本文目录一览：
- 1、如何在短时间内快速找齐一本书的重点？
- 2、如何构建知识体系？
- 3、初中数学怎么把知识串联起来
- 4、怎么才能把所学的知识联系起来，怎么发现课本和作业的联系
- 5、如何做到书中的知识和生活结合在一起?
- 6、怎样才能把所学的医学知识融会贯通？
如何在短时间内快速找齐一本书的重点？
找重点的方式就是把一本书的考点全部罗列出来，而这个考点可以有每年的考试大纲，从大纲上面找或者更直接的方式就是去买别人已经整理好的重点，高考作为每年必考的重要考试，其实有相当一部分的老师或者培训机构已经将这些重点全部列好，你所要做的只是花钱去买他们的重点，买完他们的重点，然后就拿来看就好。
或者讲，你们的老师也是有这本书的重点，你可以拿着教科书直接去请教你们的老师，一般稍微年长一点的，老师都可以知道，一本书的重点到底是在哪几个章节，或者是哪几个重要的知识点。
自己摸索也是可以，不过需要耗费比较多的时间，自己摸索的方法，可以从书的目录入手，一般书的目录会将整本书的章节要点全部罗列出来，涵盖性非常高，你要做的就是把目录上面所标注出来的重要知识点全部用树状图或者是思维导图的方式将它们全部串联起来。
总结一下，我们已经讲了几种方法，一种是花钱去买，第二次去找老师问，第三个就是自己找，当然你还可以，除了以上所讲的方法以外，还可以在网上是搜索，去找到相关的资料或者是名师求助，寻求他们的帮助，不一定非得自己去找。
一本书的重点，还会用一些其他特殊的方式标注清楚来，比如是加粗或者是用一些图画以及课后提问的方式，来询问关于这个知识点的相关内容。
你要做的就是把这些和普通知识点不一样标注出来的，发出来，圈出来，并且把它记住，最好能熟练应用。这就是找这些点的几种方法，希望对你有帮助。
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如何构建知识体系？
一说体系，看来象一个很高大上的问题，实际上任何一个体系的建立都是有一个过程的，本人认为体系的搭建可以用盖房子来做为例子：
第一、 首先，要搭房子的基本框架：你首先要想好建成什么样子的房子，也就是要做好房子的大体设计和方案，然后在不断将一些碎片化的也好、系统化的也罢，用这些知识来对你的基础框架进行充实，不断进行更新，将有用的知识和信息吸收到你的知识体系里来，将另外的一些不相关的或者陈旧的知识从你的框架中排除出去，这样不断进行良性循环，从而达到建立自己知识体系的目的。
第二、 要对所有获得的信息进行分类，对知识“断舍离”和“更新迭代”尤其重要，要让你的知识框架不断完善和充实，让自己的知识体系保持最新最全的状态；这个就好比房子盖好以后的装修和保养。
第三、 建立自己的知识体系，最主要的是要对问题的思维系统，也不只是光只拿工具，知道问题的思考方法远比实操工具和方法重要，对知识体系的维护和更新方法有更好的理解，这就相当于房子的翻新。
初中数学怎么把知识串联起来
有些问题是顺延性的，比如前面1、2小题用什么方法，后面也用什么方法，如果后面的小题不会就说明前边小题只有专一性
其次，问题的熟练度需要有一定的练习，平时可以适当的做一些难一点的题目，不会的可以问老师同学，培养一种感觉
最后要举一反三，看到一个题目首先心里想要用到哪些知识点，再把知识点从脑子里过一遍在做题，
嗯，还要多看书，知识点忘掉了什么都没了
做题时，碰到不会的不要紧张，静下心来思考。。。
没了，一些自己平时做数学题时的体会。。。
怎么才能把所学的知识联系起来，怎么发现课本和作业的联系
成功既不是靠天才，成功也不是靠努力，成功是靠正确的方法。只有方法正确才可能取得成功。我们周围的同学甚至是我们自己，学习不可能不努力，可是成绩就是就始终上不去，不断增加学习时间，希望自己能够提高考试成绩，总是事与愿违。为什么呢？因为你的方法有问题。
【数学的学习】
数学的考察主要还是基础知识，难题也不过是在简单题的基础上加以综合。所以课本上的内容是很重要的，如果课本上的知识都不能掌握，就没有触类旁通的资本。
对课本上的内容，上课之前最好能够首先预习一下，否则上课时有一个知识点没有跟上老师的步骤，下面的就不知所以然了，如此恶性循环，就会开始厌烦数学，对学习来说兴趣是很重要的。课后针对性的练习题一定要认真做，不能偷懒，也可以在课后复习时把课堂例题反复演算几遍，毕竟上课的时候，是老师在进行题目的演算和讲解，学生在听，这是一个比较机械、比较被动的接受知识的过程。也许你认为自己在课堂上听懂了，但实际上你对于解题方法的理解还没有达到一个比较深入的程度，并且非常容易忽视一些真正的解题过程中必定遇到的难点。“好脑子不如赖笔头”。对于数理化题目的解法，光靠脑子里的大致想法是不够的，一定要经过周密的笔头计算才能够发现其中的难点并且掌握化解方法，最终得到正确的计算结果。
其次是要善于总结归类，寻找不同的题型、不同的知识点之间的共性和联系，把学过的知识系统化。举个具体的例子：高一代数的函数部分，我们学习了指数函数、对数函数、幂函数、三角函数等好几种不同类型的函数。但是把它们对比着总结一下，你就会发现无论哪种函数，我们需要掌握的都是它的表达式、图象形状、奇偶性、增减性和对称性。那么你可以将这些函数的上述内容制作在一张大表格中，对比着进行理解和记忆。在解题时注意函数表达式与图形结合使用，必定会收到好得多的效果。
最后就是要加强课后练习，除了作业之外，找一本好的参考书，尽量多做一下书上的练习题（尤其是综合题和应用题）。熟能生巧，这样才能巩固课堂学习的效果，使你的解题速度越来越快。
【物理的学习】
我曾经听说过一个上海中学生总结的“多理解，多练习，多总结”的“三多法”。我觉得这个方法很能概括高中阶段的物理学习要领。
多理解，就是紧紧抓住预习、听课和复习，对所学知识进行多层次、多角度地理解。预习可分为粗读和精读。先粗略看一下所要学的内容，对重要的部分以小标题的方式加以圈注。接着便仔细阅读圈注部分，进行深入理解，即精读。上课时可有目的地听老师讲解难点，解答疑问。
这样便对知识理解得较全面、透彻。课后进行复习，除了对公式定理进行理解记忆，还要深入理解老师的讲课思路，理解解题的“中心思路”，即抓住例题的知识点对症下药，应用什么定理的公式，使其条理化、程序化。
多练习，既指巩固知识的练习，也指心理素质的“练习”。巩固知识的练习不光是指要认真完成课内习题，还要完成一定量的课外练习。但单纯的“题海战术”是不可取的，应该有选择地做一些有代表性的题型。基础好的同学还应该做一些综合题和应用题。另外，平日应注意调整自己的心态，培养沉着、自信的心理素质。
多总结，首先要对课堂知识进行详细分类和整理，特别是定理，要深入理解它的内涵、外延、推导、应用范围等，总结出各种知识点之间的联系，在头脑中形成知识网络。其次要对多种题型的解答方法进行分析和概括。还有一种总结也很重要，就是在平时的练习和考试之后分析自己的错误、弱项，以便日后克服。
【化学的学习】
学习化学要做到三抓，即抓基础、抓思路、抓规律。重视基础知识的学习是提高能力的保证。学好化学用语如元素符号、化学式、化学方程式等基本概念及元素、化合物的性质。在做题中要善于总结归纳题型及解题思路。化学知识之间是有内在规律的，掌握了规律就能驾驭知识，记忆知识。如化合价的一般规律，金属元素通常显正价，非金属元素通常显负价，单质元素的化合价为零，许多元素有变价，条件不同价态不同。
关于化学有一种说法就是化学是理科中的文科，因为化学要记要背的东西很多，而且化学是一门实验性很强的学科，因此在化学的学习过程中要注意阅读与动手、动笔结合。要自己动手推演、计算、写结构式、写化学方程式，或者动手做实验，来验证、加深印象和帮助理解，有时还要动手查找资料来核对、补充某些材料。同时在化学学习中，经过思考提出存在于化学事物内部或化学事物之间的矛盾，即化学问题，由自己来加以研究和解决，或者在自己解决不了时请求别人帮助解决，是化学学习的一种基本活动方法，也是提高化学学习效果的一种基本方法。
【生物的学习】
基本方针：
1．生物是正确了解身体，学习人和环境（植物，动物，自然界）之间关系的科目。
2．不要盲目记忆，跟生活中的经验联系起来理解。
运用方案：
1．仔细了解课本内容，理解和记忆基本概念。
（1）根据每单元的学习目标，联系各个概念进行学习。
（2）不要只记忆核心事项，要一步一步进行深入的学习。
（3）要正确把握课本上的图像、表格、相片所表示的意思。
2．把所学的内容跟实际生活联系起来理解。
3．把日常用语和科学用语互做比较，确实理解整理后再记忆。
4．把内容用图或表格表述后，再进行整理和理解。
5．实验整理以后跟概念联系起来理解。（把握实验目的，把结果跟自己的想法做比较，找出差距，并分析差距产生的原因）
*正确了解显微镜的结构和使用方法，直接观察了解各生物的特征。
*养成写实验观察日记的习惯。
6．以学习资料的解释部分和习题集的整理部分为中心进行记忆。
7．根据内容用不同方法记忆。
（1）把所学的内容联系起来整理进行记忆。
*把想起来的主题不管顺序先随便记下来。
*把中心主题写在中间位置。
*按照知识间的相互关系用线或图连接起来完成地图。
（2）利用对自己有特别意义或特殊意思的词进行记忆。
（3）同时使用眼睛、手和嘴、耳朵记忆。
8．不懂的题必须解决。（先给自己提问，把握自己具体不懂哪部分后再请教其他人。）
9．通过解题确认所学内容。
（1）整理做错的题，下次考试前重点复习。
（2）不太明白的题查课本和学习资料弄清楚。
（3）以基本题——中等难度题——难题的顺序做题，理解内容。
如何做到书中的知识和生活结合在一起?
想要将书中的知识和生活结合到一起，就要做到学以致用，例如你学了一道数学题，那么你在买菜的时候可以做出一些设想，把数学中的理论运用到买菜这件事上。
但如果你学的是一道语文方面的知识，在生活中并没有类似的事情发生，那么你可以写一篇读后感或者日记记载下来，如果条件允许有充足的时间，你也可以写一篇长篇小说，以此来体现自己想表达的东西。
当然如果你学的是体育运动方面的知识，那你就必须身体力行的去实践，例如你学习了一套运动理论，告诉你如何去跑步，那么你就要尝试着奔跑，看看是否有成绩。而在这个过程中，你一定要抱着怀疑，的态度不可全，信也不可不信，只有这样才能减少失误，避免受伤。
有些东西理论上是一回事，实践又是另一回事，而且有些东西还不一定适合你，你只有真正事业才知道是否能够运用自如。
在这里有些东西你还得取舍，把那些看似有用，却对自己无用的东西舍去，因为你的精力有限，时间有限，也不可能把所有事情都面面俱到。
而在取舍这方面，也得通过实践来检验是否是鸡肋，不能全凭主观臆断，从一开始就否认一件事，在有足够经验和基础的情况下才能如此，而且即便这样还有失误的可能。
怎样才能把所学的医学知识融会贯通？
学习的东西靠理解，只要把知识理解后转变出自己的东西基本上八九不离十。通常每本书都有一个目录。我们首先要先通看整个目录下的内容。基本上由欠浅到深进行概括。我们要懂得通过整体的框架理解整本书的结构。看看哪些我们不曾见过或者难以理解的项目，做好记录。所以目录很关键，是整本书的中心思想和主线。关于知识的整合，其实就是按上面的目录框架结合起来去认真阅读吸收。重难点项目做好笔记。做笔记是要技巧的，不是通篇去抄。而且对单章概要的整理。我们经常看到很多人做笔记还记录定义，特有名词的解释，这些完全没必要，这些是靠理解记住下来的。