本文目录一览：
- 1、教育综合知识包括哪些内容
- 2、湖南长沙教师招聘笔试科目分为综合知识和专业知识（岗位知识或申论）两科，请问这里的综合知识是指申论吗
- 3、教育综合知识内容包括哪些？
- 4、教师岗教育综合考哪些科目？
- 5、教师招聘的教育理论基本知识和教育综合知识，这两个有什么不一样吗？
教育综合知识包括哪些内容
教育综合知识内容一般包括教育学、教育心理学、心理学、教师职业道德，这四大模块。另外可能还会有教学技能、教育观等。
1、教育学，在教综考试当中教育学的部分一般占比较大，首先需要了解教育学和教育这两个概念，教育是指一种活动，而教育学是指一种科学。同时我们需要掌握教育和教育学中的相关概念和发展历程，教育的部分我们需要背的是不同时期和不同国家的教育特点。
2、教育心理学，教育心理学首先我们要理解什么是教育心理学，教育心理学是教育学和心理学的交叉学科，所以它研究的内容与学习紧紧相关。学习与学习理论是教育心理学非常重要的内容，它涉及到教育心理学家做的实验和各大教育心理学流派的思想。
3、心理学，普通心理学也叫做心理学，有些地方不会考普通心理学，需要根据当地考情进行了解。教综里面普通心理学分值占比一般比较低。要知道心理学是研究心理现象及其发生发展规律的科学。
4、教师职业道德，教师职业道德的内容相当于教育学里面一章的内容，与教育学的教师和学生的部分内容结合起来学习比较轻松。但是教师职业道德涉及的内容一般是重点内容，所以需要去记忆。
教育综合知识解释
教育综合知识是教师招聘考试中常考的科目，考试内容涉及到教育学、心理学、教育心理学、教育政策法规、教师职业道德、新课改等内容。由于目前教师招聘考试是各地区自行组织，所以在全国没有一个统一的考试大纲。
湖南长沙教师招聘笔试科目分为综合知识和专业知识（岗位知识或申论）两科，请问这里的综合知识是指申论吗
不是。教师招聘的综合知识主要考教育学、教育心理学以及教师职业道德规范。其中主要考试内容为教育学和教育心理学，比重占80%左右，所以在复习时可以以这两个方向为重点进行。
教育综合知识内容包括哪些？
教育综合知识内容包括教育学、普通心理学、教育心理学、教育法律法规与师德，这四大模块，另外可能还会有教学技能、教育观等。客观题以教源育学和教育心理学为主，主观题以德育，课程为主。从另一方面来讲大致包括三大块：1、教育与教学理论及政策法规； 2、教学方式方法及教材分析；3、课本上的知识。
考试之前要看清当地的教师招聘考试公告，根据考试公告里的规定进行备考复习即可。
1、教育学
教育学是一门研究人类的教育活动及其规律的社会科学。通过对教育现象、教育问题的研究来揭示教育的一般规律。
2、普通心理学
普通心理学研究范围包括心理学的理论原则和方法、心理过程、心理状态和个性心理特征的基本原理。
3、教育心理学
教育心理学是研究在教育情境下人类的学习、教育干预的效果、教学心理，以及学校组织的社会心理学。教育心理学的重点是把心理学的理论或研究所得应用在教育上。
4、教育法律法规与师德
教育法律法规与师德包含教育法律法规与教师职业道德两个部分。教育法律法规指的是教育法的基本原理以及教师职业生活中的相关法律法规。教师职业道德包含教师职业道德的内涵、特征和功能、教师职业道德的原则、教师职业道德的规范、教师职业修养的意义、原则、方法以及教师课堂行为等内容。
扩展资料：
如何复习教育综合知识？
首先，构建联系，建构体系，归纳整合。
其次，了解区别，识别关键，巧妙记忆。如此才能明确知识间的内在联系，并认识本质。
最后，关注特殊表述，明确出题关键。
建议考生，运用学习策略，多通道记忆，多感官学习，多思考多总结，摸索方法及技巧。
教师岗教育综合考哪些科目？
教师招聘教综是对于教育综合知识的简称，也称：教育公共基础知识、教育理论知识、教师综合素质、教育综合基础理论。教育综合知识内容主要包括六大部分：教育学、心理学、教育心理学、教育法律、法规、新课改、教师职业道德修养。当然各地的大纲不同，具体以当地教育局发布的公告为主。
教师招聘的教育理论基本知识和教育综合知识，这两个有什么不一样吗？
教师招聘的教育理论基本知识和教育综合知识，这两个有什么不一样吗？在一些教师的招考中，有的单位会选择考教育综合知识，有的考教育基础知识，有的考公共基础知识，还有的会考学科知识，不少考生就会咨询这几者的区别，区别在哪了，今天小编就来给大家梳理一下。
教育综合知识
教育综合知识包括：教育学、心理学、教育心理学，还包括教师能力、学科专业知识。德育，课程，教育法规和班主任工作这几个块，客观题以教育学和教育心理学为主，主观题以德育，课程为主。
从另一方面来讲大致包括三大块：
1、教育与教学理论及政策法规。
2、教学方式方法及教材分析。
3、课本上的知识。
《教育理论基础知识》主要包括教育学基础知识、教育心理学基础知识和教育法规三个部分。
教育基础知识
主要内容有：教育学概论、教育与人的发展、教育与社会的发展、教育目的、教育内容、教育途径、学校以及教师与学生。
1．教育学概论包括教育学的研究对象和任务，教育的起源、发展、本质和基本规律，教育劳动的特点及教育思想的历史演进。
2．教育与人的发展包括人的发展的理论构建基础、人的身心发展及其规律、人的发展的主要影响因素。
3．教育与社会发展包括现代教育的功能、教育优先发展、教育现代化以及未来社会的发展与教育等。
4．教育目的包括我国和国外的教育目的。
5．教育内容包括我国的教育内容和教育内容的科学规范。
6．教育途径包括教学过程、教学环境、综合实践活动等八方面内容。
7．学校包括学校的教育制度。
8．教师与学生包括教师的职业、角色、特点、心理品质、威信、基本素质，教师职业专业化，教师教育，学生和班主任。
公共基础知识
主要内容有：政治、经济、法律、哲学、天文、地理、宗教、行政、文学、艺术、数学、历史、科技等。
学科知识
一般学科知识是考察报考职位所在地区对应的高中阶段现行教材知识及本专业理论知识。