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基本不等式什么时候学的
1、确定不等式解集的起点
在表示解集时，“≥”和“≤”要用实心圆点表示；“＜”和“＞”要用空心圆点表示。
2、确定不等式解集的方向
若是“＞”和“≥”向右画，“＜”和“≤”向左画。
3、确定不等式解集的方向
若是“＞”和“＜”两条线相向时应该连成闭合范围，否则是开放范围。
满足所有不等式的范围就是在数轴上表示的不等式解集。
4、举例说明
（1）如不等式的解集为x＞3，在数轴“3”上画一个空心圆点，从这个空心圆点开始往上画一段垂直线，并向右边画一条与数轴平行的直线，就表示 x3。
（2）如不等式的解集为x≥3，在数轴“3”上画一个实心圆点，后续步骤依此类推。
初中不等式的性质
初中不等式性质:
基本性质1,不等式两边同时加上或减去同一个整式,不等号的方向不变.
基本性质2.不等式两边同时乘以或除以同一个正数,不等号的方向不变.
基本性质3.不等式两边同时乘以或除以同一个负数,不等号的方向改变
不等式是几年级学的?
不等式是人教版7年级学的。
不等式的运算：
1、不等式的两边都加上（或都减去）同一个数，所得到的不等式仍成立。
2、不等式的两边都乘（或都除以）同一个正数，所得的不等式仍成立。
3、不等式的两边都乘（或都除以）同一个负数，不等号方向要改变，所得的不等式成立。
如果a＞b，且c＜0，那么ac＜bc，a/c＜b/c，所以，只有在两边都乘（或都除以）同一个负数时，需要变号，其他情况下都与等式运算一样。
不等式的解集及表示方法：
1、不等式的解集：一般地，一个含有未知数的不等式有无数个解，其解是一个范围，这个范围就是不等式的解集。
2、不等式的解集的表示方法：
①用不等式表示。
②用数轴表示：不等式的解集可以在数轴上直观地表示出来，形象地表明不等式有无限个解。
最基础的方程，函数，不等式分别都是在几年级学的?
小学三四年级就有比较简单的一元一次方程。
初中一年级系统学习一元一次方程、二元一次方程组，一元一次不等式(组)，正反比例函数。
初中二年级学习一元二次方程、简单的二元二次方程组，二次函数，二次不等式原来在初二学习。
初中三年级学习简单的三角比，原来初中三年级学习解斜三角形，正弦余弦定理，现在都移到高中，可能各地有所不同，对数的概念和运算，原来在初三学习，现在也已经移到高中，幂函数、指数函数，对数函数都在高中一年级学习，三角函数、反三角函数，在高中二年级学习。
扩展资料：
方程一定是等式，但等式不一定是方程。
例子：a+b=13 符合等式，有未知数。这个是等式，也是方程。
1+1=2 ，100×100=10000。这两个式子符合等式，但没有未知数，所以都不是方程。
在定义中，方程一定是等式，但是等式可以有其他的，比如上面举的1+1=2，100×100=10000，都是等式，显然等式的范围大一点。
参考资料来源：百度百科-方程
不等式是高中还是初中的知识
初中高中都有，初中已经有简单的不等式的解法了，到了高还要学复杂一些的不等式的解法，比如一元二次不等式的解法，含有绝对值的不等式解法，还要学基本不等式并用它去证明或求值。
初中不等式是什么？
不等式：用不等号表示不等关系的式子，叫做不等式。
不等式的解集：对于一个含有未知数的不等式，任何一个适合这个不等式的未知数的值，都叫做这个不等式的解。
对于一个含有未知数的不等式，它的所有解的集合叫做这个不等式的解的集合，简称这个不等式的解集。
求不等式的解集的过程，叫做解不等式。
用数轴表示不等式的方法。
不等式的概念
一般地，用纯粹的大于号“＞”、小于号“＜”连接的不等式称为严格不等式，用不小于号（大于或等于号）“≥”、不大于号（小于或等于号）“≤”连接的不等式称为非严格不等式，或称广义不等式。总的来说，用不等号（,,≥，≤，≠）连接的式子叫做不等式。
其中，两边的解析式的公共定义域称为不等式的定义域。
以上内容参考：百度百科-不等式