知识吸收能力的定义
1、用一句话概括，就是获取、简化、吸纳、转化和创新知识的能力。从几个关键词看，这种能力也恰恰深嵌在费曼学习法的几大步骤中，帮助我们锁定知识、理解知识、消化知识和创造知识。
2、Cohen等引证认知和行为科学的理论成果，认为知识积累是知识吸收能力的一个重要组成部分，即企业需要知识积累才能够整合并利用新的知识。
3、Cohen和Levinthal在战略管理领域首先提出了吸收能力的基本定义，即吸纳能力是企业识别、吸收和应用新技术以最终实现商业化的能力。Kim提出吸纳能力包括学习能力和问题解决能力。
4、企业的实际吸收能力表现在知识的转化和创新方面，而知识的转化与创新需要大量的个体交互作用，尤其当所转移的知识包含缄默部分时更需如此。因此本研究提出假设。个人层面的交流和沟通可以增强企业的潜在吸收能力。
吸收知识能力挺强的是什么意思
1、朋友你好，一定是指他在理解和分析问题的能力强。当然还包括他掌握了学习的方法，能举一反三，对知识的掌握系统，全面，特别是可以自我解决问题，并能发现问题然后提高了自己的整体水平。关键是掌握了学习的方法。
2、学习能力主要是指学生的自制力，自学能力和解决问题的能力以及灵活的思维能力。学习能力强就是指学生学习新知识，自学和解决难题的能力强于一般人。学习效率极高。
3、学习能力强，就意思是说这个人他对于他所接触的各种知识各种新鲜的事物，他能够轻车熟入了快速掌握，并且可以找到这方面的问题的中心，那往往这样的人也就是学霸。
4、研究表明，日本与韩国工业技术快速成长的主要原因之一，就是日韩企业对新知识与新技术的吸收能力极强，能以模仿、改进、创新的三部曲来创造竞争优势。
5、对新事物的接受能力强是一种特长。因为特长主要表现在各种能力方面。
总结有利于知识的消化吸收
把我们学的知识点做一个思维导图，这样的话就可以简单明了的知道我们所学的内容一个大概的总结。
前期要先理解每个知识点的基本概念，记录下学习的笔记，然后进行大量的主题阅读，通过不断地输出和实践，来不断更新和迭代自己的知识库。这样，对知识的消化吸收和应用的能力就会大大的提高。
学习用“心”思考，让知识化为智慧融入自己的心中，这才是真正的目的。
同样，知识只有被大脑消化吸收，成为你自己思想的一部分后，知识才能成为力量。
课前预习重要吗?有哪些好处?
对新知识的消化和吸收，还可以降低作业的错误率从而节省改错题的时间。可见，课前拿出少量的时间进行预习，不仅使我们的课堂听课轻松舒畅、效率高，而且还可以避免许多的无效劳动，从而节省了大量的时间。
预习能增强记忆效果。预习时无论对看得懂的知识还是看不懂的知识，都经过了独立思考，有了初步的印象，再加上老师的讲解、分析和自己进一步的学习，理解更为深刻了。
先说说预习的几大好处：1，轻松架构新知识。预习过的知识已经有大脑存储，新知识变成旧知识，对中间一些不懂的问题，有可架构的地方，学生对新知识的反应力也就会更快，对学习会更加有信心。
在上课前补上这部分的知识，不使它成为听课时的“绊脚石”。这样，就会顺利理解新知识。②预习可以直接提高学习效率。学习效率是在和别人同样的时间里学习和掌握更全面知识的技能。预习可以发现自己知识的漏洞。
预习究竟有哪些作用呢？预习可以提高课堂的学习质量 可以这么说，预习的好处直接体现在上课的时候。而课堂学习在一个学生掌握知识、发展能力的过程中起着举足轻重的作用。下面具体说一下预习对课堂学习的促进作用。
认真预习的习惯，课前预习是学习的重要环节，预习可以扫除课堂学习知识的障碍，提高听课的效果。发展自学能力最重要的是能够发展学生的自学能力，减少对老师的依赖，增加独立性，可以加强记课堂笔记的针对性。