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数学教学法知识属于学科专业知识吗?
是的。
教学方法论由教学方法指导思想、基本方法、具体方法、教学方式四个层面组成。教学方法包括教师教的方法（教授法）和学生学的方法（学习方法）两大方面，是教授方法与学习方法的统一。教授法必须依据学习法，否则便会因缺乏针对性和可行性而不能有效地达到预期的目的。但由于教师在教学过程中处于主导地位，所以在教法与学法中，教法处于主导地位。
3. 什么是学科教学知识,与教学法有何区别?
学科教学知识是指教师资格考试中的专业学科知识，它和教学法的区别：学科教学知识的承载体是教师个人，教学法关注的是一门学科或者一个行业知识结构的传授。学科教学知识的落脚点是知识，教学法的落脚点是教学方法。学科教学知识偏重于教师专业发展，教学法偏重于教学。
学科教学知识与教学法虽然各有侧重，但二者可以通过专业知识结构和传授知识结构的最优教学方法而连接起来。
从二者的理论关系上可以看出，在实施教学法的过程中，新任教师注重对学科知识和前人经验的继承，能够迅速积累和丰富他们的学科教学知识，从而达到提高教学质量、促进教师专业发展的目的。
教师招聘考试中的笔试内容“教育教学专业知识”是指什么？学科还是教综？
教育教学专业知识指的是包含了教育学、心理学、教心、新课改、教师职业道德、教育法律法规等内容的教综知识。
笔试包括题型如下：
客观题主要是指单选题、多选题、不定项选择题、判断题、填空题等;
主观题主要包括名词解释题、辨析题、简答题、论述题、材料/案例分析题、教学设计题(活动设计题)等。
对于题型没有固定的设置，不同地域的考试题型会有区别。
扩展资料：
在编教师拥有的编制为事业编，即在编老师为事业单位工作人员。教师作为事业单位工作人员，入职后享受事业单位工作待遇。
编制和非编制的区别
1、退休后有无正常的工资以及医疗、住房等保障等等一些福利待遇。
2、许多无编制的学校教师是合同制，不享受各种待遇，例如职称评选以及奖金等等。
总而言之，有编制基本属于事业单位，财政发工资，无编制的主要是学校发工资。
参考资料来源：百度百科—教师招聘考试