数学思维导图:六年级上册终极攻略
1、用最简洁的语言确定要画的数学主题。以“角的度量”为例。如下图所示。角是从一点引出两条射线所组成的图形。所以先了解射线。如下图所示。由射线引出线段和直线，比较三者之间的异同。如下图所示。
2、选择主题和图形类型 在画数学思维导图之前，需要确定主题，并根据主题选择合适的图形类型，比如树状图、脑图等。同时，也需要考虑到不同知识点之间的联系和结构，选择合适的布局方式。
3、六年级上册数学五单元思维导图需要做到条理、逻辑清晰。
圆的思维导图怎么画
1、一般用字母 d 表示。 如下图蓝色线。直径是一个圆内最长的线段 。圆心确定圆的位置，半径确定圆的大小。 如果已知的是直径，我们要把直径除以 2 换成半径 ， 确定圆心，然后才开始画圆。
2、首先需要先打开word，进入到主界面，在主界面进行先关的操作即可作出树状图。点击word主界面左上角功能区域的开始，插入，图形，进入到插入树状图的图形操作选项卡。
3、首先画一个圆作为主题，画成可爱的形象，如下图。给作为主题的圆，画上多个分支，如下图。给每个分支画上二级分支，主题涂上黄色，如下图。一级分支涂上红色，二级分支涂成蓝色，填充上内容即可。
4、打开思维导图软件或在线工具，如MindManager、XMind等。 创建一个新的主题节点或选择一个现有的主题节点，将其设置为你想要添加横线和圆圈的节点。 在该节点上，选择节点文本的位置，使其居中或偏左/偏右。
5、在 PowerPoint 上画思维导图，可以按照以下步骤进行：选择“插入”菜单，在下拉列表中选择“智能图形”。在弹出的窗口中，找到“基本形状”栏目，并在其中选择“圆形和直线”。
六年级圆的知识点
六年级圆的知识点如下：圆心：圆的中心，用字母O表示，圆心决定圆的位置。（将一张圆形的纸片至少对折2次，就能确定圆心的位置。）半径：连接圆心和圆上任意一点的线段叫半径，用字母r表示，半径决定圆的大小。
关于圆的知识点如下：圆可以看成由无数个无限小的点组成的正多边形，当多边形的边数越多时，其形状、周长、面积就都越接近于圆。在同一平面内到定点的距离等于定长的点的集合叫做圆（circle）。
平面上到定点的距离等于定长的所有点组成的图形叫做圆。定点称为圆心，定长称为半径。圆上任意两点间的部分叫做圆弧，简称弧。大于半圆的弧称为优弧，小于半圆的弧称为劣弧。连接圆上任意两点的线段叫做弦。
圆心：圆任意两条对称轴的交点为圆心注：圆心一般符号O。直径：通过圆心，并且两端都在圆上的线段叫做圆的直径。直径一般用字母d表示。半径：连接圆心和圆上任意一点的线段，叫做圆的半径。半径一般用字母r表示。
圆的知识点：（1）认识什么是圆；（2）圆的周长计算方法的推导过程；（3）圆的面积计算方法的推移的过程；（4）应用计算方法求圆的周长和面积。d=2r。C=πd=2πr。
小学数学六年级圆的知识要点解析 圆心：圆中心一点叫做圆心。用字母“O”来表示。半径：连接圆心和圆上任意一点的线段叫做半径，用字母“r”来表示。直径：通过圆心并且两端都在圆上的线段叫做直径，用字母“d”表示。