本文目录一览：
- 1、求初中化学关于氮磷钾肥使用的选择题十道！！！
- 2、初中化学关于化肥类的知识点，选择题用到的，探究题用到的都要（当初学的时候流感在家，没听到。我要补回来
- 3、5道初三化学《盐 化肥》的题目！
- 4、求初三化学第十一章 盐和化肥的知识点总结
- 5、关于化肥的题
- 6、初中化学 化肥
求初中化学关于氮磷钾肥使用的选择题十道！！！
1、海南素
温室
称
四季向全
各
提供
量
新鲜水
蔬菜
种植水
蔬菜少
肥料
列化肥
属于氮肥
（
）
A、NH4Cl
B、K2CO3
C、Ca（H2PO4）2
D、CO（NH2）2
2、能增强作物
抗病虫害
抗倒伏能力
化肥
（
）
A、NH4Cl
B、K2CO3
C、Ca（H2PO4）2
D、CO（NH2）2
3、
列化肥难溶于水
（
）
A、硫酸钾
B、磷矿粉
C、硝酸钠
D、尿素
4、
需或
需少量施用氮肥
类植物
（
）
A、青菜等绿叶类蔬菜
B、冬瓜、南瓜等瓜类
C、
豆、蚕豆等豆科类
D、紫卷
菜等黑色类蔬菜
5、庄稼
棉花叶
发黄
玉米
现
倒伏
请选择
种肥料
让
都能恢复
机（
）
A、KNO3
B、K2SO4
C、NH4HCO3
D、CO（NH2）2
6、
列氮肥
含氮量
高
（
）
A、CO（NH2）2
B、NH4NO3
C、（NH4）2
SO4
D、NH4HCO3
7、
列属于复合肥
（
）
A、硝酸铵
B、碳酸氢钾
C、尿素
D、磷酸二氢铵
8、
列化
肥料
能用作氮肥
（
）
A．氨水
B．
磷酸钙
C．尿素
D．氯化铵
9、
列物质
作
钾肥施放于土壤
（
）
A.氢氧化钾
B.硫酸钾
C.硝酸钾
D.草木灰
10、复合肥料能
农作物提供
种营养元素
列化肥
属于复合肥料
（
）
A．NH4Cl
B．KNO3
C．KCl
D．Ca3(PO4)3
初中化学关于化肥类的知识点，选择题用到的，探究题用到的都要（当初学的时候流感在家，没听到。我要补回来
相关的课文我相信你应该看过了吧，那么熟悉一下题型吧。
类型一：考查化肥的分类及作用
1：在植物生长过程中，施用氮肥能使枝叶繁茂，施用磷肥能使果实饱满，施用钾肥能使茎杆健壮。种植食叶的蔬菜（如青菜），应施用较多的化肥是（ ）
A. 磷肥 B. NH4NO3 C. K2SO4 D. 微量元素肥料
【思路点拨】由题意氮肥对植物的叶片生长有作用。
【解 析】本题考查学生对各种化肥作用和性能的认识，解题时要了解什么是氮肥、磷肥、钾肥。由题意氮肥对枝叶繁茂有作用，那种植食叶的蔬菜就要多施用氮肥，氮肥是指元素组成中含有氮元素的肥料，由此可判断答案为B。
【答 案】B
【总结升华】掌据三种化肥的作用可这样记忆，氮肥对（叶）起作用，使叶片繁茂；磷肥对（根）起作用，使根系发达，提高抗寒抗旱能力；钾肥对（茎）起作用，使茎生长茁壮，提高抗倒伏能力。
举一反三
【变式1】某星期天，小明同学回家发现自家田里的小麦出现大面积的倒伏现象，就向其父母提出了一条合理化建议：明年应在小麦生长期增施抗倒伏的化肥，你认为增施的化肥应是（ ）
A. NH4NO3 B. CO（NH2）2 C. Ca（H2PO4）2 D. KCl
【变式2】以下常见化肥中，属于复合肥的是 ( )
A．K2SO4 B．NH4NO3 C．KNO3 D．Ca(H2PO4)2
类型二：考查化肥的鉴别
2：右图30—2是某同学鉴别NH4HCO3、NH4Cl、KCl三种化肥的过程，其中试剂甲和乙分别可能是( )
A. 甲：熟石灰；乙：稀盐酸
B. 甲：水；乙：氢氧化钠溶液
C. 甲：氢氧化钠溶液；乙：稀硫酸
D. 甲：稀盐酸；乙： 氯化钠溶液
【思路点拨】铵盐遇碱分产生氨气，这是区别铵态氮肥的简便方法，加入酸产生气泡，说明化肥中含有碳酸根离子。
图30—2
【解 析】由化肥的检验方法可知，加入甲试剂为碱，因为碱和含有铵根的化肥反应会放出有刺激性气味的氨气，NH4HCO3和NH4Cl二者的阴离子不同，含有碳酸氢根离子的化合物遇酸反应会放出气体，故乙试剂一定是酸，符合以上分析的答案为A、C。
【答 案】A、C
【总结升华】铵态氮肥要用碱来鉴别，一般常用的碱是熟石灰，将化肥和熟石灰一起研磨有刺激性气味气体放出。
举一反三
【变式3】下列鉴别K2SO4 和NH4HCO3 两种化肥的方法中，不正确的是（ ）
A. 加熟石灰研磨B. 加热
C. 闻气味 D. 根据溶解性
【变式4】有一种化肥样品，为了确定它是哪种化肥，进行如下实验：①取少量样品放入试管中，加
入3mL NaOH溶液，在酒精灯上微热，把湿润的红色石蕊试纸放在试管口，试纸变蓝；②另取少量样品于试管中，加入少量水溶液，滴入几滴硝酸钡溶液，有白色沉淀生成，加入足量稀HNO3，沉淀不溶解。
由以上实验可判断该化肥是_______________（写化学式）
类型三：综合考查化肥的施用及注意事项
3：粮食问题一直困扰着人类。1824年，德国科学家维勒首次人工合成尿素，标志着化学肥料的诞生。之后化肥在全世界普遍应用，使粮食产量大幅度增长。
（1）利用卫星遥感技术，可测定大面积农田土壤中的元素含量，经测定某地农田含钾量偏低，需向土壤中施用的化肥是_____________（填序号）
① NH4Cl ② NH4H2PO4 ③ KCl
（2）有些化肥混合施用会影响肥效。要鉴别（NH4）2SO4中是否混入了NH4Cl，
应先加入_______________（填化学式）。
（3）农田施用化肥在提高粮食产量的同时也给土壤和环境带来破坏，某地农田长期大量施用NH4NO3 和NH4Cl ，使地下水中NH4+、NO3—、Cl—大量增加。为了防止由此引起地下水污染，你的建议是________。
【思路点拨】鉴别SO42－和Cl－要用硝酸钡。
【解 析】
（1）土壤中缺少钾元素就应该补充钾肥，选项中含有钾元素的肥料是钾肥，所以答案为③
（2）是鉴别题，鉴别NH4Cl和（NH4）2SO4 要根据二者的阴离子不同来鉴别，硫酸根离子鉴别要
用Ba（NO3）2 ，加入Ba（NO3）2 后（NH4）2SO4 会产生不溶于稀HNO3的白色沉淀BaSO4，而不能用AgNO3，虽然AgNO3常用来鉴别Cl－，但AgNO3也能和（NH4）2SO4反应生成白色沉淀。故所加试剂为Ba（NO3）2 。
（3）使用化肥为了防止污染，所以要合理施用化肥。
【答 案】（1）③ （2）Ba（NO3）2 （3）根据农作物需要，合理施用化肥。
【总结升华】化肥对人类有有利的一面：提高农作物产量；有有害的一面：造成环境的污染，所以使用时一定要合理，不是越多越好。
举一反三
【变式5】熊健同学到舅父家做客，看到一个化肥“蛇皮袋”上印着如图30—3所示商标，还嗅到一股臭味。熊健向舅父解释说：
（1）这包化肥是_______________肥，能促进作物茎叶生长茂盛，叶色浓绿；每袋化肥中含该元素的质量至少为_______________kg。
（2）该化肥_______________时容易分解，在施用时不准与_________性物质混合。
【变式6】某蔬菜基地在种植蔬菜时常采用下列方法：
（1）施用适量的氮肥可以使种植蔬菜叶色浓绿。
①下列化肥中，属于氮肥的是_______________（填字母）。
A. 碳酸氢铵[ NH4HCO3]
B. 草木灰[主要成分K2CO3]
C. 磷矿粉[Ca3（PO4）2]
②草木灰呈碱性，你认为它_______________（“能”或“不能”）与所选的氮肥混合施用，
理由是____________________________。
（2）用大棚种植蔬菜时，常向大棚中补充气体肥料CO2
①目的是促进绿色植物的_______________作用。
②若提供的气体肥料CO2中混有少量的SO2，为了除去SO2，现设计以下两种方法。甲方法：将气体通过足量的碳酸氢钠溶液。乙方法：将气体通地足量的氢氧化钠溶液。
[提供资料]
I. CO2与NaHCO3不会发生反应。
II. SO2+2NaHCO3＝Na2SO3+H2O+2CO2
III. SO2 + 2NaOH ＝ Na2SO3 + H2O
请你利用提供的资料和所学的知识分析；上述_______方法（甲或乙）可行，理由是
5道初三化学《盐 化肥》的题目！
1.C
A:CuSO4蓝色，B:BaSO4沉淀，D:Mg(OH)2沉淀
2.B,C,D
NaCl,CH3COOH,Na2CO3
A不行，氯离子与食盐，醋，纯碱都不反应
B醋于纯碱产生气体CO2，C醋有酸性，D水垢溶于酸
3.A,D
A置换出H2
B因为RCl2,R(NO3)2,均易溶于水，不能复分解反映
C也不满足复分解条件
D发生质换反应，置换出铁
4.C
硫酸钡不溶于酸
A,B沉淀分别为氢氧化铜和氢氧化铁，溶于酸
D产生气体溶解
5.使钡离子毒性降低，说明含有硫酸根，生成硫酸钡沉淀
酸碱变化，说明含有对应氢氧化物不溶于水的金属离子，结合氢氧根，沉淀
所以选择C
求初三化学第十一章 盐和化肥的知识点总结
一、常见的盐
定义：能解离出金属离子（或NH4+）和酸根离子的化合物
物质 俗称 物理性质 用途
氯化钠 食盐 白色粉末，水溶液有咸味，溶解度受温度影响不大 （1）作调味品
（2）作防腐剂
（3）消除积雪（降低雪的熔点）
（4）农业上用NaCl溶液来选种
（5）制生理盐水（0.9% NaCl溶液）
Na+ 维持细胞内外的水分分布，促进细胞内外物质交换Cl- 促生盐酸、帮助消化，增进食欲
碳酸钠Na2CO3 纯碱（因水溶液呈碱性）苏打 白色粉末状固体，易溶于水 用于玻璃、造纸、纺织、洗涤、食品工业等
碳酸氢钠NaHCO3 小苏打 白色晶体，易溶于水 制糕点所用的发酵粉医疗上，治疗胃酸过多
备注 1、粗盐中由于含有氯化镁、氯化钙等杂质，易吸收空气中的水分而潮解。（无水氯化钙可用作干燥剂）
2、碳酸钠从溶液中析出时，会结合一定数目的水分子，化学式为Na2CO3·10H2O。碳酸钠晶体Na2CO3·10H2O（纯净物），俗称天然碱、石碱、口碱。风化：常温时在空气中放置一段时间后，失去结晶水而变成粉末。（化学变化）
3、2Na H CO3 △ Na2CO3+ H2O+ CO2↑ NaHCO3+HCl===NaCl+ H2O+ CO2↑
二、精盐提纯——去除不溶性杂质，得到的精盐中还含有氯化镁、氯化钙等可溶性杂质。
1、 实验步骤：溶解、过滤、蒸发
2、 实验仪器
实验步骤 实验仪器 其中玻璃棒的作用
溶解 烧杯、玻璃棒 加速溶解
过滤 铁架台（带铁圈）、漏斗、烧杯、玻璃棒 引流
蒸发 铁架台（带铁圈）蒸发皿、酒精灯、玻璃棒 使液体受热均匀，防止液体飞溅
三、盐的化学性质
1、 盐（可溶）+ 金属1 → 金属2 + 新盐（金属1比金属2活泼，K、Ca、Na除外）
2、 盐 + 酸 → 新盐 + 新酸（满足复分解反应的条件）
3、 盐 + 碱 → 新盐 + 新碱（反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件）
4、 盐 + 盐 → 两种新盐（反应物需都可溶，且满足复分解反应的条件）
注：①复分解反应的条件：当两种化合物互相交换成分，生成物中有沉淀或有气体或有水生成时，复分解反应才可以发生。
②常见沉淀：AgCl↓ BaSO4↓ Cu（OH）2↓ Fe（OH）3↓ Mg（OH）2↓ BaCO3↓ CaCO3↓
生成气体：H+与CO32- ； NH4+与OH- 生成水：H+与OH-
③反应实质：离子结合成H2O：H+与OH-
↑：H+与CO32-；NH4+与OH-
↓：Ag+与Cl-；CO32- Ba2+ 与CO32-；SO42-
Ca2+与CO32- ……
Mg2+与OH-……
四、酸、碱、盐的溶解性
1、酸：大多数都可溶（除硅酸H2SiO3不溶）
2、碱：只有氨水、氢氧化钠、氢氧化钾、氢氧化钡和氢氧化钙可溶于水，其余均为沉淀
3、盐：钾盐、钠盐、硝酸盐、铵盐都可溶；
硫酸盐除BaSO4难溶，Ag2SO4、CaSO4微溶外，其余多数可溶；
氯化物除AgCl难溶外，其余多数均可溶；
碳酸盐除碳酸钾、碳酸钠、碳酸铵可溶，其余都难溶。
注：BaSO4、、AgCl 不溶于水，也不溶于酸。
五、特殊离子鉴别
H+ 1、指示剂；2、活泼金属；3、金属氧化物；4、碱；5、某些盐：CO32-盐
OH- 1、指示剂；2、非活泼金属；3、碱；4、某些盐：Fe3+、Cu2+盐
Cl- 用Ag NO3溶液，生成不溶于硝酸的AgCl沉淀
SO42- 用Ba（NO3）2溶液，生成不溶于硝酸的 BaSO4沉淀；或用HCl和BaCl2
CO32- 用HCl能产生使Ca （OH）2变浑浊的气体
Fe3+ 用OH-能生成红褐色沉淀
Cu2+ 用OH-能生成蓝色沉淀
NH4+ 用OH-能生成NH4OH，不稳定，分解出NH3；能使湿润的红色石蕊试纸变蓝
Mg2+ 用OH- 能生成白色沉淀
Ca2+ 用CO32- 能生成白色沉淀
六、化学肥料
1、农家肥料：营养元素含量少，肥效慢而持久、价廉、能改良土壤结构
2、化学肥料 （氮肥、钾肥、磷肥）
（1）氮肥 作用：促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿（促苗）。
缺氮：叶黄
a、常用氮肥：
含N量 使用注意事项
NH4HCO3 17.7% 易分解，施用时深埋 铵态氮肥防晒防潮，且均不能与碱性物质（如草木灰、熟石灰等）混合施用
NH4NO3 35% 易爆，结块不可用铁锤砸
(NH4)2SO4 21.2% 长期使用会使土壤酸化、板结
NH4Cl 26.2% 长期使用会使土壤酸化、板结
CO(NH2)2 46.7% 含氮量最高的氮肥（有机物）
NH3. H2O 加水稀释后施用 不稳定，易放出NH3↑
NaNO3
b、NH4+的检验
试剂：碱（NaOH、Ca（OH）2等）、湿润的红色石蕊试纸
NH4NO3 + NaOH=NaNO3 +NH3↑+H2O
c、生物固氮：豆科植物的根瘤菌将氮气转化为含氮的化合物而吸收
（2）钾肥：常用钾肥
作用：促使作物生长健壮、茎杆粗硬，抗倒伏（壮秆）。 缺钾：叶尖发黄
KCl
草木灰：农村最常用钾肥（主要成分为K2CO3）， 呈碱性
K2SO4：长期使用会使土壤酸化、板结
（3）磷肥
作用：促进植物根系发达，穗粒增多，饱满（催果）
缺磷：生长迟缓，产量降低，根系不发达
常用磷肥：
磷矿粉 Ca3（PO4）2钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐）
过磷酸钙 Ca（H2PO4）2和CaSO4 不能与碱性物质混合施用。
重过磷酸钙 Ca（H2PO4）2 如草木灰、熟石灰
（4）复合肥：含N、P、K中的两种或三种
KNO3
NH4H2PO4 不能与碱性物质混合施用
（NH4） 2HPO4
3、使用化肥、农药对环境的影响
（1）土壤污染：重金属元素、有毒有机物、放射性物质
（2）大气污染：N2O、NH3、H2S、 SO2
（3）引起水体污染 ：N、P过多，导致水体富营养化，赤潮、水华等现象
4、合理使用化肥
（1）根据土壤情况和农作物种类选择化肥 2、农家肥和化肥合理配用
七、氮、磷、钾三种化肥的区别方法
氮 肥 钾 肥 磷 肥
看外观 白 色 晶 体 灰白色粉末
加 水 全 部 溶 于 水 大多数不溶于水
灼烧 可燃烧，熔化起泡冒烟 不燃烧，跳动、爆裂声
加Ca(OH)2 放出氨气 不放出氨气
八、题型讲解：
1、离子共存：即离子不能结合成H2O、↓、↑
例：下列离子能在pH=13的水溶液中大量共存的是（ ）
A.SO42-、Cl-、Na+、H+
B.K+、SO42-、Cu2+、NO3-
C.Cl-、K+、SO42-、Na+
D.Ca2+、Cl-、CO32-、Na+
2、除杂质：（所加物质，能去除杂质成分，不能与原物质反应，也不引进新杂质，最好生成原物质。）
例：NaOH （Ba（OH） 2） Na 2SO4 （Na2CO3）
K2SO4 （CuSO4） KNO3 （CuSO4）
3、区分物质：找物质间的不同点（通常用特殊离子鉴别法）。
例：NaOH与Ca（OH） 2 H 2SO4与HCl NaCl、HCl与Na2CO3 NaOH与Na2CO3
找颜色；无颜色的，两两反应找现象。
例：下列各组物质的溶液，不另加试剂无法一一鉴别的是（ ）
A.NaOH HCl CuSO4 MgSO4 B.Na2CO3 K2SO4 BaCl2 HCl
C.KNO3 HCl FeCl3 NaOH D.KNO3 H2SO4 NaOH BaCl2
5、制取物质：
2HCl+（ ）=2NaCl +（ ） + （ ）↑ Na2CO3 + （ ）= 2NaOH + （ ）↓
CO2 +（ ） = （ ）+ CaCO3↓ NaOH+（ ） == （ ）+H2O
6、推断题：
（1）叙述型：找关键词；（2）框图型：找题眼；（3）表格型：两两反应，找现象；
（4）密码型：找特殊性质；（5）连线型：找反应种类，代入
关于化肥的题
要酸碱搭配，才不会使土壤酸化和碱化。
（1）K2CO3——碱性
（2）KCl——中性
（3）Ca（H2PO4）2——碱性
（4）（NH4）2SO4 ——酸性
（5）氨水——碱性
而且注意CaCO3难溶物使土壤板结，Ca 2+不能与CO3 2-在一起
综合考虑
答案是B——2，3，4搭配
初中化学 化肥
化学肥料 （氮肥、钾肥、磷肥）
（1）氮肥——作用：促进植物茎、叶生长茂盛、叶色浓绿（促苗）。缺氮：叶黄a、常用氮肥
尿素CO(NH2)2是含氮量最高的氮肥（含氮量46.7%）
b、NH4+的检验
试剂：碱（NaOH、Ca(OH)2等）、湿润的红色石蕊试纸
原理：NH4NO3+NaOH=NaNO3+NH3↑+H2O
现象：产生的气体可以使湿润的红色石蕊试纸变蓝
注意：铵态氮肥不能与碱性物质（草木灰、熟石灰等）混合施用，否则肥效会减弱c、生物固氮：豆科植物的根瘤菌将氮气转化为含氮的化合物而吸收
（2）钾肥——作用：促使作物生长健壮、茎杆粗硬，抗倒伏（壮秆）。缺钾：叶尖发黄
KCl
常用钾肥 草木灰：农村最常用钾肥（主要成分为K2CO3），呈碱性
K2SO4：长期使用会使土壤酸化、板结
（3）磷肥——作用：促进植物根系发达，穗粒增多，饱满（催果）
缺磷：生长迟缓，产量降低，根系不发达
常用磷肥：磷矿粉 Ca3(PO4)2
钙镁磷肥（钙和镁的磷酸盐）
过磷酸钙 Ca(H2PO4)2和CaSO4 不能与碱性物质混合施用如草木灰重过磷酸钙 Ca(H2PO4)2
复合肥：含N、P、K中的两种或三种
KNO3、NH4H2PO4、(NH4)2HPO4（后两种化肥不能与碱性物质混合施用）