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关于一句名言的启示作文大全5篇
生活中，我们总会因为一句 名言 ，而得到启示。下面给大家分享一些关于一句名言的启示 作文 ，希望对大家有帮助。
关于一句名言的启示作文1
“世上无难事，只怕有心人。”这句名言用在我的身上应该是再也合适不过了。
我从四岁半开始就已经学习跳民族舞了，到现在跳了大约有六年之多了。在这六年之中，我都不知道自己有多少次不愿意再跳这些个“舞”了，常常抱怨自己当年四岁的时的无知和装强。要是我当时不羡慕姜籽月会跳舞的话，就不用受这种罪祸了，如果可以再选一次就不选择跳舞了。
但自从我看了比我稍微大一点的小姐姐们跳的舞蹈，她们跳的是那么轻盈，那么婀娜多姿，那么千娇百媚，让人连眨眼都不想眨一下。
我就好奇地问那些小姐姐们：“你们为什么能把舞蹈跳的这么好?为什么喜欢跳舞?不怕累吗?”
她们当中的一位小姐姐告诉我了答案：“世上无难事，只怕有心人，我们从前也和你一样，都不喜欢跳舞，但是从我们的身体方面来看，跳舞对我们的身体有很多的好处，慢慢的我们都变的健康，又长高了，所以现在我们都很喜欢跳舞。”
听过姐姐们说的话，我就下定决心开始自己真正的舞蹈之路。慢慢的我得到了掌声一次比一次热烈，一次比一次长。成功的道路一次比一次离得近。
从那以后，我渐渐地开始喜欢舞蹈了，每次跳跳完舞回来都全身无力，但每次看到那些成功的奖状，我身上的在疲劳顿时消失，迎来的是自豪和开心，以后我要一步一步的走到我的舞台中心，大放光彩。
关于一句名言的启示作文2
有一句话是“失败是成功之母”，这句话使我懂得了：不论干什么事都要经历过失败才会成功。在成长的旅途中，这句话一直鼓励着我，让我不要半途而废。
记得那是三年级的寒假，有一天中午，妈妈给我买了一个坦克形状的立体拼图。我拿到后所喜若狂，立马开始拼装。我先把零件一个个从泡沫板上很小心地取下来。因为这些零件都是泡沫做成的，很柔软，所以一不小心就会弄坏。把所有零件拆下来之后，我便开始拼，可是好几次都没有安装在一起，我沮丧地一屁股坐在地上。正当我准备放弃时，一句名言在我的脑海中浮现：“失败是成功之母。”这时，我在心里对自己说：“不要放弃，坚持下去，一定会成功。”于是我拿起拼图的包装盒，仔细地看起来。这时我突然发现了每个零件的接口处都有一个数字，我急忙拿起盒子看了又看，原来只要按照接口处的数字，把两个相同的数插在一起就行了。于是我飞快地动手，很快就把坦克的炮台拼好了。这时，我又面临到了一个难题：有两个零件无论如何了插不在一起。我急得想热锅上的蚂蚁——团团转，正想打退堂鼓时，“失败是成功之母”这句话又萦绕在了耳边。我又把零件拿起来仔细一看，原来是我这个湖涂虫太粗心，把“11”看成了“17”，怪不得拼不在一起呢。我连忙找出与它能拼在一起的零件安了上去。
时间一分一秒地过去，过了一个多小时，我终于把所有的零件都安装好了，一辆栩栩如生的坦克出现在我的面前。我高兴得一蹦三尺高。
“失败是成功之母”这句话如同一盏指路明灯，在我成长的旅途中，它一直指引着我、激励着我走向成功。
关于一句名言的启示作文3
“世上无难事，只怕有心人”这句话就像一盏黑夜里的明灯，指引我的人生道路。
记得有一次，我考试前没有认真复习，结果每做一题，都要绞尽脑汁地思考。正当我要写作文的时候，老师提醒：“剩十五分钟了，没写完的快点写，写完的赶快检查。”我急得就像热锅上的蚂蚁。我连忙写作文，写到一半的时候，老师宣布：“交卷，没写完的也要交。”我不得不草草几笔收工。
考后，我翻了翻语文书，发现有很多知识点都特别简单，可是我却没有写出来。我想：早知道我就好好复习了，唉!不该不复习啊!这次别想考好了。
到了第二节课，老师皱着眉头说：“这次考试成绩不理想，重考。”我心里嘀咕着：这次考试对我来说是件难事，但是只要我下定决心，回家好好复习，明天就可以大显身手了。
我回到家，马上开始写作业、复习。没过多久，我的眼皮开始打架了。这时，我的脑海里出现了一个天使和一个恶魔。恶魔说：“看，你的上下眼皮都打架了，赶快去睡觉吧。”天使却说：“你不要听他的，你要把知识点背得滚瓜烂熟，明天就可以轻松考试了。”然后他们就开始打架了。
正当我拿不定主意时，“世上无难事，只怕有心人”这句名言出现在我的心里。是的，无论考试还是疲倦都是不可避免的难事，但是，我要做一个意志坚强的有心人，这样才能取得最后的成功。于是，我接着继续复习，把考试的知识点一点一点地记下来。
第一天，我轻轻松松地就把试卷写完了，检查了五遍才交卷。真是“世上无难事，只怕有心人”，我得到了我梦寐以求的一百分。
“世上无难事，只怕有心人”这句名言如同一位伙伴，伴随着我走过了五个春夏秋冬。如今，我工工整整地把它写下来，贴在我的书桌上，成为了我的座右铭。
关于一句名言的启示作文4
宝剑之所以锋利，是因为经过了长期的磨砺，梅花之所以香气袭人，也是因为它不畏严寒。在所有的花朵都凋谢之时，只有梅花顽强地绽放着……
“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。”这句话是伴随我多年的座右铭。每每吟诵起这句话，总会想起儿时的经历……小的时候，望女成凤的妈妈总是盼望着我能成为琴棋书画，样样精通的才女。所以，儿时的我总是奔波于各种五花八门的补习班之中。其中，有一个令我印象深刻，那就是 国画 。
记得，有一次课上，老师教我们画梅花。同学们都一窝蜂地簇拥在老师身边，全神贯注地学习着梅花的画法。只见老师手中的毛笔轻盈的在雪白的宣纸上画出了一条主干，然后又从主干上延伸出长短不一的枝条。霎时间，洁白的宣纸仿佛都被墨色渲染了，到处墨色欲流。这时，原本墨色的枝条上，“开”出了红色的梅花，给这原本有些死气沉沉的画添上了生机。这些梅花有的还是花骨朵，像一个还没睡醒的婴儿;有的含苞欲放，像一个害羞的姑娘;有的则已经开了，红色的花瓣上飘到了几片晶莹透亮的雪花，把它衬托的更加艳丽。天空中的雪花纷纷扬扬的落在梅花树上，但这株挺拔俊秀的梅花树，却没有丝毫的畏怯，傲对狂风暴雪。最后，老师在梅花树的旁边提笔写了一行字：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
轮到自己画了，我有些紧张了，手心里不停地冒出汗来。最终，我下定决心，拿起毛笔，在宣纸上画了起来。好不容易才画好，拿起来一看，却发现线条画得歪歪扭扭，梅花没有半丝高雅之气。我失望了，正想放弃画梅花时，却不经意地看到了老师挂在前面的梅花图。那些梅花在风雪中舒展着身姿，对冰冷的雪花置之度外，好似一个个英勇的战士。看着看着，我嘴里不经吟诵起了梅花树旁的一行字“宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来”。梅花是经过了严寒的考验，才能在冬天开出如此艳丽的花朵。人不也是如此吗?只有克服困难，才能成功。想到这儿，我又鼓起了信心，拿起毛笔，一笔一画地临摹了起来：一遍、二遍、三遍……终于，我成功了，看着那些高雅的梅花，我的心中充满了喜悦。画上的梅花似乎也在轻轻地摇曳着，为我祝贺。
回家的路上，我总感觉空气中弥漫着一股淡雅的梅花香。也许，附近正有几株梅花顶着风雪，开得正旺吧!
关于一句名言的启示作文5
伟大的毛主席曾经说过“世上无难事，只要肯登攀”，这句话蕴含的丰富人生哲理，不禁让人赞叹毛主席的聪明才智。
这个学期，为了让我能上一所好中学，妈妈给我准备了一些难度比较大的数学资料，每天定时定量的做完。一天我被一道难度比较大的数学题难住了，想了很长时间都做不出来，而妈妈规定的时间已经超过了，我急的哭出来了，心想：考一所好的学校怎么这么难呢?是不是我太笨了?还是放弃吧。就在这时，妈妈走了过来，看出了我的苦恼，轻言细语地说：“喷泉之所以美丽，是因为有了压力;瀑布之所以壮观，是因为有了落差;人没有压力，潜能得不到开发，读书就像爬山一样，越往上爬越艰难，很多人爬到了半山腰就坚持不下去了，常言说行百里者半九十。但只要我们努力，再努力一点，坚持，再坚持，离山顶就不远了。”妈妈的一席话让我静下心来重新做这道题。
5分钟后，我激动的大喊：“妈妈，我做出来了!妈妈摸摸我的头，开心的笑了。世上无难事，只要肯登攀。前进的道路上不管遇到多大的困难，我们都不能轻言放弃，所谓“千里马”，不一定是跑的最快的，但是一定是最有耐力的，只要我们坚持不懈的努力，就一定有破茧成蝶的那一天。
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名言警句给我的启示的六年级作文
“少壮不努力，老大徒伤悲”——少年时不好好努力，长大后就后悔莫及，这句虽然是句普普通通的诗句，连一年级小朋友都会背，都理解，可是它却时刻激励我飞向高远，广阔的知识殿堂。下面我为大家带来关于一句名言警句给我的启示作文 ，大家一起来阅读吧!
篇一：一句名言警句给我的启示作文
在我的成长路上，有一句话就像万能胶水紧紧地粘在我的脑海里——那就是万事开头难，只要坚持，就会胜利
一转眼，童年的生活就像一道闪电在我眼前划过，令我回想起那一件事。记得一个风和日丽的早上，姐姐对我说：“弟弟，我教你滑滑板吧1“好呀”我答道。
来到广场，姐姐说：“文化广成又大又平坦，最适合用来学滑滑板。”我二话不说，立即滑起了滑板。我说：“学滑滑板太容易了1还没等我说完，就摔了个四脚朝天，并且屁股靑一块，紫一块，痛死了。我，闷闷不乐地想：“学滑滑板真难啊!我本一位学滑滑板非常简单，就像张飞吃豆芽小菜一碟，谁知比登天还难!我有点泄气了。姐姐似乎看出了我的心思，走过来贵我说“弟弟，万事开头难，只要坚持，就会胜利。”姐姐的话像一阵和熙的风，吹散我心中的阴云，带来春光无限。听了姐姐的话，我又学起了滑滑板，姐姐扶着我滑滑板，逐渐放手了，我就这样子一直滑着滑滑板，谁知天有不测
之风云：突然，前面有个大拐弯，我还没学会拐弯，就摔了下来，我站起来埋怨姐姐：“姐姐，谁叫你放手的，害得我又摔一跤。”姐姐说：“你总不能一直都要别人扶着滑滑板，要学会独自滑滑板。”姐姐的话就像一阵天降的雨露，滋润着我的心田。听了姐姐的话，我就像打了一支强心针。就这样子，我一直摔倒，又站起来……经过反复练习，我终于学会了滑滑板!我心里比吃了蜂蜜还甜!
在这次学滑滑板这件事，我敬佩姐姐那么有耐心地教我学滑滑板。姐姐的话就像一座高耸的灯塔，指向明天的道路;姐姐的话就像一颗苍天大树，让人们在树底下乘凉;她的话就像一杯清凉的水，让口渴的人们解渴。
篇二：一句名言警句给我的启示作文
细节决定成败”，这是我的座右铭。首名太空人——加加林，就是因为一个细节——进舱脱鞋，才得以飞向太空。所以这句名言一直激励我成长。
五年级一次期中考试，数学我只得了92分。要知道月考时我还是100分啊!我拿起试卷一看，应用题左侧鲜红的“-7”仿佛在嘲笑我。我急忙重新验算了一遍，哎呀，三角形面积计算怎么又忘了除以2!下面一题更是可笑，30乘60等于180?我翻回正面，转化成一位小数怎么进了两位?我开始怀疑是不是考试时打瞌睡了，这些细节在平时是很简单的，没想到这次却在小沟里翻了船，真是难忘的教训啊!语文就更离谱了，仅作文就扣了8分!题目是“书是甜的”，我再审了一遍题，发现我虽然写的是书，可没有突出“甜”这个字，作文里根本没提到!我这才懂得细节的重要。
俗话说：“丢了一个钉子，坏了一个马蹄;坏了一个马蹄，折了一匹战马;折了一匹战马，亡了一个骑士;亡了一个骑士，输了一场战斗;输了一场战斗，亡了一个帝国。”丢失一个铁钉，看上去微不足道，却关系到一个帝国的命运。细节决定成败，细节决定一切。我们要时刻注意细节，在人生的道路上不断进步。
我爱读书!
篇三：一句名言警句给我的启示作文
在我的'人生道路上，有一句话一直激励着我前进，那就是“吃一堑，长一智。”
那是一次数学考试，当老师发下试卷时，我发现很多题目都是比较简单，而且很多题目我还做过，于是心中暗自高兴。答题了，我做得很快，只花了大约半个小时左右就已经完成整张试卷。这时我发现除了我之外，还没有一个同学能和我相提并论。我偷偷的瞟了一眼坐在我附近的同学，有的甚至连一面也还没做好。就连平时成绩很好的肖义运和韩君滢也还在皱眉紧思。我心中这一股得意劲愈来愈强烈。我一边在心里嘲笑那写做的慢的同学，一边玩起了小动作，检查，已经忘的一干二净。等到下课铃声响了，我第一个把试卷交了上去。
第二天，老师捧着批改好的试卷走进教室。看着老师脸上微笑的表情，我知道这次大家肯定都考得很不错。发试卷了，我竖起耳朵等待着老师的表扬。“韩君滢，100分。”“肖义运，99.5分。”“吴章章，98分。”“程兴龙，95分。”怎么?还没有我。一半多的同学都已领会了试卷，难道难道是老师忘了?或许是老师放在最后再来表扬我吧?“金昌
铁，75分。”啊，75分?不会吧。肯定是老师改错了，或分数统计错了!不会啊，老师平时都没有出现这种错误。我低着头上台拿回了这张我期盼已久的试卷，经过初略检查，我发现了试卷中的错误：两道应用题中的数字抄错，三道计算题计算错误，还有很多填空、判断、选择也出现了不应该有的错误。这一个“75分”犹如一声响雷击在我的耳旁，我如梦初醒;又如一根长鞭抽打着我的心灵，教我还敢粗心?这一个“75分”也是我成绩史上最糟的一次。
下午放学了，我低着头回到了家，妈妈问我：“孩子，发生什么事了?怎么愁眉苦脸的?”我说：“昨天的数学考试我只考了75分?”妈妈走过来摸着我的头，安慰我说：“孩子，没关系的，俗话说‘吃一堑，长一智’嘛。”我听了妈妈的话，吸取了这次考试的教训，明白了无论做什么事都应该认真，再认真。这不是一个故事，而是一个深刻的哲理。“吃一堑，长一智”这一句名言永远记在我心中
我的老师初二作文
无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。那么一般作文是怎么写的呢？以下是我精心整理的我的老师初二作文5篇，仅供参考，希望能够帮助到大家。
我的老师初二作文 篇1
教数学的秦老师是一个生活简朴、一丝不苟、讲题耐心的人。他的头发又黑又亮，打理得十分自然，额前的碎发不时垂下来挡住了视线，他便潇洒的一甩头，那缕头发便被甩到了脑后，他高而瘦，有着一双深邃的眼眸，胡子短短的，但十分整齐。
秦老师穿的衣服大多是深色系的，有时就穿一套灰色西装，或一件暗色衬衫配一件黑色的皮衣，看上去十分精神。他总是习惯性地把手插进裤兜里。上课时，我们做题，他就把手放进兜里在教室里踱来踱去，查看每一个人的做题情况。他来无影去无声，那双黑色的皮鞋从不发出一丁点儿声响。我发现他走路时总是脚跟先稳稳地着地，再将脚板慢慢靠上地面，做到动静自如。他的声音不大，却十分有力。在人群中他一点儿也不显眼，根本找不出来，因为他一声灰黑，俨然成了严肃的背景，但他严密的思维和有力的话语常常让他在人群中脱颖而出。
最让人印象深刻的就是他那一丝不苟的态度。无论在什么方面，他总做得井井有条，认真细致。例如，他在黑板上画平面直角坐标系，画坐标系中的X轴和Y轴时，他把“X”和“Y”这两个字母写得十分认真。“X”的最后一笔他写得缓慢而有力，Y的末端他带上了一个小小的斜弯，给我留下了深刻印象。他即使不是英语老师，也把字母写得整齐美观。“π”也是如此，他把“π”的第一笔像写书法一样写出了笔锋，顿笔、提笔潇洒自如，让人赞叹不已。
秦老师的衣领、衣角、袖口等细微之处总是打理得整整齐齐，从来没有皱纹。改作业时每一个红勾都打得不急不徐，让我惊讶的是，这么多个空有密集有稀疏，他都能使勾与勾之间不交错杂乱，整体看上去分布很均匀。他真是个完美主义者！我想。
在给同学讲题时，他耐心又善解人意。他给我讲题，不时会问一句“听懂了吗”，我点一点头，他又继续讲。讲到关键之处时，他停下来问我：“接下来你能得出哪些结论？”我看着几何图形发现有很多结论，但不知应该说哪几个。我支支吾吾，心里犹豫又着急。他进一步开导我：“你看，得出的结论很多。这时你就要联系题目，看哪几个结论是我们所需要的。”我扫了一眼题目，心中一亮，立即说出了答案。他满意的笑了，身子往后一仰，手里的笔头点了点桌面，“这不就做出来了吗！”我一惊，仔细的看了看题，恍然大悟。于是，这难题就迎刃而解了。
这就是我的数学老师——秦老师。每当我遇到难题想放弃时，眼前总浮现出他的形象。我抬头看了一眼讲台上的秦老师，那深邃的`目光似乎正在不懈地思考，便使我又增加了些许勇气，于是咬了咬牙，埋下头，继续与难题做不懈的斗争。
我的老师初二作文 篇2
我的语文老师，她是一位很特别的老师。特别在于：她是一位严厉、有责任感、关爱学生、声调高而有穿透力的老师。
她的严厉在对我们的学习上。上课时，不准有一个同学讲话，特别是在讲知识点的时候，全班五十五个孩子的注意力都要在她身上。有一次，老师在给我们讲怎样缩写句子，李舟同学没听讲，在发呆，老师点他起来，问他缩句的方法，他什么也不会，甚至老师刚才讲的什么都不知道。老师生气极了，在班上狠狠的批评了他，并让他站起来听课。所在上课时，我们班每一个孩子都会主动听讲。还什么作业不完成、生字词不会默写、课文不会背诵等等，只要关于学习的，老师都不会让我们马虎过去。我们的老师对我们严厉吧！
她还是一位有责任感、关爱学生的人，不管什么大事小事，老师都要把它做好。我记忆非常深的是那一次。杨帆同学上次腿不小心受伤了，同学告诉老师后，老师当时就把杨帆背到学校对面的诊所去就诊，还每餐给杨帆端饭洗碗，直到杨帆的脚好为止。同学们看到老师的行为后都很感动。还有学校运动会前，老师带我们训练；八月十五给我们带月饼吃……
我们的语文老师还上我们班的音乐课，我们班同学可爱上音乐课了。她在音乐课上最让我们惊讶的是那高而有穿透力的歌唱，我们班没电脑，所以每次音乐课，她首先是唱二首歌给我们听，那个时候是我们最开心的时刻。她会唱一些音调高的歌，有好多都是民歌，声音清脆悦耳，每次下课后，隔壁四(1)班的同学都会说：“你们班的老师唱歌真好听啊！我们教室都听到了，真好听啊！”听到他们那羡慕话语，我们都觉得骄傲自豪。
这就是我们的班主任+语文老师及音乐老师。我想对老师说：“老师，谢谢你，你对我们的付出太大了，我们的改变因为有你，因为有你，我们才会活得更精彩！”
我的老师初二作文 篇3
风，徐徐地掠过窗边。雨，轻轻地打在玻璃上，而教室里只有笔尖划过书本的“沙沙”声。
您站在讲台，手中握着粉笔，张动着嘴唇，紧锁的眉头，丝毫不掩饰那尽职尽责的态度。
天气异常闷得慌，同学们尽显厌倦与不耐烦。您没有皱眉，没有叹息，更没有责怪，只是换了种上课的方式，跟我们开开玩笑，让我们打起精神。看着您两颊的汗水，干涸的嘴唇，疲惫的双眼，不免有些心疼。
喜欢被您双眼注视的温暖。那双漂亮而明媚的眼睛，在清秀的黑色眉线之下，仿佛一口明汪汪的水井，蕴涵着波澜不惊，从容淡定；也宛若一伦皎洁的明月，虽光华纤弱，却真诚地映照于我们的心灵。开小差时，那双眼仿佛在责备着我“应该这样做吗？”自习课时，那双眼仿佛在监督着我完成学习任务；成绩不理想时，那双眼仿佛鼓励着我“不要放弃，相信自己！”
喜欢被您指尖轻拂流淌的温柔。在那雷雨交加的下午，妈妈没有准时来接我，心里委屈极了，不禁流下泪珠，抱怨着妈妈不守信用。不知何时，您站在我的身后，撑起那小花伞，用那纤细嫩滑的手抚摸着我的背：“妈妈肯定有事才没有来，老师陪你一起等妈妈好不好？”心中瞬间充满了安慰。而您，用手轻轻地帮我整理头发，那是一双灵巧的手，手指在发梢、发鬓间游走，如琴键上跳动，在我心间奏响灵动的音符。您的那双手，为我们找出了一个个的错误；为我们写下一句句暖心的话语；为我们鼓掌，为我们喝彩。也许那不是最纤柔，最灵巧，最红润的手。但是，我知道那是一双充满热情，敬职敬业的巧手。
喜欢您春天般微笑的鼓励。“叮铃铃”上课的铃声早已响起，您翻开课本，张着嘴巴，两片薄薄的上唇与下唇不停地闭合张开着，更替变换着嘴型，让人眼花缭乱。而台下的同学讲话的讲话，玩的玩，而我也不例外。您依然保持着微笑，维持着课堂的纪律。课下，您找我们谈话，依然是那抹微笑，鼓励着我们不要放弃学习。那真诚，质朴的笑容让人怎能抗拒？我点点头答应了。您原本微蹙的眉头渐渐松开，嘴角微笑的弧度愈发向上。
在我的心中，好老师该是像您这样的，在我们困惑无助时，微笑相伴，携手前行。
我的老师初二作文 篇4
有人说老师像蜡烛，照亮了知识的路；有人说老师像园丁，把幼小的我们培育成大树；有人说老师像钥匙，把无知的我们领进知识的宝库……而在我心中，老师像妈妈，无微不至的照顾着我们。
她的身材胖胖的，长长的头发，圆圆的脸，淡淡的眉毛，一看就是个温柔的人。
今年愚人节，芦老师在班里设了一个陷阱——在门上搭了一打废纸，只要一推门，那堆纸就会落下来砸到那个人的头。芦老师设完陷阱之后没一会儿我就进去了，可是没砸到我，因为纸掉到门后去了。差点就把我“愚”了。我也要愚老师一把！芦老师像往常一样去食堂吃饭，我也像往常一样组织早自习。等芦老师回来时，我就对她说：“你鞋带开了。”她往下看一眼，发现自己的鞋没有鞋带，就弹了我一个脑瓜蹦：“你个小坏蛋。”哈哈，我也把老师“愚”了一把！
有一次，芦老师过生日。前一天是半天班，我和几个同学去订蛋糕，让老板在十二点左右把蛋糕送到学校。我们之前没看到芦老师，还让所有同学一起说生日快乐，之后再一起送礼物。等到蛋糕送进来时，我们一起吼：“生日快乐！”芦老师热泪盈眶地说，她已经很久没过生日了。芦老师落下了几滴泪，我也开始鼻尖发酸，马上就要哭出来了。之后看到芦老师在网上发表了一篇作文，说她一开始看到保安进来以为又是那个同学什么东西落家了，家长给送来了，可她后来才发现那是个蛋糕，她以为是那个同学的呢。然后又把蛋糕分给我们吃，她和我们度过了一个愉快的生日。
是您照亮了我们知识的路；是您，把无知的我们带进知识的海洋；是您，用辛勤的汗水把我们培育长大。啊！我们爱你，芦老师！
