初中物理电与磁知识点总结
1、方向规定：在磁场中的某一点，小磁针北极静止时所指的方向(小磁针北极所受磁力的方向)就是该点磁场的方向。 磁感应线： ①定义：在磁场中画一些有方向的曲线。任何一点的曲线方向都跟放在该点的磁针北极所指的方向一致。
2、焦耳定律：电流通过导体产生的热量，与电流的平方成正比，与导体的电阻成正比，与通电时间成正比。 1焦耳定律公式：Q=I2Rt ，(式中单位Q→焦；I→安(A)；R→欧(Ω)；t→秒。
3、磁场具有方向性，磁场中某点的磁场方向为小磁针在该点静止时北极所指的方向。 磁感线：形象地描述空间磁场情况的曲线叫磁感应线，简称磁感线。磁感应线的疏密表示磁性的强弱，磁感应线的箭头表示磁场的方向。
九年级上册物理教案_九年级上册物理磁生电教案
1、电磁感应现象是英国的物理学家法拉第发现的，他经过十年坚持不懈的努力，才发现了这一现象，这种热爱科学，坚持探索真理的可贵精神值得我们学习。
2、初中物理磁生电教案 教学目标： 知识与技能 知道电磁感应现象，进一步了解电与磁之间的联系，知道感应电流产生的条件。 过程与方法 通过探究，学习在已有知识基础上的探究思路。
3、(一)导入新课 复习导入，带领学生复习前面学习过的奥斯特发现电流的磁效应的实验，引导学生说出本质为电生磁。教师抛出关键性引导问题：电能生磁，磁能生电吗？顺势引出课题——磁生电。
4、电流的磁效应是什么？通电导体周围存在着磁场，磁场的方向跟电流的方向有关，这种情况叫做电流的磁效应。 播放课件：电动机(由北京国之源软件技术有限公司提供)点击图片，播放动画。
5、九年级物理第二十章电与磁教学目标(一)知识与技能结合实例了解简单的磁现象。通过实验认识磁极，知道磁极间的相互作用。通过实验认识磁场。知道地磁场。
物理电磁感应知识点总结
电磁阻尼：导体与磁场相对运动时，感应电流受到的安培力总是阻碍它们的相对运动，利用安培力阻碍导体与磁场间的相对运动就是电磁阻尼，磁电式仪表的指针能够很快停下，就是利用了电磁阻尼。
电磁感应由于导体在磁场中运动而产生电流的现象，叫做电磁感应现象，产生的电流叫做感应电流。英国物理学家法拉第于1831年发现了利用磁场产生电流的条件和规律。产生感应电流的条件：闭合电路的部分导体在磁场中做切割磁感线的运动。
磁感应强度发生变化， 由， 此时，此式中的叫磁感应强度的变化率， 若是恒定的， 即磁场变化是均匀的， 那么产生的感应电动势是恒定电动势。
电磁感应部分涉及三个方面的知识： 一是电磁感应现象的规律。 电磁感应研究的是其他形式能转化为电能的特点和规律，其核心是法拉第电磁感应定律和楞次定律。
(1)感应电流的方向可用楞次定律或右手定则判定，楞次定律应用要点；(2)自感电流总是阻碍引起自感电动势的电流的变化；(3)单位换算：1H=103mH=106μH.(4)其它相关内容：自感/日光灯。