王一川的著作
1、王一川：《美学原理》，复旦大学出版社；[德]沃尔夫冈·韦尔施：《重构美学》，陆扬 张岩冰译，上海：上海译文出版社，2002年。另：陈望衡；王旭晓等人的教材。
2、是王一川的一己之见，想出名。王一川排名理由：现有的文学史已经为20世纪的文学大师排定了座次，然而，这是一种非文明的序列排定。现在，我们决定用审美的标准重新阐释文学史。
3、《文学理论讲演录》 王一川 广西师范大学出版社 (200 05出版) 推荐理由： 《文学理论讲演录》 是作者为研究讲授“文艺学专题” 的录音整理。
4、《文学概论》(教育部人才培养模式改革和开放试点教材)，担任第二(部分)、四章的撰写，共计8万字。王一川教授主编，中央电视大学出版社(北京)，2004年。
5、学者王一川在其《语言乌托邦：20世纪西方语言论美学探究》一书中，曾对本雅明做出这样的评价：“本雅明力图使艺术保持政治性和战斗性，这种追求难能可贵，特别是在西方马克思主义者的反抗性日渐衰退的年代。
6、最突出的重点，应当是从西方文化的四次“转向”去宏观地把握西方文论发展主线索。这四次转向是：人学转向、神学转向、认识论转向、语言论转向。其中，最为关注的重点是语言论转向。
急急!!90年代后近期文学现象,进行文学批评
1、来前后矛盾，其实这正反映了90年代的批评特征：批评家对经济大潮冲击下的复杂文学现象把握不透，时而紧跟，时而疏离。疏离的原因，除有些批评家改变写作的路线外，还因为90年代的创作不如80年代那样，能激发批评家的想象力和创造力。
2、世纪90年代文学的一个现象是，文学批评变得越来越具有独立性。如关于“学术规范”的问题，关于“后学”的讨论，关于“人文精神”的论争等。
3、世纪90年代的文学环境公开呈现出不同的文化形态和文化立场。与20世纪80年代不同，20世纪90年代，更多地却是对“多元化”、“个人化”等的提倡。
浙江大学中国现当代文学考研经验分享?
浙江大学汉语言文学初试422分考研经验个人情况个人情况很重要，因为每个人的基础、学习能力、目标不一样，因此需要说明。我高中是学理科，大学是在某211念工科，三跨四川大学中国汉语言文学，属于没有基础的考生。
考研经验分享：严格要求自己，发下试卷，将考试时间根据题目数量按照以往的经验划分为不同的时长段，掐着时间答题，若时间到了题目没写完，请舍弃那道题目，不然它会直接影响你之后的时间分配。
浙江大学语言学与应用语言学考研经验分享 认清自己(考研目的、实力、兴趣) 考研的目的。 作为一名混了四年的学渣，能上岸我真是烧了高香。作为一名学渣，不可否认，我是为了逃避就业而选择了考研。
年考研浙大现代教育技术专业，顺利上岸，趁着关于备考的记忆还比较深刻，遇到这个问题给大家分享一下我的备考经验 现代教育技术属于专硕，学制为三年，备考科目为：政治，英语(二)，333，925信息技术教学应用。
本科211翻译专业，二外德语；21年4月决定考研，因大三下课程较多，大约从7月下旬暑假开始准备，但是在家效率不高， 9月初回到学校才开始正式进入备考状态；虽然上岸，但不是绝对高分，本文会总结经验+教训。