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- 3、高中历史知识点大全
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高二历史所有知识点整理
历史的记忆和学习需要花费一定的精力去组织线索，然后连贯起来，最简单的比如中国古代政治方面，经济方面， 文化 方面等等，各个板块梳理出来，及其联系等等，这一套 方法 运用到高中都同样适用。以下是我给大家整理的 高二历史 所有知识点整理，希望大家能够喜欢!
高二历史所有知识点整理1
原始社会(二三百万年前——公元前21世纪)、过渡时期(皇帝尧舜禹时期大约4000——5000年前)
·奴隶社会(公元前21世纪——春秋时期公元前476年)
·封建社会(战国时期公元前475年——鸦片战争1840年)
·半殖民地半封建社会(1840年——1949年)
·过渡时期(新民主主义社会)(1949——1956年)
·社会主义社会(1956年——今天)
一、奴隶社会的发展史：
夏(统一的奴隶制国家建立)(前21世纪——前16世纪)
商(奴隶制社会的发展时期)(前16世纪——前11世纪)
西周(奴隶制社会的鼎盛时期)(前11世纪——前8世纪即公元前771年)
东周(奴隶制社会的衰落时期)(春秋时期(奴隶制社会的瓦解时期)(前770年——前476年)(战国时期(封建社会的形成时期)(前475年——前221年
二、封建社会的历史沿革：
秦汉时期(统一的多民族的封建社会形成时期)(前221年——公元220年魏取代东汉)
三国两晋南北朝时期(大时期也是民族大融合时期)(公元220年魏国建立——589年隋朝建立)
隋唐时期(封建社会的鼎盛时期)(589年——907年)
五代十国时期(大时期)(907年唐灭——960年北宋建立)
辽宋夏金元时期(少数民族政权并立时期也是民族大融合时期)(960年北宋建立——1368年明朝建立)
明清时期(封建社会的衰落时期)(1368年——1912年清帝退位)
高二历史所有知识点整理2
一、春秋战国时期的百家争鸣
1、百家争鸣(背景、含义、派别、影响)
(1)争鸣的背景：社会大变革。包括：井田制瓦解，分封制崩溃，战争频繁，私学兴起。
(2)争鸣的影响：是一次思想解放运动，奠定了中国传统思想文化发展的基础。
2、孔子、孟子和荀子与儒家思想的形成(主张、评价、影响)
(1)孔子创立(仁、礼、有教无类)
(2)孟子的主张：人性善，民贵君轻，仁政。
(3)荀子的主张：人性恶，君舟民水，仁义王道，通过学“礼”来改变。
二、汉代儒学成为正统思想(背景、主张、 措施 、影响)
1、董仲舒的主张：大一统;罢黜百家，独尊儒术;天人合一，天人感应，君权神授;三纲五常;土地兼并问题
2、汉武帝的措施：罢黜百家，独尊儒术;设立太学，推广儒学。
[目的：加强_集权。影响：加强了_集权，儒学成为正统思想]
三、宋明理学(背景、影响、比较)
1、程朱理学
(1)“二程”(理学的开创者)指程颐、程颢，其主要观点有：天理是万物的本原，_道德就是天理，天理的核心是“仁”。
(2)朱熹(理学的集大成者)的主要观点是：理气论;存天理，灭人欲。
2、陆王心学
王阳明(守仁)的心学观点是：理在心中(心即理也，心外无物);致良知(加强道德修养，克服人欲，恢复人原有的善良本性);知行合一(知和行都产生于心，要用良知来支配自己的行为实践)
四、明清之际的儒学批判继承
1、李贽“离经叛道”(反正统，异端)观点：反对“圣人”;认为人的物质生活就是天理。
2、明清之际三大思想家指：
黄宗羲(著《明夷待访录》)反对君主_、“天下为主君为客”、“天下之法”顾炎武(著《日知录》、《天下郡国利病书》)经世致用、亡国与亡天下
王夫之(著《船山遗书》)唯物论、辩证思想
三人思想的共同之处有：反对君主_，提倡工商皆本，主张经世致用。
高二历史所有知识点整理3
西方人文主义思想的起源
一、“人是万物的尺度”
1、智者学派产生的背景：
雅典等一些古希腊城邦，奴隶制民主政治发展到顶峰。雅典成为希腊政治和文化中心。人在社会中的地位日益突出，有些学者的研究越来越关注“人”本身。
2、智者学派的思想主张：
(1)以人和人类社会为探索的主题，研究人类， 反思 人类自己。关注人与人之间的关系、社会组织、风俗习惯和伦理规范等。
(2)强调人的价值。
(3)代表人物及主张：
普罗泰格拉提出“人是万物的尺度”，否定神的意志是衡量一切的尺度，树立了人的尊严和。他的思想概括了智者学派的主要思想，体现了希腊文化人文主义的本质。
二、美德即知识
1、苏格拉底的思想主张：
(1)倡导“有思想力的人是万物的尺度”，希望重新建立人们的道德价值观，以挽救衰颓中的城邦制度。
(2)提出“美德即知识”的思想。
(3)提出善是人的内在灵魂，世界上没有人自愿作恶，人之所以作恶是出于无知。
(4) 教育 对美德同样重要，教育可以使人认识自己灵魂之内已有的美德。
2、影响：苏格拉底对人性本身的研究，是人类精神觉醒的一个重要表现，他使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
三、柏拉图和亚里士多德
1、苏格拉底的学生柏拉图关注的焦点也是人类社会，著有《理想国》一书，他根据智慧品德而不是按照出身，把每个人明确分工，各司其职，主张有正义感和理性的“贤人”统治国家。
2、柏拉图的这种想法尽管有很多错误，但他鼓励人们独立理性思考.为理性主义的发展奠定了基础。
3、柏拉图的学生亚里士多德在很多学术领域取得了卓越的成就，成为古希腊最博学的人。他关注自然界和人类生活，特别强调在整个自然界中，人类是级的。
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有关高中历史知识点总结
历史学不仅仅是一种活动，不仅仅是专门的学问或学术，也不仅仅是一种知识体系，它更是一门在研究对象和任务方面都具有科学性的特殊学科。这次我给大家整理了高中历史知识点 总结 ，供大家阅读参考。
高中历史知识点总结
第一单元 古代中国的政治制度
一、分封制
目的：巩固国家政权
内容：①分封对象——王族、功臣、先代的贵族，②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。
作用：①加强了周天子对地方的管辖。②扩大了统治区域，开发了边远地区;③形成对周王室众星捧月一般的政治格局;④周成为一个延续数百年的强国。但诸侯国有相当大的独立性，埋下分裂割据的隐患。
二、宗法制
定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。
特点：嫡长子继承制
宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱，互为表里。
影响：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
中国早期政治制度特点：以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。
三、秦的统一：
公元前221年，秦灭六国，秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。
四、秦朝专制主义中央集权政治制度的形成
内容：①建立“皇帝”称号，确立皇帝制度。全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽，从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。
②设置三公九卿中央官制：丞相——帮助皇帝处理全国政事;御史大夫——监察百官;太尉——负责全国军务。
③在地方推行郡县制：郡的长官是郡守，县的长官称县令或县长，均由皇帝直接任免。
影响：巩固了国家的统一，促进了社会的安定和经济 文化 的发展，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，对中华民族的形成起了重要的作用。
消极作用：加强对人民的压榨，容易导致暴政，造成阶级矛盾的激化。
五、秦朝巩固统一的 措施 ：
①颁布秦律、统一法令;②统一货币、度量衡;③统一文字;④修建驰道、灵渠;⑤修筑万里长城;组织移民。
秦朝灭亡的原因是秦的暴政
六、汉武帝加强中央集权
背景：汉初郡国并行，出现王国问题
措施：汉景帝平定“七国之乱”;汉武帝实行推恩令
作用：解决了王国问题，加强中央集权，巩固和发展了大一统局面。
唐末至五代出现了藩镇割据局面(高中历史知识点总结)
七、宋初中央集权的强化
措施：①军事上：杯酒释兵权，解除朝中大将和地方节度使的兵权;加强禁军、强干弱枝。②行政上：派文臣任地方长官;设通判负责监督。③经济上：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。
影响：①加强了中央对地方的控制，消除了藩镇割据现象。②造成冗官、冗兵、冗费，埋下了“积贫积弱”的祸根。
八、唐实行三省六部制
唐朝中央设中书省、门下省和尚书省，分别负责决策、审议和执行。三省的长官都是宰相，分散了相权。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立并完善了三省六部的管理体制。
九、元朝实行行省制度
背景：疆域空前扩大
概况：中央设中书省;地方设十个行省和宣政院辖区
意义：加强了对全国的管辖;加强了中央集权，巩固了统一。是中国行省制的开端，对后世影响深远。
十、选官、用官制度的变化
朝 代 制 度
汉代 察举制
魏晋南北朝 九品中正制
隋唐宋—清朝 科举制
十一、明清君主专制的加强
明太祖调整中央和地方官制，加强中央集权：①废丞相，设六部;废行省，设三司。②内阁的创立。实质：是君主专制强化的产物。
清朝雍正帝设军机处(上传下达)——君主专制制度发展到顶峰
第二单元 古代希腊罗马政治制度
一、希腊的政治制度
古希腊民主政治产生的原因：① 独特的地理环境与小国寡民的国情;② 海外贸易和工商业的发达。
城邦的基本特征是：小国寡民和独立自主
雅典民主政治的确立历程：梭伦改革——为雅典民主政治奠定基础;克利斯提尼改革——确立雅典民主政治;伯利克里改革——把雅典民主政治推向顶峰。
雅典民主政治的特点：人民主权、轮番而治。
雅典民主政治的评价：
积极方面：①实行民主政治，社会相对公正一些,有利于社会安定。②促成了雅典政治、经济和文化的高度繁盛。③为后来欧美资产阶级建立民主政治提供了一定的借鉴。
消极方面：①妇女、奴隶和外邦移民没有政治权力，真正能够享受到民主的只是少数人，实质是奴隶主阶级的民主。②过于泛滥的民主，容易导致无政府主义的泛滥。(高中历史知识点总结)
二、罗马法
1、罗马法的 起源和发展 历程：
早期的罗马国家只有习惯法，没有成文法。成文法诞生标志是《十二铜表法》的颁布。
公民法：适用范围仅限于罗马公民，用来调整罗马公民之间的关系的罗马法律，被称为公民法
万民法：在古罗马对外扩张的过程中，逐渐形成普遍适用于罗马统治范围内一切自由民的法律，即“万民法”
6世纪，《民法大全》标志罗马法体系的最终完成。
2、罗马法的评价
积极方面：①罗马法的制定和实施维系了帝国的统治，稳定了社会秩序。②罗马法是欧洲历史上第一部比较系统完备的法典，极大影响了近代欧美资本主义国家的立法司法制度;是近代资产阶级反封建的有力武器。
局限性：维护奴隶制度
第三单元 近代西方资本主义政治制度的确立与发展
一、英国革命
背景：根本原因：斯图亚特王朝实行专制统治阻碍了英国资本主义经济的发展
过程：1640年英国爆发革命。期间，处死了国王查理一世，成立共和国。但斯图亚特王朝复辟。1688年光荣革命，标志英国革命的完成。
二、英国的君主立宪制：
特点：①保留国王，实际上 “统而不治”的地位，作为国家的象征而存在。②国家的最高权力在议会，实行代议制。议会是国家最高立法机关，内阁掌握行政权并对议会负责。
1689年《权利法案》的颁布是正式确立的标志。18世纪责任制内阁逐步形成。
三、美国政府的建立：
1776年，英属北美13个殖民地独立，美国诞生。独立之初的美国实际上是13个州的松散联盟(即邦联)。1789年联邦政府成立，华盛顿当选为美国第一任总统。19世纪中期，美国形成民主党、共和党轮流执政的格局
四、美国1787年宪法：
1787年在费城召开制宪会议通过了一部联邦宪法。
评价：①是世界上第一部较完整的资产阶级宪法。②加强了国家权力，实践了三权分立原则，体现资产阶级民主精神。局限性：承认黑人奴隶制，印第安人没有公民权，妇女地位低下。
五、艰难的法兰西共和之路：
1789年法国大革命和第一共和国的建立;1870年第三共和国的确立。
六、法兰西第三共和国宪法：
1875年初，国民议会通过了法兰西第三共和国宪法。
意义：从法律上正式确立了共和政体(议会制共和国)，标志着法兰西共和政体的最终确立
七、德意志的统一：
俾斯麦领导下，普鲁士通过三次王朝战争，完成了德国统一。1871年，建立了统一的德意志帝国。
八、德意志的二元制君主立宪制：
特点：皇帝不是虚位，而是握有实权。皇帝和首相掌握国家的大权。议会对政府没有监督权。
历史选择题答题技巧
1.优先关注“阿拉伯数字”(关注历史年代和数据)
历史选择题的阅读，快速准确提取信息是最重要的能力。历史选择题中的“阿拉伯”数字是很容易看到的信息。在一大堆汉字里面找到找到阿拉伯数字还是是很容易的。
历史选择题中的“阿拉伯”数字往往就是解题的关键，就是解题的钥匙。因为历史选择题中的“阿拉伯“数字，不是年代，就是与答案有关的数据。
2.“穿衣戴帽”是重点(关注标点符号括号引号书名号的作用)
大家知道在汉语言的表达中，标点符号占重要地位。这里的“穿衣”就是指括号和书名号。括号在历史选择题中的出现往往是用来解释说明题目中的关键信息，书名号的出现意味着材料的出处已经告诉。
材料的出处了解了，材料的作者、作者的立场等许多问题就得到解决。“戴帽”这里指的是引号，历史选择题中出现的引号，要么就是关键信息，要么就是强调的学科术语。在材料中运用标点符号的知识，进行快速解题是一种综合能力的体现。
怎样快速提高历史成绩
1.必要的 课前预习
认真阅读教材，了解教材内容，思考内容重点，发现学习难点，做好听讲的准备。在认真阅读材料的过程中，有不认识的字或不懂的词语，必须查工具书争取自己学会。不明白的内容用铅笔划出来，准备课堂上听老师讲解。
2.培养兴趣
兴趣是最好的老师。要发现历史的美妙之处。历史的美妙之处在于历史是人类的集体回忆;学习历史，就像回忆我们的过去;如果你喜欢回忆过去，那么相信你一定会爱上历史。历史不是废墟。而是一个个鲜活的灵魂。
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高中历史知识点大全
历史学科是一门重要的人文学科，研究的是过去的人和事，因此，学习历史，要从宏观层面出发，把握好每一个时间段内发生的重要事情。学好历史关键在于对原有知识进行转化，将书本知识变成自己的语言，也就是从识记、理解到消化、运用，这是一个循序往复的过程，不断接受新的知识，不断提高历史的分析与解读能力。接下来是我为大家整理的高中历史知识点大全，希望大家喜欢!
高中历史知识点大全一
高中历史事件时间
1、春秋末期：铁犁牛耕的出现
2、战国：商鞅变法中首次提出“重农抑商”政策
3、秦朝：建立统一的中央集权制国家;中央实行三公九卿制，地方实行郡县制。
4、西汉：西汉中期董仲舒向汉武帝提出“罢黜百家，独尊儒术”的建议，从此儒家思想逐渐成为中国封建社会的政治思想;丝绸之路出现;西汉的素纱禅衣很有名;西汉出现最早的纸
5、两汉：选官制度是察举制
6、六朝：开始出现农村集市“草市”
7、隋唐：选官制度是科举制;实行三省六部制;唐朝的印刷技术是雕版印刷术
8、唐末：火药开始用于军事;出现夜市
9、宋朝：儒学有了新发展—理学;朱熹成为理学的集大成者;宋代的“市”已突破了时间和空间的限制
10、明朝明太祖：废除了宰相制度，专制主义中央集权制度进一步强化;明成祖在中央设内阁;明朝出现了新的经济因素—资本主义萌芽;海禁政策始于明朝;明朝的王阳明成为心学的集大成者;明末的李贽是反传统经典的思想家
11、明末清初：出现三位反封建的民主思想家—黄宗羲、顾炎武、王夫之，他们的共同主张是反封建专制
12、明清时期：外交上实行闭关锁国政策;两大商帮徽商和晋商很有名
13、清朝雍正帝：在中央设军机处，标志专制主义中央集权制度达到顶峰
14、1840—1842年鸦片战争爆发，它是中国近代史的开端
15、1842年《南京条约》签订，记住其主要内容
16、1851—1864年太平天国运动：1851年金田起义是爆发的标志;1853年定都天京是正式建立政权的标志;1859年颁布《资政新篇》，这是要求在中国发展资本主义的第一个方案
17、19世纪60、70年代中国民族资本主义产生(出现)
18、1894—1895年中日甲午战争;1895年签订《马关条约》，中国半殖民地半封建社会的程度大大加深;甲午战争后民族资本主义得到了初步发展(了解初步发展的两大原因)
19、1899—1901年八国联军侵华战争;1901年签订《辛丑条约》，使中国完全沦为半殖民地半封建社会
20、1894年，中国第一个资产阶级革命团体兴中会成立
21、1905年中国第一个资产阶级革命政党—同盟会成立，同盟会的机关刊物是《民报》，孙中山把同盟传报政治纲领发展为“三民主义”(其核心是民权主义)
22、1911年10月10日武昌起义，它成为辛亥革命开始的标志;辛亥革命的功绩是_两千多年君主专制政体，民主共和思想深入人心
23、1912年，中华民国成立;《中华民国临时约法》颁布，它是中国第一部资产阶级民主宪法;
24、民国初年(一战期间、辛亥革命后)：民族资本主义获得了进一步发展(短暂的春天)，记住发展的三大原因、的民族实业家
25、1915年，陈独秀在上海创刊《青年杂志》，新 文化 运动兴起，这场运动的 口号 是民主和科学，前期的作用是动摇了封建正统思想，后期是传播马克思主义;在新文化运动中第一个传播马克思主义的是李大钊
26、1919年：五四运动，它是中国新民主主义革命的开端，中国的无产阶级开始登上历史舞台
27、1921年，中共一大召开，标志中共成立
28、1924年：国民党一大召开，孙中山把旧三民主义发展为新三民主义;革命统一战线建立;国民大革命兴起。
29、1927年，四一二政变和七一五政变标志国民大革命的失败
30、1927—1937年，是国共十年对峙时期，也是国民政府统治前期，这一时期民族资本主义得到了较快发展
31、1927年：南昌起义，中共开始独立掌握革命武装;开辟第一块革命根据地井冈山，在井冈山时期，毛泽东思想形成(工农武装割据理论);
32、1934—1936年红军长征，会宁会师是长征胜利的标志;1935年遵义会议是中共从幼稚走向成熟的标志
33、1935年华北事变;八一宣言;一二九运动
34、1936年西安事变;西安事变的和平解决是抗日民族统一战线初步形成的标志
35、1937年，卢沟桥事变，抗日战争正式开始;平型关大捷是抗战开始后中国军队取得的首次大捷;国民党公布中共提交的《国共合作宣言》，标志着抗日民族统一战线正式建立
36、1938年台儿庄战役是国民党军队在正面战场上取得第一次胜利
37、1940年彭德怀指挥百团大战(华北地区)
38、1945年中共七大把毛泽东思想写进党章
39、1946年刘邓大军千里跃进大别山，揭开了战略反攻的序幕
40、1948—1949年的辽沈、淮海、平津三大战役，基本歼灭了国民党的主力，为解放全国奠定基础;
41、1949年4月，百万雄师过大江，人民解放军解放南京，标志国民党政权的垮台
42、1949年9月，新政协召开，标志中共领导的多党合作和政治协商制度的确立
43、1949年10月，开国大典，标志新中国的成立，半殖民地半封建社会在中国结束，中国开始进入新民主主义社会
44、1953年，周恩来针对印度问题首次提出了“和平共处五项原则”，它标志着新中国外交走向成熟;
45、1954年，第一次以五大国身份参加日内瓦会议;
46、1955年，万隆会议召开，周恩来在会上提出了“求同存异”的原则;
47、1953—1956年，中央人民政府提出对农业、手工业和资本主义工商业的三大改造政策，至1956年底，基本完成，它既标志社会主义制度的基本确立，又标志中国进入社会主义初级阶段;
48、1953—1957是一五计划，其地域在东北，行业是重工业为主，记住主要成就。
49、1956年：《论十大关系》、中共八大召开
50、1958年，中共在经济上出现“左”的错误：“大跃进”和人民公社化运动
51、1978年12月，中共十一届三中全会召开，中共提出把工作重心转移到经济建设上来，并作出了改革开放的重大决定。它是中国进入社会主义新时期(改革开放)的标志。
52、1980年，开放四个经济特区，记住最早开放的四大经济特区的名称;1988年海南省成为中国的经济特区;1990年上海浦东成为对外开放区;
53、1992年邓小平南方谈话;中共十四大的召开，标志着中国的改革开放进入新阶段;“九二共识”的达成。
54、社会主义市场经济三阶段：1992年中共十四大上提出建立社会主义市场经济的目标;1993年十四届三中全会上，社会主义市场经济的框架基本确立;1997年中共十五使社会主义市场经济理论走向完善，提出以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度。
55、1997年香港回归;1999年澳门回归。港澳的回归都涉及了中国的外交，而台湾问题与外交无关。
56、建国后的科技：1964年第一颗原子弹爆炸成功;1965年首次合成结晶牛胰岛素;70年代东方红一号。
高中历史知识点大全二
一、四大发明
1、概况：
火药、指南针、造纸术和活字印刷术是中国古代最有代表性的科学技术成就。
2、四大发明的产生与传播：
(1)造纸术。西汉前期，中国已经有了纸。东汉宦官蔡伦改进造纸术，人称“蔡侯纸”。造纸术的发明与改进，是书写材料的一次伟大革命。
(2)印刷术。隋唐之际，中国出现了雕版印刷术。宋代是雕版印刷的黄金时代，人们已经使用了彩色套印技术。北宋平民毕升发明了胶泥活字印刷术。
(3)火药。唐末，火药开始用于军事。最早的火药武器有突火枪、火箭、火炮等。宋朝为了抵御辽、西夏和金的进攻，军事上广泛使用火药。
(4)指南针。世界上最早的指南仪器是中国在战国时期发明的“司南”。后来，人们利用磁石指南的特性，制成指南针。北宋时，指南针应用于航海。
(5)传播。
a造纸术经阿拉伯人传入欧洲，促进了欧洲文化的发展。
b火药传入欧洲，推动了欧洲火药武器的发展，加速了欧洲封建制度的衰落。
c指南针的使用，促进了远洋航行，迎来了地理大发现的时代。
d欧洲人还借鉴中国的印刷术，造出了自己的活字印刷机，推动了文艺复兴运动和宗教改革，促进了思想解放和社会进步。
二、《九章算术》和珠算
1、《九章算术》成书于东汉，采用了当时世界上最先进的十进位值制记数法，是当时世界上最先进的应用数学著作。标志着中国古代以计算为中心的数学形成了完整的体系。
2、珠算
珠算运算法编成歌诀流利顺口，配合小九九和十进位值制记数法，运算如飞。明清时期，珠算应用得到普及和发展。明朝时，珠算法已传播到朝鲜、日本、东南亚以至世界其他地区。
三、石氏星表和浑仪
1、中国是天文学发展最早的国家之一。
2、中国古代天象观测记录，是世界公认最悠久最系统的。
3、编出了世界上最早的星表。
4、《石氏星表》是世界上现存最古老的星表，保留了一百多颗恒星的赤道坐标数据，对天文研究具有重要参考价值。
5、为了更好地观察天象，古代中国创制了许多先进的天文观测仪器，如浑仪、简仪等。
四、《授时历》和四大农书
1、夏朝时，我国就有了历法《夏小正》，商朝改进为“殷历”。
2、元朝时，郭守敬编订的《授时历》，集前代各家历法优点之大成，是我国古代秀的历法。3、四大农书。
(1)西汉汜胜之的《汜胜之书》;
(2)北魏贾思勰的《齐民要术》;
(3)元朝王祯的《农书》;
(4)明朝徐光启的《农政全书》;
(5)特点：是中国古代成就卓著的四大农书。《齐民要术》是我国现存最早、最完整、最系统的—部古代农业科学著作。
五、《伤寒杂病论》和《本草纲目》
1、西汉编定的《黄帝内经》是中医学的奠基之作。
2、东汉末年，张仲景的中医专著《伤寒杂病论》。创造性地提出辩证施治的 方法 ，奠定了后世中医临床学的理论基础，被后世医家誉为“万世宝典”。
3、李时珍，写成药物学巨著《本草纲目》，对中药学的发展做出了杰出贡献。是对16世纪以前中医药学的系统 总结 。被誉为“东方药物巨典”。
高中历史知识点大全三
一、分封制
目的：巩固国家政权
内容：①分封对象——王族、功臣、先代的贵族，②受封者义务——服从周王的命令、镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝觐述职。③受封者权利——职位世袭、设置官员、建立武装、征派赋役。
作用：①加强了周天子对地方的管辖。②扩大了统治区域，开发了边远地区;③形成对周王室众星捧月一般的政治格局;④周成为一个延续数百年的强国。但诸侯国有相当大的独立性，埋下_据的隐患。
二、宗法制
定义：宗法制是依据父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固统治的一种社会制度。
特点：嫡长子继承制
宗法制与分封制的关系：分封制和宗法制是西周政治制度的两大支柱，互为表里。
影响：宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位，也有利于统治集团内部的稳定和团结。
中国早期政治制度特点：以宗法制为核心，带有浓厚的部族色彩。
三、秦的统一：
公元前221年，秦灭六国，秦王嬴政建立了中国历第一个统一的、封建_义中央集权的国家——秦朝。
四、秦朝_义中央集权政治制度的形成
内容：①建立“皇帝”称号，确立皇帝制度。全国的政治、经济、军事大权由皇帝总揽，从中央到地方的主要官吏由皇帝任免。
②设置三公九卿中央官制：丞相——帮助皇帝处理全国政事;御史大夫——监察百官;太尉——负责全_。
③在地方推行郡县制：郡的长官是郡守，县的长官称县令或县长，均由皇帝直接任免。
影响：巩固了国家的统一，促进了社会的安定和经济文化的发展，奠定了中国两千多年政治制度的基本格局，对中华民族的形成起了重要的作用。
消极作用：加强对人民的压榨，容易导致_造成阶级矛盾的激化。
五、秦朝巩固统一的 措施 ：
①颁布秦律、统一法令;②统一货币、度量衡;③统一文字;④修建驰道、灵渠;⑤修筑万里长城;组织移民。
六、汉武帝加强中央集权
背景：汉初郡国并行，出现王国问题
措施：汉景帝平定“七国之乱”;汉武帝实行推恩令
作用：解决了王国问题，加强中央集权，巩固和发展了大一统局面。
唐末至五代出现了藩镇割据局面
七、宋初中央集权的强化
措施：①军事上：杯酒释兵权，解除朝中大将和地方节度使的兵权;加强禁军、强干弱枝。②行政上：派文臣任地方长官;设通判负责监督。③经济上：地方赋税一小部分作为地方开支，其余全部由中央掌控。
影响：①加强了中央对地方的控制，消除了藩镇割据现象。②造成冗官、冗兵、冗费，埋下了“积贫积弱”的祸根。
八、唐实行三省六部制
唐朝中央设中书省、门下省和尚书省，分别负责决策、审议和执行。三省的长官都是宰相，分散了相权。尚书省下设吏、户、礼、兵、刑、工六部，确立并完善了三省六部的管理体制。
九、元朝实行行省制度
背景：疆域空前扩大
概况：中央设中书省;地方设十个行省和宣政院辖区
意义：加强了对全国的管辖;加强了中央集权，巩固了统一。是中国行省制的开端，对后世影响深远。
十、选官、用官制度的变化
朝代制度
汉代察举制
魏晋南北朝九品中正制
隋唐宋—清朝科举制
十一、明清君主_加强
明太祖调整中央和地方官制，加强中央集权：①废丞相，设六部;废行省，设三司。②内阁的创立。实质：是君主_化的产物。
清朝雍正帝设军机处(上传下达)——君主_度发展到顶峰
高中历史知识点大全四
一、汉初的黄老之学
1、社会背景：经济残败，百业待兴，休养生息政策的需要
2、主要内容：黄帝的学说：治身(养生).老子的学说：治国(无为而无不为，积极无为).
3、特点：兼采众家、积极无为.
4、作用：成为西汉初年的指导思想，使汉初社会迅速恢复元气。
二、儒学成为正统思想
1.背景：①儒学在秦朝遭到严重打击，汉初逐渐复苏。②汉武帝时国力强盛，汉初奉行的黄老之学不能适应社会的发展;③社会形势的发展需要加强专制主义中央集权，于是汉武帝“举贤良对策”。
2.董仲舒新儒学.
来源.以《公羊春秋》为基础，融合阴阳家、黄老之学和法家思想。
主张.①提出“春秋大一统”和“罢黜百家，独尊儒术”，加强中央集权。②提出“天人合一”和“天人感应”，宣扬“君权神授”，发挥了儒家的仁政思想。④提出为人处世的道德标准，后人归纳为“三纲五常”。
目的.以思想的统一来维护政治的统一。
影响.董仲舒对儒学思想的发展，有利于汉代的统治者巩固专制主义中央集权，巩固国家的统一，受到汉武帝的全面肯定。
3.儒学成为正统思想.汉武帝：①全面肯定董仲舒的新儒学思想，实行“罢黜百家，独尊儒术”。②起用儒者参政。③兴办太学，建立地方 教育 系统。
4.影响：①新儒学适应了专制主义中央集权的需要，巩固了国家统一，同时也限制君权的过度膨胀。②教育逐渐为儒学所垄断，儒家经典成为国家规定的教科书;③太学兴盛，打破了贵族官僚世代为官的规矩，儒家地位大大提高。④儒学在各郡县得到推广，在民间开始处于独尊地位。⑤从此儒学之士在中国文化舞台上逐渐成为主角，儒家思想逐渐成为中国 传统文化 的主流思想，延续两千年之久。
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高中世界历史知识点总结
同学们在学习 历史 的时候，一定会学习世界历史的，那么同学们对世界历史总结好了吗?下面由我为大家整理的高中世界历史知识点总结，希望对大家有帮助!
高中世界历史知识点总结一
(1)世界最早的奴隶制国家埃及
约从公元前3500年开始，在非洲的尼罗河两岸陆续出现了几十个奴隶制小国。公元前3000年左右，初步统一的古代埃及国家建立起来。古代埃及国王的陵墓金字塔是权力的象征，它们是古代埃及的文明标志之一，是人类文明的杰出成就。国王胡夫的金字塔最大，其中狮身人面像金字塔是国王哈佛拉的陵墓。
(2)四大文明古国
世界上最古老的文明古国，有非洲的古埃及和亚洲的古巴比伦、古印度和古中国。这四个古国被称为世界文明的摇篮，因为这四个国家最先由原始社会进入奴隶社会。
(3)古巴比伦王国
在亚洲西部，有一条狭长地带，它形似一弯新月，土地肥沃，因此有“新月沃地 ”之称。公元前3500年出现国家。公元前18世纪，古巴比伦国王汉谟拉比统一了两河流域(今伊拉克一带)，建立起中央集权的奴隶制国家，制定了一部维护奴隶主阶级利益的法典，《汉谟拉比法典》是世界现存古代第一部比较完备的成文法典。(“空中花园”是古巴比伦国的杰作)
(4)居鲁士、大流士、雅利安人、阿育王
居鲁士：古代波斯帝国的缔造者，(公元前550—529年在位)是波斯皇帝。今天，伊朗人将居鲁士尊称为“国父”。
大流士：波斯帝国国王(前522～前486)，不仅是波斯帝国的伟大君主，也是世界历史上的著名 政治 家之一。
雅利安人：是欧洲19世纪文献中对印欧语系各族的总称。公元前2000至前1000年间，一支南下定居印度河上游流域，一支向西南进入波斯，另一支迁入小亚细亚。
阿育王：(约前304～前232)是印度孔雀王朝的第三代君主，宾头娑罗王之子，是印度历史上最伟大的一位君王。
(5)印度“种姓”制度、阿拉伯数字、迈锡尼文明
①古代印度发祥于亚洲南部的印度河，约公元前2500年，印度河流域开始出现奴隶制小国。中亚的雅利安人侵入印度后形成严格的等级制度，历史上称“种姓制度”，分为四个等级：婆罗门、刹帝利、吠舍、首陀罗。
②阿拉伯数字，现今 国际 通用数字。最初由印度人发明，后由阿拉伯人传向欧洲，之后再经欧洲人将其现代化。
③迈锡尼文明(前1600年～前1100年)是希腊青铜时代晚期的文明，它由伯罗奔尼撒半岛的迈锡尼城而得名，这是古希腊青铜时代的最后一个阶段。
(6)《伊利亚特》、《奥德赛》
《荷马史诗》是古希腊著名的英雄史诗。相传，它是在民间口头创作的基础上，由盲诗人荷马加工整理而成的。包括《伊利亚特》、《奥德赛》。
(7)议事会、人民大会
①五百
人议事会是克里斯提尼改革的产物，取代了原来的四百人议事会，主要是为了打击氏族贵族，是古希腊城邦雅典的民主政制的核心，他的职责是落实公民大会的决策，是一个总司一切事务的行政组织。包括五百人议事会的很多机构的产生是抽签 决定 的。
②古希腊的公民大会是直接民主，也就是全体男性公民都可以参加，是城邦的最高权力机构。
(8)斯巴达国家、雅典国家、亚历山大帝国
①斯巴达国家：居民分为三个阶层，国家机构由国王(实行双王制)、长老会议、公民大会和监察官会议组成;经济上以农业为主， 工商 业极不发达; 军事 上实行严格的军事制度和 教育 制度，全民皆兵，忽视 文化 建设;伯罗奔尼撒同盟的核心和领袖。
②雅典国家：平民政体，小国寡民，实行直接民主制; 法律 至上、公民意识强，经济上以工商业为主。雅典是提罗同盟的核心和领袖。
③亚历山大帝国(前336年～前323年)，公元前4世纪，希腊北部的马其顿国强大起来，后来控制了希腊。马其顿国的亚历山大继承王位后，出兵东征，足迹远达印度，建立起地跨欧亚非三洲的亚历山大帝国，定都巴比伦。腓力二世最终征服希腊的时间是公元前338年，前337年成立“希腊联盟”，即“科林斯联盟”。
高中世界历史知识点总结二
(9)苏格拉底、柏拉图、亚里斯多德、毕达哥拉斯、阿那克萨哥拉、阿基米德、阿里斯托库、厄拉托斯提尼、屋大维
苏格拉底研究的主题是认识人，重视人的 伦理道德 ，追求人生真谛。他认为，有思想力的人是万物的尺度;提倡知德合一，认为善是人的内在灵魂，美德即知识，教育与美德同样重要。苏格拉底使哲学真正成为一门研究“人”的学问。
柏拉图提出了“理想国”的学说。他鼓励人们独立思考，为理性主义的发展奠定了基础。
亚里士多德强调在整个 自然 界中，人类是最高级的。他还创建了 逻辑学 。其名言有：“吾爱吾师，吾尤爱真理。”
毕达哥拉斯(前572 ?～前497 ?)古希腊 数学 家、哲学家，毕达哥拉斯定律即勾股定律。
阿那克萨哥拉，古希腊哲学家、原子唯物论的思想先驱。
阿基米德(前287～前212)，古希腊哲学家、数学家、 物理 学家。
阿里斯托芬( 约前446～前385)古希腊早期喜剧代表作家，恩格斯曾经称阿里斯托芬为“喜剧之父”和“有强烈倾向的诗人”。
厄拉托斯提尼，曾任亚历山大里亚图书馆长，不仅精于数学、天文、 地理 ，而且长于历史、语言、文学、哲学，是一位 百科 全书式的学者，他在《论大地测量》中首次相当准确的算出地球的周长，并大体测出太阳和月亮的大小和距离。
盖乌斯·屋大维，罗马帝国的开国君主，元首政制
的创始人，统治罗马长达43年，是世界历史上最为重要的人物之一。(10)斯巴达克起义
斯巴达克起义(前73～前71)，是在斯巴达克领导下，罗马共和国爆发的一次最大的奴隶起义。这次起义是古罗马最大的一次起义，也是古代社会大规模奴隶反抗事件，在世界历史上具有重要意义。
(11)
____
1世纪，产生于巴勒斯坦一带，传道者宣 传说 耶稣为“救世主”，现在通用的公元纪年，就是以传说中的“耶稣出生”之年算起，这一年就是公元元年。12月25日为“ 圣诞节 ”。他们的经典是《圣经》。11世纪，____分为天主教和东正教，分别以罗马和君士坦丁堡为中心。
(12)西罗马帝国灭亡、罗马法
公元前27年，屋大维开始独揽大权，罗马帝国建立。罗马帝国(公元前27年～公元476年分裂)，和中国的秦朝与西汉一样是强大的帝国。后来罗马帝国分裂为西罗马帝国和东罗马帝国。西罗马帝国的灭亡(476年)标志着西欧奴隶社会的结束。
(13)阿庇亚大道
阿庇亚大道，古罗马道路，第一条从罗马通往坎帕尼亚和意大利南部的道路，同时也是最著名的罗马大道。
(14)克洛维、查理曼、“神圣罗马帝国”、英吉利王国
克洛维(465或466——511年)法兰克王国创立者。中世纪早期曾统治西欧大片领土。图尔内的法兰克国王希尔德里克一世之子。
查理曼大帝(742-814年)，或称为查理，卡尔大帝，法兰克王国加洛林王朝国王，神圣罗马帝国的奠基人。
神圣罗马帝国，全称为德意志民族神圣罗马帝国或日耳曼民族神圣罗马帝国，是962年至1806年在西欧和中欧的一个封建帝国。
英吉利王国，封建社会时期的英国。5 世纪中叶，居住在易北河、威悉河和日德兰半岛的盎格鲁人、萨克森人和裘特人，渡海进入不列颠，沿泰晤士河和汉伯尔河向内地推进，赶走当地居民，建立七个小王国，史称“七王国时代”。829 年，在反对丹麦人的斗争中统一七王国，建立统一的英吉利王国。
(15)日本统一、“大化革新”
①亚洲东部的日本在公元前1世纪出现奴隶制国家，到5世纪，奴隶制国家大和统一日本本土，最高统治者称天皇。
②日本大化改新：
背景：7世纪，日本社会矛盾十分尖锐，大奴隶主势力强大，政局混乱。 孝德天皇颁布改新诏书，仿照隋唐制度改革。
内容：政治上建立中央集权的天皇制封建国家，废除贵族世袭制，以才选官。经济上，土地收归国有，国家定期分给农民耕种，收取赋税。
意义：大化改新是日本从奴隶制向封建制度过渡的标志。此后，大和国正式改名为日本。
高中世界历史知识点总结三
近代以来世界科学技术
文艺复兴时期的科学
背景：A、文艺复兴与宗教改革的推动。B、____的地球中心说占统治地位，具有进步思想的人士对传统解释不满。
哥白尼：波兰人，提出太阳中心说。日心说改变对宇宙的认识，根本动摇神学理论基础。
伽利略：A、发现木星的四颗卫星，为日心说找到了证据。 (意大利) B、开创以实验为根据并有逻辑体系 的近代科学。被称为近代科学之父 C、为牛顿经典力学奠定了基础
1、17世纪的经典力学
牛顿(英国) 经典力学
A、发现万有引力定律和牛顿力学三定律 B、《自然哲学的数学原理》，建立完整力学体系，实现 物理学 第一次大飞跃。C、以严格的数学方法和逻辑体系把宇宙间的运动统一起来，对人类解释与预见物理现象决定性指导意义。D、海王星的发现是证明范例
意义： A、牛顿力学是经典物理学和天文学的基础，也是现代工程力学等的理论基础。B、标志着人类科学时代的开始，引发第一次 科技 革命。C、还为法国启蒙运动和唯物主义哲学奠定了科学基础。
2、19世纪的进化论
★背景：19世纪以前，神创论占统治地位，上帝造人说成为教会禁锢人们思想天经地义的教条。
★贡献：1859年发表《物种起源》，建立以自然选择为基础的进化论。即物竞天择，适者生存。1871年，发表人类的起源，进一步论证了人类是从古猿进化而来。
★影响：A、根本上改变了人们对 生物 界和人在生物界中位置的认识 B、生物学领域的牛顿
3、蒸汽机发明和电气技术的应用
(1)瓦特与蒸汽机发明：
★背景：工业革命后，传统的畜力、风力、水力很不稳定，严重制约了工业革命纵深发展，生产力发展呼唤新的动力。
★过程：改良纽可门蒸汽机，人类进入蒸汽时代
(2)电气技术的应用
★有关电气的重要发明：法拉第的电磁感应现象，爱迪生发明了改进了电灯、电话、电报、电影。
★影响：电气技术提供了便捷廉价的动力，掀起第二次科技革命。科学技术转化为生产力， 资本主义 确立了在全球的优势，世界各地联系更加紧密。 改变了人们的生活方式。
4、20世纪物理学的新突破
(1)背景：19世纪，在经典力学的基础上，光学、电磁学等取得长足进步，人类对自然界的认识达到前所未有的深度。新的发现揭示了经典物理学的局限性。
(2)新突破：相对论和量子理论。
A、相对论
★提出： 20世纪，爱因斯坦提出相对论，成为继牛顿后最伟大的科学家。
★基本原理：相对性原理和光速不变原理。(看书)
★意义：物理学领域最伟大的革命。可以广泛解释不同运动状态的物质，创立了一个全新的物理学领域。打破经典物理学绝对化思维模式，提供了辩证看待世界的途径。
B、微观世界：量子理论
★提出：由德国物理学家普朗克在1900年提出。认为辐射像物质一样，是由具有能量的基本单位量子来实现的。爱因斯坦提出光的量子理论。丹麦物理学家玻尔提出原子、量子理论，量子力学建立起来。
★作用： 20世纪最深刻最有成就科学理论之一。推动生产力发展，从根本上改变人类物质生活。
★意义：构成了现代物理学的基础，弥补了经典物理学的不足。描绘了崭新的宏观和微观世界，改变了人们看世界的角度和方式。
5、20世纪现代信息技术的产生、发展和对人类的影响
电脑 和网络 1946年，第一台电子 计算机 在美国诞生。 发展方向：A、存储量量更大，运行速度更快; B、体积更小，轻便实用。
1969，国际互联网问世，“因特网”。计算机和网络将人类带入信息时代。存储信息――生产办公――家庭使用――网络世界
高中世界历史知识点总结四
19世纪以来的文学成就
1、 文学
(1)18世纪末至19世纪30年代 浪漫主义 雪莱 雨果
(2)19世纪30年代以后 现实主义 巴尔扎克 托尔斯泰
(3)20世纪 现代主义 贝克特 马尔克斯等
2、 美术
(1)新古典主义：大卫 –浪漫主义：德罗克洛瓦—现实主义：米勒和列宾
印象派：
★背景：在19世纪科学技术(光学)启发下。
★特点：直接描绘阳光下的物象，追求强烈的个人感受
★代表：莫奈。《干草堆》《鲁昂大教堂》
(2)现代艺术：传统向现代形态过渡：塞尚、高更、凡高。他们以新的视角描绘客观世界(光与空气氛围)
现代派：采用夸张、变形、 抽象 手法，代表为西班牙的毕加索
3、 音乐贝多芬：深受启蒙思想影响，具有强烈的民主精神。最主要的贡献是将声乐与器乐相结合，开创了交响曲的新形式。代表作为《英雄》、《命运》、《田园》等九部交响曲，既把古典音乐发展到顶峰，又开创浪漫音乐的先河。
4、 影视 电影
(1)电影诞生：19世纪末，随着 摄影 技术、缩短爆光、连续摄影等一系列技术发明。法国卢米埃尔兄弟
(2)默片时代：1927年前
(3)现代电影之父：美国格里菲斯
(4)杰出代表：卓别林。《城市之光》《摩登时代》《大独裁者》
(5)有声电影：世界电影进入全面繁荣时代。
(6)电视：1929年，英国人贝尔德发明
★功能：A、最重要的功能是传播资讯 B、远程教育的重要手段 C、 娱乐 D、优秀艺术作品展示
★影响：丰富人类的精神生活，改变人的生活、 思维方式 ，对现代社会产生深远影响的科学体系。