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高中生物必修三第一章,,稳态与环境思维导图
如下：
扩展资料
这部分内容主要考察的是基因的知识点：
基因支持着生命的基本构造和性能。储存着生命的种族、血型、孕育、生长、凋亡等过程的全部信息。环境和遗传的互相依赖，演绎着生命的繁衍、细胞分裂和蛋白质合成等重要生理过程。生物体的生、长、衰、病、老、死等一切生命现象都与基因有关。它也是决定生命健康的内在因素。
基因有两个特点：
一是能忠实地复制自己，以保持生物的基本特征。
二是在繁衍后代上，基因能够“突变”和变异，当受精卵或母体受到环境或遗传的影响，后代的基因组会发生有害缺陷或突变。绝大多数产生疾病，在特定的环境下有的会发生遗传。也称遗传病。在正常的条件下，生命会在遗传的基础上发生变异，这些变异是正常的变异。
含特定遗传信息的核苷酸序列，是遗传物质的最小功能单位。除某些病毒的基因由核糖核酸（RNA）构成以外，多数生物的基因由脱氧核糖核酸（DNA）构成，并在染色体上作线状排列。基因一词通常指染色体基因。
在通常的二倍体的细胞或个体中，能维持配子或配子体正常功能的最低数目的一套染色体称为染色体组或基因组，一个基因组中包含一整套基因。相应的全部细胞质基因构成一个细胞质基因组，其中包括线粒体基因组和叶绿体基因组等。
生物必修三知识点有哪些?
生物必修三知识点如下：
1、稳态：正常机体通过调节作用，使各个器官、系统协调活动，共同维持内环境的相对稳定状态。内环境稳定是机体进行正常生命活动的必要条件。
2、激素调节：由内分泌器官(或细胞)分泌的化学物质进行调节。
3、动物体的各项生命活动常常同时受神经和体液的调节，但神经调节仍处于主导地位。
4、负反馈调节在生态系统中普遍存在，它是生态系统自我调节能力的基础。
5、在没有受粉的雌蕊柱头上涂一定浓度的生长素溶液可获得无子果实。
必修三生物知识点归纳有哪些？
必修三生物主要的知识点归纳有：
一、生长素的发现。
1、胚芽鞘 尖端产生生长素，在胚芽鞘的基部起作用。
2、感光部位是胚芽鞘尖端。
3、琼脂块有吸收、运输生长素的作用。
4、生长素的成分是吲哚乙酸。
5、向光性的原因：由于生长素分布不均匀造成的，单侧光照射后，胚芽鞘背光一侧的生长素含量多于向光一侧，因而引起两侧生长不均匀从而造成向光弯曲。
二、生长素的生理作用：
1、生长素是不直接参与细胞代谢而是给细胞传达一种调节代谢的信息。
2、作用：
a、促进细胞的生长。（伸长）
b、促进果实的发育(培养无籽番茄)。
c、促进扦插的枝条生根。
d、防止果实和叶片的脱落。
3、特点具有两重性：
高浓度促进生长，低浓度抑制生长；既可促进生长也可抑制生长；既能促进发芽也能抑制发芽，既能防止落花落果也能疏花疏果。
生长素发挥的作用与浓度、植物细胞的成熟情况和器官的种类（根〈芽〈茎）。
三、种群的特征：
1、种群密度
a、定义：在单位面积或单位体积中的个体数就是种群密度，是种群最基本的数量特征。
b、计算方法：逐个计数 针对范围小，个体较大的种群。
c、估算的方法：
植物：样方法（取样分有五点取样法 等距离取样法）取平均值。
动物：标志重捕法（对活动能力弱、活动范围小）。
昆虫：灯光诱捕法。
微生物：抽样检测法。
2、出生率、死亡率：
a、定义：单位时间内新产生的个体数目占该种群个体总数的比率。
b、意义：是决定种群密度的大小。
3、迁入率和迁出率：
a、定义：单位时间内迁入和迁出的个体占该种群个体总数的比率。
b、意义：针对一座城市人口的变化起决定作用。
4、年龄组成：
a、定义：指一个种群中各年龄期个体数目的比例。
b、类型：增长型、稳定型、衰退型。
c、意义：预测种群密度的大小。
5、性别比例：
a、定义：指种群中雌雄个体数目的比例。
b、意义：对种群密度也有一定的影响。