中学教师资格证考试《综合素质》,《教育知识与能力》和《学科知识与教学能力》各占多少分？
每科150分
中小学教师资格证考试每科分值是150分，教育部确定笔试合格线，笔试单科合格成绩两年有效，如上一考次有未通过课程的考生报名时只选择未通过课程即可，考生笔试各科成绩合格并在有效期内的，方有资格参加面试报名。
扩展资料：
教师资格证是教育行业从业人员教师的许可证，2015年1月1日起教师资格考试将不再区分师范生和非师范生，一律参加全国统考。
申请人应在户籍或人事关系所在地报名参加教师资格考试。普通高等学校在校生可在就读学校所在地报名参加教师资格考试。
笔试一般在每年3月和11月各举行一次。面试一般在每年5月和12月各举行一次。
初级中学、普通高 级中学教师和中等职业学校文化课教师资格考试笔试科目 为《综合素质》《教育知识与能力》《学科知识与教学能力》 3 科；
初级中学和高级中学学科知识与教学能力科目分为语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德（政治）、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术等学科。
幼儿园面试不分科目，小学面试科目分语文、英语、社会、数学、科学、音乐、体育、美术，中学面试科目与科目三相一致。
参考资料来源：中国教育考试网-中小学教师资格考试暂行办法
参考资料来源：齐鲁晚报-2018上半年教师资格证笔试成绩合格多少分？
参考资料来源：百度百科——教师资格考试
参考资料来源：中国教育考试网-初级中学和高级中学教师资格考试的笔试包括哪些
综合测评中学习成绩占50%的比例
综合测评中学习成绩占50%的比例是真的。综合评价录取是根据学生高考成绩、高校考核成绩、学业水平测试成绩、综合素质评价等按一定比例折算为综合成绩，择优录取。在进江苏综合评价录取中，高考成绩占比一般在50%-60%。校测成绩占比30%-40%。学测成绩占比5%-10%。
大学里的综合测评真的很重要吗？
大学里的综合测评真的很重要。
大学生综合测评成绩主要用于学生在该学年评奖学金，三好学生，优秀学生干部等；如果学生考研，也决定着是否可以拿到学校的推免资格。大学生综合测评表现了一个学生在学校的综合能力，包括日常的学习态度、学习成绩、综合素质等。
评价内容
大学综合素质测评成绩的计算方法为德、智、体合计一百分其所占的百分比分别为30%、60%、10%。
每学期末进行综合素质测评工作，在校期间各学期的综合素质测评成绩之和为学生在校期间综合测评总分，专科学生第四学期不进行综合素质测评，只记录各科学业成绩，各班在实习前按综合测评总分排定名次。
教师资格证考试，科目一《综合素质》都考哪些内容？分值占比如何？
教师资格证考试《综合素质》考试内容
职业道德指的是教师职业道德规范，简称三爱两人一终身，即爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习。虽然只有短短六条，却占到22分，可谓是性价比最高的知识点。材料题常常以“请从教师职业道德的角度评价该老师的行为”进行提问。4道单选只要是正常的人类思维都可以做对。
职业理念指的是对教育领域中所涉及的各种要素，例如学生、教师、教学过程等等持有的看法。主要包含教师观、学生观、教育观。
教育观1—素质教育的内涵
（1）素质教育以提高国民素质为根本宗旨
（2）素质教育是面向全体学生的教育
（3）素质教育是促进学生全面发展的教育
（4）素质教育是促进学生个性发展的教育
（5）素质教育是以培养学生的创新精神和实践能力为重点的教育
教育观2—新课改下的教学观
（1）教学从“教育者为中心”转向“学习者为中心”
（2）教学从“教会学生知识”转向“教会学生学习”
（3）教学从“关注学科”转向“关注人”
（4）教学从“重结论轻过程”转向“重结论的同时更重过程”
学生观1—以人为本的学生观
（1）学生是发展的人
第一，学生的身心发展是有规律的。
第二，学生具有巨大的发展潜能。
第三，学生是处于发展过程中的人。
（2）学生是独特的人
第一，学生是完整的人。
第二，每个学生都有自身的独特性。
第三，学生与成人之间存在着巨大的差异。
（3）学生是具有独立意义的人
第一，每个学生都是独立于教师的头脑之外，不依教师的意志为转移的客观存在。
第二，学生是学习的主体。
第三，学生是责权的主体。
学生观2—面向全体学生、促进学生全面发展
教师观1—教师角色的转变
（1）教师由知识的传授者转变为学生学习的引导者和学生发展的促进者。
（2）教师从课程的忠实执行者转变为课程的建设者和开发者
（3）教师要从“教书匠”转变为教育教学的研究者和反思的实践者
（4）教师要从学校的教师转变为社区型的开放的教师
教师观2—教师行为的转变
（1）教师在对待师生关系上，新课程强调尊重、赞赏。
（2）在对待教学上，新课程强调帮助、引导。
（3）教师在对待自我上，新课程强调反思
（4）在对待与其他教育者的关系上，新课程强调合作
我所列的这些条目就是职业理念材料题的考点。常常以“请从教师观/学生观/教育观/职业理念的角度评价该老师的行为”进行提问。四道单选也是正常人类思维即可。
备注：这些内容对于很多非教育领域的人来说还是很难理解的，还是需要静下心来结合你身边的教育现象或者当前中国的教育环境进行深入分析。结合真题进行练习是一定的了，一般练过几道题之后就有自己的感悟了。
法律法规可能对于大家而言比较难，因为比较陌生。备考方法就是参照法律条文做真题。考试大纲中列出了所有需要考察的法律，中小学包括《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国义务教育法》《中华人民共和国教师法》等7部。每一年所考察的形式相对比较固定，每做一道真题找到相应的法律条文进行背诵理解，基本就不存在问题了。
文化素养9道单选对于很多人来说也确实有难度，备考方法就是三字真诀：靠天收。因为考察的内容太广，包括科技常识、文学常识、文化常识、历史常识、生活常识等等。备考性价比极低，基本上按照正常人类思维能够做对5道左右即可。下面列出几道真题大家感受以下：
1、不锈钢制品与我们的日常生活密切相关，不锈钢的主要组成元素是（ ）【16年下中学】
A.铜、锌 B．铜、铁、铬
C．铁、碳 D．铁、铬、镍
2、鲁迅《娜拉走后怎样》中，“娜拉”形象出自挪威作家易卜生的一部社会问题剧，该剧是（ ）【16年下小学】
A.《社会支柱》 B.《玩偶之家》
C.《群鬼》 D.《人民公敌》
最后基本能力涉及四种能力，信息处理、逻辑推理、写作能力、阅读理解能力。
信息处理和逻辑推理分别以两道单选的形式呈现。信息处理考察word、powerpoint、excel的基本操作，逻辑推理类似与公务员考试的行测题，难度较低。这两种题型也是做做真题即可。同样两道题来感受一下：
1、下列选项中，不能作为超级链接插入演示文稿的是（ ）【16年下小学】
A.另一个演示文稿
B.其他应用程序中的某一文档
C.幻灯片中某一对象
D.同一演示文稿中的某张幻灯片
2、按规律填数字是一项很有趣的游戏，特别锻炼观察和思考能力，按照“3+4+5→151227”“5+3+2→101525”“8+2+4→321648”的方法，下列选项中正确的是（ ）【16年下中学】
A. 7+6+5→423585
B. 7+6+5→423577
C. 7+6+5→354277
D. 7+6+5→354285
阅读理解是以材料题的形式呈现的，难度类似于中学语文阅读理解，难度不大。
写作应该是最重要的一个环节，以材料作文居多，文体要求以议论文居多，幼儿小学不少于800字，中学不少于1000字。对于长期不动笔的考生而言难度还是很大的，而且这里需要提醒一下，这里是教育写作，所以大家在立意的时候最好还是从教育的角度出发。写作是一个长期积累的过程，短期内提高无外乎从掌握议论文的结构框架、背诵论据材料、多多练习等几个方面着手。以下是免费的写作视频，质量优选，讲解细致。
综合测评成绩怎么计算
从品德表现、学业表现、文体表现、能力表现这几个方面去评的，每项一百分,然后按各项在总评中所占百分比算出各项得分，最后相加。
综合素质测评一般是对大学生的一种评价指标，综合素质测评的内容包括德育测评、智育测评、体育测评和能力测评四个方面，每个类别根据情况给予一定的比例，在将学生在校的各种活动、学习或者各种竞赛给出一定的分数，根据所占的比例算出总分，然后根据总分决定学生优秀与否，并根据综合素质测评来评定奖学金！
大学综测分的作用：
大学综测作为高校对大学生的客观评价的重要方式，有利于促进高校的素质教育发展，有利于提高大学生综合素质，有利于改进和加强大学生思想政治工作，这也就在一定程度上告诉我们的大学生，上了大学，学业依然重要，但不是全部，更不提倡一昧死读书。
大学综合素质测评成绩的计算方法为德，智，体合计一百分其所占的百分比分别为30%，60%，10%。
每学期末进行综合素质测评工作，在校期间各学期的综合素质测评成绩之和为学生在校期间综合测评总分，专科学生第四学期不进行综合素质测评，只记录各科学业成绩，各班在实习前按综合测评总分排定名次。