本文目录一览：
- 1、关于四年级数学手抄报资料素材
- 2、四年级数学手抄报内容简短
- 3、四年级数学手抄报内容
- 4、四年级数学小报内容有哪些？
- 5、数学小报四年级内容有哪些？
- 6、手抄数学报文字内容4年级,关于数学手抄报文字内容
关于四年级数学手抄报资料素材
数学具有严密的逻辑性和抽象的思维性，它的特点决定了它的学科性质——单调、枯燥，如何让学生体会数学的美，制作 手抄报 是一种很好的形式。下面是我收集整理四年级 数学手抄报 资料素材以供大家参考。
关于 四年级数学 手抄报的图片欣赏
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关于四年级数学手抄报图(5) 关于四年级数学手抄报的相关资料：倒推转化巧拿硬币
听说过拿硬币游戏吗?如果没听过，就先来熟悉一下拿硬币游戏的规则吧!拿硬币游戏是一个两个人玩的游戏，要求每个参加者轮流拿走若干硬币，谁拿到最后一枚硬币谁就算赢。下面我们来实际进行一次拿硬币的游戏。
游戏1：桌上放着15枚硬币，两个游戏者(你和你的一位同学)轮流取走若干枚。规则是每人每次至少取1枚，至多取5枚，谁拿到最后一枚谁就赢得全部15枚硬币。
游戏开始了，你一定在想：有没有能保证你赢的办法呢?若有，这办法又是什么呢?现在你把自己想象成处于即将赢的状态，该你取硬币了，而且桌面上硬币恰好不超过5枚，这时，你可以一次拿走桌上的所有硬币，成为赢者。现在，你能不能从这样的终点状态往前推，找出一个状态，使得只要你的对手处在这一状态，那么无论他拿走几枚硬币，你都会处于理想的获胜状态?不难发现，如果你的对手处于桌面有6枚硬币的状态，那么无论他拿走几枚(从1枚到5枚)硬币，桌上都会剩下至少1枚至多5枚硬币，这样胜利一定属于你。也就是说，谁拿走第(15-6=)9枚硬币，谁将获胜。于是，游戏1获胜情况就与下面游戏2结果相同。
游戏2：桌上放着9枚硬币，两个游戏者(你和你的一位同学)轮流取走若干个。规则是每人每次至少取1枚，至多取5枚，谁拿到最后一枚谁就赢得15枚硬币。
由对游戏1的倒推分析，我们不难知道，游戏2的获胜情况与下面游戏3结果相同。
游戏3：桌上放着3枚硬币，两个游戏者(你和你的一位同学)轮流取走若干个。规则是每人每次至少取1枚，至多取5枚，谁拿到最后一枚谁就赢得15枚硬币。
在游戏3中，你只要第一个从桌上拿走3枚硬币便可赢。可见，你要在游戏1中取胜，只要第一个取走桌面上的3枚硬币便一定能赢。
想一想：利用上面的最佳战略 方法 和你的小朋友做下面的游戏：桌上放30枚硬币，两个游戏者(你和你的一位同学)轮流取走若干个。规则是每人每次至少取2枚，至多取6枚，谁拿到最后一枚谁就赢得全部30枚硬币。
关于四年级数学手抄报的相关资料：数学 名言
1. 只要一门科学分支能提出大量的问题，它就充满着生命力，而问题缺乏则预示着独立发展的终止或衰亡。——Hilbert
2. 给我五个系数，我讲画出一头大象;给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——A·L·柯西
3. 数学是一种精神，一种理性的精神。正是这种精神，激发、促进、鼓舞并驱使人类的思维得以运用到最完善的程度，亦正是这种精神，试图决定性地影响人类的物质、道德和社会生活;试图回答有关人类自身存在提出的问题;努力去理解和控制自然;尽力去探求和确立已经获得知识的最深刻的和最完美的内涵。 ——克莱因《西方 文化 中的数学》
4. 无限!再也没有其他问题如此深刻地打动过人类的心灵。——希尔伯特
5. 整数的简单构成，若干世纪以来一直是使数学获得新生的源泉。——G·D·伯克霍夫
6. 数论是人类知识最古老的一个分支，然而他的一些最深奥的秘密与其最平凡的真理是密切相连的。——史密斯
7. 一个没有几分诗人气的数学家永远成不了一个完全的数学家。——维尔斯特拉斯
8. 历史使人贤明，诗造成气质高雅的人，数学使人高尚，自然哲学使人深沉，道德使人稳重，而伦理学和修辞学则使人善于争论。——培根
9. 在现实中，不存在像数学那样有如此多的东西，持续了几千年依然是确实的如此美好。——苏利文确。
10. 宇宙的伟大建筑是现在开始以纯数学家的面目出现了。——J·H·京斯
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四年级数学手抄报内容简短
四年级数学手抄报内容简短如下：
1、我总是尽我的精力和才能来摆脱那种繁重而单调的计算。
2、数学是一种会不断进化的文化。
3、数学是一切知识中的最高形式。
4、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。
5、数学是知识的工具，亦是其它知识工具的泉源。所有研究顺序和度量的科学均和数学有关。
6、数学是研究现实生活中数量关系和空间形式的数学。
7、数学是一种理性的精神，使人类的思维得以运用到最完善的程度。
8、在数学中，我们发现真理的主要工具是归纳和模拟。
9、数学是各式各样的证明技巧。
10、新的数学方法和概念，常常比解决数学问题本身更重要。
四年级数学手抄报内容
1、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
2、数学是上帝描述自然的符号。——黑格尔
3、数学是人类智慧皇冠上最灿烂的明珠。——考特
4、数学是人类的思考中最高的成就。——米斯拉
5、数学是科学之王。——高斯
6、数学是各式各样的证明技巧。——维特根斯坦
7、数学是符号加逻辑。——罗素
8、数学是打开科学大门的钥匙。——培根
9、数学家本质上是个着迷者，不迷就没有数学。——努瓦列斯
10、数学方法渗透并支配着一切自然科学的理论分支。它愈来愈成为衡量科学成就的主要标志了。——冯纽曼
11、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。数学是科学之王。高斯
12、迟序之数，非出神怪，有形可检，有数可推。祖冲之
13、数学科学不可动摇的基石，促进人类事业进步的丰富源泉巴罗
14、我们必须知道，我们必将知道。希尔伯特
15、一个做学问的人，除了学习知识外，还要有tast,这个词不太好翻译，有的译成品味，喜爱。一个人要有大的成就，就要有相当清楚的tast。杨振宁
16、如果谁不知道正方形的对角线同边是不可通约的量，那他就不值得人的称号。柏拉图
17、考虑了很少的那几样东西之后，整个的事情就归结为纯几何，这是物理和力学的一个目标莱布尼茨
18、在学习中要敢于做减法，就是减去前人已经解决的部分，看看还有那些问题没有解决，需要我们去探索解决华罗庚
19、数学的领域中，提出问题的艺术比解答问题的艺术更为重要。康扥尔
四年级数学小报内容有哪些？
四年级数学小报内容：
1、给我五个系数，我讲画出一头大象；给我六个系数，大象将会摇动尾巴。——柯西
2、给我快乐的，不是已懂得知识，而是不断的学习；不是已有的东西，而是不断的获取；不是已达到的高度，而是继续不断的攀登。——高斯
3、发现每一个新的群体在形式上都是数学的，因为我们不可能有其他的指导。——达尔文
4、纯数学是魔术家真正的魔杖。——诺瓦列斯
5、数学是无穷的科学。——赫尔曼外尔
6、数学对观察自然做出重要的贡献，它解释了规律结构中简单的原始元素，而天体就是用这些原始元素建立起来的。——开普勒
7、数学中的一些美丽定理具有这样的特性：它们极易从事实中归纳出来，但证明却隐藏的极深。——高斯
8、数学不可比拟的永久性和万能性及他对时间和文化背景的独立行是其本质的直接后果。——埃博
9、数学是打开科学大门的钥匙。——培根
数学小报四年级内容有哪些？
数学小报四年级内容有如下：
1、世界上最高的山峰是珠穆朗玛峰，它的高度是8,848.8（八千八百四十八点八）米。
2、世界上最大的海洋是太平洋,面积是179,968,000（一亿七千九百九十六万八千）平方公里。
3、中国最长的河流是长江,长度是6,397（六千三百九十七）公里。
4、中国是世界上人口最多的国家，人口数量为1390080000（十三亿九千零八万）人。
5、太阳直径为1392000000米。
6、地球表面积为5.1亿平方公里。
7、2013年世界人口为70.57亿。
8、世界上最深的湖是贝加尔湖，深度是1,741（一千七百四十一）米。
9、日地距离越为149597870千米。
10、构成一个人体需要500万亿个细胞。
手抄数学报文字内容4年级,关于数学手抄报文字内容
1.数学除了记数以外，还需要一套数学符号来表示数和数、数和形的相互关系。
2.数学符号的发明和使用比数字晚，但是数量多得多。
3.现在常用的有200多个，初中数学书里就不下20多种。
4.它们都有一段有趣的经历。
5. 例如加号曾经有好几种，现在通用+号。
6.+号是由拉丁文et(和的意思)演变而来的。
7.十六世纪，意大利科学家塔塔里亚用意大利文più(加的意思)的第一个字母表示加，草为μ第三都变成了+号。
8.-号是从拉丁文minus(减的意思)演变来的，简写m，再省略掉字母，就成了-了。
9.到了十五世纪，德国数学家魏德美正式确定：+用作加号，-用作减号。
10.乘号曾经用过十几种，现在通用两种。
11.一个是×，最早是英国数学家奥屈特1631年提出的;一个是· ，最早是英国数学家赫锐奥特首创的。
12.德国数学家莱布尼茨认为：×号象拉丁字母X，加以反对，而赞成用· 号。
13.他自己还提出用п表示相乘。
14.可是这个符号现在应用到集合论中去了。