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什么才叫基础知识扎实(基础知识不扎实)

本文目录一览:

“扎实的知识基础”是什么意思?

俗称底基打得好,楼房才能造得高,知识基础虽然是初步范畴,但要求撑握程度要精准无误,而且面要广博知天下,这句话的要求是比较高的。

基础知识怎样才能练扎实,有什么方法

1、先梳理一下自身的学习情况,找出自己掌握的薄弱环节、存在的问题、容易丢分的知识点;再者合理的分配时间,有针对性的制定学习任务,一一的去落实。

2、可以学习掌握速读记忆的能力,提高学习复习效率。速读记忆是一种高效的学习、复习方法,其训练原理就在于激活“脑、眼”潜能,培养形成眼脑直映式的阅读、学习方式。

3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。

4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题(粗心做错也好、不会做也罢),最好能把这些错题收集起来,每个科目都建立一个独立的错题集(错题集要归类),当我们进行考前复习的时候,它们是重点复习对象,保证不再同样的问题上再出错、再丢分。

基础知识的概念是什么?

1、基础知识就是学习中基本的知识,包括常识、简单实用的、容易记忆的。

2、基础知识的重要性:

(1)没有基础,何来进阶,知识体系环环相扣,没有夯实的基础,知识体系只会是漏洞百出,只懂表面,不懂原理,学习任何事物想要学好必须学好基础,懂其原理,万丈高楼拔地而起,还要靠地基打的好。

(2)任何事物基础都很重要(对于不同事物这个基础的表现形式也可能不同),更深奥的知识都是有最基础的知识,理论原理组合而成的,没有基础,就不可能去理解更深奥的知识理论,就不可能往更高的层次进阶,基础学好了扎实了才能再进阶更深奥的课程,再怎么强调基础的重要性都不为过,基础一定要夯实。

扩展资料:

基础知识的深度理解标准:

(1)基础知识能否体系化——关注点:重过程,轻结果。

对于少量知识点而言,或许学生不需要做到这一点也很优秀。但是对于大量知识点而言,没有这一步,学生就没有得高分的信心。

随着信息的发达,大量的学生和家长已经开始关注知识体系化,很多学校也将这一过程融入到教学当中。虽然不同的学生对于这些基础的重视度和领悟力有差别,但是可以肯定的是这种教学质量较之以前是一个很大的进步。

而学生之所以不能从体系化中有所得,关键在于学生对于体系化的关注点在何处。是关注其体系化后的结果,还是关注其体系化的过程。

所以,老师的板书,学生抄下来,接下来要做的是:不是去想着怎样记住,而是要去思考老师为什么这样板书。其实不仅是老师的板书,身边的辅材,包括教材都要去习惯性的这样分析。

(2)基础知识能否拓展——关注点:重理解轻记忆

有一个知识点,自己能想到知识点周边的其他知识点,这叫做知识的拓展性。当自己基于某一个知识点,自己所能联想的越多,说明知识的灵活度越高。因为如果对于某一个知识点没有深层次的理解,是不可能做到有效拓展的。

(3)应用方向会不会总结——关注点:重知识的应用轻场景的应用

我们将每一道题的题目看做具体的场景,在场景中必然涉及到知识点,学生在分析场景的时候,喜欢知识点结合场景,所以学生抽取不出其中的科目语言。

而分析的过程也是针对场景的分析,并不能形成知识点的应用总结。最终的结果是:一旦场景变了,学生就陷入了新的迷茫。

学生归纳错题和好题,不是说简简单单的写个答案。有很多学生认为抄题是一件没有意义的事情,不同的科目要有不同的理解。如果题目中含有大量的需要转化的学科语言,抄一抄题,自己在抄题的过程中去关注知识点如何在场景中表达的,如何应用到场景中的,对于这些的思考其实已经超过了题目本身的意义。

(4)基础应用是否流畅——关注点:重应用熟练轻记忆熟练

表述也是应用的一种,重应用说明自己的学习是主动的,轻记忆,是为了让学生摆脱死记硬背的陋习。

当自己的表述和应用都很流畅了,其实就已经代表了知识被熟练掌握了。而表述和应用的要求,不仅仅是针对某一个或者几个熟练的知识点,而是整个体系的表述和应用。

什么叫做基础知识扎实?

考你几个问题,就知道你的基础知识是否扎实:

1.语文:不借助工具书认出“醵,鲺,洒,齑,熃,鹨,罅”这几个字,并说出它们的意思.

2.数学:在一分钟内手算出-4986.928/(44.759+7854.754-74214.781424631651404676485*187454.4)=?

3.英语:不借助工具书,翻译工具把“Guangdong School wuxia fiction's natural field of circulation was the Guangdong cultural and linguistic sphere--a sphere that included the British colony of Hong Kong and the Cantonese-speaking segments of Chinese communities overseas.”这句话翻译成汉语。

4.历史:简述中国古代科技史。

5.政治:说一说美国为什么能成为世界第一强国。

6.物理:什么是反质子?

7.化学:画出“阿莫西林”的结构式。

8.地理:说说弗拉马里翁的贡献。

9.生物:为什么猎豹跑地那么快?

10.音乐:葫芦丝怎么吹?

11.美术:中国的书法发展史?

12.体育:怎样选拔和培训短跑运动员?

13.计算机:用Excel制作统计图。

请问什么叫基础知识不扎实?这句话老师在考试后说得最多

基础知识是你平常的积累,运用,从某些方面说,基础知识扎实=上清华是没错的,就像地基不牢,盖的房子再牢也没用!! 希望我能帮上你

扎实基础理论知识和扎实理论基础知识一样吗

基础知识就是学习中基本的知识包括常识、简单实用的、容易记忆的扎实就是掌握的非常透彻基础知识扎实就是最基本的常识、知识掌握的非常的透彻

  • 评论列表:
  •  世味薄喜
     发布于 2022-09-23 06:56:02  回复该评论
  • 是学习中基本的知识包括常识、简单实用的、容易记忆的扎实就是掌握的非常透彻基础知识扎实就是最基本的常识、知识掌握的非常的透彻
  •  鹿岛眉妩
     发布于 2022-09-23 05:37:12  回复该评论
  • 的应用轻场景的应用我们将每一道题的题目看做具体的场景,在场景中必然涉及到知识点,学生在分析场景的时候,喜欢知识点结合场景,所以学生抽取不出其中的科目语言。而分析的过程也是针对场景的分析,并不能形成知识点的应用总结。最终的结果是:一旦场景变了,学生就陷
  •  辙弃摘风
     发布于 2022-09-23 10:25:58  回复该评论
  • 抽取不出其中的科目语言。而分析的过程也是针对场景的分析,并不能形成知识点的应用总结。最终的结果是:一旦场景变了,学生就陷入了新的迷茫。学生归纳错题和好题,不是说
  •  依疚清妩
     发布于 2022-09-23 10:17:56  回复该评论
  • 式的阅读、学习方式。3、要学会整合知识点。把需要学习的信息、掌握的知识分类,做成思维导图或知识点卡片,会让你的大脑、思维条理清醒,方便记忆、温习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解
  •  晴枙卮留
     发布于 2022-09-23 08:02:29  回复该评论
  • 习、掌握。同时,要学会把新知识和已学知识联系起来,不断糅合、完善你的知识体系。这样能够促进理解,加深记忆。4、做题的时候要学会反思、归类、整理出对应的解题思路。遇到错的题

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