本文目录一览：
- 1、四年级下册第七单元第22课古诗三首预习笔记？
- 2、三年级上册语文书古诗三首是哪三首
- 3、六年级下册语文第三课古诗三首是什么
- 4、五年级下册语文第一课《古诗三首》有什么不同？
- 5、三年级下册语文课本人教版第一课《古诗三首》:《绝句》、《惠崇春江晚景》、
- 6、小学语文知识总结（字词，古诗，阅读技巧，作文。。。）
四年级下册第七单元第22课古诗三首预习笔记？
一、芙蓉楼送辛渐
寒雨连江夜入吴，平明送客楚山孤。洛阳亲友如相问，一片冰心在玉壶。
（一）重点词语：⑴芙蓉楼⑵寒雨⑶平明⑷洛阳⑸丹阳（6）楚云（7）高楼：指芙蓉楼。（8）寒江：称秋冬季节的江河水面。
（二）诗文意思：冷雨洒满江天的夜晚，我来到吴地，天明送走好友后，只留下楚山的孤影。到了洛阳，如果有亲友向您打听我的情况，就请转告他们，我的心依然像玉壶里的冰一样纯洁，未受功名利禄等世情的玷污。
二、塞下曲
月黑雁飞高，单于夜遁逃。欲将轻骑逐，大雪满弓刀。
（一）重点词语：塞下曲、月黑：没有月光。单于、遁：逃走。将：率领。轻骑：轻装快速的骑兵。逐：追赶。满：沾满。
（二）诗文意思：死寂之夜，乌云遮月，天边大雁惊飞，单于的军队想要趁着夜色悄悄潜逃。正想要带领轻骑兵一路追赶，大雪纷纷扬扬落满了身上的弓刀。
三、墨梅
吾家洗砚池头树，个个花开淡墨痕。
不要人夸好颜色，只流清气满乾坤。
（一）重点词语：
墨梅：用水墨画的梅花。吾家：我家。洗砚池：写字、画画后洗笔洗砚的池子。
头 ：边上。个个：朵朵的意思。淡墨：水墨画中将墨色分为四种，如，清墨、淡墨、浓墨、焦墨。这里是说那朵朵盛开的梅花，是用淡淡的 墨迹点化成的。痕：痕迹，留下的印记。流：有流传、流布之意。清气：所谓的清气，于梅花来说自然是清香之气。满乾坤：弥漫在天地间。满：弥漫。乾坤：指人间天地间。
（二）诗文意思：洗砚池边生长的一棵梅花，朵朵梅花都似乎是洗笔后淡墨留下的痕迹而没有鲜艳的颜色。它并不需要别人去夸许它的颜色，在意的只是要把清淡的香气充满在天地之间。
三年级上册语文书古诗三首是哪三首
第17课《古诗三首》课文原文
望天门山
【唐】李白
天门中断楚江开，
碧水东流至此回。
两岸青山相对出，
孤帆一片日边来。
饮湖上初晴后雨
【宋】苏轼
水光潋滟晴方好，
山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，
淡妆浓抹总相宜。
望洞庭
【唐】刘禹锡
湖光秋月两相和，
潭面无风镜未磨。
遥望洞庭山水翠，
白银盘里一青螺。
【篇二】部编版小学三年级上册语文第17课《古诗三首》教案：望天门山
教学要求：
1．会认本课的7个生字，会写“断、楚、孤、帆”等13个字。
2．能理解古诗的意思，体会古诗表达的意境以及诗人所表达的思想感情。
3．正确、流利、有感情地朗读并背诵古诗。
4．能正确默写《望天门山》。
教学重点：
1．有感情地诵读古诗。
2．理解古诗大意。
教学难点：
体会古诗表达的意境以及诗人的思想感情。
课前准备：
多媒体课件；田字格贴。
教学时间：
1课时
教学过程：
一、观赏图片，揭示课题。
1．导语：同学们，我们的祖国幅员辽阔，山河壮丽。大家看－－(课件播放天门山图片)
2．师：大家知道这是哪里吗？这就是位于安徽和县与当涂县西南的长江两岸。两山隔江相对，形同门户，所以又被叫做天门山，谁来说说自己看了这些图片之后有什么感受？
3．师抽答。
4．大家都说了自己看了天门山的图片之后的感受，很多年前，诗人李白也去到了天门山，看到了这样的美景，很有感触，于是写下了《望天门山》这首诗。
5．下面请大家齐读课题－－《望天门山》(教师板书课题)
二、初读古诗，整体感知。
1．学生自由朗读，要求读准字音，读通诗句。
2．指导生字的读音。
3．全班齐读，分小组读，反馈读。
4．教师出示节奏划分，指导学生读出节奏及古诗的韵律。(课件出示)
三、逐句品读，理解诗意。
1．再请同学们自由朗读，标示出不理解的字、词。(教师将诗句写在黑板上)
2．指名反馈：哪些字、词无法理解？(天门：天门山。中断：从中间割断。至此回：到这里回旋。出：耸出来。孤帆：单独一只船。帆：船上的风帆，指代船。)
3．多媒体出示课文插图，引导学生图文结合，理解古诗的意思。(先抽同学逐句解释，再指导全诗一起说一说。)
诗文解释：浩荡东流的长江冲破天门山奔腾而去。碧绿的江水到这里突然转了个弯，向北流去。两岸的青山相互对峙，一只小船从太阳升起的地方悠悠驶来。
四、再现画面，体会意境。
1．教师示范阅读，学生闭目想象。
2．指名反馈：脑海中出现了怎样的画面？(一句诗，一幅画)
3．感悟动词“断、开、流、回”的气势磅礴。
4．指导学生读出雄伟磅礴的气势。
5．教师：同学们，这首古诗，紧扣一个“望”字，通过对天门山两岸景色的描绘展示了祖国山河的壮丽雄伟，诗人借景抒发了对祖国山河的热爱。(板书“雄伟秀丽、对祖国山河的热爱之情”)
6．配乐有感情朗读，熟读成诵。
五、课堂小结，布置作业
六年级下册语文第三课古诗三首是什么
六年级下册语文第三课古诗三首分别是《寒食》、《迢迢牵牛星》和《十五夜望月》，这三首诗分别写了三个节气的习俗。
1、寒食（唐 韩翃）
春城无处不飞花，寒食东风御柳斜。
日暮汉宫传蜡烛，轻烟散入五侯家。
诗意：春天的京城处处柳絮飞舞、落红无数，寒食节东风吹拂着皇城里的柳树。夜色降临，宫里忙着传赐新火，袅袅轻烟散入权贵豪门的家里。
2、迢迢牵牛星（佚名）
迢迢牵牛星，皎皎河汉女。
纤纤擢素手，札札弄机杼。
终日不成章，泣涕零如雨；
河汉清且浅，相去复几许！
盈盈一水间，脉脉不得语。
诗意：遥远的牵牛星，明亮的织女星。伸出纤细雪白的双手，札札地穿梭织布。（织女）一整天也织不了完整的花纹，哭得泪如雨下。银河又清又浅，相隔又有多远呢。只隔一条清澈的河，相视而不能相互说话。
3、十五夜望月（唐 王建）
中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。
今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。
诗意：月光照在庭院地上，树上栖息着乌鸦，秋天的露水无声地打湿了庭院中的桂花。今夜明月当空，世间人人都在仰望，不知道这秋天的情思会落到谁的一边？
五年级下册语文第一课《古诗三首》有什么不同？
五年级下册语文第一课《古诗三首》的不同之处在于季节。
一、《四时田园杂兴·其三十一》
作者：范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
译文：白天在田间耕种，夜晚在家中搓麻线，村中的壮年和妇女各自操持着自己的家。小孩子虽然不懂得如何耕种也不会搓麻线，但是也会待在桑树的树荫下面有模有样的学着种瓜果。
分析：这首诗描述的是”夏季“，特征有二
1、所谓”春耕、夏种、秋收、冬藏“，而这首诗就在第一句描写了”耕种“的画面，所以是”夏季“；
2、”桑树“在”夏季“的时候最为繁茂，本诗最后一句的”桑阴“再次印证了这个场景是发生在”夏季“。
二、《稚子弄冰》
作者：杨万里
稚子金盆脱晓冰，彩丝穿取当银钲。
敲成玉磬穿林响，忽作玻璃碎地声。
译文： 一个小孩儿早上起床后，把铜盆里冻的硬邦邦的冰取出来，然后穿上彩色丝线，提着当成银钲来敲击。敲冰发出来的声音像玉磬发出的声音一样极富穿透力，连远处的树林里都可以听到这声响，忽然不知道是丝线断了还是孩子不小心松手，冰掉落到地上摔碎了，那碎裂的声音犹如水玉碎裂发出的声响。
分析：这首诗描述的是”冬季“，特征就是”冰“，只有在”冬季“的时候才会有”冰“，孩子们才可以玩”冰“。
三、《村晚》
作者：雷震
草满池塘水满陂，山衔落日浸寒漪。
牧童归去横牛背，短笛无腔信口吹。
译文：绿草长满了池塘，池塘里的水几乎溢出了塘岸，太阳落到了山峦之间，慢慢地隐藏到了泛着涟漪的微凉的湖水里。那小牧童横骑在牛背上，缓缓地把家还，拿着一支短笛，也不讲究什么音律，随性的吹奏。
分析：这首诗描述的是”春季“，特征有二
1、春天会看到茂盛的草，虽说夏天也可以，所以就要结合第二条分析；
2、诗文的第二句提到了”寒漪“，如果在夏天是不会有”寒“的感觉，只可能是”凉“，所以丰茂的草结合寒漪得到的季节就是春季，确切的说是”早春“。
总结：通过以上的分析，我们可以得出，这三首诗文的不同点就是描写了三个季节。
扩展资料：
范成大：（1126年6月26日－1193年10月1日 [1] ），字至能 （《宋史》等误作“致能” ），一字幼元，早年自号此山居士，晚号石湖居士。汉族，平江府吴县（今江苏省苏州市）人。南宋名臣、文学家。
杨万里：杨万里（1127年10月29日—1206年6月15日） ，字廷秀，号诚斋，自号诚斋野客 。吉州吉水（今江西省吉水县黄桥镇湴塘村 ）人。 南宋文学家、官员，与陆游、尤袤、范成大并称为南宋“中兴四大诗人”。
雷震：雷震，南宋诗人，生卒不详。被认为眉州(今四川眉山)人，宋宁宗嘉定年间进士。但又说是南昌(今属江西)人，宋度宗咸淳元年(1265)进士。其作《村晚》入选部编版语文课本五年级下册第一课时，其诗见《宋诗纪事》卷七十四。
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三年级下册语文课本人教版第一课《古诗三首》:《绝句》、《惠崇春江晚景》、
三年级下册语文课本人教版第一课《古诗三首》如下文：
1、绝句
杜甫 〔唐代〕
迟日江山丽，春风花草香。
泥融飞燕子，沙暖睡鸳鸯。
译文：
沐浴在春光下的江山显得格外秀丽，春风送来花草的芳香。
泥土随着春天的来临而融化变得松软，燕子衔泥筑巢，暖和的沙子上睡着成双成对的鸳鸯。
2、惠崇春江晚景
苏轼 〔宋代〕
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
译文：
竹林外两三枝桃花初放，水中嬉戏的鸭子最先察觉到初春江水的回暖。
河滩上长满了蒌蒿，芦苇也长出短短的新芽，而河豚此时正要逆流而上，从大海回游到江河里来了。
3、三衢道中
曾几 〔宋代〕
梅子黄时日日晴，小溪泛尽却山行。
绿阴不减来时路，添得黄鹂四五声。
译文：
梅子成熟的时候，天天都是晴朗的好天气，乘小船走到小溪的尽头，再走山间小路。
山路上古树苍翠，与水路上的风景相比也毫不逊色，深林丛中传来几声黄鹂的欢鸣声，更增添了些幽趣。
作品介绍：
1、《绝句》是一首五言绝句（体裁），作者是唐代杜甫，享有诗圣的称号。前两句诗描写由迟日、江山、春风、花草构成的阔远明丽的春（季）景色。后两句诗描写了衔泥的飞燕和安睡的鸳鸯，充满了生机勃勃和安宁恬适的春天气息。
2、《惠崇春江晚景》是宋代诗人苏轼给惠崇的画作《春江晚景》所题的诗。这首诗描写了竹、桃花、江水、鸭子、蒌蒿、芦芽、河豚七种景物，表现了早春时节的春江景色，表达了诗人热爱大自然、热爱春天的思想感情。
3、《三衢道中》这首诗写了宋代诗人曾几行于三衢山道中的所见所闻，描绘了初夏时宁静的景色，表现了诗人轻松愉快的心情。
小学语文知识总结（字词，古诗，阅读技巧，作文。。。）
【第一册】
画 唐朝·王维
远看山有色,近听水无声。
春去花还在,人来鸟不惊。
【第二册】
草 唐朝·白居易
离离原上草，一岁一枯荣。
野火烧不尽，春风吹又生
春晓 唐朝·孟浩然
春眠不觉晓,处处闻啼鸟。
夜来风雨声,花落知多少。
古朗月行 唐朝·李白
小时不识月，蟾蜍蚀圆影，
呼作白玉盘。大明夜已残。
登鹳雀楼 唐朝·王之涣
白日依山尽，黄河入海流。
欲穷千里目，更上一层楼。
寻隐者不遇 唐朝·贾岛
松下问童子，言师采药去。
只在此山中，云深不知处。
【第三册】
悯农（二） 唐朝·李绅
春种一粒粟， 秋收万颗子。
四海无闲田，农夫犹饿死。
夜宿山寺 唐·李白
危楼高百尺，手可摘星辰。
不敢高声语，恐惊天上人
蚕妇 宋朝·张俞
昨日入城市，归来泪满巾。
遍身罗绮者，不是养蚕人。
梅花 宋朝·王安石
墙角数枝梅，凌寒独自开。
遥知不是雪，为有暗香来。
江雪 唐·柳宗元
千山鸟飞绝，万径人踪灭。
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪。
【第四册】
村居 清代·高鼎
草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟。
儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢。
咏柳 唐朝·贺知章
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。
不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀。
所见 清代·袁枚
牧童骑黄牛，歌声振林樾。
意欲捕鸣蝉，忽然闭口立。
小池 宋朝·杨万里
泉眼无声惜细流, 树阴照水爱晴柔。
小荷才露尖尖角, 早有蜻蜓立上头。
【第五册】
古诗两首：
江畔独步寻花 唐朝·杜甫
黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。
菊花 唐朝·元稹
秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
古诗三首：
鹿柴 唐朝·王维
空山不见人, 但闻人语响。
返景入深林, 复照青苔上。
江上渔者 宋朝·范仲淹
江上往来人，但爱鲈鱼美。
君看一叶舟，出入风波里。
逢雪宿芙蓉山主人 唐·刘长卿
日暮苍山远， 天寒白屋贫。
柴门闻犬吠， 风雪夜归人。
【第六册】
古诗二首：
四时田园杂兴 宋代·范成大
昼出耘田夜绩麻，村庄儿女各当家。
童孙未解供耕织，也傍桑阴学种瓜。
小儿垂钓 唐朝·胡令能
蓬头稚子学垂纶，侧坐莓台草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
古诗三首：
宿建德江 唐代·孟浩然
移舟泊烟渚，日暮客愁新。
野旷天低树，江清月近人。
独坐敬亭山 唐代·李白
众鸟高飞尽，孤云独去闲。
相看两不厌，只有敬亭山。
舟夜书所见 清• 查慎行
月黑见渔灯，孤光一点萤。
微微风簇浪，散作满河星。
【第七册】
古诗两首：
绝句 唐朝·杜甫
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。
窗含西岭千秋雪，门泊东吴万里船。
早发白帝城 唐代·李白
朝辞白帝彩云间，千里江陵一日还。
两岸猿声啼不尽，轻舟已过万重山。
古诗三首：
望庐山瀑布 唐朝·李白
日照香炉生紫烟，遥看瀑布挂前川。
飞流直下三千尺，疑是银河落九天。
山行 唐代·杜牧
远上寒山石径斜，白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
九月九日忆山东兄弟 唐代·王维
独在异乡为异客，每逢佳节倍思亲。
遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。
【第八册】
古诗两首：
惠崇春江晚景 宋代·苏轼
竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。
蒌蒿满地芦芽短，正是河豚欲上时。
江南春 唐朝·杜牧
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。
南朝四百八十寺，多少楼台烟雨中。
古诗三首：
赠汪伦 唐朝·李白
李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。
桃花潭水三千尺，不及汪伦送我情。
黄鹤楼送孟浩然之广陵 唐朝·李白
故人西辞黄鹤楼, 烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽， 唯见长江天际流。
回乡偶书 唐朝·贺知章
少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰。
儿童相见不相识，笑问客从何处来。
【第九册】
古诗两首：
望天门山 唐代·李白
天门中断楚江开，碧水东流至此回。
两岸青山相对出，孤帆一片日边来。
题西林壁 宋代·苏轼
横看成岭侧成峰，远近高低各不同。
不识庐山真面目，只缘身在此山中。
古诗三首：
枫桥夜泊 唐朝·张继
月落乌啼霜满天，江枫渔火对愁眠。
姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船。
别董大 唐朝·高适
千里黄云白日曛，北风吹雁雪纷纷。
莫愁前路无知己，天下谁人不识君。
暮江吟 唐朝·白居易
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红。
可怜九月初三夜，露似珍珠月似弓。
【第十册】
词两首：
忆江南 唐代·白居易
江南好，风景旧曾谙。日出江花红胜火，春来江水绿如蓝。能不忆江南？
渔歌子 唐代·张志和
西塞山前白鹭飞，桃花流水鳜鱼肥。青箬笠，绿蓑衣，斜风细雨不须归。
古诗三首：
游园不值 宋朝·叶绍翁
应怜屐齿印苍苔，小扣柴扉久不开。
春色满园关不住，一枝红杏出墙来。
饮湖上初晴后雨 北宋·苏 轼
水光潋滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。
欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜。
晓出净慈寺送林子方 北宋·杨万里
毕竟西湖六月中，风光不与四时同。
接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。
【第十一册】
古诗三首：
墨梅 元朝·王冕
我家洗砚池头树，朵朵花开淡墨痕。
不要人夸颜色好，只留清气满乾坤。
竹石 清代·郑燮
咬定青山不放松，立根原在破岩中。
千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。
石灰吟 明朝·于谦
千锤万凿出深山， 烈火焚烧若等闲。
粉身碎骨浑不怕， 要留清白在人间。
古诗两首：
泊船瓜洲 北宋·王安石
京口瓜洲一水间，钟山只隔数重山。
春风又绿江南岸，明月何时照我还？
游子吟 唐代·孟郊
慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖？
【第十二册】
卜算子·咏梅 毛泽东 1961年12月
风雨送春归，飞雪迎春到。
已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。
俏也不争春，只把春来报。
待到山花烂漫时，她在丛中笑。
附：
卜算子·咏梅 宋·陆游
驿外断桥边，寂寞开无主。
已是黄昏独自愁，更著风和雨。
无意苦争春，一任群芳妒。
零落成泥碾作尘，只有香如故。
古诗三首：
长歌行 汉乐府
青青园中葵，朝露待日晞。
阳春布德泽，万物生光辉。
常恐秋节至，焜黄华叶衰。
百川东到海，何时复西归？
少壮不努力，老大徒伤悲。
七步诗 三国·魏]曹植
煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。
本是同根生，相煎何太急。
出塞 唐代·王昌龄
秦时明月汉时关，万里长征人未还。
但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
古诗两首：
示儿 宋代·陆游
死去元知万事空，但悲不见九州同。
王师北定中原日，家祭毋忘告乃翁。
闻官军收河南河北 唐]杜甫
剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在？漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向洛阳。
杨柳绿千里，春风暖万家。
黄莺鸣翠柳，紫燕剪春风。
春风放胆来梳柳，夜雨瞒人去润花。
春风一拂千山绿，南燕双归万户春。
花要叶扶，人要人帮。
赠人玫瑰 ，手有余香。
帮助别人的人，能得到别人的帮助。
诚心能叫石头落泪，实意能叫枯木发芽
敕勒歌
敕勒川, 阴山下。天似穹庐, 笼盖四野。 天苍苍, 野茫茫。 风吹草低见牛羊。
节气歌
春雨惊春清谷天 夏满芒夏两暑连 秋处露秋寒霜降 冬雪雪冬小大寒立春到来阳气转 春风阵阵仍微寒
纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行
问渠哪得清如许，为有源头活水来
世事洞明皆学问，人情练达即文章
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来
千淘万漉虽辛苦，吹尽狂沙始到金
三年级上册：
小儿垂钓 唐·胡令能.
蓬头稚子学垂纶, 侧坐莓苔草映身。. 路人借问遥招手, 怕得鱼惊不应人。
过故人庄 孟浩然
故人具鸡黍,邀我至田家。绿树村边合,青山郭外斜。 开轩面场圃,把酒话桑麻。 待到重阳日,还来就菊花。
名言
聪明在于学习，天才在于积累。(列宁)
世上无难事，只要肯攀登 (毛泽东)
为中华之崛 起而读书(周恩来)
任何成就都是刻苦劳动的结果。(宋庆龄)
书籍是人类进步的阶梯 。(高尔基)
有志者事竟成。(后汉书)
莫以善小而不为，莫以恶小而为之。(刘备)
业精于勤，荒于嬉。行成于思，毁于随。(韩愈)
盛年不重来，一日难再晨。及时当勉励 ，岁月不待人。(陶渊明)
没有大胆的猜测，就做不出伟大的发现。(牛顿)
在新的科学宫里，胜利属于新型的勇敢的人，他们有大胆勇敢的科学幻想，心里燃烧着探求新事物的热情。(阿••费尔斯曼)
既异想天开，又实事求是，这是科学工作者特有的风格，让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。(郭沫若)
天对地 雨对风 大陆对长空。 山花对海树， 赤日对苍穹。
秋月白 晚霞红 水绕对云横。 雨中山果落 ，灯下草虫鸣。
十二属相
子鼠、丑牛、寅虎、卯兔、辰龙、巳蛇、午马、未羊、申猴、酉鸡、戌狗、亥猪
明月松间照，清泉石上流一。（王维）
江碧鸟逾白，山青花欲燃。(杜甫)
千里莺啼绿映红，水村山郭酒旗风。(杜牧)
山重水复疑无路，柳暗花明又一村。(陆游)
山南水北重重柳，山后山前处处梅。(王安石)
千里之行，始于足下。
百尺竿头，更进上步。
耳听为虚，眼见为实。
人无完人，金无足赤。
雾锁山头山锁雾，天连水尾水连天。
绿水本无忧，青山原不老。
因风皱面，因雪白头
山山水水处处明明秀秀，晴晴雨雨时时好好奇奇
重重叠叠山，曲曲环环路。丁丁冬冬泉，高高下下树
三年级下册：
万壑树参天，千山响杜鹃。（王维）
漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。（王维）
雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。（王建）
穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。(杜甫)
池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。（晏殊）
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
名言：
人的生命是有限的，可是，为人民服务是无限的。我要把有限的生命，投入到无限的为人民服务之中去。(雷锋)
我的一生始终保持着这样的一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于索取。(巴金)
对于我来说，生命的意义在于设想处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。(爱因斯坦)
海内存知己，天涯若比邻。（王勃）
海上生明月，天涯共此时。（张九龄）
久旱逢甘雨，他乡遇知己(汪洙)
岁寒知松柏，患难见真情(无名氏)
千里送鹅毛，礼轻情意重。(邢俊臣)
歇后语
八仙过海---各显灵通
孙悟空大闹天宫----慌了神
韩信点兵----多多益善
张飞穿针----粗中有细
包公断案----铁面无私
姜太公钓鱼-----愿者上钩
滴水穿石----非一日之功
早开的红梅----一枝独秀
砌墙的石头---后来居上
关羽失荆州---骄兵必败
王羲之写字---入木三分
周瑜打黄盖---一个愿打，一个愿挨。
外甥打灯笼----照甥(旧)
孔夫子搬家----净是输(书)
小葱拌豆腐----一清(青)二白
上鞋不用锥子-----真 (针)好
四月的冰河-----开动(冻)了
隔着门缝吹喇叭----名声(鸣)在外。
兄弟敦和睦，朋友笃诚信。(陈子昂)
孝在于质实，一在于貌饰。(桓宽)
爱亲者，不敢恶于人，敬亲者，不敢慢于人。孝经
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。(诸葛亮)
四年级上册：
好记性不如烂笔头。
站在岸上学不会游泳。
泉水挑不干，知识学不完。
三天不念口生，三天不做手生。
用珠宝装扮自己，不如用知识充实自己。
花盆里长不出参天松，庭院里练不出千里马。
满招损，谦受益。
失之毫厘，差之千里。
业精于勤，荒于嬉；形成于思，毁于随。
三人行，必有我师焉。择其善者而从之，其不善者而改之。
合抱之木，生于毫末；九层之台，起于累土；千里之行，始于足下。
窗前莺共语 帘外燕双飞。
善不可失，恶不可长。
记人之善，忘人之过。
不贵于无过，而贵于能改过。
君子成人之美，不成人之恶。
勿以恶小而为之，勿以善小而不为。
相见时难别亦难，东风没劲百花残
春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪湿干
一径竹阴云满地，半帘花影月笼沙。(北京颐和园)
树红树碧高低影，烟淡烟浓远近秋(四川青城山)
一面荷花三面柳，一城山色半城湖。(济南大明湖)
清风明月本无价，近水遥山皆有情。(苏州沧浪亭)
四年级下册
大漠孤烟直，长河落日圆。（王维）
几行红叶树，无数夕阳山。（王士祯）
落木千山天远大，澄江一道月分明。（黄庭坚）
浮天水送无穷树，带雨云埋一半山。（辛弃疾）
春江潮水连海平，海上明月共潮生。（张若虚）
言必信，行必果。《论语.子路》
与朋友交，言而有信。《论语.学而》
己所不欲，勿施于人。《论语.颜渊》
精诚所至，金石为开。《后汉书.广陵思王荆传》
爱人者，人恒爱之；敬人者，人恒敬之。《孟子.离娄下》
老吾老，以及人之老；幼吾幼，以及人之幼。《孟子.梁惠王上》
清明前后，种瓜点豆。
朝霞不出门，晚霞行千里。
天上鱼鳞斑，晒谷不用翻。
鸡迟宿，鸭欢叫，不久风雨到。
蚂蚁搬家蛇过道，明日必有大雨到。
春雾风，夏雾晴，秋雾阴，冬雾雪。
人的生命是有限的，可是为人民服务是无限的。我要把有限的生命投入到无限的为人民服务之中去。（雷锋）
我的一生始终保持着这样一个信念，生命的意义在于付出，在于给予，而不是接受，也不是在于争取。（巴金）
对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。（爱因斯坦）
五年级上册：
一日无书，百事荒芜。
读书破万卷，下笔如有神。
书犹药也，善读之可以医愚。
黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。
读书有三到，谓心道、眼到、口到。
悠悠天宇旷，切切故乡情。（张九龄）
浮云终日行，游子久不至。（杜甫）
落叶他乡树，寒灯独夜人。（马戴）
明月有情应识我，年年相见在他乡。（袁牧）
家在梦中何日到，春生江上几人还？（卢纶）
江南几度梅花发，人在天涯鬓已斑。（刘著）
四时之风
春风能解冻，和煦催耕种。
裙裾微动摇，花气时相送。
夏风草木熏，生机自欣欣。
小立池塘侧，荷香隔岸闻。
秋风杂秋雨，夜凉添几许。
飕艘不绝声，落叶悠悠舞。
冬风似虎狂，书斋皆掩窗。
整日呼呼响，鸟雀尽潜藏。
世上无难事，只怕有心人。
欲要看究竟，处处细留心。
虚心万事能成，自满十事九空。
滴水能把石穿透，万事功到自然成。
宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
兄弟敦和睦，朋友笃诚信。（陈子昂）
孝在于质实，不在于饰貌。（桓宽）
爱亲者，不敢恶于人；敬亲者，不敢慢于人。《孝经》
非淡泊无以明志，非宁静无以致远。（诸葛亮）
卜算子.咏梅 毛泽东
风雨送春归，飞雪迎春到。已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。俏也不争春，只把春来报。待到山花烂漫时，她在丛中笑。
五年级下册
浪淘沙
（唐）刘禹锡
九曲黄河万里沙，浪淘风簸自天涯。
如今直上银河去，同到牵牛织女家。
天行健，君子以自强不息。 《周 易》
有志不在年高，无志空长百岁。 《传家宝》
莫等闲，白了少年头，空悲切！ 《满江红》
少年易老学难成，一寸光阴不可轻。 《偶 成》
路曼曼其修远兮，吾将上下而求索。 《离 骚》
不积硅步，无以至千里；不积小流，无以成江海 《荀子》
地满红花红满地 天连碧水碧连天 （回文联）
夜五更，半夜二更有半 三秋九月，中秋八月之中 （数字联）
翠红红，处处莺莺燕燕 风风雨雨，年年暮暮朝朝 （叠字联）
楼外青山，山外白云，云飞天外 池边绿树，树边红雨，雨落溪边
（顶针联）
精卫填海 愚公移山 含辛茹苦 任劳任怨 艰苦卓绝
百折不挠 千里迢迢 肝胆相照 风雨无阻 坚贞不屈
赤胆忠心 全心全意 鞠躬尽瘁 扶危济困 赴汤蹈火
冲锋陷阵
刘关张桃园三结义————生死之交
孔明借东风————巧用天时
关公赴会————单刀直入
徐庶进曹营————一言不发
梁山泊的军师————无（吴）用
孙猴子的脸————说变就变
文质彬彬 仪表堂堂 虎背熊腰 身强力壮 神采奕奕
满面春风 垂头丧气 目瞪口呆 健步如飞 活蹦乱跳
大摇大摆 点头哈腰 低声细语 巧舌如簧 娓娓动听
语重心长
你若要喜爱自己的价值，你就得给世界创造价值——（德国）歌德
让预言的号角奏鸣！哦，西风啊，如果冬天来了，春天还会远吗？
——（英国）雪莱
果实的事业是尊贵的，花的事业是甜美的，但还是让我在默默献身的阴影里做叶的事业吧。 ——（印度）泰戈尔
假如生活欺骗了你，不要心焦，也不要烦恼，阴郁的日子要心平气和，相信吧，那快乐的日子就会来到。 ——（娥国）普希金
六年级上册
落红不是无情物，化作春泥更护花。 （龚自珍）
造物无言却有情，每于寒尽觉春生。 （张维屏）
今夜偏知春汽暖，虫声新透绿窗纱。 （刘方平）
此夜曲中闻折柳，何人不起故园情。 （李 白）
卧看满天云不动，不知云与我俱东。 （陈与义）
不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。 （元 缜）
我们爱我们的民族，这是我们自信心的源泉。 （周恩来）
我是中国人民的儿子，我深情的爱着我地祖国和人民.（邓小平）
唯有民族是值得宝贵的，唯有它发扬起来，中国才有新进步 （鲁迅）
我爱我的祖国，爱我的人民，离开了她，离开了他们，我就无法生存，更无法写作。 （巴 金）
轻诺必寡信。 《老 子》
民无信不立。 《论 语》
不精不诚，不能动人。 《庄 子》
诚者，天之道也；诚之者，人之道也。 《礼 记》
有所期诺，纤毫必偿；有所期约，时刻不易。 《原氏世范》
善待地球就是善待自己。
拯救地球就是拯救未来。
但存方寸地，留与子孙耕。
有限的资源，无限的循环。
珍惜自然资源，共营生命绿色。
横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。 《自 嘲》
其实地上本没有路，走的人多了，也便成了路。《故 乡》
我好像一只牛，吃的是草，挤出来的是奶、血。许广平
时间就是性命，无端空耗别人的时间，其实就是无异于谋财害命的《门外文谈》
只看一个人的著作，结果是不太好的：你就得不到多方面的优点。必须如蜜蜂一样，采过许多花，才能量出蜜来。倘若叮在一处，所得就非常有限，枯燥