本文目录一览：
高中地理水资源的知识点
水资源是指可资利用或有可能被利用的水源，这个水源应具有足够的数量和合适的质量，并满足某一地方在一段时间内具体利用的需求，下面我给大家分享一些高中地理水资源的知识，希望能够帮助大家!
高中地理水资源的知识1
水资源的概念
1、概念
广义：水圈内的水量总体。它包括海洋水，不能直接利用。
狭义：陆地上的淡水资源。主要是从能否饮用的角度上说的。
区别：水资源、水能(力)资源、水利资源 水能(力)资源指天然河流所蕴藏的动能资源。水利资源指航运、灌溉、发电、养殖等多方面交通的利用。
2、目前人类较易利用的淡水资源
我们从数量上和运动上分析水资源的有限性：数量上看陆地上的淡水资源量很少，仅占全球总水量的2.53%，而陆地淡水的主体-冰川和深层地下淡水人类很难利用，较易利用的的淡水资源(河流水、淡水湖泊水以及浅层地下水)只占全球淡水储量的0.3%。仅占全球总水量的十万分之七;
从水循环运动来看，陆地上的淡水来自大气降水，除每年流入的径流量和分布在人类难以居住的热带雨林地区的水量外，每年全世界真正可以有效利用的淡水资源仅有约9000立方千米。因而陆地上的淡水资源是有限的，而不是无限的，人类应该珍惜水资源。
高中地理水资源的知识2
水平衡原理
概念：全球水总量没变，但对一个地区来说有时候降水多，有时候降水少。某个地区在某时期内水量收和支出的差额，等于该地区的储水变化量。
这个原理告诉我们，陆地上的某地区在不同时期，水量的收入与支出是不平衡的，但多年平均储水变化量的值趋于零，水量的收入与支出达到平衡。
具体解释如下：设某地区多年平均径流量为R0，多年平均蒸发量为E0，多年平均降水量为P0，则该地区如果是外流区，多年平均水量平衡方程为：E0+R0=P0。
如果是海洋，多年平均水量平衡方程为：E0=P0+R0。如果是内流区，多年平均水量平衡方程为：E0=P0。全球多年平均水量平衡方程为：E0=P0。
此表达式说明，全球多年平均水分收入量与支出量相等，即全球多年平均水量是平衡的。
1、全球水平衡状况
(1)海洋水平衡：海洋蒸发量=海洋降水量+陆地注入海洋的总径流量
(2)陆地(外流区)水平衡：总降水量=陆地蒸发量+陆地注入海洋的总径流量
(3)全球：多年平均量=多年平均降水量
2、人类活动对水循环和水平衡的影响
由刚才海陆间循环演示，我们知道，水循环是通过大气中水汽输送和陆地上的径流输送而实现的。
要影响水循环，我们就应从这两点出发。但目前，人类活动对全球大气的水汽输送几乎没有影响，而只能对地表径流输送，在局部地区施加某些影响。
合理 措施 ：
(1)改变水的时间分布(修建水库大坝、植树造林等)
(2)改变水的空间分布(引水灌溉、适度地引水灌溉、跨流域调水等)
高中地理水资源的知识3
水资源的分布和利用前景
读“各大洲降水量、蒸发量和径流量对比图”，说明世界水资源分布的概况。
简述我国水资源空间分布和时间分配的特点。简述世界及我国水资源普遍紧张的原因。
1、世界水资源分布概况
要了解全世界或我国水资源分布特点，就要了解一个地区水资源丰歉程度的指标，这就涉及到水循环和水平衡原理的应用。
陆地上的淡水资源的多寡与多种因素有关：一是多年平均降水量;二是多年平均蒸发量;三是多年平均径流量。
因为从循环角度看，陆地上的淡水主要来自海洋蒸发而形成的大气降水;从水平衡角度看，陆地上水量收入(多年平均降水量)与水量支出(多年平均蒸发量和多年平均径流量)是基本平衡的。
世界各大洲在径流量大致等于降水量减去蒸发量，而川流不息的河流径流正是人类用水的主要来源，所以一个地区或国家水资源丰歉程度的的指标是多年平均径流总量。
一般降水量大、水循环活跃的地区，径流量大，水资源丰富;反之亦然。
而由于世界各个地区所处的纬度、海陆位置不同，地形因素、临近洋流及大气环流等影响，它们的气候条件不同，因而降水量和蒸发量也不相同，故径流量也各不相同。
这样，使得全球各大洲或各个地区水资源分布呈现出不均衡的局面。
(1) 总规律
①世界水资源分布具有明显的地区差异，这是降水量空间分布的不均匀造成的。
②总的说来，降水量大、水循环活跃的地区水资源丰富;降水量小、水循环不活跃的地区水资源贫乏。
③反映一个地区、一个国家水资源的丰歉程度，通常以多年平均径流总量为主要指标。
(2) 各洲水资源分布状况
① 分析“各大洲降水量、蒸发量和径流量的对比图”
蒸发量：最多的是亚洲、最少的是欧洲
降水量：最多的是亚洲、最少的是大洋洲
径流量排名：亚洲、南美洲、北美洲、非洲、欧洲、大洋洲
②人均占有径流量最多的洲：大洋洲
人均占有径流量最少的洲：欧洲
③江河径流量居前六名的国家：巴西、俄罗斯、加拿大、美国、印尼、中国
在地图册中找出以上国家，找出记忆规律(赤道两大国，世界面积居前4位国家)强调中国居第六位，总量虽然不少，但人均少。
2、我国水资源空间分布和时间分配的特点
我国降水是由东南沿海向西北内陆逐渐减少。800毫米等降水量线大致通过秦岭-准河一线;400毫米等降水量线大致通过大兴安岭-兰州-拉萨
(1) 空间分布不均匀，南方多，北方少，东部多西部少
(2) 时间分布不均匀，夏秋两季多，冬春两季少，各年之间变化很大
高中地理水资源的知识4
1、水资源是指可资利用或有可能被利用的水源，这个水源应具有足够的数量和合适的质量，并满足某一地方在一段时间内具体利用的需求。根据全国科学技术名词审定委员会公布的水利科技名词(科学出版社，1997)中有关水资源的定义，水资源是指地球上具有一定数量和可用质量能从自然界获得补充并可资利用的水。
2、水资源开发利用，是改造自然、利用自然的一个方面，其目的是发展社会经济。最初开发利用目标比较单一，以需定供。随着工农业不断发展，逐渐变为多目的、综合、以供定用、有计划有控制地开发利用。当前各国都强调在开发利用水资源时，必需考虑经济效益、社会效益和环境效益三方面。
3、水资源开发利用的内容很广，诸如农业灌溉、工业用水、生活用水、水能、航运、港口运输、淡水养殖、城市建设、旅游等。防洪、防涝等属于水资源开发利用的另一方面的内容。在水资源开发利用中，在以下一些问题上，还持有不同的意见。例如，大流域调水是否会导致严重的生态失调，带来较大的不良后果?森林对水资源的作用到底有多大?大量利用南极冰，会不会导致世界未来气候发生重大变化?此外，全球气候变化和冰川进退对未来水资源的影响，人工降雨和海水淡化利用等，都是今后有待探索的一系列问题。它们对未来人类合理开发利用水资源具有深远的意义。
4、地球表面的72%被水覆盖，但淡水资源仅占所有水资源的0.5%，近70%的淡水固定在南极和格陵兰的冰层中，其余多为土壤水分或深层地下水，不能被人类利用。地球上只有不到1%的淡水或约0.007%的水可为人类直接利用，而中国人均淡水资源只占世界人均淡水资源的四分之一。
高中地理水资源的知识点相关 文章 ：
★ 高中地理关于水的知识点
★ 高中地理河流知识点总结
★ 高中地理水循环知识点复习
★ 高中地理知识点总结
★ 水环境地理必修一知识点梳理
★ 高中地理必须掌握的知识点
★ 最新高中地理知识点汇总
★ 20个高中地理重点知识总结
★ 高中地理必修知识点总结
★ 高中地理知识点总结归纳整理
var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = ""; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();
高中地理地球上的水部分知识点总结
为了同学们学习的方便,我为大家总结了高中地理地球上的水部分的知识点,希望对大家有用!
高中地理知识点：地球上的水
陆地水体的相互关系：
地理知识点(1)以雨水补给为主的的河流其径流的变化与降雨量变化一致：a地中海气候为主的河流，其流量冬季最大;b季风气候为主河流，流量夏季最大;c温带海洋性与热带雨林气候河流流量全年变化小;
地理知识点(2)以冰雪补给为主的河流其径流变化与气温关系密切：冰川融水补给为主的河流，其流量夏季最大。
地理知识点(3)河流水地下水之间可相互补给，湖泊对河流径流起调蓄作用。见右图
地理知识点(4)【技能扩展】等潜水位线的判读：
①等潜水位线是指某地潜水面的海拔高度。
②潜水面是一个自由水面，随地势起伏，略有起伏。同一地区，天气晴朗、气温高时，潜水位低，阴雨天、气温低时，潜水位高。
③判断潜水埋藏深度：一地海拔高度与该地的等潜水位线的海拔高度之差为该地潜水的埋藏探度。
④判读潜水与河流水的互补关系：数值大，潜水位高，对应地的地势也高;数值小，潜水位低，对应地的地势也低。右图中的河水自地势高处流向地势低处，河流都是自北向南流。a图中河流两岸的潜水位高于河流水位，潜水补给河流。b图中河流两岸的潜水位低于河流水位，河流补给潜水.(箭头表示潜水流向，垂直等潜水线，从高处流向低处)
高中地理地球上的水知识点总结
水循环的过程和意义
地理知识点1、水循环是指自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各环节连续运动的过程。动力：太阳辐射、重力、水的三相变化等。
地理知识点2、自然界的水循环时刻都在全球范围内进行着。3、它发生的领域有：
海洋与陆地之间（简称海陆间循环，使陆地水不断得到补充，水资源得以再生，是最重要．．．的循环，又称为大循环）
陆地与陆地上空之间（简称陆地内循环，数量少，但对干旱地区非常重要）
海洋与海洋上空之间（简称海上内循环，携带水量最大的水循环，对于全球的热量输送有着重要意义）。
地理知识点3、水循环的环节
海陆间循环：蒸发、水汽输送、降水、地表径流、下渗、地下径流，人类主要影响的环节径流输送；
陆地内循环：植物蒸腾、蒸发、降水；海上内循环：蒸发、降水
地理知识点4、水循环的重要意义：a、维持全球水量平衡；b、更新陆地淡水资源；c、调节全球热量平衡；d、塑造地表形态
地理知识点5、人类对水循环的影响:主要对地表径流,及对小范围的蒸发、降水环节进行影响,修建水库、跨流域调水和人工降雨等是常见的形式。
高中地理河流知识点大全
学习任何一门科目都离不开对知识点的 总结 ，尤其是同学们在学习历史时，更要总结各个文言文知识点，这样也方便同学们日后的复习。俗话说，人往高处走，水往低处流。 我在此整理了 高中地理河流知识点大全 ，希望能帮助到您。
目录
高中地理河流知识点
政治意义是哪些
河流是怎么形成的
高中地理河流知识点
中国南流出境河流境内外名称变化
元江红河，澜沧江湄公河
怒江萨尔温江，雅鲁藏布江布拉马普特拉河
⑵西欧河流航运价值大的原因：
河流水量充沛，水位稳定，含沙量小，无冰期，航运价值大.
⑶俄罗斯鄂毕河(叶尼塞河、勒拿河)航运价值不大的原因：
纬度较高，封冻期长，有凌汛现象.
⑷极地航路开辟的重要意义：缩短航程，节时节能.
⑸我国西南地区水能丰富，主要原因是：
①地处湿润地区，降水丰沛，径流量大;
②地处一、二阶梯交界处，河流落差大。
变式：三峡地区水能丰富，主要原因是：
①地处湿润地区，降水丰沛，径流量大;
②地处二、三阶梯交界处，河流落差大。
⑹南昆铁路建设的意义：
经济意义：
①有利于资源开发和物资输出。
②有利于发挥铁路对经济辐射的作用，促进外向型经济发展。
③有利于开发旅游资源，带动第三产业发展。
政治意义是哪些
①有利于巩固民族团结。
②有利于加快西南区脱贫速度。
③有利于社会稳定;
战略意义：①有利于加快对外开放，发展外向型经济。
②有利于巩固国防，保卫边疆。
⑺俄罗斯修建西伯利亚大铁路的重要意义：
①加强东西部经济联系，促进物资交流;
②加快资源开发，化资源优势为经济优势
河流是怎么形成的
河流里的水是降雨、雪山融化的水和地下水共同组成的.刚开始,河流可能只是融化的雪水所形成的小河流,也可能使地面上涌出来的一股泉水,或是 雨水 所汇集的小溪.当水越聚越多,便开始向地势低的地方流动.
此时,雪水融化的水不断流入小河中;而雨水也有一部分降落在河流里,另一些则渗入土壤里,形层地下水.有时,地下水会穿过岩石和土壤,慢慢渗入河流里.有时,湖泊中的水也会溢出湖泊形成小溪汇入河流中.因为不断有雨水、雪水、地下水及小溪流等汇入,逐渐形成大河,最后流入大海中.
1地球内力作用,导致地壳破裂,即地势上出现高低之分,水汇聚在低地有可能成为河流.
2外力作用,比如风蚀造成低地
3充足的补给来源：如冰雪融水,大气降水,地下水等.
出现的时间应该在 生代的第三纪,因为这时候地球上造山运动频繁,出现的地球上各种高低地形地貌的差别,进而才出现的河流
高中地理河流知识点大全相关 文章 ：
★ 高中地理河流知识点总结
★ 高中地理河流知识点
★ 高二地理河流内容知识点总结
★ 地理河流补给知识点整理归纳
★ 高中地理关于水的知识点
★ 高中地理知识点总结归纳整理
★ 高中地理知识点总结大全
★ 2020高中地理知识点汇总
★ 高中地理重点知识点总结
★ 高中地理所有知识点总结
var _hmt = _hmt || []; (function() { var hm = document.createElement("script"); hm.src = ""; var s = document.getElementsByTagName("script")[0]; s.parentNode.insertBefore(hm, s); })();
高中地理关于水的知识点
只有知识才是力量，只有知识能使我们诚实地爱人，尊重人的劳动，由衷地赞赏无间断的伟大劳动的美好成果;只有知识才能使我们成为具有坚强精神的、诚实的、有理性的人;下面我给大家分享一些高中地理关于水的知识点，希望能够帮助大家，欢迎阅读!
高中地理关于水的知识1
第1课时 自然界的水体和河流专题
一、相互联系的水体
(一)水的存在形式及分布
1.气态水：数量最少，分布最广。
2.固态水：分布高纬、高山和特殊条件存在。
3.液态水：数量最多，分布次之。
(二)地球上的水体：海洋水、陆地水、大汽水，其中海洋水最主要，占全球的水量的96.53%。
(三)陆地上的水体：河流水、湖泊水、沼泽水、土壤水、地下水、冰川水、生物水。冰川水为主体。
(四)人类利用的主要淡水资源：河流水、淡水湖泊水、浅层地下水。
二、陆地水体的相互关系( 其它 水体与河流的关系)
(一)冰川水补给是单向的，冰川水可以补给任何水体，但是其他水体不能直接补给冰川
(二)其他水体可以相互补给
(三)河流和湖泊水、地下水的补给关系
1.河流水与湖泊水之间相互补给关系
2.湖泊水与地下水的补给关系
(四).冰川——是地球上淡水的主体约占地球淡水总储量的2/3，人类利用的还不多。
1.大陆冰川分布：两极地区(南极和格陵兰岛)
2.山岳冰川分布：高大山脉的山顶
(五)地下水
1.地下水的来源：大气降水、河湖水补给、凝结水
2.地下水的类型： 潜水 和承压水的区别
(3)地下水利用中的问题
①干旱或半干旱地区，大水漫灌，地下潜水水位上升造成土壤盐渍化;
②过量开采地下水，形成地下漏斗，并引起地面下沉，沿海海水入侵，地下水水质变坏;
③污染造成地下水水质变坏。
(4)保护 措施
①保护补给区的自然环境，防止水污染;
②适量开采，防止过度，避免形成漏斗区;
③及时人工回灌，填补地下漏斗区;
④有灌有排，科学灌溉。
三.河流
(一)河流水的主要补给类型：大气降水、高山冰川融水、季节性的积雪融水、湖泊水、地下水
(二)河流流量影响因素
1.气候：根据气候类型判读流经地区降水量与蒸发量关系，是地形的迎风坡还是背风坡;
2.内流河主要看降雪量和温度决定下的冰雪融化量;
3.流域(集水)面积大小，面积越大，流量越大;
4.根据水系是否庞大，判读支流的多少，支流多汇集水量大;
(三)河流径流的变化变化特点：
1. 雨水 补给型：河流径流随降水量的变化而变化，降水量的季节和年际变化大，径流量的季节和年际变化也较大，水旱灾害也比较频繁;
2.积雪冰川融水补给型：河流径流随气温变化而变化，流量的季节变化大，夏季流量大，冬季流量小，甚至断流，但流量的年际变化小
3.湖泊水地下水补给型：径流量稳定而可靠，且与河流互补，即湖泊对河水流量有调蓄作用。
(四)典型地区河流流量过程曲线的分析
1.东部季风区：南方河流流量大，汛期长;北方河流流量小，汛期短;
2.西北内陆地区：降水稀少，蒸发和下渗强，流量小;汛期在气温最高的7、8月份，冬季流量小或出现断流;流量还有日变化;
3.东北地区：4、5月份形成第一次汛期(春汛);7、8月份东南季风带来降雨，河流又出现第二次汛期(夏汛);冬季气温低，河流封冻，小河流会断流。
4.西南喀斯特地区：溶洞、暗河等发育，河流与地下水关系密切，补给量稳定可靠，径流量一般变化比较小。
5.长江中下游地区：6月受江淮准静止锋带来的梅雨影响形成汛期，7、8月受副高带来的伏旱影响形成枯水期，9、10月锋面雨带南移又会有一次小汛期;
6.华北地区：降水集中在7、8月，故汛期为7、8月或稍晚一些时间;由于冬、春降水少，枯水期出现在12、1、2月份(春旱)。
7.季风气候和草原气候的降水属夏雨型，汛期在夏季;地中海气候的降水属冬雨型，汛期在冬季;
(五)断流的原因：
1.在温带干旱地区：以冰川补给的河流，在冬季由于气温低冰雪未融化而断流;
2.半干旱半湿润地区：①自然：降水少、干旱、蒸发大、渗漏严重;
3.人为：河流中上游工农业生活大量用水而断流;
(六)河流含沙量多少：
①降水强度：暴雨频率;
②植被：覆盖率高低，主要受人类活动影响较大;
③土壤：疏松程度，一般黄土高原含沙量大;
④地形：坡度越大，含沙量越大。
(七)河流凌汛(初春秋末)生成条件：
1.成因：
①最冷月气温在0℃以下，有结冰期(温带季风气候和温带大陆性气候，极地气候)
②较低纬度流向较高纬度。
2.对策：一是发布汛情通报，做好预防工作;二是炸掉堵塞的冰坝。
(八)分析河流水能丰富的原因
①河流的落差(阶梯过渡地带，山地)，一般落差越大，水流越急，水力资源越丰富。
②河流水量的大小(看降水量的多少、流域面积的大小、蒸发量的大小)，一般水量越大，径流越稳定，水力资源越丰富。
(九)评价河流的航运价值：
(1)自然条件：
①地形——平原地形，地势平坦，水流平缓，航运条件好。
山地为主，地形崎岖，水流急促，航运条件差。
②气候——降水丰富且均匀，河流流量大，流量季节变化小, 航运条件好。
降水少且变率大，河流流量小，流量季节变化大, 航运条件差。
③水文——河网密布，通航里程长;河道宽阔平直;冰期短;植被覆盖率高，含沙量小，航道不易淤积，使用时间长，航运条件好，反之较差。
(2)社会经济条件：
④水运本身的优点(运量大，投资省，运费低反之，就是有航运条件再好，流域内人口稀少，经济发达落后，运输的需求量小，也不具备海运价值，如：亚马孙河。
⑤流域内人口稠密，经济发达，联系密集，运输量大，航运价值高。
⑥水运与其他交通运输方式联系;⑦流域的资源开发、工农业情况(如答“黄金水道”);
(十)河流水系
(1)河流水系特征的描述
①发源地、注入地、干流长短、流向自--向--流、流域面积大小、河网形态、密度
②支流数量及其形态：支流多少、支流排列形状(常见的水系形状有向心状(塔里木盆地)、放射状(海南岛)、扇形、树枝状、平行状、格子状、网状、对称和不对称)，或主要分布在河流北(南、东、西)岸，湖泊的数量及分布等
③河道曲直情况、宽窄、深浅、高低(即为河床特征)、落差或峡谷分布
④上中下游的划分及各段河道特征。
(十一)河流水文特征：
①河流的内(外)流区、河流补给类型(大气降水、冰川融水、积雪融水、地下水补给)
②年径流量：大小、季节变化、年际变化、有无断流——以雨水补给的外流河主要由降水决定：降水量的多少、降水季节变化、流域面积大小;以冰川融水补给的内流河由气温决定。
③汛期(水位)：有无明显汛期，一个还是两个，汛期在什么季节，水位高低，水位变化的大小——取决于河流补给类型、补给时间长短、水利工程、湖泊调蓄作用
④含沙量：大或小——地面坡度，土壤的疏松程度，植被覆盖状况，降水强度(集中程度或暴雨发生频率)等
⑤结冰期：有无、长短——取决于温度冬季是否低于0℃;是否有凌汛(两条件：有结冰期和低纬流向高纬)
⑥流速快慢 ：上游山区河段，一般地势起伏大、河流落差大、流速快，多水能资源;中下游平原河段，一般地势平坦、流速慢，航运条件好;
注意：外流河上述①——⑥条均要描述，内流河仅描述①②两条。
(十二)河流流向的判读 方法
常见的的判定方法有如下几方面：
1、根据一条等高线的弯曲，判定河流流向
河流在山谷中流动，河流流经处的地势比两侧低。只要知道一条等高线的弯曲状况，就可以确定河流的流向，即河流流向与等高线的弯曲方向相反。
2、根据一组等潜水位线，判定河流流向
潜水位线的数值大小可以反映地势的高低，即潜水位线的数值大表明地势较高即河流从等潜水位线高值指向低值。
潜水位线的弯曲可以反映河流与潜水的互补关系：垂直等潜水位线，由高值指向低值，可判定其互补关系。
3、根据湖泊或水库上下游的水位变化曲线，判定河流流向
湖泊或水库对河流径流有调节作用，使得湖泊或水库下游的河流年经流量比较稳定，所以水位变化曲线的起伏较小。
4、根据城市的合理规划图判定河流流向
城市合理规划最主要的是处理好工业区与住宅区的区位，需清洁水源的工厂(如自来水厂，酒厂，食品厂等)应位于居民区上游地区;产生水污染的工厂(如电镀厂，化工厂)应位于居民区下游地区;高级住宅区往往位于地势较高的上游等。
5、根据河床的深浅判定河流流向
在河岸弯曲处，由于受水流的冲刷，凹岸河床较深，而凸岸往往形成河漫滩，即河床较浅;在河岸平直处，由于受地转偏向力的作用，北半球右岸河床较深，左岸则较浅，南半球正好相反。
高中地理关于水的知识2
自然界的水循环
一.水循环的含义及类型
(一)概念：自然界的水在水圈、大气圈、岩石圈、生物圈四大圈层中通过各个环节连续运动的过程。
(二)类型和过程：
1.海陆间大循环：海洋水→蒸发→水汽输送→降水→下渗→径流(地表径流、地下径流)→大海;
2.陆地内循环：陆地→蒸发(蒸腾)→水汽输送→降水→下渗→径流(地表径流、地下径流)→陆地;
3.海上内循环：海洋→蒸发→降水。
(三)意义
1.维护全球水热的动态平衡，缓解不同纬度水热收支不平衡的矛盾;
2.使陆地淡资源水不断更新;
3.联系四大圈层和海陆间纽带，使地表各圈层之间、海陆之间实现物质迁移和能量转换。
(四)人类活动影响水循环
1.人类活动改变地表径流：引河湖水灌溉、修建水库、跨流域调水、填河造陆、围湖造田
2.影响地下水：人工回灌、抽取地下水
3.影响局部降水：人工降雨
4.影响蒸发：植树造林、修建水库
5.影响下渗：城市路面硬化、植被破坏。
高中地理关于水的知识3
大规模的海水运动
一、海水的运动形式及因素
(一)海水的运动形式
1.波浪：风浪和海啸
2.潮汐：日月引力下海水有周期性的运动，一天两次，白天为潮、晚上为汐。
3.洋流：洋流又叫海流，是指大洋表层海水常年大规模沿一定方向进行的较为稳定的流动。
(二)影响洋流的因素：
1.盛行风：大气运动和近近地面风带。是形成洋流的主要动力，洋流分布与盛行风风带分布是一致，如图所示。
2.海陆分布：陆地形状和地转偏向力，其中地转偏向力影响洋流的运动方向。
3.海水密度和补偿作用：如秘鲁寒流。
二、洋流的类型
(一)按性质分类(南半球的西风漂流是寒流，而北半球的西风漂流是暖流)
1.暖流：从水温高的海区流向水温低的海区的洋流。
2.寒流：从水温低的海区流向水温高的海区的洋流。
寒暖流的区别方法：东西向洋流中，中低纬度的是暖流，中高纬度的是寒流;南北向洋流中由较低纬度流向较高纬度的洋流是暖流(索马里暖流除外，因为它是向岸风作用下的下沉流)，由较高纬度流向较低纬度的洋流为寒流(索马里寒流除外，因为它是离岸风作用下的上升流);
3.洋流与等温线的关系：洋流的判读方法
①根据海水等温线的分布规律确定南、北半球：海水等温线的数值自北向南逐渐增大为北半球;如果海水等温线的数值自北向南逐渐变小为南半球;
②确定洋流流向：等温线的凸出方向就是洋流方向。
③确定洋流性质：如果海水等温线向高纬凸出(北半球向北、南半球向南)，说明洋流水温比流经海区温度高，则该洋流为暖流;如果海水等温线向低纬凸出(北半球向南，南半球向北)，说明洋流水温比流经海区温度低，则该洋流为寒流。
④根据洋流流向、性质、纬度位置和海陆位置确定洋流名称。
(二)按照成因分：风海流、密度流、补偿流
1.风海流：盛行风吹拂海面，推动海水运动而形成。如：赤道暖流、西风漂流、北大西洋暖流
2.补偿流：风力和密度差生的洋流，使海水流出海区海平面下降，流入海区平面上升，相邻海区相互补给的洋流。如：本格拉寒流、秘鲁寒流、西澳大利亚寒流、索马里寒流。
3.密度流：由于海水的温度、盐度不同，影响起海水密度不同，引起的海水运动。
(1)发生地区：封闭海区-开阔海区之间
(2)海水的流动方向：表层：低密度-高密度;底层;高密度-低密度。
(3)主要发生区域：直布罗陀海峡、苏伊士运河、曼德海峡、霍尔木兹海峡等地区。
三、世界海洋表层洋流的分布及规律
(一)世界表层洋流分布
(二)洋流的分布规律：
1.南北半球中低纬海区，形成以副热带为中心的反气旋型大洋环流。
(1)方向：北半球呈顺时针方向流动，南半球呈逆时针方向流动。
(2)洋流性质：东寒西暖。
2.北半球中高纬度海区，形成以副极地为中心的气旋型大洋环流，呈逆时针方向流动，大洋东岸是暖流，大洋西岸是寒流。
3.南半球中纬度海区，受西风影响(风海流)，形成规模很大、自西向东流(南极上空看为顺时针)环绕地球的西风漂流(性质是寒流)。
4.北印度洋海区，由于受季风影响，形成季风洋流(冬逆夏顺)。
四、洋流对地理环境的影响
(一)洋流对气候的影响
1.维持全球热量和水分平衡，促进高、低纬度间热量和水分的输送和交换;
2.对大陆沿岸气候的影响：①暖流对大陆沿岸有增温增湿的作用②寒流对大陆沿岸有降温减湿的作用
(二)对海洋生物资源和渔场分布有显著影响
1.渔场形成的区位条件：(温带、大陆架、寒暖流交汇、上升流及河流入海口附近)。
A.温带海域：温带地区季节变化显著，冬季表层海水和底部海水发生交换时，上泛的底部海水含有丰富的营养盐类，浮游生物众多;
B.地形：面积广阔的大陆架(水温高，阳光充足，光合作用强，饵料丰富)
C.河口处：河流带来丰富的营养盐类，有利于浮游生物繁殖，饵料丰富
D.洋流：寒暖流交汇处或离岸风导致的上升流补偿流处，海水上泛，将海底营养物质带至表层，饵料丰富。
2.世界著名渔场的分布——世界四大渔场成因
(三)对海洋航行的影响
1.顺流可节省 燃料，加快速度，逆洋流航行速度慢——最佳航线的选择
例如，我国明朝郑和曾七次下西洋，他总是选择冬季从我国出发冬季出发。一是此时我国东南沿岸地区吹偏北风，顺风行船;二是北印度洋海区盛行东北风，海水自东向西流，船队顺风顺水而行。次年夏季反航，也是利用了顺水航行的道理;
2.寒、暖流交汇处或冬季暖流上空多海雾，对海上航行不利。
3.流从两极带来的冰山对航行不利。
(四)对近海污染的影响;加快净化速度(有利);扩大污染范围(不利)。
(五)盐场形成的区位条件答题模式：
1.气候：降水量少，晴朗光照充足，气温高、多风蒸发旺盛。
2.地形：沿海地形平坦，适于晒盐的泥质海滩。
(六)海雾的形成及分布:
(一)形成：海雾是由海面的低层大气中水汽凝结，通常是白色，能见度在1米以下。
(二)海雾的分布及季节
1.寒暖流交汇处形成全球
2.寒流流经地区多海雾，主要集中在中低纬度，季节为夏季。
3.暖流流经地区多海雾，主要集中在中高纬度，季节为冬季。
高中地理关于水的知识点相关 文章 ：
★ 高二地理河流内容知识点总结
★ 高二地理河流内容知识点
★ 高二地理复习知识点地球上的水与思考方法
★ 高中地理重点知识点总结
★ 20个高中地理重点知识总结
★ 高一地理洋流知识点
★ 高一地理全球洋流知识点
★ 高中地理知识点总结归纳整理
★ 高中地理知识点总结归纳2020
★ 高中地理知识点汇总大全