小学语文的修辞手法有哪些
小学语文修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、借代、反语、对比。比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。
比喻，拟人，夸张，排比，对偶，反问，设问，反复。
小学语文常用必学的八种修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问。（一）什么是比喻：比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。
．对偶：作用：整齐匀称，节奏感强，高度概括，易于记忆，有音乐美感。7．设问：作用：引起注意，启发读者思考；有助于层次分明，结构紧凑；可以更好地描写人物的思想活动。
语文中的修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问、对比、反复、双关、引用、反语、联想、通感、顶真、互文、回环、移情、象征、寄寓等。
小学语文中常见的修辞手法有：比喻，夸张，排比，对偶，反复，设问，反问，拟人，借代等。比喻。作用：使句子更生动具体。例句：弯弯的月亮像小船。夸张。作用：烘托气氛，加强渲染力。例句：这里黑得伸手不见五指。
四年级修辞手法的语文知识总结
小学生四年级常用的十一种修辞手法有——比喻、拟人、夸张、设问、反问、反复、对比、引用、对偶、顶针、反语、排比。拓展：比喻 就是用具体的、浅显的、熟悉的、形象鲜明的事物去说明或描写抽象的、深奥的事物。
比喻论证 生动形象，通俗易懂 开头或结尾的议论往往是文章的主旨，在开头有时是引起话题，在结尾是对主题总结。在段落的开头或结尾，往往是段落的中心。文章中间的议论，常起过渡、引出主旨的作用。
比喻 拟人 反问 设问 排比 夸张。抓住他们各自的特点就不难把握了。以下为简单但是很实用的辨析方法。比喻：有明显的词语“……像……”“好似”“好像”，能找到本体和喻体。
小学语文常用的八种修辞手法
1、我们通常将之归纳为八大类：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反问、设问、借代。 这八种修辞手法大都是日常使用频繁的。
2、语文八大修辞手法是比喻、拟人、夸张、排比、反复、对偶、设问、反问。比喻是一种常用的修辞手法，用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物，是修辞学的辞格之一。
3、我们常见的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、借代、反问、设问等。
4、八种修辞方法有：比喻、拟人、排比、夸张、设问、反问、对偶、借代。比喻比喻就是“打比方”，即利用不同事物之间的某些相似之处，用一个事物来比方另一个事物。
5、小学语文修辞手法有比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问、引用、借代、反语、对比。比喻：根据事物的相似点，用具体的、浅显、熟知的事物来说明抽象的、深奥的、生疏的事物，即打比方。
6、八种修辞手法是：比喻、比拟、借代、夸张、对偶、排比、设问、反问。比喻 用某一具体的、浅显、熟悉的事物或情境来说明另一种抽象的、深奥、生疏的事物或情境的一种修辞方法。
