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小学语文一年级知识点
实际上，语文学科同 其它 学科一样，有自身的知识系统和复习规律。我们需要做的就是熟记这些知识系统和复习规律，然后熟练的运用。下面是我给大家整理的一些 一年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。
一年级语文《村居》知识点
村居
【清】高鼎
草长莺飞二月天，
拂堤杨柳醉春烟。
儿童 散学归来早，
忙趁东风放纸鸢。
作者：
高鼎，字象一、拙吾，浙江仁和(今浙江省杭州市)人，是清代后期诗人。
注释：
(1)村居：在乡村里居住时见到的景象。
(2)拂堤杨柳：杨柳枝条很长，垂下来，微微摆动，像是在抚摸堤岸。
(3)春烟：春天水泽、草木等蒸发出来的雾气。
(4)醉：迷醉，陶醉。
(5)散学：放学。
(6)纸鸢：风筝。
题解：
《村居》的作者是清代诗人高鼎。这首诗描写了诗人居住在乡村时见到的春天的景象和放学后孩子们放风筝的情景。早春二月，草长莺飞，杨柳拂堤，儿童们兴致勃勃地放风筝。有景有人有事，充满了生活情趣，勾画出一幅生机勃勃的“乐春图”。全诗字里行间透出诗人对春天来临的喜悦和赞美。
译文：
农历二月，村子前后青草渐渐发芽生长，黄莺飞来飞去。杨柳披着长长的绿枝条，随风摆动，好像在轻轻地抚摸着堤岸。在水泽和草木间蒸发的水气，烟雾般地凝聚着。杨柳似乎为这浓丽的景色所迷醉了。村里的孩子们放学以后，一路上没什么耽搁，回家挺早，赶忙趁着东风劲吹的时机，把风筝放上蓝天。
赏析：
《村居》描写出了一幅春天孩子们在村旁的芳草地上放风筝的图画。是一幅自然景物和活动着的人物融合在一起的、充满生机、春意盎然的农村生活图画。读了这首诗，我们好像跟诗人一起饱览了的美丽春景，分享着孩子们放风筝时的欢乐。
第一句写时间和自然景物。早春二月，小草长出了嫩绿的芽儿，黄莺在天上飞着，欢快地歌唱。堤旁的杨柳长长的枝条，轻轻地拂着地面，仿佛在春天的烟雾里醉得直摇晃。
第二句写的是人物活动。孩子们放学回来的早，趁着刮起的东风，放起了风筝。儿童、东风、纸鸢，诗人选写的人和事为美好的春光平添了几分生机和希望。
此诗通过细致地观察生活，以清雅自然的语言，勾勒出新颖的形象，表达了诗人悠闲宁静而又略带清愁的心情，构成了浑成和谐的意境，给人以优美的艺术享受。
一年级 语文知识 点梳理
1、并列关系： ...一边...一边... ...一面...一面 ... 不是...而是... 有时...有时... 既...又... 又...又 ... 那么...那么...
2、承接关系：一...就 首先...然后 ...又... ...就... ... 接着 ...
3、递进关系：不仅...而且 不是...甚至 不但...而且 不但(不仅、不只、不光)...还(又、也)
4、因果关系：因为...所以 由于...因此 ...因故... 之所以...是因为 既然...就 ...因此...
5、选择关系：是...还是 不是...就是 要么...要么 与其...不如 宁可...也不 宁愿...不愿...
6、转折关系：虽然...但是 尽管...还 尽管...却 但是(可、却、可是、然而、不过、只是、仅)
7、假设关系：如果(假设、倘若、要是)...就(那么、那就) 即使(就是、就算、纵然)...也(还)
8、条件关系：只要...就 只有...才 除非...才 任凭...也
关联词语的运用，关键在于平时语感的培养，如果一句话当你添上了关联词语之后意思表达出现的差异，那么肯定是不对，所以关联词语的运用窍门就在于对 句子 和意思的准确理解和把握!
语文学习 方法 技巧
学写字注意姿势讲求规范
写字是一项重要的语文基本功。虽然目前我们每课只要求会写3——4个字[每课后面田字格里面的字，语文书后面146页生字表(二)，共100个字]，但对于初学写汉字的孩子来说仍然是比较困难的。要把字写好，做到握笔写字姿势正确是前提。
孩子们入学后我们已经加强了写字姿势的指导，通常采用的方法是直观演示，写字姿势儿歌强化，逐个纠正规范等。正确的握笔姿势是拇指食指面对面，三个指头藏后面，笔杆靠在虎口上。正确的写字姿势是“三个一”——眼离簿本一尺，胸离桌边一拳，手离笔尖一寸。
写字对一年级小学生来说，确实不是一件容易的事。注重培养孩子写字习惯的重点是指导写规范字。一年级学生都要求在田字格中书写汉字，田字格能够帮助孩子正确把握汉字的间架结构。
老师在上课时会进行写字指导，要求学生仔细观察字的结构和笔画，观察每一笔在田字格中的位置，也就是所谓的“一看二写三对照”。要求学生在田字格中写的字做到四个“一样”，即大小一样、高低一样、粗细一样、深浅一样。
孩子的字写得漂亮，就会爱上写字，积极性高了，写得多了，用笔会越来越灵活，就会写得越来越轻松，有利于提高孩子学习语文的兴趣和积极性。我们曾见过有的孩子口头表达强，读得非常棒，但由于字写得吃力又不好看，不爱做语文作业，慢慢地就影响到了孩子学习语文的积极性和语文成绩。所以家长一定要重视孩子的写字。
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孩子刚上一年级，在小学阶段有哪些是必须掌握的基础知识呢？
刚上一年级的小孩子一定要学好拼音，因为拼音是万物的基础，拼音没有学好的话今后打字都成问题。除了拼音之外也一定要让孩子学会识字，不仅要记住这个字的读音，还要记住这个字的字形，并且还要理解这个字的意思。要让小孩子学会组词，这是对于孩子最基本的要求，如果小孩子在一年级的时候不会组词的话，那么到了后期可能也不会用这些词造句，所以这些最基础的东西一定要让小孩子提前理解。
语文方面的要求
要让小孩子在学习的时候关注身边的东西，并且要合理的用一句话将周围的东西描述出来，锻炼下孩子的语言表达能力。让小孩子学会看图写话，如果最初小孩子的写作能力不强的话，那么爸爸妈妈可以用讲故事的方式来锻炼孩子的想象力，让孩子提前学会这些粗浅的表达能力。爸爸妈妈要从各个方向引导小孩子去提升个人的能力，这样对于孩子今后有着很大的帮助。
对数学的要求
除了对于语文方面的基础要求之外，还有对数学这一方面的要求，有很多小孩子在刚进入一年级的时候不会数数，爸爸妈妈一定要重视这个问题。要让小孩子学会从1~10的数数，而且熟练度提升了以后还要让孩子倒着数一遍。到了一年级的中期小孩子就提升了个人的能力，在这个时候爸爸妈妈就需要让孩子学会20以内的加减法，并且要熟练的计算。
除此之外也要让孩子学会理解图片当中的意思，要让小孩子学会看图列算式。这对于孩子的理解能力也有着很大的要求，所以说在这一方面爸爸妈妈也需要用心一些。一年级对于孩子而言是非常重要的一个转折的阶段，在这一阶段当中小孩子的基础如果能够打好的话，那么今后的发展也就会变得更好。
小学一年级开学必备知识
小学一年级的小朋友们就要正是开始小学的生活，进入一年级的学习，这个时候正是孩子们学习，养成良好的习惯的时候，因此需要注重对他们学习还有生活习惯的培养，这对他们对家长都是非常的有益的。
习惯养成
1、良好的坐姿、写姿
这是孩子最易养成，也是家长后悔指数最高的习惯。一定要在孩子刚入学是，就注意正确坐姿写字习惯的培养，当孩子早早戴上近视镜的时候，当孩子高年级了，写字还是又慢又难看的时候，可别后悔莫及哦。
一尺一寸一拳头
一尺，眼睛要离课本一尺(33厘米)。一寸，握笔手指离笔尖约一寸(3.33厘米)。一拳头，看书写字时胸口离书桌一拳头。
正确的握笔姿势
2、认真倾听的习惯
认真听老师讲课。只有课堂跟上老师的思路，才能扎实地理解学习内容。
认真倾听同学发言，能够学到更多不同的方法。也能从别人的错误中，发现自己的问题，加深对学习内容的理解。
怎样培养孩子认真倾听的习惯?平时多跟孩子进行交流，家长要认真倾听孩子说话。孩子专注地倾听某一件事情时，尽量不要打断他。经常打断孩子，容易造成孩子注意力分散、多动。
3、敢于表达的习惯
敢于表达自己的观点，声音响亮流利。敢于对不同的观点提出质疑。
创设良好的家庭氛围，多给孩子表达的机会，不管孩子说得好坏，都不要打击孩子。树立孩子表达的自信心，让孩子感受到表达的乐趣。
4、自己整理用品的习惯
引导帮助孩子，自己的事情自己做，培养孩子的独立能力。写完作业后自己收拾好学习用品，装进书包，整理好书桌。睡觉之前放好衣物。家长避免包办和催促，欣赏和鼓励是最好的法宝。
5、认真的作业习惯
要养成孩子作业及时、认真完成的习惯。姿势端正，字迹工整，一气呵成。避免边写边玩，或者中间又吃又喝。只有一心一意做事情，才能做好。
6、早睡早起的习惯
上课打盹是一年级孩子很普遍的现象。早上孩子赖床不起的原因，主要是因为睡眠不足。孩子晚上睡得早，早上才能够起得早。
幼儿园的时候孩子有午休，上小学后，按时午休能很好地帮助孩子补充睡眠。
家长辅导建议
1. 注重孩子学习习惯培养
如果孩子养成了良好的学习习惯，家长在孩子以后的学习中将少操心，同时，孩子也将在以后的学习中终身受益，所以，家长一定要特别注意孩子学习习惯的培养。
回家后，要先做作业。写作业时要认真、仔细，书写工整、美观。完了作业要准备好明天的学习用具(包括削好铅笔，准备好擦子，把各科的作业放在各科书中)、收拾好书包，然后最好看一会儿课外书后才能去玩。晚上，九点半以前必须上床睡觉。
作业格式训练也是学习习惯培养的一方面。要利用数学练习本让学生练习写数和写算式。
学习习惯的另一方面就是作业的按时完成，一年级书面作业较少，但一些实践性的活动作业和读一读，说一说，算一算的口头作业还是有的。要注意提醒孩子认真完成好。特别在开学的最初三个月，家长最好每天抽些时间听孩子说一说，看孩子做做实践操作。以逐步培养孩子良好的作业习惯。
2.加强孩子学习的辅导
大部分低年级的孩子注意力集中时间十分短，上课时老师讲的知识就有可能听漏，如果，家长每天辅导一会儿孩子的学习，孩子就会觉得学习十分轻松，就会对学习更有兴趣。拿语文科目来说，家长可以从以下几方面对孩子进行辅导：
拼音
对于一年级的孩子来说，拼音的拼和声调(特别是二声和四声容易混淆)。家长辅导孩子的拼音可以从读、听写、默写等方面着手。
刚开始时只读《语文》书和老师布置的作业;拼音快学完时，可以买一些带拼音的课外书让孩子读。这样，孩子不光巩固了拼音，而且还提前预习了字，同时还拓宽了孩子的知识面。
听写拼音时，家长先把声母和韵母都念出来，等孩子对拼音比较熟悉时就可以不念出来了。默写主要是默写整个声母、韵母、整体认读音节。默写时，不能写漏、写错，连顺序和格式都不能错。
字词
每课的生字都要听写，一单元学习完了要听写一单元的生字，一本书学习完后要听写整本书的生字。前两个单元，因为认识的字少，所以可以只听写生字，后面的单元就必须把生字放在词语中听写。
在学习了拼音后，每次听写都必须带上拼音。最重要的是听写完后，家长必须仔细检查字和拼音写对没有，如果有错，家长就必须给孩子重新听写。
作业的检查
孩子把所有作业写完后，家长要检查一遍，看一看写对了吗?书写工整吗?如果有错，就及时改正;如果书写差，就叫孩子重写。
预习
良好的课前预习习惯，可以使孩子学习容易不少。
安全教育
1、上下学途中安全：
过马路注意红绿灯，红灯停，绿灯行，过马路走人行横道。也不在公路玩耍和追跑打闹。由家长送的孩子一定要听家长的话，不乱跑。
上学放学径直回家，不要在路上逗留、玩耍，也不要私自到同学家，家长要注意不要随便留别人家的孩子去自己家。
不要私自接收陌生人的食物;遇到打架、车祸等人多的地方，不要去凑热闹。
遇到有高年级同学欺负你们，可以给家长、老师讲，如果身边没有熟悉的人，就向就近的叔叔阿姨求救。
2、学校安全：
不能在教室里、楼道上、操场上推拉、追逐、打闹。去操场集合，做操排队时要注意安静，整齐，迅速，不能说话、嬉笑、打跳、拥挤。
上楼下楼静悄悄，靠右行走。没有事我们不要随便上楼，更不能去爬阳台。
体育器械只能在老师的指导下使用，不能私自跑去玩。
除老师要求带部分用具到学校外，平时像小刀、刨笔刀、剪刀、鞭炮、玩具枪等危险物都不能带到学校。其他的玻璃珠、溜溜球、纸卡等也不要带来。
使用铅笔时也要注意，不要拿着铅笔和同学嬉戏，也不要拿到嘴里去。
3、食品卫生安全：
每天的早餐一定要吃，还要尽量安排合理，最好在家里吃，这样既安全又营养。
不要在外面买不卫生的零食，家长可以买一些水果在家里。每天的水可以在家里带来，学校也供应了开水。千万不要喝生水和那些不卫生的饮料水，也不要喝可乐之类含激素多的饮料。
孩子小学一年级，这个年纪的孩子可以学习哪些知识？
孩子小学一年级，小编认为这个年纪的孩子可以学习坚持，以及学习独立。一年级的孩子通常在六七岁左右，而这个年纪的孩子对世界的好奇心是比较重的，作为父母可以让孩子学习一下坚持，这样在遇到事情的时候就不会轻易的放弃，还要让孩子学习独立，这样就不会过于依赖父母。
一、要让孩子学习坚持
父母可以在孩子很小的时候就带孩子学习某一类的活动，比如说带孩子学钢琴或者是学跳舞，然后等孩子在小学一年级的时候，就可以让孩子自己坚持下来，这样在之后孩子也能够多一条出路。还需要注意的是，孩子刚上小学一年级的时候可能喜欢玩儿，所以父母一定要教孩子坚持学习，让孩子认识到学习的好处，这样才能够让孩子坚持学完整个小学生涯。此外有一些孩子是比较幼稚的，喜欢看动画片儿，喜欢玩儿奥特曼，那么父母一定要让孩子感受坚持的魅力，不要被这些外界的因素所诱惑。
二、让孩子学会独立
一年级的孩子其实对一些事情已经有了一定的判断力，而这个年纪的孩子会过于的依赖父母，这对于之后的成长来说是非常不利的，所以父母一定要让孩子学会独立。比如让孩子独自上学，但在刚开始的时候，父母可以在后面偷偷的跟着，这样也能避免一些意外的事情发生。还可以让孩子学会独立地做早餐，可以让孩子考一些面包片，这样也能够减轻母亲的压力。还需要注意的是，在小学一年级的时候，孩子往往是比较调皮的，所以衣服很容易弄脏，家长可以试着让孩子学会洗衣服。
最后，学习应该从小抓起，所以父母也可以在孩子上一年级的时候就培养孩子阅读的习惯，这样也能够增加自己的知识面以及阅读能力。