用思维导图的方式画出海底两万里寻找并发现怪物的过程？
如下图所示，可放大看：
简介：
《海底两万里》（Vingt mille lieues sous les mers）是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部，全书共2卷47章。
小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。小说中情节设置古怪离奇，生动形象地描绘了充满神秘色彩的海底世界。
此书主要讲述鹦鹉螺号潜艇的故事。1866年，海上发现了一只疑似为独角鲸的大怪物，阿龙纳斯教授及仆人康塞尔受邀参加追捕。
在追捕过程中，他们与鱼叉手尼德·兰不幸落水，到了怪物的脊背上。他们发现这怪物并非是什么独角鲸，而是一艘构造奇妙的潜艇。潜艇是尼摩在大洋中的一座荒岛上秘密建造的，船身坚固，利用海水发电。
尼摩船长邀请阿龙纳斯作海底旅行。他们从太平洋出发，经过珊瑚岛、印度洋、红海、地中海、大西洋，看到海中许多罕见的动植物和奇异景象。途中还经历了搁浅、土著围攻、同鲨鱼搏斗、冰山封路、章鱼袭击等许多险情。最后，当潜艇到达挪威海岸时，三人不辞而别，回到了他的家乡。
《思维导图解题法》巧方法串联知识重点，妙逻辑攻克阅读难题
自从孩子升入初中，我就为他的语文题学习操碎了心，因为他每次做阅读理解和写作文都会扣分，明明基础知识点的部分基本上不丢分，最后拿到手的成绩却始终徘徊在良好的边缘。
正值暑假期间，我咨询了一位有丰富教学经验的老师之后，分析了孩子的学习特点，最终得出结论，不是孩子没掌握知识点，而是他没抓住考试考查的重点，所以，回答问题抓不到问题的核心，可不就丢分了么！
恰好孩子在学习思维导图，于是，我就买了几本关于思维导图的书，一边回忆老师的建议，一边从书中探寻解决语文学习问题的答案。其中有一本《思维导图解题法》给了我很满意的思路，也给了非常多的解题干货。
这本书由杨泽、王玉印老师联手打造。围绕语文阅读理解这一核心，提出了一系列打开思路，理解文章的解题方法。
就目前来看，它是一本对提高中学生阅读理解能力有帮助的书，其中的方法具有可操作性和借鉴意义。
书中，借由杨小白、死磕兔和大老杨（我猜这就是杨泽老师了）这个三个人物的对话，介绍了用思维导图来解题的实用原则和一系列方法。三人的交谈中，详细讲述了针对各种阅读理解题型的实操方法，全书满满的都是干货。
杨泽、王玉印老师将这一系列方法精炼成“SK-II法”。别看“SK-II”长得像个化妆品品牌，其实S、K、I、I分别代表四个英文单词，即：
S——快速阅读 speed
K——锁定关键 key
I——理清逻辑 logic
I——检查联系 link
掌握逻辑思维方法，并用它快速的解决阅读理解过程中遇到的问题，把备考和考试相结合，用高效的方式让孩子轻松上手，就能发挥它最最大的功用。
论述阅读考查的是快速筛选信息、抓住关键、破解问题的能力。
3——3分钟快速阅读文本（speed）
4——4分钟锁定关键（key）
5——5分钟理清逻辑（logic）
3——3分钟检查联系（link）
为什么做论述阅读时“3453定位法”很重要呢？
因为，如果能掌握快速定位的方法，抓关键就越快，从而实现快速高效破解题目，自然也能拿到高分。
“3453定位法”的具体内容有哪些呢？
3分钟速度中要抓主题词、画关键词、分段落层次。作者们在书中介绍了主题词和关键词的区别，以及它们通常在文章中出现的位置，帮助读者轻松理解两者的不同作用，也帮助读者在阅读过程中精确识别主题词和关键词，实现关于两者的定位。
阅读一篇文章，有时难免无法把握中心思想，如果使用“三位一体”模型，就比较容易找到文章的中心思想。那么什么是“三位一体”模型呢？
要想把握作答小说阅读的精髓，必须掌握“三位一体”模型和“三位一体”导图。
前者体现了小说阅读考点之间的相互作用关系，后者能让我们对出题形式与答题方法了然于心。
二者结合，可谓“双剑合璧”。
“三位一体”模型，即小说中的人物、情节和环境，紧紧围绕小说中心，相互作用形成一体。
我们阅读小说的时候，遇到人物，情节复杂的，有时候会弄不清楚人物关系和作品结构，这就会影响到阅读效果。
可以在了解小说阅读的考点的前提下，运用”三位一体“一体模型建立小说阅读思维导图，帮助明确小说的结构和逻辑，以理解作者的创作意图和传递的精神与内涵。
在做散文阅读题时，会陷入“读文模式”，仅从“看得见”的内容层面入手，单维度揣测创作意图，从而忽略了命题与文章中心的联系。 想要解决这个问题，可以把SK-II法和黄金圈相法则结合。
1.内容、手法、作用、中心，就是散文阅读考查的重点，几乎所有的考题都是针对这四方面的考察。
2.在散文阅读的考察中，每一个问题都不是孤立存在的。因此，我们需要有“点-线- 面- 体”的思维。
在与词相关的问题中，重点考察的是比喻、借代、比拟（拟人+ 拟物）、双关等。 对句子和段落考察的内容也涉及到修辞知识点，如果用修辞导图来明确每种修辞的作用，可以这样画。
一张图，简单、清晰、明了，很容易让人准确get到12种修辞手法和各自的作用。
现代文阅读中，各专题的考点很像，只是不同的专题，考察的侧重点不同，如果想要在考试中获得满意的分数，弄清楚考纲要求是必须的。
用思维导图列出考纲的要求，是不是就明白了？
八何分析法又称“5W3H”分析法，“八何”分别是： 何人、何因、何时、何地、何事、何法、何量、何感。
这是一种通用的问题分析模型，“二战”时期由美国陆军兵器修理部首创，现在广泛应用于企业管理和技术活动，对制定决策性和执行性的活动措施也有帮助。
用八何分析法解实用类阅读题，有助于全方位了解阅读材料的全貌，防止遗漏重要信息。
“黄金圈”主要运用在解答散文阅读题中，八何分析法主要应用在解答实用阅读题中。将两者相结合，“5W3H”法便应运而生。
如果用“5W3H”法来分解阅读，并画出思维导图，理想的状态是这样的：
从上图中可以看出，SK-II的每个模块中，都 应用了“5W3H”法来分解关键点，不但有助于理解，还可以帮助人们形成更为清晰和富有逻辑关系的认知 。
除了以上原则和方法之外，还有文言文阅读和诗词阅读的解题方法，不仅帮助我们分析了文言文要求掌握的18个关键词，还介绍了如何运用“一刀切”法分析诗歌中的情感。
讲真，很多知识点是我们平时接触到但是没有注意到的。
有时候“细节决定成败”。读了这本书之后，我有同样的感受。
细节做得好不好，直接决定了阅读理解是否能抓住中心词，是否能定位关键词，是否能理解文章的核心思想。
本书精心设计了孩子们熟悉的学习场景，在风趣幽默的对话中解析阅读理解方法和相关的知识点，孩子根据书中的方法加以练习，就能在轻松愉悦的氛围中掌握方法和考点，并能通过解题锻炼灵活运用这些方法的能力。
这种书，这么有趣实用的知识点，是学习思维导图和掌握阅读理解方法的福音书！
小说的文学常识思维导图
1. 思维导图相关文学常识怎么写
思维导图相关文学常识怎么写 1.思维导图怎么写
其实在我们的日常的生活中，就一直应用着思维导图的放射性的结构。
例如我们的以汽车占为中心的交通网络；以自我为中心的个人、家庭、社会、工作的社会关系等等……，它们绘制出来都是一张思维导图的放射性结构图。可以说这种结构图在我们的生活中无处不在，我们随时随地都在使用着。
因此思维导图制作它不需要什幺高深的专业知识，而且它是我们大脑思维的自然的表达方式。思维导图的使用也没有任何年龄、学历或专业的限制，可以这样说上至90多岁的老人下之5岁的还在都可以学习和使用思维导图作为作为自己提高学习和思维技巧的工具。
谈到制作思维导图的工具也极其简单，它只需要一张纸和几支彩笔就可以开始制作。而且他的制作步骤也极其简单。
一幅思维导图的制作只需要一下几个步骤就可以制作完成。 1. 一开始就把主题摆在中央。
在纸中央写出或画出主题，要注意清晰及有强烈视觉效果。 2. 向外扩张分枝。
想象用树形格式排列题目的要点，从主题的中心向外扩张。 从中心将有关联的要点分支出来，主要的分枝最好维持五到七个。
近中央的分枝较粗， 相关的主题可用箭号连结。 3. 使用「关键词」表达各分枝的内容。
思维导图目的是要把握事实的精粹， 方便记忆。 不要把完整的句子写在分枝上，多使用关键的动词和名词。
4. 使用符号、颜色、文字、图画和其它形象表达内容。 可用不同颜色， 图案，符号， 数字， 字形大小表示类形，次序。
.. 图象愈生动活泼愈好，使用容易辨识的符号。 5. 用箭头把相关的分支连起来. 以立体方式思考，将彼此间的关系显示出来。
如在某项目未有新要点， 可在其它分支上再继续。 只须要将意念写下来，保持文字的简要，不用决定对错。
6. 建立自己的风格 --- 思维导图并不是艺术品， 所绘画的能助你记忆， 才是最有意义的事。 7. 重画能使「思维导图」更简洁， 有助于长期记忆 --- 同一主题可多画几次， 不会花很多时间， 但 你很快会把这主题牢牢的记住。
8. 尽量发挥视觉上的想象力，利用自己的创意来制作自己的思维导图。 这样一幅思维导图作品就基本制作完成了，我们可以在以后使用的过程中不断地修改和完善。
当然，我们也可以借助计算机来完成思维导图的制作，而且今天已经拥有了很多的这方面的软件。通过它们也可以快捷的制作出一幅思维导图的作品。
2.思维导图一般写什么内容
一、思维导图是一种结构化思考的高效工具，它可以帮助我们理清思绪，重塑更加有序的知识体系。由此可见，思维导图在工作或生活中，有着许许多多的运用场景。比如它可以用来制作计划安排、读书笔记、事物分析、知识归纳等。
二、思维导图的手工绘图法：
采用手工绘图法，需要准备绘图材料：笔和纸。其绘图步骤简单概括如下：
1、使用彩笔，在空白画纸中央绘制主题内容；
2、依次向中心主题四周发散延伸二级主题；
3、在二级主题节点处，根据内容可以继续延伸下级主题；
4、使用不同颜色的彩笔，完善各个分支内容。
3.思维导图
绘制思维导图的六个基本原则 绘制思维导图，完全掌握每个原则背后代表的意涵，对于你能否将每幅思维导图转化为长期记忆，甚至新的创意帮助极大. 一. 俯览全貌 思维导图的首要策略，就是先对素材做全面了解.正如做身体检查，要先做个X光片一样，医生要对你的整个身体做一次通盘性的观察.想象一下自己是一只遨翔云端、鸟瞰非洲大草原上的老鹰，你拥有锐利的鹰眼，在高空中快速扫描草原上有哪些猎物可让你饱餐一顿. 二. 整合记忆 思维导图的神奇功能，在于有效整合左脑擅长的文字理解力和逻辑判断力，以及右脑擅长的图像处理能力.如何与左脑能力有系统地结合，是思维导图的最大的魔力所在. 三. 聚焦原则 学习与记忆不是囫囵吞枣式的照单全收，在面对无意义或无用处的信息，不要浪费时间.所以要告诉自己学习应该要有效率，刻意忽略不重要的内容，避免这些内容扰乱真正重要的信息.思维导图强调“去芜存菁”，掌握“少数关键”，以求快速集中学习焦点. 四. 分析脉络 左脑的最大专长就是分析事物并做出判断，抽丝剥茧找出不同事物之间的关系.所以调用左脑，就会清楚找出原因、影响和结果，这也呈现在思维导图对于文章或事物解析的超强能力上. 五. 手写记忆 “眼高手低”本来是形容一个人只会规画不会执行.但换个角度来看，思维导图可真的是得“眼高”：快速找出关键字或关键点；“手低”：勤绘图帮助记忆.人类接收外部信息最频繁的是眼睛，而最具执行力的是双手，透过手眼协调运作产生的思维导图，能把用眼睛接收的信息，用文字与图像并重的手写记忆输入到长期记忆中. 六.关键词 心智绘图最大的特色之一，是亲自动手绘出“关键字”所代表的“图像”，它能更清晰地透过图像的引导，让你在脑海中还原出原来的文章重点.。
4.思维导图怎样做
6月15日 22:48 作为一种由全球知名教育学家托尼·布赞发明的思维工具，“思维导图”融合了色彩和图像等多种元素，结合了全脑的概念，让我们通过图画的方式，清晰的描绘出我们思维的线路和层次，包括左脑的逻辑、顺序、条列、文字、数字，以及右脑的图像、想象、颜色、空间、整体等.通过它，大脑的潜能得到了有力的开发，人类特别是处在成长期的孩子们的创造力、注意力、想象力和记忆力将得到全面的提高. 什么是思维导图？ 思维导图是一种简单而有效的图像思考和笔记工具，它用“画”的方法来记录思考和创作的过程，是一种组织结构性思维工具.下图是关于“今天的计划”的思维导图（来源：东尼博赞（Tony Buzan）先生《思维导图：大脑使用说明书》，外语研究与教学出版社，2005年4月）. 使用思维导图来记笔记，你将获得以下收益： 1、你的思绪可以任意驰骋，将联想扩展到极至，因此很难漏掉任何一个与关键点有关联的要素； 2、你可以随时展开想象的翅膀，一边思考一边“涂鸦”，其乐无穷！（其实我经常看到很多人一边思考一边在纸上画来画去.人天生就对图象感兴趣，我们现在只是给这种“涂鸦”的方法“正名”而已）； 3、思维导图所采用的“关键词”方法，迫使我们思考事物的关键点； 4、由于采用了色彩及图形，所以充分调动了我们的大脑，因此，你的记忆力可以倍增！ 其实，思维导图不仅能够用来做笔记，还能够用来进行各科学习内容的总结和复习.试试看吧，效果一流！ 如果你对思维导图这种方法感兴趣，请阅读以下书籍（如果你的老师或家长、老板或上级禁止你“涂鸦”，那么务必请他们也来阅读！）： 《思维导图》——大脑使用说明书 《做精神富人》——发掘你精神天赋的10种方法 《“说”行，你就行》——发掘你语言天赋的10种方法 《身体好吗？》——发掘你身体天赋的10种方法 《赢得他人》——发掘你社交天赋的10种方法 《大脑先生》——发掘你创造天赋的10种方法 以下可以更详细地说明其作用及用法 /focus/mindmap。
如何绘制一本小说的思维导图
小说为例，画出主要人物的关系图，画出围绕他们发生了一些什么事，以关键字概括，如分开头、发展、高潮、结尾等部分来描述，关键性或转折性的事件可以配上插图，表情等，再看的时候就一目了然啦。