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心理学中关于自我认知的内容是什么？
自我认知指的是对自己的洞察和理解，包括自我观察和自我评价。自我观察是指对自己的感知、思维和意向等方面的觉察；自我评价是指对自己的想法、期望、行为及人格特征的判断与评估，这是自我调节的重要条件。
自我认知也叫自我意识，或叫自我，是个体对自己存在的觉察，包括对自己的行为和心理状态的认知。
我存在、我占有、我需要、我想的想法，不断地通过思维和想象力，加强个体对自我的认知，直到个体有机生命体的结束。故自我认知从大脑的记忆力开始起，直到记忆力的消失，都是一个不断发展的过程。
扩展资料：
个体对于自我的存在，行为和心理的认知会有一个发展过程，刚开始是比较模糊的，所以小孩子会让经常出于好奇心而做一些危险的行为和事情。
这个时候他们的自我意识是比较朦胧的，只有在经过不断地试错和加深记忆以及思考学习后，对于自我肌体的存在感才会渐渐成熟。随后才会对自己的行为有意识的区分哪些行为是危险的，哪些行为是安全的，决定是否要做。
一般来说，这需要一个人的思维和想象力达到一定程度后才会具备这种察觉自我心理变化的能力。个体开始区分个人肌体行为和心理行为的差异是自我心理认知的开始。
当代认知心理学把个体知识分为哪两类
陈述性知识和程序性知识。前者主要回答是什么、为什么等问题，后者主要解决做什么和怎么做的问题。
心理学认知观的主要内容
认知是个体认识客观世界的信息加工活动。感觉、知觉、记忆、想象、思维等认知活动按照一定的关系组成一定的功能系统，从而实现对个体认识活动的调节作用。在个体与环境的作用过程中，个体认知的功能系统不断发展，并趋于完善。
另外，认知在心理学中是指通过形成概念、知觉、判断或想象等心理活动来获取知识的过程，即个体思维进行信息处理（information processing）的心理功能。认知过程可以是自然的或人造的、有意识或无意识；
认知的基本理念
人类将自己对事物的诠释，称之为：认知。
人对客观事物的认知，是从自己感知开始的；如果一个人没有自我的感知活动，那么，就不可能产生出认知，反过来，这种感知也是人类特有的认知形式。
如：我们对苹果本质特性的认知。
当一个苹果作用于我们的感觉器官时，在心念思维的运作中，我们的心念会通过对视觉信号的读取，清楚它的色泽；通过对嗅觉信号的读取，明白它的清香；通过对味觉信号的读取，了解它的味道、知道它的酸甜；通过对触觉信号的读取，体会它的平滑与质感等等，然后，再将色泽、清香、味道、酸甜、平滑与质感等等情节进行智能的统合与衔接，得出具有整体效应的苹果统合信息。经由人之记忆思维功能的作用，会将苹果的统合信息，进行信息资料的存储。当我们用自己的语言形式，来诠释所要辨认的苹果时，就会使用记忆库中所储备的信息资料。我们记忆库中所储备的苹果信息——资料，就是我们对它的认知。信息资料越是全面，那么，对苹果的认知就越完整，诠释的内容就越丰富。