谁有高中政治必修一每单元的知识点总结
第一课 神奇的货币
1．了解商品的含义及基本属性.
商品是用于交换的劳动产品.（成为商品必须同时具备两个基本条件：①必须是劳动产品；②必须用于交换.）
使用价值（商品能够满足人们某种需要的属性）和价值（凝结在商品中的无差别的人类劳动）是商品的两个基本属性.商品是使用价值和价值的统一体.
2．理解货币的含义及本质.
货币是从商品中分离出来固定地充当一般等价物的商品（所以说货币是商品交换发展到一定阶段的产物）.货币的本质是一般等价物（一般等价物的特征：表现其他一切商品的价值,充当商品交换的媒介）.
3．理解货币的两个基本职能.
价值尺度和流通手段是货币的两个基本职能.
货币之所以能充当价值尺度的职能是由于货币是商品,本身有价值.货币执行价值尺度的职能,就是把商品的价值用货币来表现（表示为一定的价格）；只需要观念上的货币.
货币充当商品交换的媒介的职能,叫做流通手段.货币执行流通手段职能时需要现实的货币.以货币为媒介进行的商品交换,叫商品流通,其公式是：商品——货币——商品.
4．了解货币的其他职能.
货币除具有价值尺度、流通手段两个基本职能外,还具有贮藏手段、支付手段（货币被用来偿还债务；支付工资、利息、税款、租金等）和世界货币的职能.
5．了解纸币产生、含义、优点及发行规律.
产生：纸币是商品交换发展到一定阶段的产物.
含义：纸币是由国家发行的、强制使用的价值符号.（纸币不是货币,本身没有价值,其本质是价值符号.）
优点：纸币与金属货币相比,纸币的制作成本低,更易于保管、携带和运输,避免了铸币在流通中的磨损.
发行规律：国家有权发行纸币,有权规定纸币的面值及每种面值的发行数量,但不能规定纸币的实际购买力,也不能任意发行纸币.纸币的发行量必须以流通中所需要的货币量为限度.如果发行过多,超过这个限度,会引起物价上涨,引发通货膨胀；反之,会使商品销售发生困难,阻碍商品流通,易导致通货紧缩.
6．了解货币流通公式、通货膨胀、通货紧缩.
流通中所需要的货币量＝商品价格总额/货币流通次数（速度）
通货膨胀：经济运行中出现的全面、持续的物价上涨的现象.纸币发行量超过流通中实际需要的货币量,是导致通货膨胀的主要原因之一.
通货紧缩：是与通货膨胀相反的一种经济现象.它表现为物价全面持续下跌,通常伴随着经济衰退出现.
7．理解信用卡的含义、功能及优点.
含义：信用卡是具有消费、转帐结算、存取现金、信用贷款等部分或全部功能的电子支付卡.其中,银行信用卡是商业银行对资信状况良好的客户发行的一种信用凭证.
功能：信用卡具有存款、取款、消费、结算和查询等功能.
优点：使用信用卡能减少现金的使用,简化收款手续,方便购物消费,增强消费安全,给持卡人带来诸多便利.
8．了解支票的含义、类型.
含义：支票是活期存款的支付凭证,是出票人委托银行等金融机构见票时无条件支付一定金额给收款人或者持票人的票据.
类型：转帐支票和现金支票.
9,了解外汇和汇率.
外汇：是用外币表示的用于国际间结算的支付手段.
汇率：又称汇价,是两种货币之间的兑换比例.如果用100单位外币可以兑换成更多的人民币,说明外币（对人民币的）汇率升高,外币升值,人民币（对外币的）汇率跌落,人民币贬值；反之,则说明外币（对人民币的）汇率跌落,外币贬值,人民币（对外币的）汇率升高,人民币升值.
10．理解保持人民币币值稳定的意义.
保持人民币币值基本稳定,即对内保持物价总水平稳定,对外保持人民币汇率稳定,对人民生活安定、国民经济又好又快发展,促进国民经济持续健康快速发展；对世界金融的稳定、经济的发展,也具有重要意义.
11．正确理解金钱及其意义,树立正确的金钱观.（如何正确的认识和对待金钱?）
（1）从起源看,货币是商品交换长期发展的产物；从本质上看,它是固定充当一般等价物的商品；从职能上看,它具有价值尺度、流通手段两个基本职能.
（2）在一定意义上,货币是财富的象征.在社会主义初级阶段,仍然存在着商品货币关系,生产、分配、交换、消费等各种经济活动,都离不开货币.
（3）对于金钱,要取之有道,用之有益、用之有度.正确的金钱观,指导我们理性地对待金钱,通过合乎道德与法律的正当途径挣钱,把钱用到有利于国家社会、有利于他人的地方,用到有利于全面发展自己、实现人生价值的地方.
第二课 多变的价格
1．理解供求关系对商品价格的影响.（即供求影响价格）
各种因素对商品价格的影响,是通过改变商品的供求关系来实现的.
供不应求,价格上涨（卖方市场：卖方起主导作用,处于有利地位）；
供过于求,价格下跌（买方市场：买方起主导作用,处于有利地位）.
2．理解价格与价值的关系.（即价值决定价格）
价格最终是由价值决定的.价值是价格的基础,价格是价值的货币表现（一般情况下,商品价值量与价格成正比）.
3．理解商品价值量是由社会必要劳动时间决定的.
商品的价值量不是由各个商品生产者所耗费的个别劳动时间决定的,而是由社会必要劳动时间决定的.社会必要劳动时间,是指在现有的社会正常的生产条件下,在社会平均的劳动熟练程度和劳动强度下,制造某种商品所需要的劳动时间.单位商品的价值量与生产该商品的社会必要劳动时间成正比,与社会劳动生产率成反比（与单个商品生产者的个别劳动时间、个别劳动生产率无关）.
4．理解企业提高劳动生产率（指个别劳动生产率）的意义.
商品价值量由生产商品的社会必要劳动时间决定.企业提高劳动生产率,使生产商品所用的个别劳动时间低于社会必要劳动时间,其生产的商品仍然按社会必要劳动时间决定的价值量出售,在竞争中就会处于有利的地位.
5．运用价值规律的内容和表现形式,分析相关问题.
（1）基本内容：商品的价值量由生产该商品的社会必要劳动时间决定；商品交换以价值量为基础实行等价交换.
（2）表现形式：商品价格受供求关系的影响,围绕价值上下波动.
6．理解价格变动的影响,评述价格的变化对人们的生活和生产经营的影响.
（1）对人们生活的影响：①价格变动会引起商品需求量的变动.一般来说,当某种商品的价格上升时,人们会减少对它的购买；当这种商品的价格下降时,人们会增加对它的购买.②不同商品的需求量对价格变动的反应程度是不同的.价格变动对生活必需品需求量的影响较小（需求弹性小）,对高档耐用品需求量的影响较大（需求弹性大）.③相关商品价格变动会影响消费者对既定商品的需求.一般来讲,当某商品价格上涨时,该商品的替代品需求量会随之增加,其互补商品需求量会随之减少.
（2）对生产经营的影响：集中表现在①调节生产规模；②提高劳动生产率（指个别劳动生产率）；③促使企业生产适销对路的高质量产品（关注商品的使用价值,为了更好的实现商品的价值）.
第三课 多彩的消费
1．影响消费的因素.
（1）根本因素：国家经济发展水平.
（2）主要因素：居民的收入和物价总体水平.
（3）主观因素：消费心理.
其中居民的收入对消费的影响表现在三个方面：
①收入是消费的基础和前提.在其他条件不变的情况下,人们当前可支配收入越多,消费量就越大,所以要提高居民的生活水平,必须保持经济的稳定增长,增加居民收入.
②居民消费水平不仅取决于当前的收入,而且受未来预期收入水平的影响.
③社会总体消费水平的高低与人们的收入差距的大小有密切的关系（一般说来,二者成反方向变动）.
2．了解不同的消费类型.
按消费方式（交易方式）不同,可分为：钱货两清的消费、贷款消费（对于那些收入稳定、对未来收入持乐观态度又没有太多积蓄的年轻人来说,贷款消费是可行的）和租赁消费.
按消费对象（产品类型）不同,可分为：有形商品消费和劳务消费.
按消费目的不同,可分为：生存资料消费（最基本的、最低层次的消费）、发展资料消费和享受资料消费.
3．理解消费结构的含义、消费结构的变化与恩格尔系数.
消费结构,反映人们各类消费支出在消费总支出中所占的比重.
消费结构不上一成不变的,它会随着经济的发展、收入的变化而不断变化.
食品支出占家庭总支出的比重,被称为恩格尔系数.恩格尔系数减小,表明人们生活水平提高,消费结构改善.
4．理解不同的消费心理与消费行为.
（1）从众心理引发的消费.有从众心理的人,看到许多人在做同一件事,便不由自主地加入.消费是否应该从众,要做具体分析.盲目从众是不可取的.
（2）求异心理引发的消费.追求与众不同、标新立异.有时可以推动新工艺和新产品的出现.但展示个性要考虑社会的认可,还要考虑代价,为显示与众不同而过分标新立异,是不值得提倡的.
（3）攀比心理引发的消费.有些商品,人们拥有它的目的不在于它本身的实用价值和它所带来的乐趣,而在于“向上看齐”“人无我有”的夸耀性心理.这种消费心理是不健康的.
（4）求实心理引发的消费.消费者在选择商品的时候,往往要考虑很多因素：价格是否便宜,质量好不好,服务是否到位,功能是否齐全,操作是否简单,等等.讲究实惠,根据自己的需要选择商品,是一种理智的消费.
5．如何树立正确的消费观,做理智的消费者?
——就要践行正确的原则：
①量入为出,适度消费；（要在自己的经济承受能力之内进行消费,不超前也不滞后,过于节俭不可取）
②避免盲从,理性消费；（要从自己的实际需要出发进行消费,避免跟风随大流,避免情绪化消费,避免只重物质消费轻精神消费的趋向）
③保护环境,绿色消费；（绿色消费的含义：以保护消费者健康和节约资源为主旨,符合人的健康和环境保护标准的各种消费行为的总称；其核心是可持续消费；可概括为“5R”）
④勤俭节约,艰苦奋斗.（反对铺张浪费,但不限制消费,不是提倡过于节俭）
第二单元 投资与创业
第四课、生产与经济制度
1.生产和消费的关系(生产决定消费,消费对生产具有反作用)
2．社会再生产过程的四个环节及相互关系
3.为什么大力发展生产力
理论原因:物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的物质基础.生产力是人类社会存在和发展的决定力量
现实原因:我国的主要矛盾决定
意义：只有大力发展生产力,才能巩固社会主义制度;才能充分显示社会主义的优越性;才能不断增强综合国力,提高我国的国际地位.
4.怎样发展生产力?
一是坚持以经济建设为中心不动摇,二是全面提高劳动者素质,尊重人才,尊重劳动;三是加快科技发展,推动科技进步和创新;四是深化改革,完善社会主义的各项基本制度.
5.我国社会主义初级阶段的基本经济制度是:公有制为主体,多种所有制经济共同发展
原因是:从根本上说,是由生产关系一定要适应生产力的客观规律决定的.它适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况,符合社会主义的本质要求.实践证明,它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平.
6、国有经济的含义、作用及表现?主导作用
7、公有制主体地位的体现?公有资产在社会总资产中占有优势；国有经济控制国民经济命脉,对经济发展起主导作用
8 公有制经济的组成部分?国有经济；集体经济；混合所有制经济中的国有、集体成分
9、公有制的实现形式?股份制的性质及其成为公有制的主要实现形式的意义?公有制主要实现形式是股份制
10、非公有制经济的地位是什么?比较个体经济与私营经济?外资经济的作用是什么?
非公经济的地位是社会主义市场经济的重要组成部分
第五课 企业与劳动者
1、企业的含义?现代企业主要的典型的组织形式?公司制
2、公司的含义,法定的公司形式及两者的比较.有限责任公司；股份有限公司
3、公司的组织机构?决策机构、执行机构和监督机构.公司制的优点?独立法人地位 、有限责任制度、科学管理结构
4、股东的权利义务? P38
5、公司经营成功的因素有哪些?（1）正确的经营战略；（2）形成自己的竞争优势；（3）树立良好的信誉和企业形象
6 在激烈的市场竞争中,经营不善的企业会? 被兼并或面临破产
7、劳动的意义是什么?就业的意义是什么?我国的就业形势怎样?如何解决我国的就业问题?
劳动是人类文明进步发展的源泉：（1）就业是民生之本（2）就业使劳动力与生产资料相结合,生产出社会所需要的物质财富和精神财富（3）劳动者通过就业取得劳动报酬,从而获得生活来源,使社会劳动力不断在生产（4）劳动者的就业,有利于其实现自身的社会价值,丰富精神生活,提高精神境界,从而促进人的全面发展：形势严峻：解决就业问题：P42
8、为什么要维护劳动者的权益?如何维护劳动者的权益?P44
第六课 投资的选择
1、我国居民的投资方式有哪些?分别有什么特点?储蓄存款（便捷）、股票（高风险、高收益同在）、债券（稳健）、保险（规避风险）
2、商业银行的业务有哪些?（存款业务、贷款业务、结算业务.）作用是什么?利息的计算,储蓄的种类及特点.
3、股票的含义、股票投资的收入来源（股息和红利收入；股票价格上升带来的差价）、发行股票的意义.P53
4、债券的含义,分类（国债、金融债券、企业债券）及各类债券的特点.
5、商业保险的含义、分类（人身保险、财产保险）
第三单元 收入与分配
第七课 个人收入与分配
1、 我国现阶段的分配制度?（按劳分配为主体,多种分配方式并存）
2、 我国为什么要实行按劳分配? 必要性：生产资料公有制是实行按劳分配的前提；社会主义公有制条件下生产力的发展水平是实行按劳分配的物质基础；社会主义条件下人们劳动的性质和特点是实行按劳分配的直接原因.
3、其他分配方式包括（个体劳动者按劳动成果分配；按生产要素分配）. 参与收益分配的生产要素有哪些?劳动、资本、技术和管理.
分配方式与所有制相适应：公有制（国有经济、集体经济）一定有按劳分配；个体经济一定是按个体劳动者按劳动成果分配；私营经济和外资经济,以按生产要素分配为主；
现代公有制经济中往往是按劳分配和按生产要素分配相结合.
4、效率和公平的关系是什么?P66效率与公平既有一致性又有矛盾性.
一致性表现为：（1）效率是公平的物质基础,只有提高经济效率,大力发展生产力,增加社会财富,才能实现社会公平,没有效率作为前提和基础的公平,只能导致平均主义和普遍贫穷.（2）公平是提高效率的保证.只有给劳动者提供充分的利益和权利分配的公平,才能激发劳动者发展生产力,提高经济效率的积极性.
5、坚持效率优先,兼顾公平P66 效率优先：发展经济必须充分调动各方面积极性,提高资源利用率,同时,兼顾公平： 要将收入差距控制在合理的范围内,使分配的结果能促使人们奋进,使社会具有生机和活力
第八课 国家收入的分配
1、取得财政收入的渠道有哪些?税（最主要部分）、利、债、费
2、影响财政收入的因素是什么?P69 经济发展水平（最根本） 和 分配政策
3、财政支出按用途分为哪些内容? 经济建设支出（占首位） 科教文卫支出,行政管理和国防支出,社会保障支出,债务支出. 社会保障支出指国家财政为公民提供的社会保险、社会福利、社会救济和社会优抚各种费用
4、财政的作用是什么?P74-75
（1）集中力量办大事：A促进资源合理配置；B调控经济平稳运行；C促进经济社会发展
（2）人民生活有保障：A巩固国家政权的物质保障；B建立和完善社会公共服务体系的物质保证；C 实现收入公平分配、健全社会保障体系、改善人民生活的物质保障
第九课 征税与纳税
1、税收的特征是什么?税收具有强制性、无偿性和固定性.
2、什么是增值税?征收的意义是什么?
增值税是以生产经营中的增值额为征税对象的一种税. 征税对象：增值额
意义：避免重复征税,防止企业的偷漏税行为；有利于生产专业化和体现公平竞争,有利于财政收入的稳定增长.
3、征收个人所得税的对象：个人所得额 意义 ：是国家财政收入的重要来源,也是调节个人收入分配、实现社会公平的有效手段
4 纳税人与负税人关系?P70 公民不一定是纳税人
5、依法纳税是公民的基本义务：在我国,税收取之于民,用之于民.国家利益、集体利益、个人利益在根本上是一致的.国家的兴旺发达、繁荣富强与每个公民息息相关,国家各项职能的实现必须以社会各界缴纳的各种税收作为物质基础.因此,每个公民在享受国家提供的各种服务的同时,必须承担义务,自觉诚信纳税.
公民应积极行使纳税人的权利：公民要增强自己对国家公职人员及公共权力的监督意识,以主人翁的态度积极关注国家对税收的使用.
6、四种违反税法的表现：偷税,指纳税人有意违反税法规定,用欺骗、隐瞒等方式不缴或少缴应纳税款的行为；欠税,拖欠税款；骗税,指纳税人用欺骗手段获得国家税收优惠的行为；抗税,暴力、威胁等手段拒不缴纳.
第四单元 面对市场经济
第十课 走进社会主义市场经济
1、 配置资源的两种基本手段? 计划和市场
2 、市场经济的含义? 市场在资源配置中起基础性作用,宏观调控不起基础性作用
3 、市场如何配置资源? 通过价格、供求和竞争,实现资源优化配置
4 、市场交易原则? 自愿、平等、公平、诚实信用
5、加强社会信用制度建设的必要性：是市场经济正常运行必不可少的条件
是规范市场秩序的治本之策.具体要求：形成以道德为支撑,法律为保障的社会信用制度.建立信用监督和失信惩戒制度.
6、如何规范市场秩序? 法律和道德（诚信）P80 市场经济的健康发展,需要法律、道德的规范和引导.每个经济活动者都必须学法、懂法、守法、用法.既依法办事,又能用法律保护自己的权益.同时,应该树立诚信观点,遵守市场道德.
7、社会主义市场经济的基本特征?①坚持公有制的主体地位,这是基本标志 ②以共同富裕为根本目标 ③国家能实行强有力的宏观调控(内在要求)
8、社会主义市场经济加强宏观调控的必要性?
①市场调节不是万能的 ②市场经济固有的缺陷（自发性、盲目性、滞后性）,完全由市场调节的后果是资源浪费、经济波动、两极分化③公有制的主体地位和共同富裕的根本目标要求必须加强国家的宏观调控
9、宏观调控的含义、主要目标（促进经济增长、增加就业、稳定物价、保持国际收支平衡）、宏观调控的三大手段?（经济手段和法律手段为主,行政手段为辅）
10、为什么要把两只手结合起来?（1）市场调节是无形的手,宏观调控是有形的手（2）市场是优化资源配置的有效形式（3）但是市场调节有自发性、盲目性、滞后性等缺陷（4）所以需要把市场调节和宏观调控结合起来,克服市场的弱点和缺陷,促进经济健康发展
十一课 小康社会的经济建设
1、 2020年我国的奋斗目标（全面建设小康社会）小康社会经济建设方面的目标?
2、要树立科学发展观的原因?P98 单纯追求经济增长速度的危害
科学发展观的内涵?P98-99 以人为本,全面、协调、可持续的发展.（理解）
以人为本是本质和核心；全面发展：政治、经济、文化、生态；
协调：五个统筹 可持续发展：促进人与自然和谐,经济发展和人口、资源、环境相协调.
3、经济建设怎样实现科学发展?（怎样实现经济的持续协调发展）P99-100
优化产业结构；走新型工业化道路；统筹城乡发展；统筹区域发展.
4、树立科学发展观的意义：牢固树立并认真落实科学发展观,能促进社会和谐发展,促进社会主义物质文明、政治文明、精神文明建设与和谐社会的全面发展,中国特色社会主义伟大事业就会更加卓有成效地推向前进.
十二课 经济全球化与对外开放
1、 经济全球化的含义、表现（生产全球化、贸易全球化、资本全球化）实现载体?（跨国公司）
2、经济全球化的影响? 经济全球化是一把双刃剑
有利有弊 利有三：推动生产力发展；提高资源配置效率；为各国经济提供广阔的发展空间. 弊有二：经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的,使两极分化更加严重；风险全球化,发展中国家面临更大的威胁
3、 世贸组织的作用、基本原则（最重要：非歧视原则）.我国入世的时间：2001.12.11
4、 如何评价我国入世的利与弊?（我国加入世贸组织机遇与挑战）
利有二：有利于扩大对外开放,为我国赢得更好的国际环境；有利于经济体制改革和经济结构调整,增强我国经济活力和竞争力.
弊有二：国际竞争与国内竞争结合一起；我国面临的经济风险增加.总体评价：入世总体上符合我国的根本利益和长远利益.
5、如何全面提高我国的对外开放水平?
坚持“引进来”和“走出去”相结合的基本战略；“引进来”：我国在利用外资的同时,要结合国内产业结构升级,更多地引进先进技术、管理经验和高素质人才.
“走出去”：意味着我国对外开放发展到了一个新层次.“走出去”,是指通过到境外投资办厂、对外承包工程与劳务输出等各种形式,与其他国家进行经济技术合作.
积极意义：利用国际国内两个市场,优化资源配置,拓展发展空间,促进我国经济发展.
始终坚持独立自主、自力更生的原则
高中政治必修一第四课有哪些知识点
1．生产与消费的关系 （B）
生产决定消费，具体表现有：生产决定消费的对象；生产决定消费的方式；生产决定消费的质量和水平；生产为消费创造动力。
消费对生产起着重要的反作用，消费拉动经济增长，促进生产的发展。生产出来的产品被消费了，这一生产过程才算最终完成；消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；消费是生产的目的和动力，一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长；消费为生产创造出新的劳动力，并提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
2．大力发展生产力的意义（B）
大力发展生产力，是由我国社会主义初级阶段的主要矛盾决定的，是社会主义的根本任务和本质要求。
只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础；
才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性；
才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。
3．公有制主体地位的体现 （B）
公有制的主体地位主要体现在两个方面：①公有资产在社会总资产中占优势；②国有经济控制国民经济命脉，对经济发展起主导作用，主要体现在控制力上。
态度：毫不动摇地巩固和发展公有制经济。
4．非公有制的地位 （A）
非公有制经济主要包括个体经济、私营经济和外资经济。非公有制经济都是社会主义市场经济的重要组成部分。（注意：社会主义市场经济≠社会主义经济）
态度：要毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济的发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
5．我国社会主义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义 （B）
内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
原因：适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况；符合社会主义的本质要求。
意义：实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平，必须坚持和完善这一基本经济制度。
（一）发展生产，满足消费
1．生产与消费的关系（决定+反作用）
（1）生产决定消费
①生产决定消费的 ②生产决定消费的
③生产决定消费的 ④生产为消费创造
注意：物质资料的生产是人类社会赖以存在和发展的基础，没有生产就没有消费。
（2）消费对生产有重要的反作用，消费 经济 、 生产发展
①消费是生产的目的和动力；
②消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着 作用；
③消费是生产的 ，一个新的消费热点的出现，往往能 一个产业的出现和成长。
④消费为生产创造出新的 ，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性。
2．社会再生产
社会再生产是指社会生产过程的不断重复和更新，它包括 、 、 、
四个环节。其中 是起决定作用的环节； 和 是连接
与 的桥梁和纽带； 是物质资料生产总过程的最终 和 。
3．大力发展生产力
（1）生产力三要素： 、 、
（2）为什么要大力发展生产力？（必要性+重要性）
A．必要性
①是解决我国社会的 的需要；
②是社会主义的 要求。
B．重要性
①只有大力发展生产力，才能为巩固 建立雄厚的 。
②只有大力发展生产力，才能 经济文化落后状态， 历史遗留下来的与发达国家的差距， 以至 发达国家，充分显示社会主义的优越性。
③只有大力发展生产力，才能不断增强 ，提高我国的 。
（3）怎样大力发展生产力？
①坚持党的 不动摇，坚持以 为中心，聚精会神搞建设，一心一意谋发展。
②必须全面提高 的素质，加快 的发展，大力推动科技进步和创新。
③通过 ，调整 中与 不相适应的部分，调整
中与 不相适应的部分。
④要通过改革，完善社会主义的各项 ，使中国特色社会主义充满生机和活力。
（二）我国的基本经济制度
1．我国社会主义初级阶段的基本经济制度是什么？
为主体， 共同发展。
2．公有制
（1）生产资料公有制的地位：
①是社会主义的 经济特征；
②是 经济制度的 。
（2）公有制经济的形式： 、 、
国有经济 集体经济 混合所有制经济
含义
性质
地位
作用 ——
态度
（3）公有制经济的实现形式： 、 等，其中， 是主要的实现形式。
（4）公有制的主体地位主要体现：
第一，就 而言， 资产在 中占优势；
第二， 控制国民经济命脉，对经济发展起 作用。
注意：国有经济的主导作用主要体现在 上，体现在控制国民经济发展 、控制经济运行的 、控制重要 的能力上。在关系国民经济命脉的重要行业和关键领域，国有经济必须占支配地位。
（5）如何增强公有制的主体地位？
3．非公有制
（1）非公有制经济的形式： 、 、 。
（2）地位：
（3）国家对待非公有制经济的态度：
4．为什么要坚持和完善当前我国基本经济制度？（必要性+重要性）
A．必要性
①这是由我国社会主义初级阶段 发展 、 的状况决定的。
②这是 的本质要求。
B．重要性：①有利于
②有利于
③有利于
高一政治必修一知识框架(人教版)
国 民 收 入 的 分 配
重点：积累和消费的关系以及怎样正确处理两者的关系；
难点：积累和的关系有及怎样正确处理两者的关系；
素质要求：
1、知识方面：
识记：
⑴社会总产品和国民收入两个概念；
⑵从兼顾经济建设和人民生活需要两个方面，把握正确处理积累和消费关系的原则；
理解：
⑴国民收入的分配是一个复杂的过程；
⑵正确处理积累与消费关系的原则；
2、能力方面
⑴通过两个基本概念的学习，培养学习抽象概括能力；
⑵通过积累与消费相互关系及处理原则的学习，培养辩证思维能力和运用理论正确观察分析社会经济现象的能力；
3、思想觉悟方面
⑴通过积累与消费相互关系及处理原则的学习，能够正确看待在国民收入分配中社会共同利益、长远利益与个人利益及目前利益的关系，正确看待国家、集体和个人三者之间的关系；
⑵在实际生活中，要自觉抵制不切实际的高消费和铺张浪费的不良习气。
复习提问
什么是经济？ 概述上学期所学的《经济常识》上册的主要内容。 简述本学期所要学的，《经济常识》下册的主要内容。
（设以上三个问题的主要目的在于起到承上启下的作用。
第一，复习“经济”这一要领时，要重点强调经济是指生产、分配、交换、消费这四种经济活动，以及人们在经济活动中结成的经济关系。
第二，概述《经济常识》上册所学的主要内容时，要重点强调第一、二课讲的是有关商品经济、社会主义商品经济、社会主义商品经济和市场经济的基础知识，第三、四课着重讲的是生产领域中人们的经济活动和所结成的经济关系。
第三，简述《经济常识》下册所学的主要内容时，要重点强调第五、六课着重于讲人们在分配领域中的经济活动和经济关系，第七课讲人们在消费领域中的经济活动和经济关系，第入课讲世界市场和我国的对外贸易。通过以上三个问题的复习，帮助学生学会用“经济”这一概念来统帅经济常识上、上册内容的学习，梳理出一条贯串于全书的介绍市场经济具体知识的线索：即生产——分配——交换——消费四个环节）
导入新课
在我国，规模宏大的三峡水库正在建设之中，横贯南北的京九铁路已全线通车，闻名中外提广东大亚湾核电站已经在经济建设和人民生活中发挥着重大的作用。请问，国家在这些重点工程的建设中所需要的巨额资金是从哪儿来的？毫无疑问，是我国三大产业的劳动者共同创造出来的。第一年内三大产业劳动者创造出来的全部财富，有相当一部分要在全社会范围内进行集中性分配，用于扩大再生产、提高人民生活水平和其他公共消费。这种集中性分配是怎样确定的？是通过什么渠道进行的？在分配中怎样才能做到既兼顾生产的扩大，又要考虑提高人民生活？这些问题我们将通过第五课国民收入的分配与财政、税收与纳税人等知识的学习得到一定的认识和解决。
讲授新课
第五课 财政税收和纳税人（板书）
请同学们阅读本课书的课标题、节标题和框标题，并构思出本课书的知识框架结构图。
下面，我们来学习第一节“国民收入的分配与财政”中的第一个问题：国民收入的分配。
第一节 国民收入的分配与财政（板书）
一、国民收入的分配（板书） 社会总产品（板书）
请同学们阅读本框题第2、第3自然段，思考并回答以下问题：
1）什么是社会总产品和社会总产值？两者的关系是怎样的？
2）在现实生活中，使用社会总产品和社会总产值这两个指标的实际意义是什么？
（在学生看书思考以上问题时，教师板书下图）
（结合上图，教师归纳讲授）一个国家在一定时期内（通常是一年），由各生产部门的劳动者生产出来的产品的总和，称作社会总产品。社会总产品指生产成果的物质形态，即使用价值形态。而在市场经济条件下，社会总产品的价值形态，也就是货币形态，叫做社会总产值。社会总产品和社会总产值的关系是统一的，各物质生产部门生产出来的物质资料，从实物形态的角度讲叫做社会总产品，从价值形态的角度讲叫社会总产值。
在现实生活中，计算经济总量时，使用社会总产品和社会产值这两个指标都是必要的。考察一国的经济实力，首先要看社会总产品量，如钢铁、煤炭、石油、粮食、肉类有多少，等等。因为满足社会各方面的需要，是用这些产品的使用价值去实现的，产品总量少，国家的经济实力就弱。而人均占有量的多少，是生活状况的具体体现。所以，在一个国家的统计数字中，社会总产品是重要的指标。
但是，仅用产品量表示一个国家的经济实力又是不全面的，也不是很准确的。因为有些产品是可比的，如小麦产量、煤炭产量等。有些产品则是不可比的，如两个国家的汽车产量相同，电视机产量相同，但技术含量、规格、性能不同，那么如果仅仅从数量来比较经济总量的大小就是不准确的了。另外，即使技术、规格、性能等是基本相同的，但总产品的构成不一样，如日本的汽车产量比我国多几倍，我国的纺织品产量、粮食产量比日本多几倍，那么比较经济总量的大小也是困难的。所以，教室一国的经济实力，必须用社会总产值的指标。从我国的现实一看，许多产品的产量都处一起世界第一位，这表明我国具有雄厚的经济实力，。任何人都不可小看。但是，我国的人均占有量不高，社会总产值不高，所以，我们必须加倍努力，尽快赶上发达国家的水平。
国民收入（板书）
（教师结合归纳讲授）在社会总产品中，扣除已消耗的生产资料余下的那部分净产品，用货币表示就是净产值，称作国民收入。掌握国民收入的概念，需要注意以下三点。
要知道在市场经济条件下，国民收入有两种存在形式，即实物形式和价值形式。
要知道国民收入的实际内容，即它是劳动者新创造的社会财富，是一个国家扩大再生产和提高人民生活水平的能力标志。因为，只有国收入部分，才能用于扩大再生产和人民生活消费。所以，努力增加国民收入具有重要的意义。
要知道如何实现国民收入的迅速增加。在社会生产过程中，采用新技术，提高劳动生产率是增加国民收入的根本途径。事实上，增加国民收入的途径很多。在生产资料有保证的前提下，增加劳动者人数，延长劳动时间，提高劳动强度，都可以实现国民收入的增加，但它们都不是根本途径。因为劳动者人数的增加，要受生产资料数量的限制，如果劳动者数量增加了，但设备原材料不增加，劳动者不能发挥作用，他们创造的新价值也不会增加，而人均国民收入可能还会减少。如果劳动生产率不变，延长劳动时间可以创造更多国民收入，但劳动时间的延长不是无限的，它要受到自然条件和劳动者生理条件的限制，而且延长劳动时间超过一定限度的会损害人的健康，同人们从事生产活动的目的是相违背的。提高劳动强度可以提高效率，增加国民收入，但劳动强度也不能无限制地提高，并且劳劳动强度超一定限度，也会损害人的健康。同生产活动的目的相违背。为什么把提高劳动生产率作为增加国民收入的根本途径呢？因为，人类对自然、社会的认识是无止境的，因而科技进步和劳动生产率的提高也是无止境的，这样就可以实现国民收入的不断增加。通过提高劳动生产率来发展生产，可以在增加国民收入的同时，减轻人们的劳动负担；还可以在生产资料不增加的条件下，增加国民收入。
国民收入的最终用途（板书）
请同学们阅读本框题的第5至第8自然段，思考并回答以下问题：
1）国民收入的最终用途是什么？按实际用途它又分为哪两个部分？
2）什么是积累？积累中最主要的部分又是什么？为什么国民收入中要有积累部分？
3）什么是消费？在消费中最重要的部分是什么？为什么国民收入中要有消费部分？
（教师在学生看书思考以上问题时，板书下图。在学生回答问题时，指导学生填好下图。） 国
民
收
入 积
累
用于扩大再生产。例如
非生产性基本建设。例如
社会物资储备。包括
消
费
个人消费。即
公共消费。包括
（结合上图，教师归纳讲授）国民收入从创造出来到最终用于扩大再生产和各种消费，要经过复杂的分配过程。在此之后，按实际用途，国民收入分为两部分；一部分用于积累，一部分用于消费。
所谓积累就是国民收入中用于扩大再生产、非生产性基本建设和社会物资储备的部分。在这三部分中，扩大再生产是主要部分。非生产性基本建设虽然不直接用于生产，但同发展生产和提高人民生活息息相关，并且通过这些这些基本建设而增加了社会物质财富，所以，非生产性基本建设属于积累。社会物资储备部分既没有用于扩大再生产，也没有用于非生产性基本建设，但它是为上述两项而储备的物质财富，所以，也属于积累。积累中最主要的部分是用于扩大再生产的部分。因为，通过积累而不断扩大再生产，是发展生产力，增加综合经济实力，提高人民生活的根本途径。
所谓消费就是国民收入中用于消费的部分，包括个人消费和公共消费，公共消费亦称社会消费。。上述消费中的个人消费属于生活消费，它不同于生产资料和劳动力在生产过程中的消费，即生产消费。在生活消费中，个人消费，即个人维护自身及其家庭成中的生存、发展和繁衍后代而对生产资料的消耗，是主要部分。在市场经济条件下，个人消费是通过人的货币收入，自由选购商品和劳务，使个人及其家庭的消费需要得到满足。个人消费是分散地进行的，有很大的灵活性，有利于满足个人的特殊需要。公共消费包括的内容很多，除了教材中列出的几项，其他如环境保护、城市公用事业等方面的物质消耗，都属于公共消费。在公共消费领域中，非生产尾基本建设仍属于积累部分。这些基本建设以外的物质消耗，才属于公共消费。如，建一座学校属于非生产性基本建设，是积累的内容，而维持学校正常运转的物质消耗，属于公共消费。
公共消费作为消费的组成部分，在经济建设和社会发展中起着重要的作用。事实上，公共消费同我们的生活息息相关，例如，广场、公园、图书馆、博物馆、学校、医院等设施，都是人们生存和发展所必需的，是满足人们物质文化需要的重要内容。
正确处理积累和消费的关系（板书）
请同学们阅读本框题的最后几个自然段，思考以下几个问题：1）为什么说积累和消费存在着一致性？ 2）为什么说积累和消费之间还存在着不一致性？3）怎样正确处理积累和消费之间的关系？
（1）积累和消费之间具有一致性（板书）
在社会经济生活中，积累和消费个有相互促进的一面。积累主要是用于扩大再生产，而生产的发展是提高消费水平的基础。事实证明，任何一个国家，如果没有积累和生产的发展，消费水平的提高必然落空。同时，消费是生产的出发占和归宿。消费水平的提高不仅有利于提高劳动者的素质和技能，激发劳动者的劳动热情，而且可以对生产提出更高的要求，促进生产的发展，促进国民收入的增加和积累的扩大。所以，在国收收入的分配中，积累和消费具有一致性。在社会主义社会，公有制经济是国民经济的主体，从根本上说来，国收收入不认用于积累还是用于消费，都是为全体人民谋利益的，因此二者的一致性体现更为明显。
(2)积累和消费之间也存在不一致的一面（板书）
在经济生活中积累和消费之间也存在不一致的一面。因为积累代表社会的共同利益、长远利益，消费代表经济活动参加者的个人利益和社会的目前利益。在一定时间内，国民收入总量是既定的。用于积累的部分过多，消费部分必然相应减少，这样就会挫伤人们的劳动积极性，降低生产发展速度，增加积累也会落空。同时，消费萎缩，或者消费的增长赶不上生产的增长，生产的扩大和积累的实现也会受到阻碍。当然，消费部分过大，对生产成果搞“分光吃尽”，生产发展没有后劲，最终也会对消费水平的提高产生不良影响。在社会主义条件下，积累和消费之间矛盾的一面依然存在。因此，在国民收入的分配中，必须正确处理积累和消费的关系。
(3）正确处理积累和消费之间相互关系的原则。（板书）
在生产发展、国民收入增加的基础上，使积累和消费部分都有增长。（板书）
请同学们讨论这样三个问题：
第一，为什么要使积累和消费都有所增长？
第二，怎样做才能使积累和消费都有所增长？
第三，积累和消费各增长到什么程度是最合理的？
（学生讨论后教师归纳讲授）在国民收入总量一定的情况下，如果只让积累增长，用于积累的部分过多，消费部分必然相应减少，这样就会挫伤人们的劳动积累性，降低生产发展的速度，增加积累也就会落空。如果只让消费增长，用于消费的部分过大，把生产成果“分光吃尽”，那么生产的发展就会缺乏后劲，最终也不得消费水平的提高。因此，既不能生积累、轻消费，也不能轻积累、重消费，而要兼顾积累和消费。怎样做才能使积累和消费都有所增长呢？这就要大力发展社会生产，只有生产发展了，国民收入总量增加了，才能使积累和消费都有所增长。
请同学们看图（一）。1978年我国的国民收入是3010亿元，而1988年是11533亿元。国收收入出现了大幅度增长，其原因是十年间社会生产有了极大的发展。前面已经讲过在社会生产过程中采用新技术、提高劳动生产率是增加国民收入的根本途径。只有国收收入总量增加了，才有可能使积累和消费都有所增长。
请同学们看图（二）。从图中我们可以盾出，我国1978年国民收入的积累率是34.6%，1988年国民收入的积累率是34.1%，它们大致相同。但是，由于1988年国民收入总量增加了，因此，1988年的积累额是1978年的3.72倍。
从图中我们还可以看出，我国1978年国民收入的消费率是65.4%，1988年国民收入的消费率是65.9%，它们也大致相同。但是，由于1988年国民收入总量增加了，因此1988年的消费额是1978年的3.89倍。
总之，由于1988年国民收入总量增加了，是1978年的3.8倍。所以，1988年国民收入中用于积累的部分也随之增加，是1978年的3.72倍；用于消费的部分也随之增加，是1978年的3.89倍。
在图（二）中我们还可以看出，1978年的十年中，我国的国民收入积累率一直稳定在34%左右，而消费率也一直稳定在65%左右。经济发展和人民生活水平提高的实践证明，当时积累和消费的这种比例安排是合理的。这就告诉我们一个道理：在安排积累和消费的比例关系时，要确定适当的积累率。那么，什么是积累率？什么样的积累率才是合理的？确定积累率提高低的依据是什么？请同学们结合教材上的这部分内容进行思考并回答。
（教师归纳讲授）积累率是积累基金在国收收入中所占的比重。积累率的计算公式：
例如，1985年我国的国民收入是7498亿元，其中积累基金是2684亿元，问：1985年积累率是多少？消费率是多少？通过计算我们便可以知道，1985年的积累率是35.3%，消费率是64.7%。那么，什么样的
积累率才是合理的？确定积累率高低的依据是什么？请同学们看图（三）。
从图（三）中我们可以体会到，积累率的提高应以保证人民的消费水平有所提高为前提；反之，消费率的提高应在保证国家的生产规模有所扩大为限度。明确和积累的最高界限和最低界限，合理的积累率就应该在这最高限和最低之间，具体看一个时期内积累率多高才算合理，必须综合考试这个时期的政治、经济、社会发展等多种因素，不可能有一个适应于各个时期的固定的积累率。
那么，是不是积累和消费的比例可以在积累率的最低限和最高限之间任意地选择呢？是不是可以无限地接近最高限和最低限呢？请同学们思考并回答。
（教师归纳讲授）积累和消费的比例不能凭人们的主观愿望而任意确定，它是受国民收入的实物形式制约的。
积累基金和消费基金必须同国民收入的物质构成相一致。（板书）
请同学们看图（四），并结合教材内容思考、回答以下三个问题：
第一，什么是积累基金和消费基金？
第二，积累基金为什么必须同社会增加的生产资料相一致？
第三，消费基金为什么必须同全社会的消费资料数量相一致？
（教师归纳学生发言，并结合上图讲授）在国民收入中，积累和消费两部分的价值形式称作积累基金和消费基金。在现实经济生活中，国民收入的首先是通过价值形式进行的，但是，这种分配并不能凭人的主观愿望而任意确定，因为它是受国民收入的实物形式制约的。具体地说，就是积累基金必须同社会增加的生产资料的数量相一致，消费基金必须同社会的消费资料的总量相一致。实物形式的国民收入表现为社会增加的生产资料和全部消费资料两部分，前者用于积累，后者且于消费。所以，积累基金和消费基金必须同这两部分实物相一致。（如果不一致就会还来许多问题。会带来什么问题呢？教材讲得很清楚，可结合教材进行讲解。）
必须正确处理国家、企业、个人三者之间的相互关系。（板书）
这一点是从局部与全局之间，国家、集体、个人三者之间的相互关系的角度，来分析如何处理积累与消费的关系。从社会经济发展的角度考虑，国家必须有一定的积累，这样才能集中力量办大事，加快现代化建设的步伐，实现国民经济的协调发展。企业也必须有一定的积累，这样才能有力量扩大生产规模，采用新技术，增加发展的后劲。在国民收入的分配中也必须充分考虑劳动者个人的利益，使广大人世群众能从经济的发展中得到实惠。
以上我们讲了正确处理积累和消费之间关系的三条原则。这三条原则的存在说明：国民收入的根本不能由人们的主观愿望决定，而是受经济条件制约的。因此，我们在进行国民收入分配时，在考虑积累和消费的比例关系时必须遵循这三条原则。
下面请同学们讨论三个问题：
1）如果要用“一要吃饭、二要建设”来表达国民收入的分配，它所反映的是什么关系？
2）如果全社会的消费资料的数量不增加，而货币工资水平不断升高，会出现什么后果？
3）我国人民的消费水平能不能在短时期内达到发达国家水平？
（教师归纳讲授）（1）所谓“吃饭”就是指人民生活。在我国的经济建设中，首先要保证人民的基本生活需要，“饭”要吃好，但也不能吃得过好。“建设”就是指扩大再生产。如果将产品都吃光用光，国家就没有希望。只有在吃饭之后国家还有余力搞建设，国家才会有希望。所以，“一要吃饭，二要建设”反映的是国民收入分配中积累和消费之间的关系？
2）如果消费资料的数量不增加，而货币工资水平不断提高，那么，会出现什么后果？这实际上就是说消费基金的增长超过消费资料总量的半长。其后果至少有两个：一是消费资料价格大幅度上涨，使经济秩序出出混乱；二是由于社会成员之间货币工资增长的幅度不同，导致一部分人实际生活水平下降，从而出现社会不稳定。
3）我国的经济发展水平与发达国家还有很大差距，并且在短时期内不可能消除：另外，我国人口多，资源相对不足，经济发展和消费水平的提高都受到制约。所以，我国人民的消费水平不可能在短期内达到发达国家的水平。我们在改革开放方针的指引下，有必要大力提倡和发扬艰苦奋斗、勤俭节约的优良作风，不能追求不切实际的高消费。
高一政治必修一第四单元知识结构图，急急急
第四单元 面对市场经济
1、（理解）市场在资源配置中的作用有哪些？这些作用是如何产生的？
答：（1）地位：市场在资源配置中起基础性作用的经济就是市场经济。在市场经济条件下，市场在资源配置中起基础性作用。
（2）作用：市场通过价格的涨落和供求的变化，象一只“看不见的手”，引导着商品生产者、经营者，调节人、财、物在全社会的配置。
（3）方式：通过价格的变化与供求的变化实现对资源的配置；
（4）优点（特点）：①市场能通过价格涨落比较及时、准确、灵活地反映供求关系变化，传递供求信息，实现资源配置。
②市场通过利益杠杆，刺激商品生产者、经营者积极调整生产经营活动，从而推动科学技术和经营管理的进步，促进劳动生产率的提高和资源的有效利用。
2、（理解）怎样规范市场秩序？
答：（1）只有具备公平、公正的市场秩序，市场才能合理配置资源，市场经济才能健康发展。
（2）①良好的市场秩序依赖市场规则来维护。市场规则有法律法规、行业规范、市场道德规范等形式存在，包括市场准入规则、禁止地方保护的竞争规则、自愿平等公平诚信的市场交易规则等。
②形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度，是规范市场秩序的治本之策。
③每个经济活动参加者都必须学法、懂法、守法、用法，既保证自己的经济活动符合法律规范，又能运用法律维护自己的权益。每个经济活动参加者都应该树立诚信观念，遵守市场道德，形成诚信为本，操守为重的良好风尚。
3、（了解）市场调节有哪些局限性？
答：（1）市场调节不是万能的。某些领域市场调节不了，某些领域不能靠市场调节。
（2）在市场可以调节的领域，存在自发性（不择手段自发追求经济利益）、盲目性（盲目扩大或减少生产）、滞后性（市场调节是事后调节）等固有的弊端。
（3）如果仅由市场调节，会导致资源浪费、经济波动、收入不公等后果。因此要把市场这只“无形的手”和国家的宏观调控这只“有形的手”结合起来，以克服市场调节的局限性。
4、（了解）社会主义市场经济有哪些基本特征（优越性）？
答：社会主义市场经济是同社会主义基本制度结合在一起的，既可以发挥市场经济的长处，也可以发挥社会主义制度的优越性。
（1） 坚持公有制的主体地位，是社会主义市场经济的基本标志。
（2） 以共同富裕为根本目标。
（3） 实行强有力的宏观调控。加强宏观调控是社会主义市场经济的内在要求。
5、（理解）什么叫宏观调控？我国宏观调控的目标、手段分别是什么？
答：（1）宏观调控，指国家综合运用各种手段对国民经济进行的调节和控制。
（2）我国宏观调控的主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。
（3）手段：①经济手段：国家运用经济政策和计划，通过对经济利益的调整来调节。财政政策和货币政策是最常用的经济手段。
②法律手段：国家通过制定和运用经济法规调节经济活动。包括经济立法和经济司法活动。
③行政手段：国家通过行政机构，采取强制性的命令等措施调节经济活动。
国家宏观调控，应该以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段。
6、（理解）什么是科学发展观？
答：科学发展观的第一要义是发展，核心是以人为本，基本要求是全面协调可持续，根本方法是统筹兼顾。
7（运用）促进国民经济又好又快发展的主要措施是什么？
答：（1）提高自主创新能力，建设创新型国家。
（2）加快转变经济发展方式，推动产业结构优化升级。
（3）统筹城乡发展，推进社会主义新农村建设。
（4）加强能源资源节约和生态环境保护，增强可持续发展能力。
（5）推动区域协调发展，缩小区域发展差距。
8、（了解）什么是经济全球化？有哪些主要表现和影响？
答：（1）经济全球化，指商品、劳务、技术、资金在全球范围内流动和配置，使各国经济日益相互依赖、相互联系的趋势。经济全球化通过跨国公司实现。
（2）主要表现：生产全球化（世界各国的生产相互联系、相互协作）、贸易全球化（各国都被卷入国际商品和劳务交换之中）、资本全球化（资本在国际间流动）。
（3）积极影响：推动了生产力的发展、国际分工水平的提高、国际贸易的发展、世界范围内资源配置效率的提高。
消极影响：①经济全球化实质上是以发达资本主义国家为主导的，使得发达国家与发展中国家两极分化更严重。②风险全球化：一国的经济波动可能殃及他国，甚至影响全世界。
9、（了解）世界贸易组织有哪些作用？遵循哪些原则？
答：（1）作用：是世界上最大的多边贸易组织，在国际经济贸易领域发挥积极作用。它积极组织多边谈判，为国际贸易制定一系列的基本原则和协定，为成员提供解决贸易摩擦和冲突的场所。
（2）原则：非歧视原则、市场准入原则、互惠原则、公平竞争与公平贸易原则。最重要的是非歧视原则，包括最惠国待遇原则与国民待遇原则。
10、（理解）我国在对外开放中为什么必须坚持独立自主的原则？
答：（1）当今世界是开放的世界，中国的发展离不开世界。对外开放是我国一项长期的基本国策。
（2）实行对外开放，发展对外经济关系，必须始终坚持独立自主、自力更生的原则。必须把独立自主、自力更生作为自己发展的根本基点。
（3）我国必须全面提高对外开放水平，在更大范围、更广领域、更高层次上参与国际经济技术合作和竞争，充分利用国际国内两个市场、两种资源，优化资源配置，拓展发展空间，促进我国经济发展。
①坚持“引进来”与“走出去”相结合，是我国全面提高对外开放水平的基本战略。“引进来”与“走出去”都是我国对外开放的有机组成部分。
②“引进来”是指引进资金、先进技术、先进管理经验和高素质人才。“走出去”是指我国的资金、技术、商品、劳务到国外去。
政治必修一第四课知识点（有答案）
一、生产与经济制度
18.分析生产与消费的关系
生产决定消费，具体表现有：生产决定消费的对象；生产决定消费的方式；生产决定消费的质量和水平；生产为消费创造动力。
消费对生产有重要的反作用，消费拉动经济增长、促进生产发展。消费所形成的新的需要，对生产的调整和升级起着导向作用；一个新的消费热点的出现，往往能带动一个产业的出现和成长；消费为生产创造出新的劳动力，能提高劳动力的质量，提高劳动者的生产积极性；消费是生产的最终目的和动力。
注：此处为当前经济形势下考查的热点
以经济建设为中心，实现科学发展是提高人们消费水平的根本措施，体现了“生产决定消费”；
发挥财政作用，扩大和刺激内需尤其是农村消费，拉动经济增长，是“充分发挥消费对生产的作用”的体现。
19.理解大力发展生产力的意义
大力发展生产力，是由我国社会主义初级阶段的主要矛盾决定的，是社会主义的根本任务和本质要求。
重大意义：只有大力发展生产力，才能为巩固社会主义制度建立起雄厚的物质技术基础；才能摆脱经济文化落后状态，缩小历史遗留下来的与发达国家的差距，赶上以至超过发达国家，充分显示社会主义的优越性；才能不断增强综合国力，提高我国的国际地位。（才能为人民消费的增长和人民生活水平的提高奠定坚实的基础）
20.了解我国现阶段的主要经济成份
（1）社义经济特指——生产资料公有制——是社义的根本经济特征，是社义经济制度的基础。公有制经济包括国有经济、集体经济以及混合所有制经济中的国有成分和集体成分。
（股份合作制是一种新型的社会主义公有制经济，它以资本与劳动的联合为主要特征，收入分配包括按劳分配和按资本要素分配两种形式。）
（2）个体经济、私营经济、外资经济属于非公有制经济，是社义市场经济的重要组成部分，也是我国社义初级阶段基本经济制度的重要组成部分。
22．理解我国社义初级阶段基本经济制度的内容，实行这一制度的原因和意义
（1）内容：公有制为主体、多种所有制经济共同发展。
（2）原因：适合社会主义初级阶段生产力发展不平衡、多层次的状况；符合社会主义的本质要求。
（3）意义：实践证明，它有利于促进生产力的发展、有利于增强综合国力、有利于提高人民生活水平。
必须坚持和完善这一基本经济制度，毫不动摇地巩固和发展公有制经济，毫不动摇地鼓励、支持、引导非公有制经济发展，形成各种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局。
【易错易混点】 1、非公有制经济是我国社会主义经济的重要组成部分 2、公有制经济和非公有制经济在市场竞争中和国民经济中的地位是平等的 3、混合所有制经济是非公有制经济 4、国有经济是我国国民经济的主体。 5、公有制的主体地位主要体现在国有经济在社会总资产中占优势。 6、有时候消费也起决定作用。 7、消费总是对生产起促进作用