本文目录一览：
- 1、教师资格证面试有一个知识点讲错了,还能过吗?
- 2、教资面试知识点讲错了还能过嘛?
- 3、教师资格证面试出现了明显的知识性错误还能过吗?
- 4、教师资格证面试试讲中出现知识性错误，并且答辩问了一遍，我还是没答对
教师资格证面试有一个知识点讲错了,还能过吗?
教师资格证面试内容讲错了也是有可能通过考试的。
面试主要考核申请人职业道德、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教学基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。考官不会只从一个知识点来评价考生，主要看考生的整体表现。
教资面试技巧
1、有条不紊
提纲挈领、条理清楚的回答，有较强的概括能力和逻辑思维能力，这是评委打高分的原则之一。一是学会对纷繁复杂的问题进行高度概括，抓住其要旨。二是平时说话时要注意有意识地训练自己语言的条理性。三是学习一些必要的逻辑知识，学会用逻辑的方法来推理演绎问题。
2、声情并茂
在答辩时，要善于从生活化的事例或个人的主观感受入手，摆事实，讲道理，努力做到晓之以理，动之以情，使评委产生强烈的共鸣，从而使他们看待你的眼光由审视到欣赏，由评判到认同。
3、真诚坦率
真诚坦率地答辩，一是要将自己的个性特点特别是缺点和不足坦诚相告，不加掩饰。二是对别人的优点要发自内心地称赞，不要为了表现自己或突出自己而肆意诋毁他人。三是敢于大胆地表达自己的见解和主张，不畏首畏尾，不吞吞吐吐。
4、新颖独到
老生常谈最容易让人生厌，新颖独到的话最容易吸引听众的注意力。在答辩时要做到新颖独到以下几种方法值得借鉴：一是恰当地引用名人名言、谚语俗话、顺口溜或眼下较为流行的话语来论证或阐述自己的观点。二是可采用形象化的比喻、拟人或有气势的排比加以表述。三是可以用带有精确数字的事例、不起眼但很有意义的轶闻趣事或经典的历史典故对自己的观点加以补充和升华。
5、良好的语言习惯
教师面试同其他社会交往一样，是以语言表达思维、互相沟通的社会行为。虽然面试对语言没有特别的标准和要求，但社会所认可的良好的语言习惯，也是应试者应具备的基本素质。当然形成个人良好的语言习惯，绝非一蹴而就之举，但了解什么是良好的语言习惯，并在面试中有意识地加以注意，对提高面试成功率还是有一定好处的。
（1）发音清晰，咬字准确，对一般人来说不是十分困难。有些人由于发音器官的缺陷，个别音素发音不准，如果严重影响人们理解，或影响讲话整体质量的，应少用或不用含有这个音素的字或词。
（2）语调得体，无论是哪一种语言对于各种句式都有语调规范。有些同样的句子，用不同的语调处理，可表达不同的感情，收到不同的效果。使用上扬语调易给听者造成悬念，提高他的兴趣，但若持续时间过长会引起疲劳。而降调能表现说话人的果敢决断，但有时也显示他的主观武断。得体的语调应该是起伏而不夸张，自然而不做作，有富于感情变化的抑扬顿挫。
（3）声音自然，用真嗓门说话，音调不高不低，不失自我，不仅听来真切自然，而且有利于缓解紧张情绪。
（4）音量适中音量以保持听者能听清为宜。适当放低声音总比高嗓门顺耳有礼。喃喃低语是没有自信的表现，而嗓门太亮，既骚扰环境，又有咄咄逼人之势。
（5）语速适宜，适宜的语速并不是从头到尾一成不变的速度和节奏，而是要根据内容的重要性、难易度、语调的高低及对方注意力情况调节语速和节奏。说话节奏适宜比急迫的机关枪式的语速更容易使人接受。
教资面试知识点讲错了还能过嘛?
看综合情况而定。
如果这个知识点错误很明显，又是非常基础的知识，扣分会比较大，并且笔试成绩也不是很高，那么很有可能导致教资考试不过。若之前的表现不错，笔试成绩名列前茅，只是在答辩有一个小小的错误，也未必会影响最后的成绩。
因为答辩时出现专业性知识的错误占的分值不大，主要的分集中在试讲。因此只要保持心态，能快速纠正错误，或者在后面的试讲环节能够表现稳定优秀，那么通过是不会有太大问题的。
教师资格证考试面试考三部分：
1、结构化：结构化题目一共有6类，分别为自我认知类题目、人际沟通类题目、应急应变类题目、组织管理类题目、综合分析类题目、教育教学题目。考试时考官会在题库中随机抽取两道，需要考生即时回答。
2、试讲：试讲是在有限的时间内，教师通过口语、形体语言和各种教学技能与组织形式的展示而进行的一种教学形式。考查的是考生的综合能力。
3、答辩：答辩是考官根据之前的试讲进行相关提问。
教师资格证面试出现了明显的知识性错误还能过吗?
不能。
如果是非常严重的专业性的问题，说明专业能力在面试官看来不是很过关，那么一般对于专业的面试官来说，是非常忌讳这个的，毕竟教师的专业水平很重要。如果不是一些原则性的，或者不是非常严重的知识性错误，则一般面试官给指出来，一个是看临场反应和发挥能力，另一个则是看个人态度。
教师资格证面试注意事项
一旦在面试中出现口误，也不要慌，继续回答问题，寻找合适的时机补救口误就行。一旦错了，就要诚实地加以纠正，不要为了面子而置之不理，如果一时想不到办法补救就按正确的讲法再讲一遍。只要很自然地加以纠正，就会得到面试官的理解。
试讲时候记得不像念书，要情景结合，回想小时候上学时候听课场景，模拟一节课。要自我暗示台下就是同学们，从上课开始要激情饱满的说同学们，开始上课等示意性话语。试讲中不用提及课文的年级、教学目标的内容，但要在教案中书写清楚教学目标，试讲后考官会就教学目标进行提问。
以上内容参考 百度百科-教师资格考试、人民网-2020年下半年全国中小学教师资格考试面试1月9日开
教师资格证面试试讲中出现知识性错误，并且答辩问了一遍，我还是没答对
教师资格证面试试讲中出现知识性错误，在答辩的时候也表现不佳的，就很难通过考试了。因为教师资格证面试采取结构化面试、情境模拟等方式，通过抽题、备课（活动设计）、回答规定问题、试讲（演示）、答辩（陈述）、评分等环节进行评分的，如果在这些关键的环节表现不佳的，就无法通过考试。
面试主要考查申请人的职业认知、心理素质、仪表仪态、言语表达、思维品质等教师基本素养和教学设计、教学实施、教学评价等教学基本技能。
关于教师资格证面试答辩和试讲的技巧。
面试中针对考官提出的问题，考生可以根据之前的准备和备课教案进行预设，并准备谨慎而有条理的回答。在回答考官提出的问题时，要做到态度诚恳，紧扣中心，抓住重点，注意回答的逻辑性和连贯性。
在试讲如果出现与原来的备课教案不一致的地方，也不要停下来返回重讲，可以在试讲结束后，对考官说明自己为什么这样做，让评委理解你的意图；涉及到的重点内容突出一点到两点，切不可面面俱到。同时还要注意，试讲虽没有学生参与，但试讲还是要体现与听课者的互动，实现师生互动，达到活跃课堂效果的作用。
