雨果
1、识记：雨果的诗歌、戏剧、小说创作。《欧那尼》；《巴黎圣母院》、《悲惨世界》、《笑面人》、《海上劳工》、《九三年》。
2、理解：《克伦威尔》序言；“美丑对照原则”；《欧那尼》之役。
3、掌握：《悲惨世界》的基本内容；《巴黎圣母院》对“美丑对照原则”的运用；雨果人道思想的进步性与局限性。
第三节 拜伦
1、识记：东方叙事诗；哲理诗剧。
2、理解：拜伦式英雄；拜伦在积极浪漫主义诗人中代表性；《恰尔德?哈洛尔德游记》中哈洛尔德与抒情主人公。《唐璜》的主题思想。
3、掌握：《恰尔德?哈洛尔德游记》的思想内容；《唐璜》中唐璜的形象；《唐璜》所体现的拜伦的讽刺才能。
第四节 普希金
1、识记：普希金创作概况。政治抒情诗；浪漫主义叙事诗；历史剧；《别尔金小说集》；《上尉的女儿》；《叶甫盖尼?奥涅金》。
2、理解：普希金抒情诗的内容；普希金在俄国文学史上的地位。
3、掌握：奥涅金是俄国文学史上的第一个多余人形象；达吉雅娜是俄国理想的贵族妇女形象。
第七章 批判现实主义文学概述及法国文学批判现实主义文学
第一节 批判现实主义文学概述
1、识记：批判现实主义文学的发展概况。
2、理解：批判现实主义文学产生的背景；批判现实主义文学的特征。
第二节 法国批判现实主义文学概述
1、识记：法国是批判现实主义文学的发源地；十九世纪法国社会政治、经济、文化特点；梅里美的中短篇小说及其《嘉尔曼》。
2、理解：法国批判现实主义文学的特点；莫泊桑中短篇小说的分类与艺术特点。
第三节 斯丹达尔
1、识记：《拉辛与莎士比亚》；《阿尔芒斯》；《法尼娜?法尼尼》；《巴玛修道院》；《吕西安?娄凡》。
2、理解：斯丹达尔的现实主义创作主张；“红”与“黑”的寓意。
3、掌握：《红与黑》的思想内容；于连形象；《红与黑》的艺术成就及在文学史上的地位。
第四节 巴尔扎克
1、识记：《人间喜剧》的结构，三大部分与六个生活场景；《纽沁根银行》与资产阶级的发家史；《幻灭》、《贝姨》、《农民》。巴尔扎克在小说中“对现实关系有深刻的理解”（马克思语）。巴尔扎克善于从经济角度反映生活。他在“政治上是一个正统派”（恩格斯语）。人物再现法。
2、理解：作者的思想矛盾与创作的关系；《人间喜剧》体现了现实主义的胜利。《欧也妮 葛朗台》中的葛朗台形象；欧也妮形象的悲剧意义。《高老头》在《人间喜剧》中的地位。
3、掌握：《人间喜剧》的基本内容；《高老头》的主题思想；拉斯蒂涅形象及典型意义；《高老头》所体现的《人间喜剧》的思想与艺术特征。鲍赛昂夫人、伏脱冷形象；高老头的“父爱”悲剧。
第五节 福楼拜
1、识记：短篇小说《纯朴的心》“具有激动人的艺术魅力”（高尔基语）；《包法利夫人》的副标题“外省风俗”；《情感教育》；历史小说《萨朗波》。
2、理解：《包法利夫人》对资产阶级社会的深刻揭露。
3、掌握：爱玛悲剧的根源；福楼拜对现实主义创作方法的发展。
第八章 英国批判现实主义文学
第一节 概述
1、识记：“现代英国一派杰出的小说家”。萨克雷与《名利场》；勃朗特三姐妹；盖斯凯尔夫人，英国第一部反映劳资矛盾的作品《玛丽?巴顿》；乔治?桑；肖伯纳及其《鳏夫的房产》、《华伦夫人的职业》、《巴巴拉少校》；高尔斯华绥及其《福尔赛世家》。
2、理解：英国批判现实主义文学的特点。
第二节 狄更斯
1、识记：狄更斯创作的三个时期及各时期的重要作品。《匹克威克外传》、《奥列佛?退斯特》、《老古玩店》、《董贝父子》、《大卫?科波菲尔》、《双城记》、《远大前程》、《我们共同的朋友》。
2、理解：《大卫?科波菲尔》所体现的深厚的人道主义思想；《艰难时世》对劳资矛盾的揭露和对资产阶级功利主义哲学的批判。
3、掌握：《双城记》的写作目的；思想内容；艺术特点；《双城记》所体现的狄更斯人道主义思想的进步性与局限性；比较雨果与狄更斯的人道主义思想。
第三节 哈代
1、识记：《绿荫下》、《还乡》、《卡斯特桥市长》、《无名的裘德》。
2、理解：威塞克斯小说；哈代的宿命思想与悲剧主义。
3、掌握：《德伯家的苔丝》的思想内容；苔丝的形象；苔丝悲剧的根源；克莱形象；作品中的悲剧主义与宿命色彩。小说艺术特色。
第九章 俄国批判现实主义文学
第一节 概述
1、识记：俄国十九世纪文学分期；别林斯基、车尔尼雪夫斯、杜勃罗留勃夫的文艺理论；车尔尼雪夫斯基、冈察洛夫、屠格涅夫、涅克拉索夫、亚?奥斯特罗夫斯基、谢德林的创作。
2、理解：小人物；新人。
3、掌握：俄国批判现实主义文学的特点；自然派；多余人。
第二节 果戈理
1、识记：成名作《狄康卡近乡夜话》；《密尔戈罗德》与《彼得堡故事集》；《外套》对小人物题材的深化。
2、理解：讽刺喜剧《钦差大臣》的思想意义；误会与现实合理性；艺术特色。 3、掌握：《死魂灵》的思想内容；人物形象：玛尼罗夫、科罗皤契加、罗士特莱夫、梭巴开维支、泼留希金、乞乞科夫。“含泪的笑”。
第三节 陀思妥耶夫斯基
1、识记：《穷人》、《地下室手记》、《罪与罚》、《白痴》、《群魔》、《卡拉玛佐夫兄弟》。
2、理解：《穷人》对小人物题材的进一步开掘，对小人物精神世界的充分展示；卡拉玛佐夫性格。
3、掌握：《罪与罚》的思想内容；拉斯柯尔尼科夫形象；陀氏在艺术上的创新：复调小说。
第四节 托尔斯泰
1、识记：三个时期的创作概况。《童年》、《少年》、《青年》；《哥萨克》、《琉森》。
2、理解：《战争与和平》所体现的进步的历史观（人民的思想）；安德烈、彼尔、娜达莎形象；托尔斯泰主义。
3、掌握：《复活》对沙皇专制社会的批判；聂赫留道夫和玛丝洛娃形象；《复活》的艺术成就；安娜形象及其悲剧的根源；《安娜 卡列尼娜》的艺术成就（平行主线结构与心灵辩证法）。
第五节 契诃夫
1、识记：创作分期；重点作品：《变色龙》、《文学教师》、《醋粟》、《姚尼奇》、《套中人》
2、理解：《第六病室》是沙皇专制社会的缩影；戏剧《樱桃园》对时代特征的揭示与对新生活的向往。
3、掌握：契诃夫短篇小说的艺术成就；比较三大短篇小说家的思想艺术成就（契诃夫、莫泊桑、欧 亨利）。
第十章 东、北欧批判现实主义文学
第一节 概述
1、识记：东欧作家波兰的密茨凯维奇、显克微奇、保特夫和伐佐夫、裴多菲；北欧作家斯特林堡、比昂松的戏剧创作。
2、理解：安徒生的童话创作在世界文学史上的地位；勃兰兑斯对北欧批判现实主义的推动。
第二节 易卜生
1、识记：挪威批判现实主义的代表，“社会问题剧”的创始人。诗剧《布朗德》和《彼尔 金特》所体现的“精神反叛主题”。《社会支柱》、《群钣》、《人民公敌》。
2、理解：社会问题剧。
3、掌握：《玩偶之家》是“社会问题剧”的代表作；主题和思想意义；海尔茂形象；娜拉形象；艺术成就。
第十一章 美国批判现实主义文学
第一节 概述
1、识记：斯托夫人与《汤姆叔叔的小屋》、希尔德烈斯的《白奴》。
2、理解：《草叶集》的思想内宾与艺术成就；欧 亨利短篇小说的成就；欧 亨利式结尾。
第二节 马克 吐温
1、识记：《竞选州长》、《镀金时代》、《汤姆 索亚历险记》、《败坏了赫德莱堡的人》。
2、理解：马克 吐温的讽刺艺术。
3、掌握：《哈克贝利 费恩历险记》的主题思想与艺术特色。小说在美国文学史上的地位。
第十二章 十九世纪后期非主潮文学
1、识记：鲍狄埃、王尔德、彼德莱尔等人的重要作品。
2、理解：宪章派文学；巴黎公社文学；自然主义；唯美主义；象征主义。
3、掌握：左拉对自然主义的理论贡献；《卢贡—马卡尔家族》与自然主义；《萌芽》是法国第一部反映劳资矛盾的作品。
第十三章 二十世纪现实主义文学
第一节 概述 1、识记：亨利 巴比塞、马丁 杜伽尔、莫里亚克、纪德；曼兄弟、海塞、雷马克；肖伯纳、威尔斯、高尔斯华绥、毛姆、劳伦斯；德莱塞、杰克?伦敦、辛克莱、斯坦贝克。 马雅可夫斯基的诗歌；绥拉菲莫维奇、富尔曼诺夫、法捷耶夫反映国内战争的小说；阿 托尔斯泰、奥斯特洛夫斯基、帕斯捷尔纳克、艾特玛托夫的创作。战争题材小说；道德题材小说。 2、理解：二十世纪现实主义文学的特点；社会主义现实主义；解冻文学；战壕真实派；全景式小说。
第二节 罗曼 罗兰
1、识记：罗曼 罗兰的戏剧创作；名人传记：《贝多芬传》、《米开朗基罗传》、《托尔斯泰传》。《欣悦的灵魂》（母与子）。
2、理解：罗曼 罗兰的人道主义。
3、掌握：《约翰 克利斯朵夫》的思想内容；克利斯朵夫形象；艺术特色。
第三节 海明威
1、识记：《太阳照样升起》表现了第一次世界大战后青年一代的迷惘与幻灭，揭示了战争给人生理和心理上造成的巨大创伤。《永别了，武器》是“迷惘的一代”的创作高峰与终结。《丧钟为谁而鸣》展现了西班牙人民反法西斯的斗争，摆脱了悲剧与迷惘。
2、理解：迷惘的一代；《永别了，武器》的战争与爱情主题；亨利形象；小说的艺术特色。冰山原则。
3、掌握：《老人与海》的象征意义；桑提亚哥与硬汉形象；艺术特色。
第四节 高尔基
1、识记：《马卡尔 楚德拉》、《伊则吉尔老婆子》、《鹰之歌》；
《叶美良 皮里雅依》、《马尔华》、《切尔卡什》；《童年》、《在人间》、《我的大学》、《母亲》、《底层》；《阿尔达莫诺夫家的事业》、
《克里姆 萨姆金的一生》。
2、理解：高尔基的早期浪漫主义、现实主义短篇小说的特色；《海燕》的象征意义；《底层》对底层社会的充分展示。
3、掌握：《母亲》的主题思想；巴威尔与尼洛夫娜形象；《母亲》在世界文学史上的地位。
第五节 肖洛霍夫
1、识记：短篇小说集《顿河故事》；长篇小说《被开垦的处女地》。
2、理解：短篇小说《一个人的遭遇》的思想内容。
3、掌握：《静静的顿河》的基本内容；葛利高里形象及其悲剧意义；小说的艺术成就。
第十四章 现代主义文学
第一节 概述
1、识记：前期现代主义的主要流派。后期象征主义，艾略特、里尔克、叶芝；表现主义戏剧，奥尼尔；表现主义小说，卡夫卡。意识流小说，乔伊斯、普鲁斯特、福克纳、伍尔芙。未来主义、超现实主义。
2、理解：现代主义释义；现代主义文学产生的背景。存在主义；荒诞派戏剧的特征；新小说；黑色幽默；魔幻现实主义的特征。
3、掌握：现代主义文学的特征。
第二节 卡夫卡
1、识记：揭示现实世界的荒诞与非理性的《判决》、《乡村医生》；揭示人的异化的《变形记》、《饥饿艺术家》；揭示人在现实世界中的困境和困惑感的《地洞》；描写现代国家机器的残酷和统治阶级的罪恶的《在流放在》。三部小说：《美国》、《诉讼》、《城堡》。
2、理解：《变形记》的主题与艺术特征。
3、掌握：《城堡》表现人在荒诞世界中的生存状态；“城堡”的多层寓意；卡夫卡小说的思想艺术特点。
第三节 艾略特
1、识记：诗歌创作三阶段。早期的《普鲁弗洛克情歌》；中期的《荒原》、《空心人》；晚期的《四个四重奏》。
2、理解：艾略特的创作对于现代人生存境况的思考。
3、掌握：《荒原》是现代诗歌的经典之作。思想内容。表现手法。艺术特征。
第四节 乔伊斯
1、识记：第一部短篇小说集《都柏林人》；《青年艺术家的肖像》带有自传性；《芬尼根守灵夜》表达了对人类历史的独特看法。
2、掌握：《尤利西斯》与《荷马史诗》；《尤利西斯》是意识流小说的集大成之作。
第五节 萨特
1、识记：短篇小说《墙》、《恶心》；长篇小说《自由之路》；戏剧《苍蝇》、《毕恭毕敬的妓女》、《肮脏的手》；哲学论著《存在与虚无》、《存在主义是一种人道主义》。
2、理解：境遇剧。
3、掌握：《禁闭》体现的萨特戏剧的思想与艺术特色。
第六节 马尔克斯
1、识记：《没有人给他写信的上校》、《格兰德大妈的葬礼》、《家长的没落》、《一件事先张扬的凶杀案》、《霍乱时期的爱情》。
2、掌握：《百年孤独》是魔幻现实主义的代表作；小说的思想内容与寓意；小说的魔幻现实主义特色。
《外国文学史》课程讲什么内容？
《外国文学史》课程以时代进程为顺序描述了自古希腊至当代欧美各国的文学发展、演变情况，既概括了各个时期文学及各种文学流派的历史文化背景、思想倾向、艺术特征，又比较深入地对诸如莎士比亚、巴尔扎克、雨果、托尔斯泰、卡夫卡、萨特等一些著名作家、诗人的文学成就进行探讨，并精选出重点作品加以分析和评论，使同学们通过点面结合的学习方法，对欧美文学有一个总体的把握。
外国文学史名词解释
外国文学史是以介绍外国文学发展主要历程为目标的普及性文学史话，内容包括外国文学的各个主要发展阶段，评价了各时期的主要文学形式，文学流派以及代表性作家和作品，并穿插对外国历史文化的介绍描写。