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六年级上册青岛版数学第二单元,可能性的思维导图
可能性分为确定事件和不确定时间，确定事件有一定，不可能等，凡事知道的事件都属于确定事件，如太阳一定从东方升起，属于确定事件中的一定，或太阳一定从西方升起属于确定事件中的不可能，不确定事件，有大有小，不确定事件属于可能，如3个黑球3个黄书，他们摸到的可能性一样大，也可能摸到黑球的次数多，可能摸到黄球的次数多，不确定事件中的可能有大有小，如8个黑球2个白球，可能摸到黑球的次数多 总结：可能性分为确定事件和不确定事件，确定事件如一定，不可能必须是知道的，不确定事件分为可能，也可能这样也可能那样，不确定事件有大有小 希望所说的能够帮助你，谢谢
六年级数学分数乘法思维导图
要有一个中心点作为题目，从此分支出去，比如:分数乘法的话，就可以写出分数乘一位数还可以写分数乘两位数，分数乘三位数怎么一直写下去就是写的扩展。
六年级三单元数学分数除法思维导图
、引入思维导图的流程以小组为单位，在课堂上从第一单元开始，要求小组成员都参与讨论、发表意见，通过头脑风暴的形式挖掘每个单元的知识点，并借助课本、练习等资料尝试画出一个单元的思维导图，在此让学生找出“
数学六年级思维导图
房前的落叶在雨中漂浮着，落叶总是要归根的，奶奶，这是您说的，一片枫叶落到了我正在倚靠的窗台上，它欲走未走，似乎在留恋些什么，窗外风声簌簌，似欢笑，似流泪，又似在诉说，万籁俱静时，我懂了。
我轻轻地拾起落叶，任它随风而去，最终，它飘回了自己生长的土地上，落叶终归根，当它化为春泥，想必是更护花吧。
街旁的孤灯沉默的伫立着，那微弱的光注视着那片落叶，不，那片灵魂渐渐渗入土里，慢慢隐去……