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仁爱初一年上册每一单元的英语语法？ 有谁能给我吗？？？要完整的
名词的复数形式一般在单数后面加-S或-es (构成方法和发音规则)
s在清辅音后发/s/ 如.desks maps;
在浊辅音、元音后发/z/ 如.jobs workers;
es有两种情况：一般情况下同s，发音是/s , z/
感叹句是用来表达说话者说话时的惊异、喜悦、愤怒、气愤等思想感情的句子。其结构常由感叹词“What(How)+感叹的部分+主语+谓语！”构成。读时一般用降调。主要有以下两大句型：
一、由感叹词what引导的感叹句。
what修饰名词或名词短语，有以下两种形式：
1. What+a(an)+（形容词）+单数可数名词+主语+谓语！如：
What an apple this is!
What a fine day it is!
2. What+(形容词）+可数名词复数或不可数名词+主语+谓语！
What kind women they are!
What nice music it is!
二、由How引导的感叹句。
how用来修饰形容词、副词或动词。其结构是：How+形容词（副词）+主语+谓语！
How hard the worker are working!
How clever the girl is!
How quickly the boy is writing!
注意：当how修饰动词时，动词不跟着感叹词提到主语之前。
How the runner runs!
三、what与how引导的感叹句，一般情况下可以相互转换，转换后意义不变。如：
What an interesting story it is!==How interesting the story is!
what a beautiful bulding it is!==How beautiful the building is!
四、在口语中，感叹句的主语和谓语常常省略。如：
What a nice present!（省略it is）
How disappointed!（省略she is或其它可作本句主、谓的词语）
回答者： 萍mm - 护国法师 十五级 6-20 09:38
感叹句的句型特点及做法：
一、如何快速掌握感叹句？
学会分析五种基本句型的句子成分是快速掌握感叹句的关键，陈述句变感叹句实际上就是句子成分位置的移动。
例1 She is smiling sweetly.
→How sweetly she is smiling!（移动状语）
二、哪些句子成分可能会移动位置？
通过对句子成分的分析我们就可以确定哪个句子成分需要挪动位置，一般说来含有形容词的名词短语、形容词短语和副词短语需要变动位置。位置可能会变动的句子成分：宾语、表语和状语。
例2 Mr Turner told us a funny story.
→What a funny story Mr Turner told us!（移动宾语含有形容词的名词短语）
三、如何确定使用what还是使用how？
当我们做句型变换或选择题时需要自己确定到底是用what还是用how，一般可以这样来确定：位于主语之前的是名词短语时用what，是形容词或副词短语时用how。但这种格式例外: how + adj. + a/ an + N
例3 What a cool bike you are riding!（a cool bike 名词短语）
例 4 How fast he is riding!（fast 副词）
例 5 How cool a bike you are riding!（how + adj. + a/ an +N）
四、如何判断是否使用冠词、使用什么样的冠词？
名词的复数形式和不可数名词之前不使用冠词，以元音音素开头的词语之前用an，以辅音音素开头的词语之前用a。
例6 What beautiful sunshine it is today!（sunshine 不可数名词）
例7 What a useful book this is!（useful 以辅音音素开头）
例8 What an old house that is!（old 以元音音素开头）
五、感叹句有哪几种格式？
简单地说是"两型七式"：两种句型是以what开头的句型和以how开头的句型，七种格式是
① what + a + adj. + N+ S +V
② what + an + adj. +N +S +V
③ what + adj. + N（不可数） + S +V
④ what + adj. + N（可数名词复数形式）+ S+V
⑤ how + adj.+ S +V
⑥ how + adv. + S + V
⑦ how + adj. + a/ an + N + S+V
例 What exciting news it is!（what + adj. + N（可数名词复数形式）+ S + V结构）
例9 What good teachers they are!（what + adj. + N（可数名词复数形式）+ S+V结构）
例10 How warmly they are discussing!（how + adv. + S + V结构）
例11 How beautiful a picture it is！（how + adj. + a/ an + N + S + V 结构）
六、以what开头的句型和以how开头的句型怎样进行转换？
这两种句型之间的转换主要是指以下两种情况而言的:
⒈含有"a/ an + adj. + N "结构的句子方法是把形容词单独抽出来放在名词短语的前面和how搭配使用。
⒉名词短语作主语而表语是形容词的句子方法是把主语当作"a/ an + adj. + N"结构的中心名词而用人称代词充当主语。
例12 What an expensive glass he broke! →How expensive a glass he broke!
例13 How beautiful the birds are! →what beautiful birds they are!
（说明：N代表名词，未特别说明者代表可数名词的单数形式，S代表主语，V代表动词）
七、在感叹句中哪些词语常常省略？
常常省略的是充当主语的人称代词和动词be。
例14 What a naughty boy!（省略了he is
仁爱版七年级英语知识点
cheer, team, win, join, club, dream, grow, future, against, leave, shame, baseball, hour, pretty, popular, heart, healthy, relax
常用词组：
cheer sb. on, quite a bit/a lot, grow up, in the future, arrive in/at, play against, leave for, the day after tomorrow, take part in, pretty well, high jump, long jump, all over the world
交际用语：
1. Would you like to come and cheer us on?
2. Which sport do you prefer, skating or skiing?
3. Do you skate much? Yes, quite a bit/a lot./No, seldom.
4. What a shame!
语法精粹：
一般将来时（Ⅰ）
Are you going to play basketball? Yes, I am./No, I am not.
It’s too bad that they aren’t going to stay in Beijing for long.
There is going to be a school sports meet next month.
What are you going to do tomorrow morning? I’m going to play soccer.
Topic 2 Would you mind teaching me?
核心词汇：
ill, mind, practice, smoke, somewhere, careless, chance, fight, angry, serve, ready, important, competition, invent, college, even, score, basket, throw, follow, over, century, however, tired, active, mile, fresh, instead, build, become, coach, feeling
七年级上册仁爱英语重点句型
Unit1 词组： 1、Goodmorning/afternoon/evening早上/下午/晚上好Goodnight晚安（晚上告别） 2、glad/nicetomeet/seeyou见到你很高兴（回答也一样） 3、welcometo+地点欢迎来到……(回答：Thankyou或者Thanks) 4、let’s+V原形让我们做…… 5、standup起立sitdown坐下 6、thisis-----这是……（用于介绍第三者的用语） 7、Howdoyoudo?你好（回答也是：Howdoyoudo?） 8、Howareyou?你好吗？Fine,thankyou.andyou?很好；谢谢；你呢？ I’mOK/I’mfine,too.我也很好。 9、seeyou=seeyoulater=seeyousoon=good-bye再见 10、excuseme打扰一下；请问 11、I’m-----=mynameis----我是…… 12、befrom=comefrom来自 13、inEnglish用英语 14、Canyouspellit?Yes/No你能拼写它吗？能/不能 15、That’sOK/That’sallright/You’rewelcome/Notatall不用谢 16、……yearsold……岁 17、telephonenumber电话号码QQnumberQQ号码IDnumber身份证 18、thesame（相同的）反义词是different（不同的） 例:Weareinthesamegrade,butweareindifferentclasses. 句型： 1.Whatisyourname?你的名字是什么？ 2.Where+be+主语+from?某人来自于哪里？（回答：主语+be+地点） Whereareyoufrom?Iamfromquanzhou. 3.Howold+be+主语？某人几岁？(回答：主语+be+数字) 例：Howoldareyou?I’mforteen. 4.Whatisyourtelephonenumber?你的电话号码是多少? （回答：Mytelephonenumberis----或者It’s-------）注意：读出号码的时候要逐个读出。 5.Whatclass/grade+be+主语+in?某人在哪一个班级/年级？ 例：whatclassareyouin?IaminClassFive.(注意：Class和Five需要大写） whatgradeareyouin?IaminGradeSeven.（注意：Glass和Seven需要大写） 6.What’sthis/that(inEnglish)?这是什么？（回答：It’sa/an+单数名词.这是……） What’rethese/those(inEnglish)?这些是什么？（回答：They’re+复数名词这些是……） 7.Howdoyouspellit?你怎么拼写它？E-R-A-S-E-R,eraser.(注意拼读方法) Unit2 词组： 1、sb+has/have(an/a)+adj+五官===sb’s五官is/are+adj(描述长相) 例：Lilyhasasmallnose.=Lily’snoseissmall. 2、Iknow=Isee我明白了 3、That’sright那是对的 4、lookthesamelooklike看起来相像lookdifferent看起来不同 例：JimandLileilookthesame.==JimlookslikeLilei.. 5、lookat+n看某物lookfor+n寻找某人/某物lookafter+n照顾某人 6、both两者都……all三者或者三者以上都…… Both和all位于be动词或情态动词后，位于行为动词前。 例：Wearebothstudents.Webothhaveblackeyes.WecanbothspeakEnglish. 7、givesthtosb=givesbsth把某物给某人；(注意：如果sth是it或them，只能用前者) 8、havedifferentlooks==lookdifferent有着不同的长相(看起来不相像) havethesamelook.==lookthesame有着相同的长相(看起来很相像) 9、overthere在那边comein请进goout出去 10、in+颜色或ina/an/the+颜色+衣服表示穿着……颜色的衣服 常常接在名词的后面，表示穿----颜色衣服的……如thegirlinredismysister. 11、too+adj太…… 12、pants和shoes做主语,谓语动词用复数；但apairofpants/shoes作主语时，谓语动词用单数形式 例：Hisshoesareblack.Apairofshoesisunderthebed. 13、inthemorning/afternoom/evening在早上/下午/晚上atnight在晚上 14、goshopping=gototheshop去购物类似的有goswimminggofishinggoskating等等 15、helpsb.(to)dosth==helpsbwithsth帮助某人做某事注意：sb用代词时必须用宾格 16、highschool中学 17、play+球类playthe乐器 18、thinkof认为，想thinkabout考虑Ithink+从句我认为…… Ithinkheyouareright.否定式常否定主句，但翻译时要否定后面的从句 例：Idon’tthinkhecancome.我认为他不会来了.(不能说：我不认为他会来) 句型： 1、Whatdo/does+主语+looklike?询问人的长相 例：WhatdoesyourEnglishteacherlooklike? 2、What’s-----and------?……加……是什么？（回答：It’s------） 例：What’sredandyellow?It’sorange.What’stwoandfive?It’sseven. 3、Whose+东西+isthis/that?Whose+东西+arethese/those?这/这些是谁的……？ 例：Whosecoatisthis?Itismine.Whoseshoesarethese?Theyarehers. 4、Whoistheletterfrom?这封信来自于谁？It’sfromLily.它来自于莉莉。 5、Whatcolorbe+东西？(回答：It’s+颜色或者They’er+颜色) 例：Whatcolorisyourdress?It’sblack. Unit3 词组： 1、Couldyou（please）……（后接动词原形）你愿意做某事吗？ MayI……（后接动词原形）我能做某事吗？ 2、theEnglishcorner英语角 3、livein+地点住在某地livewith+人和某人住在一起 4、Whatdoeshesayintheletter?他在信里说了些什么？ Whatdoeshesayonthephoto?他在电话里说了些什么？ 5、alot=verymuch放在句末，修饰动词，非常……例：Iliketheboyalot/verymuch. notatall一点也不……例：Idon’tliketheboyatall.. 6、eachother相互，彼此studentsoftentalktoeachotherinclass. 7、dosthwithsb和某人一起做某事 8、Noproblem没问题 9、speak+语言说某种语言speakEnglishspeakChinese 10、theGreatWall长城 11、come/goto+地点去某地但home、here、there这些是副词，前面不能加to 例：gohome/comehere/gothere gotodosth去做某事例：Theygotoplaybasketball. 12、likedoingsth喜欢做某事liketodosth想要做某事 13、It’s+adj+tosb对某人来说是……的 14、helpsbwithsth=helpsb(to)dosth帮助某人某事 15、beathome=bein在家gohome回家gethome到家inone’shome在某人的家里 16、haveaseat/takeaseat/sitdown请坐下 17、officeworker办公室职员cook厨师cooker炊具 18、onafarm在农场上onthesofa在沙发上 19、aphotoofone’sfamily某人的全家照FamilyTree家谱(首字母都大写) 20、inahospital在医院（纯属地点概念）inhospital因病住院 例：Heisillinhospital.他生病住院Heisinahospital.他在医院里(不一定是因为生病来到医院) 21、lookaftersb=takecareofsb照顾某人 22/teachsbsth=teachsthtosb教某人某东西teachsbtodosth教某人做某事 21、helponeself(tosth.)请随便（吃……）helpyourself/yourselves(tofish) 22、I’dlikesth=Iwouldlikesth.我想要…… 24、Wouldliketodosth=wanttodosth想要做某事 25、Wouldyoulikesomethingtoeat(drink)?你想要一些吃（喝）的东西吗？ toeat或todrink修饰something，作为后置定语。 26、Hereyouare.给你Hereweare.我们到了 27、Whatabout……==Howabout…………怎么样？ 后接代词或名词，还可以接动名词（即Whataboutdoingsth） 28、allright好的 29、acupoftea一杯茶twocupsoftea两杯茶 30、milkforme我要牛奶 31、Whynot……（后接动词原形）=Whydon’tyou……（后接动词原形）为什么不做某事呢？ 回答：Goodidea好主意； 32、MayItakeyourorder?可以点菜了吗？ 33、waitamoment=justamoment等一下,请稍侯waitforsb等待某人 34、CanIhelpyou?=MayIhelpyou?=WhatcanIdoforyou?需要点什么帮忙吗？ 35、eatout出去吃饭 36、letsbdosth让某人做某事 37、havedinner/breakfast/lunch/supper吃正/早/午/晚餐 38、akindof一种……allkindsof各种各样的…… 39、befriendly/kindtosb对某人友好 40、suchas例如例：Ilikefruits,suchasoranges,bananasandapples 41、begladtodosth例：Iamgladtomeetyou,Iamgladtobehere.. 句型： 1、Whatdo/does+主语+do?==What+be+主语.?==What’sone’sjob? 回答：主语+be+职业. 例如：Whatdoesyourfatherdo?=Whatisyourfather?=What’syourfather’sjob? Heisateacher. Unit4 词组： 1、tryon试穿…… 2、we/Iwilltakeit我们/我买下了（这里的take相当于buy） 3、buysthforsb=buysbsth给某人买某物； 4、I’mjustlooking我只是看看； 5、threehundredandsixty-five365(百位数和十位数之间加and,十位数和个位数之间加”-“) 6、apairof一对/一双…… 7、runningshoes跑鞋 8、Areyoukidding?你开玩笑吧； 9、thinkabout考虑； 10、thankyouallthesame仍然谢谢你； 11、Isthatall?就这么多吗？That’sall.就这么多吧 I2、Ithinkso.我认为是这样的.Idon’tthinkso.我认为不是这样的. 13、当把东西给某人时可以说：Hereyouare或Herebe+东西或Hereitis. 14、Don’tworry.别担心①worryabout+宾语如：Doyouworryaboutyourleesson? ②Worried烦恼的beworriedabout+宾语如：Sheisworriedabouthermother. 15.afew+可数名词（肯定）；一点，一些；few+可数名词：（否定）几乎没有 alittle+不可数名词（肯定）；一点，一些；little++不可数名词：（否定）几乎没有 16、befree=havetime有空的；反义词：bebusy=havenotime Areyoufreetomorrow?==Doyouhavetimetomorrow? 17、在某一天使用介词on,在某个时刻用at如：OnSundayatahalfpastsix 当this接时间，不用介词，thisSunday 18、What’sup=what’swrong?=What’sthematter什么事？ 19、forgettodosth.忘记去做某事（事还没做）forgetdoingsth忘记曾做过某事（事已做完） 20、tellsbaboutsth.告诉某人某事tellsbsth=tellsthtosb把某事告诉某人 ask/tellsbtodosth叫某人做某事ask/tellsbnottodosth叫某人不要做某事 21、电话用语：①Who’sthis?你是哪位？②Isthis……你是……吗？ ③Thisis……（speaking）我是……④MayIspeakto……我可以找……吗？ 22、goforsth=gotodosth去做某事如：goforclass=gotohaveclass. 23、It’sfun真是有趣的事 24、callsb=givesbacall打电话给某人callsbback给某人回电话 25、I’mafraid/sorry(that)+从句恐怕……/对不起，…… 26、Ihavenotime=Idon’thaveanytime我没有时间(no=notany) 27、benotin=benotathome=beout出去了，不在家； 28、singasong/singsomesongs唱歌；flyakite放风筝；drawpicture画画 playsports做运动；watchTV看电视readbooks看书readnewspaper看报纸 29、letsbdosth（后接动词原形）让某人做某事 30、时间读法有顺读法和逆读法：顺读法（eleventhirty-six表示11:36） 逆读法(分钟数小于等于30分用past,分钟数大于30分用to，如fivepastten表示10:05； fivetoten表示9：55，halfpastsix表示6：30，aquertertosix表示5：45） 31、showsthtosb=showsbsth把……拿给某人看；作为名词表示演出，表演 32、祈使句的否定句，直接在句首加上Don't就可以了 33、haveto……（后接动词原形）不得不…… 48.It’stimeforsth/doingsthIt’stimetodosth该到做……的时候了？ It’stimeforsbtodosth是某人做某事的时候了 33、nexttime下一次nextweek下个星期thenextday第二天； 34、nextto……=near……在……旁边 35、getup起床gotobed上床睡觉；getsbup叫某人起床 36、doone’shomework做作业； 37、haveapicnic野餐；haveclass上课haveameeting开会haveaparty举办聚会 havedinner/breakfast/lunch/supper吃正/早/午/晚餐have+东西吃/喝…… haveagoodtime=enjoyoneself玩得很愉快havesbtodosth让某人做某事 havetodosth不得不…… 38、ontheweekday在周末； 39、lotof=lotsof=many=much许多的，大量的 40、inthesun在阳光下； 41、sblike---best=sb’sfavorite+种类is/are……谁最喜欢…… 42、onone’swayto----在某人去……的路上；onone’swayhome在某人回家的路上 43、Hereweare.我们到了 44、It’sverykindofyou你真是太好了； 45、thanks/thankyoufor+n/v-ing为……而感谢你； 46、.inthetree在树上（外物附着）onthetree在树上（树上本身长出的东西） Inthewall在墙里（如window）onthewall在墙上 句型： 1、Whatdoyouthinkof----?=Howdoyoulike----？你认为……怎么样？ 例：WhatdoyouthinkofyourEnglishteacher?==HowdoyoulikeyourEnglishteacher? 2、Howmuchbe+主语？(回答：It’s/They’re+价钱.) HowmuchisyourEnglishbook? 问价格还可以用what’sthepriceof…… 3、Whynot……（后接动词原形）=Whydon’tyou……（后接动词原形）为什么不做某事呢？ 回答：Goodidea好主意； 4、Whattimeisit?==Whatisthetime?(回答：It’s+时间) （转载事先声明）
跪求初一仁爱版英语上册复习重点啊
一. 词汇
⑴ 单词
1. 介词：in, on, under, behind, near, at, of
1). in表示"在……中"， "在……内"。例如：
in our class 在我们班上
in my bag 在我的书包里
in the desk 在桌子里
in the classroom 在教室里
2). on 表示"在……上"。例如：
on the wall 在墙上
on the desk 在桌子上
on the blackboard 在黑板上
3). under表示"在……下"。例如：
under the tree 在树下
under the chair 在椅子下
under the bed 在床下
4). behind表示"在……后面"。例如：
behind the door 在门后
behind the tree 在树后
5). near表示"在……附近"。例如：
near the teacher's desk 在讲桌附近
near the bed 在床附近
6). at表示"在……处"。例如：
at school 在学校
at home 在家
at the door 在门口
7). of 表示"……的"。例如：
a picture of our classroom 我们教室的一幅画
a map of China 一张中国地图
2. 冠词 a / an / the:
冠词一般位于所限定的名词前，用来署名名词所指的人或事物。冠词有不定冠词和定冠词两种。不定冠词有两个形式，即a和an。a用在以辅音音素开头的词前，如a book; an用在以元音音素开头的字母前，如an apple.
a或an与可数名词单数连用，泛指某类人或某物中的一个。
This is a cat.
这是一只猫。
It's an English book.
这是一本英语书。
His father is a worker.
他的爸爸是个工人。
the既可以用在可数名词前，也可以用在不可数名词前，表示某个或某些特定的人或事物，也可以指上文提到过的人或事物。
Who's the boy in the hat?
戴帽子的男孩是谁呀？
------ What can you see in the classroom?
------ I can see a bag.
------ Where's the bag?
------ It's on the desk.
------- 你能在教室里看到什么呀？
------ 我能看见一个书包。
------ 书包在哪呀？
------ 在桌子上。
3.some和any
①在肯定句中用some.例如：
There are some books on the desk.桌子上有一些书。
Lucy has some good books露西有一些好书。
②在疑问句和否定句中用any。例如：
Is there any ink in your pen?你的钢笔里有墨水吗？
Do you have any brothers and sisters?你有兄弟姐妹吗？
There isn't any water in the glass.杯子里没有水。
⑵记住它们的特殊用法。
①some亦可用于表示盼望得到对方肯定的答复或表示建议、委婉请求的疑问句中，这一点我们不久就会学到。例如：
Would you like to have some apples?你想吃苹果吗？
②any也可用于肯定句中，表示"任何的"。例如：
Any one of us can do this.我们当中任何一个都能做这个。
some 和any的用法是经常出现的考点，希望大家能准确地掌握它们的用法。
4.family
family看作为一个整体时，意思是"家庭"，后面的谓语动词be用单数形式 is ；如把family看作为家庭成员时，应理解为复数，后面的谓语动词be应用are。
My family is a big family. 我的家庭是个大家庭。
My family are all at home now. 我的家人现在都在家。
Family强调由家人组成的一个集体或强调这个集体中的成员。home指个人出生、被抚养长大的环境和居住地点。 house指"家"、"房屋"，侧重居住的建筑本身。
His family are all workers. 他的家人都是工人。
My home is in Beijing. 我的家在北京。
He isn't at home now. 他现在不在家。
It's a picture of my family. 这是一张我全家的照片。
5. little的用法
a little dog 一只小狗，a little boy 一个小男孩。little常用来修饰有生命的名词。
*但little还可表示否定意义，意为"少的"，加不可数名词。
There is little time. 几乎没时间了。
There is little water in the cup. 杯中水很少。
⑵ 词组
on the desk 在桌子上
behind the chair 在椅子后
under the chair 在椅子下面
in her pencil-box 在她的铅笔盒中
near the door 在门附近
a picture of a classroom 一个教室的图片
look at the picture 看这张图片
the teacher's desk 讲桌
a map of China 一张中国地图
family tree 家谱
have a seat 坐下，就坐
this way 这边走
二. 日常用语
1. Come and meet my family.
2. Go and see. I think it's Li Lei.
3. Glad to meet you.
4. What can you see in the picture?
I can see a clock / some books.
5. Can you see an orange?
Yes, I can. / No, I can't.
6. Where's Shenzhen?
It's near Hong Kong.
7. Let me see.（口语）让我想想看。
see 在这是"明白、懂了"，不可译作"看见"。例如：
8. Please have a seat.
seat表示"座位"，是个名词。have a seat表示"就坐"，也可以说take a seat, 和sit down的意思相同。
三. 语法
1. 名词所有格
名词如要表示与后面名词的所有关系，通常用名词所有格的形式，意为"……的"。一般有以下几种形式：
（1）. 一般情况下在词尾加"'s"。例如：
Kate's father Kate的爸爸
my mother's friend 我妈妈的朋友
（2）. 如果复数名词以s结尾，只加"'"。例如：
Teachers' Day 教师节
The boys' game 男孩们的游戏
（3）. 如果复数名词不以s结尾，仍加"'s"。例如：
Children's Day 儿童节
Women's Day 妇女节
（4）. 表示两个或几个共有时，所有格应加在后一个名词上。例如：
Lucy and Lily's room Lucy 和Lily的房间
Kate and Jim's father Kate 和Jim的爸爸
动物和无生命事物的名词的所有格一般不在词尾加"'s"，而常常用介词of的短语来表示。
a map of China 一幅中国地图
the name of her cat 她的猫的名字
a picture of my family 我的家庭的一张照片
the door of the bedroom 卧室的门
2. 祈使句
祈使句主要用来表示说话人的请求、命令、建议、叮嘱等意图。祈使句一般不用主语，读时用降调。为使语气委婉、礼貌，常在句首或句尾加please 。在句尾时，please前多用逗号。
（1）. 祈使句肯定形式的谓语动词一律用动词原形。
Go and see. 去看看。
Come in, please. 请进。
（2）. 祈使句的否定形式常用don't于句首。
Don't look at your books. 不要看书。
Don't play on the road. 不要在马路上玩。
3. There be 的句子结构
There be是一个"存在"句型，表示"有"的意思，
肯定句的形式为：There be + 名词（单数或复数）+地点状语或时间状语。
be动词单复数的确定，看be后边第一个名词，当所接主语为单数或不可数名词时，be动词形式为is；当所接主语为复数名词时，be动词为are；当be动词后接两个以上主语时，be动词与最临近主语保持数上的一致。意思为"某地有某人或某物"。如：
There is an eraser and two pens on the desk. 桌子上有一块橡皮和两支钢笔。
There are two pens and an eraser on the desk. 桌上有两支钢笔和一块橡皮。
（1）there be的否定句，即在be的后面加上not。
否定形式为：There be + not + (any) + 名词+地点状语。
There is not any cat in the room. 房间里没猫。
There aren't any books on the desk. 桌子上没书。
（2）there be句型的疑问句就是将be提到句首：Be there + (any) +名词+地点状语？肯定回答：Yes, there is / are. 否定回答：No, there isn't / aren't.
---Is there a dog in the picture? 画上有一只狗吗？
---Yes, there is. 有。
---Are there any boats in the river? 河里有船吗？
---No, there aren't. 没有。
（3）特殊疑问句：How many . . . are there (+地点状语)？"某地有多少人或物？"回答用There be . . .
There's one. / There are two / three / some . . .
有时直接就用数字来回答。One. / Two . . .
---How many students are there in the classroom? 教室里有多少学生？
---There's only one. / There are nine. 只有一个。/有九个。
（4）如果名词是不可数名词，用：How much + 不可数名词 + is there + 地点状语？
How much water is there in the cup? 杯中有多少水？
How much food is there in the bowl? 碗里有多少食物？
