本文目录一览：
- 1、人一生可以学到多少知识呢？
- 2、我们终其一生学到的知识到底有多少
- 3、人的一生能学习多少种技能
- 4、一个人一生能学习掌握的知识有上限吗？
- 5、人类积累的知识有多少？超出人类可以学习的上限怎么办呢？
人一生可以学到多少知识呢？
师旷是我国古代著名的音乐家。一天，师旷正为晋平公演奏，忽然听到晋平公叹气说：“有很多东西我还不知道，可我现在已70多岁，再想学也太迟了吧!” 师旷笑着答道：“那您就赶紧点蜡烛啊。” 晋平公有些不高兴：“你这话什么意思?求知与点蜡烛有什么关系?答非所问!你不是故意在戏弄我吧?” 师旷赶紧解释：“我怎敢戏弄大王您啊!只是我听人说，年少时学习，就像走在朝阳下；壮年时学习，犹如在正午的阳光下行走；老年时学习，那便是在夜间点起蜡烛小心前行。烛光虽然微弱，比不上阳光，但总比摸黑强吧。”晋平公听了，点头称是。人生感悟:活到老学到老 知无涯，生有涯，活到老学到老。 自诞生之日起，学习就成为整个人类及其每一个个体的一项基本活动。从幼年、少年、青年、中年直至老年，学习将伴随人的整个生活历程并影响人一生的发展。古人说：“书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。”没有止境地学习，是每一个向上者必要的。人要想不断地进步，就得活到老学到老。在学习上不能有厌足之心。 之所以提出终身学习的观点，因为人类几千年积累下来的知识文化，岂是只用短短几十年的一生能学得完的呢?故先贤庄子曾说：“吾生也有涯而知也无涯。”何况现代社会的知识寿命大为缩短，个人用十几年所学习的知识，会很快过时。如果不再学习更新，马上就进入所谓的“知识半衰期”。据统计，当今世界90％的知识是近三十年产生的，知识半衰期只有五至七年。而且，人的能力就像电池一样，会随着时间和使用而逐渐流失。因此，人们的知识需要不断“加油”、“充电”。 当今时代，世界在飞速发展，知识更新的速度日益加快，人们要适应变化的世界，就必须努力做到活到老、学到老，要有终身学习的态度。以老人为例，也得学会如何使用洗衣机、微波炉甚至是电脑，不然享受不了科技带来的乐趣与便捷。 终身学习这方面，鲁迅先生是榜样，先生在临死前一个小时还在写文章呢!还有华人首富李嘉诚，他每天晚上看书学习，这个好习惯已坚持了几十年。更有甚者认为，只是“活到老，学到老”还远远不够，比尔·盖茨就讲过一句话：在21世纪，人们比的不是学习，而是学习的速度。在现今的企业环境里，没有打不破的铁饭碗。你的工作在今天可能不可或缺，可是这并不意味着明天这个职位仍然有存在的必要，所以我们必须用不断学习来防患于未然。 世间有“知足者常乐”一说。而且，大多数人都承认，知足常乐是一种美德。的确，这是一种美德。但是，一切事物都有其存在的环境，知足常乐的道理也是如此。在物质生活上，知足者常乐。如果不知足，就永远不会有幸福。而在事业上，在学习上，总是知足就会裹足不前。所以，在学习上，要知道精进才行。未来社会的竞争，必将会从今天的人才竞争转向学习能力的竞争。我们每个人，都应该树立终身学习的全新理念，并做到在学习中工作，在工作中学习。真正实现自我完善、自我超越。
我们终其一生学到的知识到底有多少
其实对大多数人而言我们终其一生学到的知识是有限的！也就是一些生存必须的知识而已！包括基本的生活知识、基本的技能知识、人际交往的基本知识！除非一些特殊人群他们也就是一些技能知识比较丰富！比如各领域的科学家、专家！但是他们由于时间、精力的限制其他方面知识就会有些欠缺！因为我们每个人的精力和时间是有限数的！想要自己的一生精彩也是大多数人的一种美好的向上的意愿！因为种种条件的限制也就有了普通人和特殊群体！尽管这样奋斗还是人生的主旋律！只要我们每个人都能做到无怨无悔，尽可能的少给自己留有遗憾，快快乐乐的走完自己的旅程就好！也就是充实的人生了！
人的一生能学习多少种技能
人这一生都要学习人从出生以来，数十年的岁月，一直都在学习生活，从小学到老，从来没有停过。出生后，学习喝奶、学习要父母抱我们、学习吃饭、学习走路、学习语言；长大了，到学校上学，开始学习尊敬老师、学习各种知识；出了社会，学习交朋友、学习好多技能。 第一、学习认错人常常不肯认错，凡事都说是别人的错，认为自己才是对的，其实不认错就是一个错。认错的对象可以是父母、朋友、社会大众、佛祖，甚至向儿女或是对我不好的人认错，自己不但不会少了什么，反而显得你有度量。学习认错是美好的，是一个大修行。 第二、学习柔和人的牙齿是硬的，舌头是软的，到了人生的最后，牙齿都掉光了，舌头却不会掉，所以要柔软，人生才能长久，硬反而吃亏。心地柔软了，是修行最大的进步。一般形容执著的人说，你的心、你的性格很冷、很硬，像钢铁一样。如果我们像禅门说的调息、调身、调心，慢慢调伏像野马、像猴子的这颗心，令它柔软，人生才能活得更快乐、更长久。 第三、学习生忍这世间就是忍一口气，风平浪静，退一步海阔天空；忍，万事都能消除。忍就是会处理、会化解，用智慧、能力让大事化小、小事化无。各位要生活、要生存、要生命，有了忍，可以认清世间的好坏、善恶、是非，甚至接受它。第四、学习沟通缺乏沟通，就会产生是非、争执与误会。现在中国大陆、香港和台湾，两岸三地最重要的就是沟通，相互了解、相互体谅、相互帮助，大家都是龙兄虎弟，互相争执、不沟通怎麼能和平呢？ 第五、学习放下人生像一只皮箱，需要用的时候提起，不用的时就把它放下，应放下的时候，却不放下，就像拖著沉重的行李，无法自在。人生的岁月有限，认错、尊重、包容才能让人接受，放下才自在啊！ 第六、学习感动我们看到人家得好处，要欢喜；看到好人好事，要能感动。感动是一个爱心、菩萨心、菩提心，在我几十年的岁月里，有许多事情、语言感动了我，所以我也很努力的想办法让别人感动。第七、学习生存为了生存，我要维护身体健康，身体健康不但对自己有利，也让朋友、家人放心，所以也是孝亲的行为。为了生存，要学习勤劳、积极、待人的礼貌，大家才能接受我。金钱、爱情、生活的处理及做人处事都要有方法，所谓“不依规矩，不能成方圆”；国家要达成“民心之所向”，才会安全。第八、学习灵巧灵巧就是懂得随机应变，随时调适自己来适应生活，不是要求别人要如何改变来配合自己！其实给人方便就是给自己的未来方便，不要把所有的路都封闭起来，幸福其实就在身边。人生就是不断的学习，唯有学习才能有所进步！朋友们让我们一起努力吧!坚定信心!通过考试!
一个人一生能学习掌握的知识有上限吗？
个人认为，活到老学到老，可以学习掌握的知识是没有上限的；但是一个人精通的领域或者技术是有上限的，毕竟人的经历是有限的。
人类积累的知识有多少？超出人类可以学习的上限怎么办呢？
爱因斯坦曾说过这样一句话“我看到数学分成许多专门领域，每一个领域都能费去我们所能有的短暂的一生”。虽然这句话更多的是在说钻研知识，可现在人类积累的知识越来越多，光是学习前人的知识已经需要我们花费太多的时间，如果知识继续这样积累下去，穷尽一生也学习不完前人积累的知识，人类的发展是不是就停止了？
人类需要学习的知识越来越多
举一个简单的例子，我现在需要研究对数，我得需要先学习幂，而幂的前置是乘法，乘法的前置是加法，随着科技的发展，我们研究最前沿的知识所需要学习的内容会越来越多。历史上很多科学家在二十多岁时就共享了重大研究成果，而如今二十多岁可能还没完成学业，博士毕业后学习了最前沿的知识再开始进行研发，往往都在三十岁以后了。而终有一天前置知识会庞大到人类穷尽一生也学习不完的时候。那个时候的人类该如何发展？
人类在努力压缩知识
我国现在将知识分为13个学科门类，下面又细分了111个一级学科，一级学科下又详细划分了二级学科，三级学科。知识的细化极大地简化了学习的难度，每个人只需要学习自己本专业的知识，在一些较为前沿的实验室里，一起实验的两个人不了解彼此的研究是很常见的现象。比如研发机器人这个项目，有的人学习材料学，负责机器人的外壳，有的人学习软件，负责机器人的系统，这只是举个例子，在实际中分工会更加细化。
有很多科学家穷尽一生但却没有什么新的发现，但他们依然有不可磨灭的功绩。他们做的事情就是在不断的总结完善之前的理论，比如开普勒描述天体运行的三定律用牛顿的万有引力三定律取代，需要我们学习的知识会不断压缩，需要的学习的时间不断缩短。
在未来发展的路上，也许我们可以在脑中植入硬盘，也许我们提高人类的寿命，我们可能会有很多手段来提升自己，起码就现在来说，人类的前景还不至于是一片灰暗。
也许存在终极定理
策梅洛定理应该没什么人听过，举个例子说明，在五子棋中如果没有禁手的话先手必胜，这是从数百万走法中总结出来的规律，策梅洛定理指的就是在没有运气成分（不能你有一定概率连续下两个棋）的有限游戏中（棋盘得有大小），并且两人都知道所有信息（双方都看得见棋盘）的游戏中，必然会存在一个终极定理，先手或者后手必有一方有必胜或一定不会输。