本文目录一览：
- 1、高中数学科学计数法
- 2、科学计数法的三要素是什么？
- 3、科学计数法
- 4、计数是什么？
高中数学科学计数法
10的N次方的形式 如 1*10^7 有效数字就是1 如果写成1000000 有效数字就是7位都有效
科学计数法的三要素是什么？
计数法则，数学符号，基数。
数制的基数确定了所采用的进位计数制。表示一个数时所用的数字符号的个数称为基数（Radix）。如十进制数制的基数为10；二进制的基数为2。
对于N进位数制，有N个数字符号。如十进制中有10个数字符号：0~9；二进制有2个符号：0和1；八进制有8个符号：0~7；十六进制共有16个符号：0~9、A~F。
“基数”作为一个相对比较抽象的概念：
如何让一年级学生在第一学期学习“10以内的数”时就能充分感知、理解，是低年级教学的重、难点。当然在教学时，教师要有意识地让学生亲身经历丰富的实践活动，化抽象为形象，通过让学生观察主题图，动手摆一摆、画一画、圈一圈等不同形式的活动，调动学生的手、脑、眼、耳、口多种感官协同运动。
这样做既符合低年级学生的认知规律，又充分地调动了学生学习的积极性、激发了学生学习的兴趣，从而变难学为易学、乐学。而课后还应该结合学生的生活实际进行适当延伸，比如让学生在自己的身边去发现数量是1，2，3，4，5的物体等。
为学生创造在生活实践中进一步学习、巩固数学知识的机会，同时强化了数学的应用意识，使学生能够多角度、多层面地感性理解“基数”这个概念。
科学计数法
就是告诉你这是一个通用的式子，以后碰到这样的问题，直接给a,c,m,n赋值就行了。
例如，aEc+bEc=a+bEc ，让,a=3,b=4,c=4，即得 3E4＋4E4=7E4
aEM×bEN=abE(M+N)，让a=3,b=6,M=6,N=5,即得 3e6*6e5=1.8e12
在一定的条件下是可以随便赋值的，但要根据所学的情况，因为随着知识的增多，有些以前看是对的，最后就不对了。不过我认为，你们那个应该可以随意赋值。
计数是什么？
计数是一个重复加(或减)1的数学行为，通常用于算出对象有多少个或放置想要之数目个对象(对第一个对象从一算起且将剩下的对象和由二开始的自然数做一对一对应)。此外，计数亦可以被(主要是被儿童)使用来学习数字名称和数字系统的知识。
计数有时会包括1以外的数字－例如，当计数金钱或变化时，或当“加二计数”(2,4,6,8,10,12,...)或“加五计数”(5,10,15,20,15,...)时。