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天津市的大学生可以参加的比赛有什么
全国的比赛都可以参加。
大学期间参加各种比赛意义非凡，在保研、考研和就业时更有优势。
参考我们学校给定的竞赛目录，因为篇幅有限，所以给你提供以下几个个人觉得值得参加并且可以学到很多的例子：
一、升学（保研、考研相关）
创新创业大赛
1、中国互联网+大学生创新创业大赛
2、“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（“大挑”）
3、“挑战杯”中国大学生创业计划大赛（“小挑”）
4、全国大学生创新创业训练计划（“大创”）
英语类
1、全国大学生英语竞赛
2、“普译奖”全国大学生翻译比赛
3、每年比赛时间为3~5月，也分初赛决赛，此外还分汉译英组和英译汉组，可同时报名。获奖比例同写作大赛。也是才举办3届的宝藏比赛
4、“外研社·国才杯”全国英语演讲/写作/阅读/辩论大赛
5、“21世纪杯”全国英语演讲比赛
文学类
1、新概念作文大赛
2、全国大学生网络编辑创新大赛
3、大学生新媒体创意大赛
计算机类
1、中国大学生计算机设计大赛
2、“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛
3、全国大学生电子设计大赛
4、“博创杯”全国大学生嵌入式设计大赛
5、全国虚拟仪器设计大赛：
6、“西门子杯”中国智能制造挑战赛
7、全国大学生C语言设计大赛
8、全国MOSMTA大赛
创意设计类
1、全国美术作品展览
2、全国大学生设计大师奖
3、时报金犊奖
4、金铅笔青年创意大赛
5、中国大学生广告艺术节学院奖
6、中国大学生公共关系策划大赛
7、中国OOH青年广告创意大赛
8、大学生广告艺术大赛
播音主持类
1、齐越朗诵艺术节暨中国大学生朗诵大赛
2、夏青杯朗诵大赛
3、中国国际动漫节声优大赛
4、全国校园金话筒大赛
5、全国大学生演讲大赛
6、中央人民广播电台全国大学生主持人大赛
影视创作类
1、北京电影学院国际学生影视作品展
2、香港国际电影节、釜山国际电影节、北京大学生电影节
3、科讯杯国际大学生影视作品大赛
4、中国大学生微电影节
5、北京大学生影评大赛
6、中国好网民公益广告设计大赛
动漫创作类
1、中国国际动漫节金猴奖
2、北京电影学院动画学院奖
3、国家新闻出版广电总局优秀学院动画短片奖
4、中国动画学会奖“美猴奖”
5、大学生杯动漫大赛
机械类
1、全国大学生工程训练综合能力竞赛
2、RoboCup机器人世界杯（中国赛）
3、中国MEMS传感器应用大赛
4、微软“创新杯”全球科技大赛
经济类
1、全国大学生金融挑战赛
2、“花旗杯”金融创新应用大赛
3、“中华会计网校杯”全国校园财会大赛
数学类
1、全国大学生数学建模竞赛
2、全国高校大学生数学竞赛
3、MathorCup大学生数学建模挑战赛
物理学类
1、全国周培源大学生力学竞赛
2、中国大学生物力学术竞赛
化学化工类
1、全国大学生化工设计竞赛
2、全国大学生化学试验邀请赛
医学类
1、全国高等医学院校大学生临床技能竞赛
2、大学生医药应用数学竞赛：
二、就业（大厂office）
如果想进大厂工作，没有竞争力的履历很容易被刷下去的，参加以下比赛有机会走校招“绿色通道”，不仅收获丰厚奖金，还比别人更快一步。
1、百度之星程序设计大赛
2、腾讯高校短视频大赛
3、华为财务精英讨论赛
4、京东大学生创意营销大赛
5、宝洁校园精英挑战赛
6、欧莱雅校园市场策划大赛
其实还有很多很多，有感兴趣的比赛可以复制名字去官网了解，平时可以去我爱竞赛网，大学生赛事咨询（wx号）上面查看近期相关赛事。
个人认为参加比赛的过程比结果重要，可能有很多同学参加了很多竞赛都没有得到很好的结果，我也一样，但是更重要的是比赛的经历，很多比赛可以锻炼你解决问题的能力，拓宽你的眼界，收获友谊。因为有很多比赛都需要团队协作，其中可以让你结识更多的朋友，与他们共同解决一个问题，有过共同奋斗的经历，你们会成为很好的朋友。
总之，无论结果的好坏，都要去尝试，参加比赛的过程构成你大学期间美好的回忆。
世界地球日有奖知识竞赛答案
世界地球日有奖知识竞赛
选择题（单选）
1、世界地球日是（ ）
A. 4月21日 B. 4月22日 C. 4月23日 D. 4月25日
2、第一个世界地球日是在（）
A. 1970年 B. 1990年 C. 1992年 D. 1993年
3、被誉为“地球日之父”的是（ ）
A. 阿西尼 龙丝 B. 丹尼斯• 海斯
C. 盖洛•尼尔森 D. 尼尔 艾利思
4、丹尼斯 海斯接受中国的邀请，来中国参加了“中国2000年‘地球日’中国行动”启动仪式是在（ ）
A. 2000年2月 B. 2001年4月 C. 2006年9月 D. 2009年2月
5、2011年世界地球日的主题是（ ）
A. 善待地球—从身边的小事做起 B. 绿色世纪
C. 让地球充满生机 D.珍惜地球资源 转变发展方式
6、地球日的标志是（ ）
A. B. C. D.
7. 地球上的水, 绝大部分分布在( )
A.海洋 B.湖泊 C.河流 D.冰川
8. 下列自然资源中, 属于非可再生自然资源的是( )
A.水 B.石油 C.森林 D.土地
9. 世界人口达到60亿的时间是( )
A.2000年5月 B.2020年1月 C.1998年12月 D.1999年10月12日
10. 据联合国最近发表的观测报告说, 到2030年,世界人口将达( )
A. 80亿 B.150亿 C.100亿 D.91亿
11. 目前世界各国耕地总面积, 只占全球陆地面积多少？( )
A. 20% B. 10% C. 30% D. 5%
12. 造成土地资源的丧失和破坏的主要原因是( )
A.滥伐森林, 滥垦草地, 造成水土流失严重, 沙漠扩大 B.自然原因
C.人类正制定法规, 采取有效措施来保护它 D.气候原因
13. 下列问题中, 不属于当今世界三大难题的是( )
A.战争问题 B.资源问题 C.环境问题 D.人口问题
14. 中国水资源总量为2.8万亿立方米, 居世界第几位( )
A.第一位 B.第二位 C.第五位 D.第六位
15. 不属于造成中国是贫水国的原因是( )
A.中国人口多, 人均占有水量少 B.中国水资源在时间, 空间分布极不平衡
C.中国长期对水资源开发利用不当及水质污染 D.中国水资源总量较高
16. 中国人均水占有量仅2700立方米, 是世界人均占有水量的( )
A.1/2 B.1/3 C.1/4 D.1/5
17. 中国每年污水处理率为( )
A. 100% B. 50%左右 C. 40%左右 D. 25%左右
18. 下列城市中, 不属于严重缺水的城市是( )
A.北京 B.西安 C.深圳 D.九江
19. 中国第一大淡水湖是( )
A.洞庭湖 B.鄱阳湖 C.巢湖 D.洪泽湖
20. 不属于造成水体污染原因的是( )
A.工业废水 B.生活污水 C.旅运、水运 D.大气降水
21. 下列不属于保护水资源的有效措施是( )
A.节约和合理用水 B.防止和治理水的污染 C.砍伐森木 D.海水淡化
22. 中国现有森森面积有12465万公顷, 居世界第几位( )
A.第一位 B.第三位 C.第五位 D.第六位
23. 中国森林覆盖率为( )
A. 13.9% B. 12% C. 31.3% D. 15%
24. 森林覆盖率居全国之首是哪一个省?( )
A.广东 B.福建 C.黑龙江 D.云南
25. 世界上最大的热带雨林区为( )
A.亚马逊河流域 B.刚果盆地 C.中国云南 D.西西伯利亚平原
26. 世界上森林覆盖率最高的国家( )
A.日本 B. 加拿大 C. 芬兰 D. 巴西
27. 中国关于保护土地资源的基本国策是( )
A.采取有效措施制止土地沙漠地 B.实行计划生育
C.珍惜每一寸土地, 合理利用每一寸土地 D.划定农田保护区
28. 世界环境日为每年几月几日?( )
A. 5月6日 B. 3月21日 C. 12月1日 D. 6月5日
29. 1972年联合国召开的人类环境会议提出什么口号?( )
A.救救地球 B.请爱护我们的人类之家枣地球 C.只有一个地球
30. 下列国家中, 属于世界三大粮食进口国之一的是( )
A.中国 B.美国 C.阿根廷 D.印度
31. 根据中国耕地资源的粮食最大可能生产力, 人口承载量绝对不超过( )
A. 15亿 B. 17亿 C. 16亿 D. 19亿
32. 中国沙漠、戈壁、沙漠化土地、风沙土地占国土面积的( )
A. 15.9% B. 20% C. 10% D.30%
33、野生动物及其生存环境保护，禁止（ ）非法猎捕或者破坏。
A. 任何单位 B. 单位和个人 C.个人
34、中国对珍贵濒危的野生动物重点保护，中国重点保护的野生动物分为（ ）。
A.一级重点保护动物和二级重点保护野生动物
B.重点保护动物和次重点保护动物 C.濒危野生动物和珍贵野生动物
35、任何单位和个人发现受伤、病弱、饥饿、受困、迷途的国家和地方重点保护野生动物时，应当( )。
A.自己带回家中收养 B.置之不理 C.及时报告当地野生动物行政主管部门
36、新疆地区分布的国家一级保护野生动物有26种，以下属于一级保护野生动物的：（ ）
A. 野马、雪豹、兀鹫 B. 野马、野驴、棕熊 C. 野马、牦牛、水獭
37、中国于（ ）加入《濒危野生动植物种国际贸易公约》。
A.1980年12月25日 B.1980年9月26日 C.1980年5月22日
38、中国塔里木盆地中心生长着我国古老树种“沙漠英雄”——（ ）的原始森林。
A梭梭 B.胡杨 C.红柳
39、（ ）会给人类生存带来一系列危害，例如导致水土流失、导致大气条件恶化、导致物种绝灭。
A.垃圾清洁处理 B.植树造林 C.滥砍乱伐森林
40.在中国已灭绝的10种野生动物中，新疆占了3种，它们是野马、高鼻羚羊和（ ）
A.新疆虎 B.新疆北鲵 C.斑林狸
41、中国第一座森林公园是张家界国家森林公园。新疆国家级森林公园有2个，位于（ ）和天池森林公园。
A. 乌鲁木齐南郊的照壁山森林公园 B.水磨沟森林公园
C.南山森林公园
42、世界上最小的花是（ ）的花，连肉眼都看不清楚。
A. 樱桃 B.无花果 C.海棠
43、森林有哪三大效益：（ ）
A.环境、社会、经济 B.环境、自然 、经济 C.社会 、自然 、经济
44、一般将污染物分为：（ ）
A. 工业污染源、交通运输污染源、农业污染源和生活污染源四类。
B. 工业污染源、农业污染源、生活污染源三类。
C. 工业污染源和生活污染源两类。
45、中国各省每年开展“爱鸟周”活动的目的是：集中宣传鸟类在人类生活中的重要性，增强全民（ ）的意识，是社会主义精神文明的一项重要内容。
A.爱鸟、养鸟 B.放鸟、护鸟 C. 爱鸟、护鸟
46、中国是世界上鸟类最多的国家，有鸟类21目1244种。占世界鸟类总数（ ）。
A. 11.2% B. 13.1% C. 16.8%
47、天生的“捕鼠能手”的鸟和享有“森林医生”美称的鸟是（ ）。
A.猫头鹰、啄木鸟 B.猫头鹰、喜鹊 C.老鹰、啄木鸟
48、中国新疆山区的珍贵野生果树很多，如野苹果分布在( )
A.巩留县 B.新源县 C.塔城
49、世界野生生物基金会的会徽是（ ）。
A.丹顶鹤 B. 大熊猫 C.骆驼
50.中国统一的环境问题举报免费热线电话是（ ）
A.12315 B.148 C.12369
有哪些大赛是大学生值得参加的？
对于大学生来说，参加各类竞赛可以使校园生活更加丰富，更是锻炼自己的一个好机会。那么，有哪些大赛是大学生值得参加的呢？
一、创新创业类
1.“挑战杯”全国大学生课外学术科技作品竞赛（大挑）
2.“创青春”全国大学生创业大赛（小挑）
“大挑”奇数年举办，“小挑”偶数年举办。由学校首先发起，通过校赛、省赛、国赛层层选拔。
两者侧重点不同：“大挑”主要考核科技发明制作，依靠广阔应用前景，另一个赛道是社会调查报告、学术论文。“小挑”有三个参赛类别：计划类、实践类、公益类，注重技术与市场结合，商业性更强。
3.中国“互联网+”大学生创新创业大赛
时间：每年4月-10月
主办单位：教育部与政府、各高校
“互联网+”参赛项目更多，认可度也更高，优秀的项目还会有融资通道和投资人对接。
二、英语类
1.全国大学生英语竞赛
2.“外研社”全国大学生英语演讲/写作/阅读大赛
3.“普译奖”全国大学生英语写作/翻译大赛
三、专业技能类
1.商科
全国大学生电子商务创新、创意及创业挑战赛
2.理科
全国大学生数学竞赛
全国大学生数学建模大赛
全国大学生统计建模大赛
全国大学生物理实验竞赛
全国大学生化学实验竞赛
全国大学生地质技能竞赛
“创新杯”全国大学生地球物理知识竞赛
3.工科
全国大学生电子设计大赛
全国大学生机械创新设计大赛
全国大学生交通科技大赛
全国大学生智能互联大赛
全国大学生测绘技能大赛
4.艺术类
全国大学生广告艺术大赛
全国大学生工业设计大赛
5.医药卫生类
全国高等医学院校临床技能竞赛
全国基础医学创新实验设计大赛
大学生知识竞赛活动策划方案
为确保活动高质量高水平开展，通常需要预先制定一份完整的活动方案，活动方案指的是为某一次活动所制定的计划类文书。活动方案要怎么制定呢？下面是我整理的大学生知识竞赛活动策划方案，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
大学生知识竞赛活动策划方案1
一、活动目的：
为响应院党委立德树人，成长成才主题活动，全面提高学生学习素质和专业素质，加强学生对学院的了解，进一步丰富校园文化生活，推动学风建设，营造浓厚的学习氛围，特开展校纪校规知识竞赛。
二、主办单位 ：河南工程学院经济贸易系
三、承办单位 ：经济贸易系学生会
四、比赛时间 ：xx年12月1日-4日
五、比赛地点 ：
六、参赛对象 ：经贸系全体学生
七、参赛要求 ：
1、比赛以专业为单位，每专业派出班长、团支书各一人为本专业领队并携4名本班同学。
2、比赛方式为现场问答形式，试题所选内容均出自河南工程学院学生手册。
3、自律部、学习部负责试题设计。
4、学生会全体成员负责比赛工作。
八、比赛流程 ：
1、各队进行风采展示(介绍本组参赛队名及口号，限时3分钟)。
2、第一轮必答题。
每支队伍抽签决定自己须答的一组题目，每组题目包括5道题，答对一题加1分，答错不扣分。此轮比赛每队伍均有一次求助机会【向本队智囊团求助(3秒)】参赛者可以选择接受被求助者的答案或提示，也可以选择自己答题。
3、第二轮抢答题。
本轮题目包含是非题和选择题，主持人读完题目后各队开始抢答，答对一题加1分，答错不扣分。本轮共计15题，每题回答时间不超1秒。
[后备环节：风险押分题
本轮比赛每支队伍只有两次机会押题，押题分数有1分、15分、2分、25分、3分，答对加上相应的分数，答错扣除相应分数。答题时间不超过15秒。]
4、现场互动。
观众抢答，答对送精美小礼品一份。
5、第三轮案例分析题。
此轮为必答形式，通过分析案例，给出自己的观点，确定答案。本轮由评委老师打分，满分为6分，共有1题。答题时间不超过5分钟。
6、此时如出现平局，则由现场评委加出一题抢答题，答对加1分。
注：1)初赛选出专业组、非专业组队伍各八支进入复赛。
2)每个队选派4人组成本组的智囊团，坐在观众席上。
3)抢答题中如有队伍三次违例，则撤消该队抢答环节作答资格。
4)如主持人给出题目十秒后，没有队伍抢答，则进入下一题，但抢答题题目仍保持为15题。
九、奖项设置：
以专业为单位，通过比赛获得的优秀组织奖一个，优秀团队一个，个人奖若干名，并颁发荣誉证书及相关奖品。
经贸系学习部
大学生知识竞赛活动策划方案2
一、活动背景：
现代社会越来越注重在校大学生的综合素质，各大高校、用人单位都在积极培养、录用人才方面也越来越重视大学生的综合素质，而当代大学生最缺乏的就是社会实践、社会认识和社会经验。身为综合素质要求主体的大学生更应积极响应，应主动提高自身的综合素质，积极为学校发展、国家现代化建设做出应有的贡献。
然而，环境的愈加恶劣和人口、资源、疾病、经济等世界性问题无时无刻不在提醒着人们：昔日生机勃勃的绿色家园，我们赖以生存的地球家，面临着一系列严重的问题。因此，在第四十三个世界地球日即将来临之际，公共管理学院学生科协响应石家庄经济学院学生科技工作办公室和学生科协的相关号召，举办世界地球日主题活动“玩转地球”——世界地球日大型科普知识竞赛。
本活动主要采取寓教于乐的方式，模拟环球旅行，使各参赛队伍亲自组成不同的旅游团，通过答题来环游世界的七大洲、四大洋，通过回答各大洲、大洋所面临的突出的生态环境问题，使大家在轻松愉快的氛围中亲自感受整个世界所面临的环境问题，以此来呼吁更多的同学参与到“保护地球，呵护人类共同家园”的队伍中，突出呵护地球是我们每个人共同的责任。同时，作为当代大学生，我们应当携起手来，以自身的实际行动，从一点一滴中体会不同环保组织的付出和努力，来保护我们的地球，一起动手从身边的小事做起，共同呵护人类赖以生存的家园，为了绿色地球的明天而共同努力。
二、活动目的：
为了提高大学生的环保意识，使大学生了解到人类赖以生存的共同家园——地球面临的各种问题，让低碳成为一种生活方式。也为了让当代大学生意识到保护地球的活动要懂得持之以恒，从身边做起、从你我做起，主动做到珍惜环境、构建绿色和谐校园，学会用实际行动来装点环境、美化校园。同时，也为了增加大学生对世界地球日相关知识的了解，让世界地球日得到更多人的熟知，使大家认识到，我们应该和身边的人一起做一些身体力行的事情，珍惜粮食、节约用水用电、多乘座公共交通出行，共同保护珍惜我们赖以生存的地球资源。
只要我们迈出一小步，通过我们每个人的实际行动就可以使我们的校园、地球家园变得更绿色、更美丽、更和谐。
三、活动主题： 身体力行，爱护地球
四、活动时间： xx年4月21日14:
五、活动地点： 图书馆学术报告厅
六、指导老师： 苗芳
七、策划部门： 公共管理学院学生科协创新实践部
八、活动对象： 石家庄经济学院校本部全体在校生
九、活动嘉宾： 苗芳老师、校学生科协主席团成员及各二级学院学生科技组织负责人
十、活动流程：
1、选手签到就位;嘉宾、观众就位;播放背景音乐，ppt
2、主持人开场白
3、主持人宣读本次知识竞赛规则(竞赛规则详见后)
4、知识竞赛正式开始
(1)每队选出一个人进行抽签决定答题顺序;
(2)每组选出一个人参与“完美组团游”环节;
(3)中场表演及观众互动;
(4)互动游戏结束后，进行“豪华单人游”环节;
(5)比赛进入白热化阶段时插入娱乐节目(此环节是视时间情况而定，若时间紧迫，则取消);
(6)按知识竞赛规则继续比赛;
(7)答题环节结束，工作人员按照通过站数的原则计算比赛结果，嘉宾讲话并颁奖;
大学生知识竞赛活动策划方案3
20xx年北京联合大学第三届非物质文化遗产知识竞赛由北京联合大学教务处、应用文科综合实验教学中心、应用文理学院、北京联合大学文化遗产研究所联合主办。为配合此次竞赛，由北京联合大学应用文理学院与北京联合大学文化遗产研究所共同成立专门的组委会，负责竞赛的宣传、组织与后期的评奖等各项工作。
一、竞赛目的
为了提高我校学生综合素质、培养创新精神、促进我校校园文化建设，传播非物质文化遗产基本知识，关注非物质文化遗产保护与传承的热点问题，梳理国家有关政策法规，增强大学生参与非物质文化遗产保护的积极性，现决定举办第三届北京联合大学非物质文化遗产知识竞赛（以下简称“竞赛”）。
二、竞赛主题与内容
竞赛主题：非物质文化遗产及其活态传承；
主要内容：
非物质文化遗产的基本理论（概念、分类体系、学科定位）；
我国非物质文化遗产保护与传承的.现状与问题；
国内非物质文化遗产领域的热点问题；
国外非物质文化遗产保护的成功经验；
非物质文化遗产传承人的价值与现状
三、参赛条件
1．本次竞赛参赛者为在校本科生。
2、学生以个人为单位参赛，自愿报名，不限专业。
四、组织方式
1、本次竞赛分为初赛（笔试）与复赛（现场抢答与案例分析）两个环节，最终比赛成绩以初赛成绩（50%）+复赛成绩（50%）相加而得，以成绩排名确定最终获奖名单。
2、所有参赛学生统一填写报名表回执，发送至ldfyjs@buu.edu.cn，经组委会统计后统一组织初赛笔试。报名截止日期2016年5月13日。
3、初赛形式：所有参赛学生完成指定的笔试试卷（闭卷）。笔试成绩75分以上者为优秀，成绩前30名者自动进入复试环节。
4、复赛形式：
① 现场非物质文化遗产知识问题抢答；
② 具体非物质文化遗产项目现状的案例分析；
③ 专家提问。
复赛的具体安排待后续通知。
五、竞赛时间：
初试：2016年5月21日上午9:00-10:30；
复试：2016年6月11日（文化遗产日）上午9:00-11:30
六、颁奖仪式方案：
颁奖拟定2015年6月11日（具体时间拟根据领导嘉宾时间进行调整）
1、颁奖嘉宾
颁奖仪式将邀请学校领导及部分非遗保护专家参加，届时还将邀请一些非遗传承人到场表演。
2、奖项设置
竞赛设一等奖5名，二等奖10名，三等奖15名，纪念奖30名。
说明：奖项按答卷成绩从高到低排序设置。奖品由学校教务处、团委提供。
3、专家讲座
结合2015年文化遗产日主题，请有关专家就非物质文化遗产保护与传承问题进行讲座。
七、获奖支持：
获奖者优先参加由北京联合大学文化遗产研究所举办的研究生论坛。
八、竞赛联系人：
九、媒体支持：
北京教育电视台、北京人民广播电台、我爱竞赛网、172校园活动网、光明日报、中国文化报、北京晚报、中国文化传媒网、中国社科网、中国文物网等
大学生知识竞赛活动策划方案4
一、活动背景：
一年一度的“5.25”即将来临，以“微笑，微爱，微成功”为核心内容大力宣扬大学生心理健康知识，我院以心理知识竞赛的形式在全校组织“心理健康知识”的普及活动。
二、活动意义：
丰富大学生课余生活，普及心理健康知识，拓宽大学生知识面，增强大学生对心理方面的了解及关注，增强大学生综合素质。帮助大学生树立心理健康意识，优化心理品质，增强心理调适能力和社会生活的适应能力，预防和缓解心理问题。
三、活动主题：
“解开心灵疑惑，树立良好心态。”
四、比赛概述：
比赛分为初赛和决赛两个部分：初赛采用笔试，本部和榆中校区同时进行，取分数高的6队晋级决赛，决赛分为四大环节，在法学院的模拟法庭举办。
五、活动时间
初赛时间：5月12日（周六）晚上7点
决赛时间：5月25日（周五）晚上7点
六、活动地点
初赛：公教楼302、304；决赛：法学院的模拟法庭。
七、活动宣传
一期宣传：
1、4月24号在清真一门口摆摊，举办大型心理健康测试活动。
2、在现教一楼的宣传栏里贴一张宣传海报。
3、在前清真前摆摊两天，放两张展板
（1）大幅海报挂在清真食堂墙上、贴条幅。
（2）准备六十左右张的“微表情”图片，并由心理专业的同学为观看的同学进行讲解。
4、二期宣传：
（1）清真前宣传在线上粘上与心理学有关的趣味题，过往的同学可以拿下题目进行答题
八、比赛准备
五月一日前准备好比赛用品，包括条幅，笔试的试卷，决赛比赛用题（纸质版和电子版，ppt版各一份，ppt版用于比赛中），主持人，主持人词，各个队伍、领导的介绍词，话筒，音响，调音台，嘉宾的水，小蜜蜂，马克笔，A4纸，记分器，彩色卡纸，插排；比赛前的倒计时VCR，联系教室，会场的布置计划，PPT倒计时，人工计分，证书，奖杯，奖状，抢答器，决赛时用笔记本六台，视频心理剧，舞台心理剧，文艺节目。
九、比赛流程策划：
（一）、初赛流程：
榆中校区的初试将在公教楼302和304进行笔试选拔，本部也将在同一时间进行笔试，每个学院派出8名选手参加；笔试时间为1小时；取8名参赛选手成绩的平均分作为各院的初赛成绩，成绩前6名的学院晋级决赛；比赛保证绝对公平、公正、公开。最后由晋级决赛的学院派3名同学组成代表队参加决赛。
（二）、决赛流程：
观众及亲友团提前三十分钟入场，参赛选手提前二十分钟入场。
1、开始
主持人开场主持词，结束后介绍到场的嘉宾，并介绍各个参赛队伍（介绍完一个队伍，这个队伍大声喊出自己的口号，再接着介绍下一队）。
2、主持人宣读比赛规则
由主持人宣读比赛规则，各选手如果有问题，可在主持人宣读完毕后，进行提问 。
3、开赛
每一个队伍有一百分的基础分。
第一关：志在必得(必答题）10min
规则：必答题共15题，每题十分，共同答题，每题限时10秒，选手同时亮题板，答对加分答错不扣分。题目设计为简单的选择题。
第二关：抢滩登陆（抢答题）20min
规则：本环节共20道题，15道简单题，5道中等难度的题，选择题，每题10分，答完即终止。主持开始读题后即可抢答，抢答者回答错误后可有其他队伍继续抢答，两次抢答后没有结果则此题作废，答对加分，答错不扣分。
第三关：虎视眈眈（看视频答题）25min
规则：播放一段视频（大概时长5分钟），然后给选手5分钟时间列举出剧中主人公的心理问题，然后由心理学老师打分，分值为10分、20分、30分、40分、50分、60分不等，请几位心理学老师将分数给相应的队伍，然后再由一位老师进行点评。
文艺节目15min
由文艺部出一个与心理相关的音乐节目，歌舞都可。
第四关：快人快语（判断题）15min
规则：此环节为快速判断题，要求选手在一定时间内答题，选手只需判断“是”或“否”，每队时间1分钟，判断正确即获得相应分数。每题10分，答错不扣分。
中场观众互动[心理剧]25min
规则：此环节由文艺部出一部心理剧，心理剧结束后由主持人提问，对回答题目的同学给予奖励（奖品待定），然后由评审老师进行综合分析，同时在这一环节由心理学老师对大家做一次心理辅导
第五关：风险提速（陷阱题）20min
规则：本环节共18道题， 10分、20分、40分各6道。答对得分，答错扣相应分数，从分值低的题开始回答，答对可以选择是否继续，答错扣分并停止答题，此环节题目将有6种类型可供选择，而且不必拘泥于一种题型（难，中，易每类题目的最长等待时间分别为30,20,10秒）
如果四关下来有并列的情况，则进行第五关。
第六关：一招定胜负
第一种方案：如果出现同分情况，抽签选取一队进行“命运掌控”，即此队有选择自己答题和对方答题的选择权利，如果自己答并且答对则淘汰对方自己晋级，答错对方晋级自己淘汰。如果选择对方答题并且对方答对，则对方晋级本队淘汰。对方答错则本队晋级。
第二种方案：本关中准备3道题，分别为10,20,30分，答题者在抽题前事先不知道题目分数的情况下抽题，三队同时抽题，待答题结束后告知分数，答对加分答错扣分。
本环节有难中易三题，选择题，此题有运气成分，主持人要提前说明）
4、比赛结束由主持人读出各队得分，宣布前三名，然后由嘉宾颁发相应的荣誉证书、奖杯。
5、主持人宣布比赛结束。
十 、退场
工作人员组织有秩序退场
大学生科普知识竞赛含金量
在学习中成长，在竞争中提高。！科技一直是全世界的热门话题。在当今的信息社会，没有一定的科学知识是无法前进的。从六年级开始，我就对科学知识非常感兴趣。我两次报名参加学校组织的“科普知识竞赛”和杨浦区少客站组织的“天文知识竞赛”，都取得了不错的成绩。此外，我还积极参加了其他各种比赛。在参加这些比赛的过程中，我和老师、同学一起想办法拓宽知识面，认真学习科普知识，用集体智慧为比赛做准备。在准备的过程中，大家互相促进，收获颇多。
首先，参加各种科普比赛会开阔我的知识面。在准备比赛的每一天里，我们和同伴一起在网上搜索比赛问题，反复练习，寻找新的科学信息资料，为比赛做准备，以大家为单位的方式互相交流收获.这种互帮互助的学习方式提高了我收集整理资料的水平，也锻炼了我自主学习的能力，让我对科学越来越感兴趣，对生活中的广阔空间越来越感兴趣，对科学知识越来越丰富，并参与其中。
第二，我参加了知识竞赛，锻炼了思维能力。通常，我们只会从一个单一的方向、单一的角度，刻板地、习惯性地思考一个问题。这种思维非常狭隘，不全面，不利于我们创新能力的发展。参加各种科技比赛，帮助我摆脱习惯性思维，促使我在活动中探索事物运动、发展、联系的各种可能性，帮助我摆脱思维的单一性、僵化性和习惯性，不陷入固定的思维框架，使思维流畅、灵活、新颖。
第三，参加各种科技比赛，激发了我们主动学习的热情。“学了之后，知道的还不够多。”在比赛中，由于内容广泛，问题生动有趣，有效地开阔了我们的视野，丰富了我们的知识。我们的选手正在紧张地思考，急切地回答问题。温暖的氛围也让观看比赛的同学们参与到比赛中，在科普知识竞赛中感受到崇尚科学、热爱生活的魅力。每次比赛结束后，班里都会掀起学习科学知识的热潮，形成热爱科学、崇尚技术的良好氛围。这促使我更加积极地学习科学知识，希望掌握更多的知识和方法，将来在更大的舞台上展示自己。最后，融入集体，让我学会团结合作。“一分耕耘一分收获”，赛前的充分准备在比赛中发挥了重要作用。团队合作也是我们成功的重要原因。每次参加比赛，我们不仅要接受老师的指导，还要尽力和队友一起为比赛出谋划策，充分发挥我们的集体智慧。有的学生善于回答问题，有的学生善于创新，有的学生组织协调能力强。每次比赛我都能从同学身上学到很多东西。只有充分发挥团队精神，同甘共苦，才能在激烈的竞争中脱颖而出。大学生竞赛资讯可以看我爱竞赛网。
最后，感谢学校为我们举办这些丰富的科技知识竞赛，积极组织我们参加市区各级科技竞赛，也感谢老师们对我们竞赛的细致指导。我们期待有更多的机会去学习和竞争。然后，让我们从暑假开始，多了解一些科学知识，为下学期的比赛做好准备。