本文目录一览：
- 1、世界地球日，与地球相关的知识你知道多少？
- 2、最近班级准备开一个以“节约”为主题的班会。请你为这次班会写一个开场白。
- 3、我想知道世界地球日的知识
- 4、地球的小知识
- 5、谁有有关地球日的一些知识问答
- 6、第53个世界地球日来临，你知道哪些与地球相关的知识？
世界地球日，与地球相关的知识你知道多少？
世界地球日，那么你对地球的知识知道多少呢？
今天是世界地球日，地球是我们的家乡，是我们能够生存下去的保障，所以我们应该珍惜、爱护它。
而近几年以来，随着环保意识的增强，我们对于地球的关心也越来越重要起来了，而关于地球也越来越了解了。
地球是太阳系第三颗行星，也是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，同时还是唯一一颗孕育了生命是星球。地球的赤道半径为6378.2公里，它的大小在太阳系排列第五位。
地球有大气层和磁场，地球表面的71%被水覆盖，其余部分是陆地，是一个蓝色星球。地球内部有地核、地幔、地壳结构，而在外部有水圈、大气圈，地球的海洋面积大于陆地面积。
地球的矿物以及生物等资源维持着我们人类的生存，有些资源是可再生的，但是有些资源是不可再生的，石油、煤炭等都是不可再生资源。
地球与外层空间的相互作用，会引起我们地球的相关反应，就比如涨潮。同时地球的自转也会引起四季的变化，以及白天和黑夜。
地球诞生于45亿年前，地球生物的活动改变了大气层，使得我们人类以及其他需要氧气生物的诞生。
地球的活动与我们人类生活息息相关，现如今我们人类的科技技术在进步，但是对于环境的破坏在越来越大，而为了我们能够持续发展，长久的生活下去，我们应该好好的珍惜环境，保护好地球，只有这样我们才能够有一个安稳的环境。地球是我们的家，只有我们家的环境变好，我们生活在这个大家庭的人才能变好。
最近班级准备开一个以“节约”为主题的班会。请你为这次班会写一个开场白。
活动主题：小手护地球
活动时间：4月22日“世界地球日”，一课时（45分钟）
活动背景：
三年级学生在完成第一学段的综合性学习目标时，已逐步培养起他们的观察力、合作意识以及初步的社会实践能力。在第二学段综合性学习目标中明确提出教师应培养学生“有目的地搜集资料”的能力，并指导学生“在家庭生活、学校生活中，尝试运用语文知识和能力解决简单问题”。联系生活实际，校园内存在一定的环境问题，比如浪费水资源、纸张、粮食等以及白色污染问题均比较突出。因此，借助“世界地球日”这个特殊而有意义的节日，培养学生保护环境一定要从小事做起，从我做起的意识，灌输给学生人小力量大，众人拾柴火焰高的道理。
活动目的：
1.使学生初步了解一些浅显易懂的环保知识；
2.使学生初步掌握日常生活中常用的保护环境的方法与手段；
3.培养学生搜集资料、口语交际等的能力；
4.树立学生从小事做起、人小力量大的意识；
5.加深学生热爱学校、保护环境的意识。
活动形式：唱歌、知识问答、个人汇报等
活动准备：
1.组织学生围绕如何做到身边的环境保护问题搜集关于环保的知识；
2.组织学生学习演唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》及《环保拍手歌》；
3.安排男女主持人各一名，以及相关组织人员，并指导主持人准备台词，指导组织人员进行场地的布置及相关准备工作；
4.环保知识问答题若干；
5.绿树签名板一张；
6.校园环境视频短片一集，多媒体课件一份。
活动环节：
一、歌声现我心——齐唱歌曲《绿色的眼睛绿色的心》；
二、知识护地球——环保知识问答比赛，学生个人汇报环保知识及保护环境的方法、手段；
三、环保小事我做到——播放校园环境视频短片，从中找出保护环境的力所能及的小事；
四、你我合作表决心——同桌间动手合作，全班齐唱《环保拍手歌》；
五、伸出小手齐行动——一边歌唱《绿色的眼睛绿色的心》，一边在环保树上签名。
活动流程：
主持人（合）（以下简称“主”）：同学们，老师们，下午好！
主持人女：今天，我们在一个特殊的日子里开展我们班的主题班会活动。
主持人男：不用我说，大家都知道，今天是……。
学生（以下简称“生”）：世界地球日！
主女：对，今天是我们地球母亲的节日，首先，让我们先闭上眼睛，对地球
妈妈说一声：“地球妈妈，我爱你！”
一、歌声现我心
主持人男：只是对地球妈妈说一句话不够表达我们的爱，所以我们要对妈妈的
爱唱出来。同学们一起来一首《绿色的眼睛绿色的心》。
（多媒体课件播放歌曲，学生齐唱歌曲）
绿色的眼睛绿色的心
给我一双绿色的眼睛
给我一颗绿色的心
看清世界 感受光明
迎风其舞 聆听声音
给我一双绿色的眼睛
给我一颗绿色的心
为了森林 为了碧水
为了大地 为了蓝天
啊 伸出我们的手
青山常绿水常有
啊 献出我们的爱
绿色与我们同在
二、知识护地球
主持人男：听听，同学们唱得真响亮，把我们的歌声传到了校园的每一个地
方。
主持人女：是呀！但是同学们，只是唱得好听可不行，因为老师告诉我们，知
识就是力量。那我们就来开动脑筋，进行一个紧张刺激的环保知识
问答比赛，好吗？
主持人男：在同学们活动手臂积极准备之前，先听比赛规则。……（分组赛）
主持人女：大家准备好了吗？……预备，开始！第一题，……
……
主持人女：刚才的比赛可真激烈，但是我听到有同学说，有这些知识还不够
呢！
主持人男：说的也是，那就让同学们自己来说说他们之前搜集到的环保知识
以及更多的保护环境的做法。
学生个人汇报，共享环保知识，交流各种环境保护的方法和手段。
三、环保小事我做到
主持人男：＊＊，我发现大家搜集的资料可真多，让我又学到了不少的知识。
但是，光说不练……
主持人女：光说不练可不是好事，那我们还不是一点作用也没有。
主持人男：所以我们就得先从自己做起，从学校、家里做起，从我们身边的
小事做起。
主持人女：那先来看看，在学校里我们能做些什么吧！我会播放学校校园环境
短片，在短片中同学们找一找在这些环境中我们能怎样做到保护
环境。
学生在视频短片中找到学校中存在的环境问题和怎样做到保护环境。（比如：浪费水资源、浪费粮食、浪费纸张、白色污染等）
……
主持人女：学校里有这么多的环境问题，那我们家里有没有环境问题呢？
我们应该怎样保护家里的环境呢？
主持人男：这就要同学们在回家后睁大明亮的眼睛，仔细发现自己家中的
环境问题，然后和爸爸妈妈一起保护好家中的环境。
主：做到从学校做起，从家里做起，从小事做起，从我做起！
四、你我合作表决心
主持人女：不如现在我们就来合作一次，一起来一首《环保拍手歌》。
主持人男：这个主意好！既能活动活动手脚，又能表达我们对环境保护的
决心。我们两个先来一个吧。
（主持人现场示范）
主持人女：（喊）大家一起来。
同桌间动手合作，全班学生齐唱《环保拍手歌》。（课件出示歌词）
环保拍手歌
你拍一我拍一，地球妈妈穿花衣；
你拍二我拍二，人和动物好伙伴；
你拍三我拍三，爱国爱家爱自然；
你拍四我拍四，争当绿色小卫士；
你拍五我拍五，减少污染靠你我；
你拍六我拍六，勤俭节约能长寿；
你拍七我拍七，生命之树要珍惜；
你拍八我拍八，滥杀生灵是自杀；
你拍九我拍九，青山常绿水常有；
你拍十我拍十，保护环境千秋事。
五、伸出小手齐行动
主持人男：大家的决心真大啊！
主持人女：对，同学们说得多响亮，又把我们保护环境的决心传遍了校园的
每一个角落。
主持人男：那就让我们再唱一次《绿色的眼睛绿色的心》，把我们爱护校园、
爱护环境、爱护地球妈妈的决心荡漾在校园里。
主持人女：光唱不行，我们要一边唱歌，一边在这块绿意盎盎的环保树上
留下我们的名字，用它来证明我们的决心和恒心。
（播放歌曲，学生边唱边签名。）
……
主持人男：在响亮的歌声中，我们留下了保护环境的决心；
主持人女：那就让我们在热情的呼喊中结束这次主题班会。来，我们大声
喊出我们的班会主题……
生：小手护地球！
活动效果：
本方案尚未实施，故该活动效果为前期预设效果。
本方案为了避免学生被动局面和形式化一共设计了五个活动环节，旨在使每一位学生既“动口”又“动手”。
在“歌声现我心”环节中，全班合唱歌曲促使每一位学生“动口”，让他们逐步进入班会活动的气氛中来。接下来的“知识护地球”这个环节中，利用比赛的紧张气氛和个人汇报的表现机会，使学生激活脑中已有的旧知识，从而优化知识结构来容纳更多的新知识，并肯定了学生的前期“动手”即搜集资料，使得活动在这个环节中完成储备知识、提高能力的目标。重点环节“环保小事我做到”则使得上一环节中学生获得的知识、了解的技能具体化、生活化，将理论付诸实践。在该环节中，既承认学生有强大的力量，也承认学生的身心尚未成熟，从而使学生明白自己也能为环保做贡献，自己也能在日常生活中做一些力所能及的事来支持环保行动。把主场景放在学校，便是达到了培养学生爱学校、爱集体的意识的目的。在这个环节中，学生既意识到自己能做到的“小事”对环保“大事”的作用，增强了集体主义和自信心；又使自己脑中静态的知识在虚拟场景中“演练”一遍，也从一定程度上锻炼了他们的“动手”能力。至于在“你我合作表决心”和“伸出小手齐行动”两个环节中要达到强化合作意识和实践能力的效果较难实现。因此，本方案的设计主要还是停留在学生“动口”层面上，要促使学生“动手”就需要在时间上再作安排，比如将活动安排在下午，使得活动结束后可全班进行一次大扫除，这样能达到较好的效果。
另外，为强调“环保”是我们每天的事，教师可以把该活动放在其他非特殊时间进行。
你自己在修改下， 希望对你有帮助，，，谢谢！
我想知道世界地球日的知识
人类历史上第一个"世界地球日"是1970年4月22日，由美国哈佛大学法学院一个刚满25岁的学生-丹尼斯？海斯在校园发起和组织。他在今天被誉为"地球日之父"。1988年，丹尼斯？海斯又开始同朋友们一起讨论筹办纪念"世界地球日"20周年的活动。他倡议很快得到世界上大多数国家和联合国的支持。1990年4月22日这天，全世界有数亿人身穿蓝绿两色服装参加了"世界地球日"活动。
20世纪90年代以来，我国社会各界每年4月22日都要举办"世界地球日"活动。目前最主要的活动是由中国地质学会、国土资源部组织的纪念活动。每年我国纪念"世界地球日"，都要确定一个主题。
历年全国“地球日”的宣传主题分别是：
1993年：贫穷与环境―摆脱恶性循环
1994年：一个地球，一个家庭
1995年：全国人民联合起来，创造更加美的世界
1996年：我们的地球、居住地、家园
1997年：为了地球上的生命
1998年：为了地球上的生命―拯救我们的海洋
1999年：拯救地球就是拯救未来
2000年：环境千年，行动起来吧
2001年：保护地球遗产和地址环境
2002年：善待地球
2003年：善待地球，保护资源
2004年：善待地球，科学发展
2005年：善待地球--科学发展,构建和谐
地球的小知识
地球是太阳系中唯一适宜生命存在的天体。与太阳系其他行星比，地球的体积比最小的冥王星大110倍，是最大的木星的1/1316。地球的体积比月球大 48倍，是太阳的1/130万。 地球的年龄约为46亿岁，科学家预测，它的寿命约为90~100亿年。地球是一个三轴椭球体，赤道处略为隆起两极略为扁平，赤道半径比极半径长20多公里。通过研究地震波、地磁波和火山爆发，一般认为地球内部有四个同心球层：内核、外核、地幔和地壳。
地壳是由多块断裂的块体组成，大陆地壳平均厚约30多公里，海洋地壳仅5至8公里。地上
层主要由硅铝氧化物构成，下层为玄武岩层，主要由硅镁氧化物构成，所以又称“硅镁层”。在地球历史中，发生了多次的地壳运动，才形成今天的格局，它蕴藏着十分丰富的矿产资源。
地幔厚度约2900公里，体积占地球总体积的 83.3%，基本呈固态。其上界面为莫霍洛维间
断面，下界面为古登堡间断面，分为上地幔、过渡层和下地幔。上地幔厚度 280多千米，放性
元素集中，蜕变放热，将岩石熔融，是岩浆的发源地，地震波速呈多变状态，存在一低速层低
速层内岩石呈现塑性活动特征，可以发生缓慢蠕动，是地幔对流可能发生的区域，推动地壳块
的运动。过渡层厚度350千米左右。下地幔厚度约2200千米，成分较均匀。
地核平均厚度约3400公里，外核呈液态，内核为固态，主要由铁镍等金属元素构成，中温
度达6600℃，与太阳表面温度相当，压力可达370万个大气压。
地球引力束缚着大量气体，形成地球大气层，大气质量约六千万亿吨，差不多占地球总量
的百万分之一，大气层最高可能延伸到离地面 6400公里左右。大气中氮78%、氧21%、0.93%、
二氧化碳0.03%、氖0.0018%， 还有少量水蒸气和尘埃等。根据各层大气的不同特点,从地面始
依次分为对流层、平流层、中间层、电离层和磁层。太阳发出的带电粒子被地球磁场俘获，地
球高空形成一条带电粒子带，分为内外两条，因为是美国科学家范艾伦最先发现的，因此又为
内范艾伦带和外范艾伦带。地球磁场使太阳风绕过地球，形成了一个被太阳风包围的、彗星的
地球磁场区域，称为磁层。当太阳活动激烈时，磁层等离子片中的高能粒子快速沿磁力线向球
极区沉降，形成千资百态、绚丽多彩的极光。
谁有有关地球日的一些知识问答
★填空：
1、世界地球日的日期？
答案：每年的4月22日是“世界地球日” (World Earth Day) 。
2、2007年是第几个地球日？
答案：38。
3、世界地球日的意义
答案：旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。
4、请问2004年地球日的主题是什么？
答案：“善待地球——珍惜资源，持续发展”。
5、世界地球日活动起源？
答案：美国。
6、哪年几月几日，美国首次举行了声势浩大的“地球日”活动。这标志着美国环保运动的崛起，同时促使美国政府采取了一些治理环境污染的措施。
答案：1970年4月22日。
★选择：
以下有关环境的纪念日名称和时间哪项有错？( B )
A. 中国植树节（3月12日）；地球日（4月22日）；
B. 生物多样性日（5月22日）；世界环境日（6月6日）；
C. 国际臭氧层保护日（9月16日）；国际生物多样性日（5月22日）等。
★问答：
1、历届世界地球日中国确定的主题？
答案：1974年 只有一个地球
1975年 人类居住
1976年 水：生命的重要源泉
1977年 关注臭氧层破坏、水士流失、土壤退化和滥伐森林
1978年 没有破坏的发展
1979年 为了儿童和未来——没有破坏的发展
1980年 新的10年，新的挑战——没有破坏的发展
1981年 保护地下水和人类食物链；防治有毒化学品污染
1982年 纪念斯德哥尔摩人类环境会议10周年——提高环境意识
1983年 管理和处置有害废弃物；防治酸雨破坏和提高能源利用率
1984年 沙漠化
1985年 青年、人口、环境
1986年 环境与和平
1987年 环境与居住
1988年 保护环境、持续发展、公众参与
1989年 警惕，全球变暖！
1990年 儿童与环境
1991年 气候变化——需要全球合作
1992年 只有一个地球 —— 一齐关心，共同分享
1993年：贫穷与环境—摆脱恶性循环
1994年：一个地球，一个家庭
1995年：全国人民联合起来，创造更加美的世界
1996年：我们的地球、居住地、家园
1997年：为了地球上的生命
1998年：为了地球上的生命—拯救我们的海洋
1999年：拯救地球就是拯救未来
2000年：环境千年，行动起来吧
2001年：保护地球遗产和地址环境
2002年：善待地球
2003年：生命之水，未来之水
2004年：善待地球 科学发展
2005年：科学发展,构建和谐
2006年：善待地球—珍惜资源、持续发展
2、世界地球日的由来
答案：世界地球日活动起源于美国。1969年，美国民主党参议员盖洛德·尼尔森提议，在全国各大学校园内举办环保问题讲演会。当时25岁的哈佛大学法学院学生丹尼斯·海斯很快就将尼尔森的提议变成了一个在全美各地展开大规模社区性活动的具体构想，并得到很多青年学生的普遍支持。1970年4月22日，美国首次举行了声势浩大的“地球日”活动。这是人类有史以来第一次规模宏大的群众性环境保护运动。
作为人类现代环保运动的开端，“地球日”活动推动了多个国家环境法规的建立。1990年4月22日，全世界140多个国家、2亿多人同时在各地举行多种多样的环境保护宣传活动。这项活动得到了联合国的首肯。从此“地球日”成为“世界地球日”。
3、介绍目前生态环境恶化的现状
答案：地球是人类的共同家园，然而，随着科学技术的发展和经济规模的扩大，全球环境状况在过去30年里持续恶化。有资料表明：自1860年有气象仪器观测记录以来，全球年平均温度升高了0.6摄氏度，最暖的13个年份均出现在1983年以后。20世纪80年代，全球每年受灾害影响的人数平均为1．47亿，而到了20世纪90年代，这一数字上升到2．11亿。目前世界上约有40％的人口严重缺水，如果这一趋势得不到遏制，在30年内，全球55％以上的人口将面临水荒。自然环境的恶化也严重威胁着地球上的野生物种。如今全球12％的鸟类和四分之一的哺乳动物濒临灭绝，而过度捕捞已导致三分之一的鱼类资源枯竭。
近年来，随着环保意识的普及与加强，国际社会正逐步采取相关措施保护地球环境，并初见成效。2000年制定的《联合国千年宣言》将环境保护问题纳入其中。2005年2月16日，旨在控制温室气体排放的《京都议定书》正式生效，标志着人类在控制全球环境方面迈出了一大步。此外，一些民间环境保护团体也日趋活跃，成为政府之外的一支生力军。
4、意义
答案：世界地球日活动旨在唤起人类爱护地球、保护家园的意识，促进资源开发与环境保护的协调发展。中国从20世纪90年代起，每年4月22日都举办世界地球日活动。
每年的世界地球日没有国际统一的特定主题，它的总主题始终是“只有一个地球”。中国从20世纪90年代起，每年4月22日都举办世界地球日活动。
第53个世界地球日来临，你知道哪些与地球相关的知识？
人类对地球的了解程度非常低。典型的例子就是海底，全球98%的海底都未得到人类的探索，因为它太深。由于地球是一个大部分表面都被海洋覆盖的星球，也就是说，人类对这颗行星地形的了解远低于50%，甚至人类对陆地的表面也未有充分的了解，因为它太大。除开广阔的海洋，受限于冷、热、大、小以及混沌及心理等各种极限，对于地球的很多领域人类都知之甚少。
1、地面以下，这包含地表表层之下的地壳，以及以下的地幔、地核等巨大的结构。最深的科拉超深钻孔也只钻到了12263米，而相比之下，地壳的平均厚度是17千米。人类对地壳的认知也就只到这个深度了，而对于地幔，人类基本上一无所知。有的只有猜测，以及利用地震波进行的推算，更不用提地核了。
2、大气之上，往深海潜压力太大，往地下挖更是困难重重，毕竟人是需要空气的，可人类对大气层也是一知半解。我们了解了地球的风带，了解了大体的天气形成的原因，并且能作出一些模棱两可的天气预报（与其说预报，有时候更像是在推测，而公众天气预报节目往往更像是一种生活方式，而非科学报告），但是大气的不确定性远非人类能够揣测，或者说根本没办法预测——这使得大气成为了这个世界上最容易获得的高质量真随机发生源之一。
3、南北极的冰盖之间，冷，似乎也限制了人类的探索能力。两个极地仍然是人类探索的禁区（也包括格陵兰岛的冰盖），几百年来虽然人类对南北极的了解有了长足的认知，但是环境的恶劣（主要是冰冻）阻碍了作为温血生物的人的行为能力，在这些地方的探索低效而危险。