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五年级下册英语课本M5u1思维导图怎么画
拿张白纸，马克笔。
1、写下中心主题从图开始。
2、扩展层次--延伸分支。
3、专注关键词--采摘智慧的果实。
4、连线--记忆与联想的桥梁。
5、让思维导图的分支自然弯曲而不是像一条直线。
苏教版。五年级下册英语，第二课。怎么做思维导图。
对没一个版块选择一个关键词，通过这个关键词能够回想起整个大块的内容就可以了，同一层次的关键词是同一等级的内容，比如：动物、植物、微生物 ，就属于同一等级的关键词。动物和石头就不是同一等级的关键词。
按照思维导图的作图要求绘制思维导图：
1、中心图：思维导图的中心图一定要有“图”，而不能只是一个圈!
2、主分支：思维导图的主分枝写上大版块的关键词
扩展资料：
因为“思维导图”过于强调“图像记忆”和“自由发散联想”而非“理解性记忆”和“结构化思考”。对于抽象思维能力较差的学生，“图像记忆”的确可以帮助学生提高“把知识记住”的效率，但却无法加深学生对知识的理解，属于一种浅层的学习。
另外“自由发散联想”具有天马行空，对思维不加控制的特点，更适合用于“头脑风暴”式的创意活动，而不适合用于学科知识教学。
英语书人教版五年级第二单元思维导图四季怎么画
以下介绍两种方法:
方法一：首先从迅捷画图新建一份空白思维导图进入到编辑页面，将小学五年级下册英语所包含的知识内容填充至节点中，并利用思维导图层层递进的关系体现知识内容间的关系。随后使用图标、主题、样式、公式、概要等编辑功能进一步完善图示内容，而后将制作好的思维导图存储为PDF、PNG、JPG等图片或文档格式。
方法二：除了新建空白思维导图从头到尾以此制图外，还可以借助迅捷画图模板库的模板，从中搜索合适的模板资源进行套用，在模板原有基础上结合方法一的绘制方式进行二次编辑，完善内容。
为什么要画小学五年级下册英语思维导图
通过“思维导图的作用及优点详解”一文我们能够简单了解到思维导图的作用及其优点，用于学习大致有以下三种优点：
1、思维导图利用发散性特点将分散的内容“串联”到一起，方便梳理知识点的关系。
2、绘制思维导图需要注意层层递进的关系，可以帮助养成系统性思维。
3、思维导图可用于体现出绘制者的思路，用来分析总结绘制者的思考特点。