校园普法宣传活动方案
方案是从目的、要求、方式、 方法 、进度等都部署具体、周密，并有很强可操作性的计划。 “方案”，即在案前得出的方法，将方法呈于案前。以下是我给大家带来的校园普法宣传活动方案，希望可以帮助到大家！
校园普法宣传活动方案1
根据__县 教育 委员会文件精神，切实加强青少年法治宣传教育，引导青少年学法、尊法、守法，预防青少年打架斗殴、参与赌博等违法犯罪行为的发生，结合市普法办文件，根据我校实际，特制定义学堂小学“法治宣传教育月”活动 实施方案 。
一、指导思想
为深化“法律进校园”活动，进一步提升全校师生学法、遵法、守法、护法意识，引导师生知法守法、依法维护合法权益，预防青少年违法犯罪，“围绕中心，服务教学，倡树典型，展示形象、促进发展”的原则，加强教育宣传工作力度，改进形式，创新手段，不断扩大教育宣传覆盖面，多层面、多角度、多形式宣传我校教育改革和发展的`新举措、新 经验 、新亮点和新成效，根据市、县教委相关部署，在全校开展为期一月的师生法制宣传月活动。
二、组织领导
为确保本次活动的顺利开展、有序推进，切实加强活动的组织领导，决定成立义学堂中心小学法制宣传教育月活动领导小组：
略
三、工作目标
围绕“学法守法宣传法，健康成长你我他”这一主题，通过灵活多样，寓教于乐的方式，大力宣传宪法、刑法、未成年人保护法、预防未成年人犯罪法、道路交通安全法、消防法、食品安全及防震减灾等与青少年健康成长密切相关的 法律知识 ，努力增强青少年法制观念，提高青少年法律意识，维护青少年健康成长。
通过本次活动的开展力求把法制宣传教育活动和政治思想教育、职业道德教育等有机结合起来，加强对青少年学生的法制教育，力求做到无一例违法犯罪事件，无安全事故或 其它 重大偶发事件。同时通过本次活动，加强校风、班风和学风建设，进一步提升常规管理要求，为学校事业的发展奠定良好的人文基础。
四、活动主题
学法守法宣传法，健康成长你我他
五、时间安排
20__年3月10日至4月10日
六、宣传内容
大力开展宪法、刑法、治安管理处罚法、预防未成年人犯罪法等法律法规的学习宣传，教育广大青少年从小树立法律意识，绝不参与违法犯罪活动，做守法小公民。
七、活动形式
1、充分发挥课堂主 渠道 作用，教务处要在地方课程中每月安排2节的法治地方课程，确保法治教育进校园、进课堂、进头脑。
2、悬挂一副宣传横幅“学法守法宣传法，健康成长你我他”渲染学习氛围。
3、邀请法治副校长到校开展一次法治讲座、以案说法等活动。开设以“学法守法宣传法，健康成长你我他”为主题的法律知识讲座。针对学校教师的实际工作指导教师怎么开展应对实际工作中出现的问题。
4、利用我校“晨读”好的开展为期一周的法律晨读活动，利用晨读时间，选择与青少年有关的法律条文中的适当章节、条款，组织学生集体朗读。
5、上一节法治教育班队课，以专题教育、 社会实践 、班队活动、远程学习等方式组织师生集体学习法律知识，培养法治素养。各班级将法制宣传教育课教案上交学校，将师生的法制教育和学习推进到每个人。
6、举办一次法律宣传展，利用校园宣传栏、 黑板报 等形式，宣传法律法规，开展好 法制黑板报 评比。以本次法制教育的主要法规为黑板报内容，要求每个班级做好宣传工作。
7、观看法制教育片。通过组织观看法制录像、法制电影等，对青少年学生进行生动、直观的法制教育，增强他们学法、知法、守法的自觉性。
8、开一次法制主题班会。每个班级开展一次“学法守法宣传法，健康成长你我他”的主题班会。开展“争做遵纪守法公民”的大讨论，引导学生学法律、知荣辱、明是非。
9、写一篇法制 作文 。在观看法制影视片、聆听法制课、读法律书的基础上，发动学生人人撰写一篇学法 心得体会 作文，在班级演讲交流，并从中筛选出 优秀作文 在全校交流。
10、写一份 学习心得 。每位教师结合学习撰写一份听讲座，学读本的学习心得，增强教师的法制观念，结合自己的实际工作，做一个知法、懂法、守法的好老师。
11、举办一次法制宣传 手抄报 比赛。
12、开展小手拉大手活动，要求学生将所学的法律知识来回家讲给家长听，讲给邻居听，让“法治宣传教育月”活动进家庭、进社区。
八、具体要求
1、各班级班主任要高度重视学生的法制宣传教育工作，结合法制教育宣传月加强对学生法制观念的教育，同时认真组织开展好本次活动。
2、在开展活动同时，及时掌握各班级活动的开展情况。
3、各教师积极参加讲座以及法律知识的学习，并上交心得等相关材料。各班级收齐相关材料及时上交学校存档。
校园普法宣传活动方案2
一、指导思想
以“我是法制小主人”为主题，以“12·4”全国法制教育日为契机，深入开展校园法律 文化 节活动。增强师生的法制观念和学法、知法、守法、用法的自觉性，积极营造浓厚的法制教育氛围。
二、活动主题
我是法制小主人
三、活动时间
__年__月__日
四、活动内容
1、完善校外法制教育体系：
法制副校长：
法制辅导员：
2、各班上好法制教育课。
3、中高年级安排一次模拟法庭活动。
4、组织年级家长法制教育 报告 会。
5、展示法制教育成果图片。
6、各班组织学生观看法制专题片。
7、年级间开展法律知识答题活动。
8、各班开展“我是法制小主人”主题活动。
9、给全校学生家长发一封有关法制宣传的信
五、活动形式
各班自主灵活利用班会、活动课等时间，通过组织开展专题班会、知识竞赛、测试问答、现场演示、法制宣传等各种形式，认真落实法制教育活动：
1、班主任对学生进行《中华人民共和国未成年人保护法》、《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》两法的一次宣传和教育。
2、各班在板报合适的地方，布置一块法制教育的专题知识宣传栏目。
3、每班上一节法制教育活动课。(低年级可以组织以生动形象的专题 童谣 表演为形式的创作活动，中高年级可以开展以案例剖析、坏习惯与违法行为的关系探讨等为形式的教育活动。)
4、学校请法制副校长做一场法制教育专题报告。
5、组织学生开展“我是法制小主人”活动，人人争做小小法制宣传员。
6、组织中高年级学生进行有关知识竞赛。
校园普法宣传活动方案3
一、组织机构：
1、领导小组：组长
副组长
组员
2、实施小组：组长
副组长
组员各班主任
二、工作安排：
1、举办一次法制报告会。
请法制副校长主任给全体学生上了一堂法纪教育课。从当前初中生的思想状况以及不良行为入手，结合法律和案例“以案说法”，既联系法律理论知识，又要结合学生实际。
2、分班召开“遵纪守法”的主题班会。
教育处分发《法纪知识资料》，为班主任提供本次主题班会的材料，各班主任根据材料结合本班实际，组织学生展开讨论，开展自我检查与自我批评，探讨怎样做一个知法、守法的合格公民，怎样保护自己的合法权益，怎样使自己健康成长。
3、举办法纪教育宣传专栏。
一是宣传与青少年健康成长的法律知识，二是提供一些青少年犯罪案例，三是传授一些中学生日常生活中应注意的法纪安全具体问题。加强以行为规范为主要内容的法制教育，倡导崇法意识。
4、在全校进行学生法律知识竞赛。
首先对全校学生进行宣传发动，然后由每班选出5名学生代表班级参加比赛。竞赛在多媒体电教室进行，试卷由中心校制订，学校校务会组考并阅卷，并设立了一、二、三等奖。
5、组织“预防青少年犯罪”的论文评选。
组织全校学生和教师根据刚刚学习的法律知识、青少年犯罪特点以及自身思想情况和认识，每人写一篇心得体会。学校进行评比，按学生人数的1%进行颁奖。
6、在师生中开展“一帮一”的活动。
首先由班主任和年级部主任进行情况摸底，提供重点生名单。然后，由各任课教师和学校校务会成员与这些重点生结对帮教。对他们加大教育矫正力度，预防和制止违法犯罪的苗头和倾向。
7、召开学生日常行为规范大会。
在大操场集会，班主任与下班教师负责组织纪律。对学生日常生活中不文明行为及不良习惯进行公开教育与批评，同时，也表扬了一批表现非常优秀的学生。并在全校范围内普查了学生仪表情况。
校园普法宣传活动方案4
一、指导思想
以“弘扬法制精神，普及法律知识，推进依法治校，共建和谐社会”为主题，进一步贯彻落实依法治校方略，落实“六五”普法规划，结合我校实际，经学校研究决定在我校广泛开展“法制教育进校园”活动，积极推进“平安、和谐”校园建设。
二、活动目标
通过法制教育进校园推进年活动的开展，培养学生的创新意识、实践能力和社会责任感，进一步增强我校师生员工的社会主义法制理念，提高依法执教的能力与水平，进一步增强广大师生员工的法律意识，提高少年 儿童 法律常识的水平，提高师生学法、守法、用法水平。
三、活动要求
1、全体师生要以“法制教育进校园”活动为契机，认真学习宪法和基本法律知识，明确法律赋予的权利和义务，努力做到知法、守法、护法，依法维护自身合法利益。
2、中层以上领导干部带头学法用法，提高依法决策、依法行政和依法治教的能力。深入学习社会主义法制理论，重点了解和掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、《预防未成年人犯罪法》、《国防教育法》、《环境保护法》、《禁毒禁赌条例》，以及与学校管理工作密切相关的法律法规、工作条例、规程和国家新颁布的法律法规等，在学法、用法和守法、护法中发挥表率作用。
3、教学科研和管理人员要加强学习教育法律和其他相关法律，掌握基本法律知识，增强法制观念，依法管理学校。重点掌握《宪法》、《教育法》、《教师法》、《预防未成年人犯罪法》、《交通安全法》、《食品卫生法》以及《著作权法》等教育与知识产权法律法规，严格依法从教，自觉遵纪守法，成为学生的榜样。紧紧围绕全面实施素质教育的要求，把加强少年儿童法制教育，培养社会主义法治观念与法律素质，作为学校教育教学中的一项重要任务，形成科学、系统的学校法制教育课程体系，建立学生法律素质的评价标准，全面提高学校法制教育的水平。
4、结合学生的特点，坚持品德教育与法制教育并重，既要加强法制教育，注重法治实践，发挥好法律对人们行为的规范作用;又要加强品德教育，注重道德实践，发挥好道德对人们思想和行为的教育引导功能。要建立健全法制教育与品德教育、依法治校与道德实践并重的长效机制，把社会主义荣辱观教育贯彻到法制教育和法治实践之中。
四、活动的方法和 措施
(一)加强阵地建设
1、发挥课堂的主渠道作用,保证学校法制建设，使法制教育成为我校全面实施素质教育的重要内容。教务处抓好计划、教材、课时、师资“四落实”，确保每期安排法制教育课不少于4课时，并组织授课教师认真备好课、上好课。各班除了落实课堂教学外，还应在班会活动活动、综合实践活动中安排一定的课时进行法制教育。
2、积极开辟第二课堂，依托派出所、司法所等机构，利用各种教育阵地，开展少年儿童学法用法实践活动。
3、加强家庭、学校、社会“三位一体”的少年儿童法制教育网络建设,依托家庭、社会和党政机关、司法机关及关工委、团委等组织，通过建立家长委员会、家长学校和家长会、家长开放周活动等形式，加强学校和家庭的`密切联系，充分发挥学生家长在法制教育工作中的重要作用。认真整治校园周边网吧、游戏厅、歌舞厅、酒吧等娱乐场所和违法经营的商业摊点，净化校园环境，营造有利于学生健康成长的社会环境。建立以“学校教育为中心， 家庭教育 为基点，社会教育为依托”三结合的法制教育网络，营造有利于少年儿童健康成长的社会环境。
(二)加强法制教育师资队伍建设
搞好教师队伍及班主任队伍建设，并加强对他们的培训，不断提高其素质和法制教育水平。切实把工作能力强、思想素质好、工作热情高、关心爱护学生的优秀教师吸收进班主任队伍和学校团队机构，充分发挥他们在学校法制教育中的重要作用，同时聘请法制副校长，进一步规范法制副校长工作，充分发挥法制副校长的作用。
(三)开展形式多样、生动活泼的少年儿童法制教育活动
积极探索少年儿童法制教育的新途径、新方法、新模式。通过课堂教学、课外教育、社会实践及举办法制讲座、法律知识竞赛、法律咨询等多种形式，生动、活泼、切实有效地搞好对学生的法制宣传教育工作，使学生牢固树立崇尚法律、遵守法律的意识，增强法制观念，成为爱国守法、明礼诚信的合格小学生。
五、工作步骤和主要安排：
“法制教育进校园”活动是落实“六五”普法规划一项重要内容和重要举措，从现在开始，到年底结束。我校的“法制教育进校园”工作分三个阶段：
(一)宣传发动阶段。(20__年9月)学校结合县教育局精神，学校召开全体师生大会，对“法制教育进校园”活动作出部署要求，学校大队部负责在学校QQ群、广播站、宣传栏。班级黑板报等开辟“法制教育进校园”推进年活动专栏，对活动的开展进行广泛深入的发动宣传。
(二)组织实施阶段。(20__年10月中旬至20__年12月中旬)结合实际，根据学校制定的“法制教育进校园”活动实施方案，认真组织落实学校的各项工作安排，积极开展典型培育工作，发挥榜样示范作用，推动“法制教育进校园”集中推进年活动的全面开展，学校将适时组织专项检查。
(三)自查迎检阶段。(20__年12下旬)对活动情况进行 总结 ，归纳经验，查找不足，提出下一步改进措施。学校将根据检查情况对各种活动中成绩突出班级和个人予以表彰。
六、工作机构和保障措施
(一)法制教育进校园活动领导小组：
组长：刘朝金
副组长：
成员：
(二)学校建立“法制教育进校园”活动工作责任制。校长要将“法制教育进校园”活动列入学校工作议事日程，纳入学校管理考核目标，并把考核结果与学校常规 工作总结 和学期学年奖惩挂钩。
(三)大队部负责完善“法制教育进校园”活动的档案管理。做到工作思路明，工作轨迹清，工作效果好。为我校高质量的育人工作提供可靠保证。
校园普法宣传活动方案5
活动目的:
1、通过读民警讲座，学生签名等形式向同学们宣传法律知识。
2、通过本次活动，使同学们养成学法、知法、懂法、守法、用法的自觉行为，学会利用法律保护自己。
3、进一步深化我校德育工作，引导学生在自觉遵守公共道德规范，做文明小市民的同时，进一步培养学生关心他人，关心社会的良好道德品质。
活动准备:
1、让同学们收集有关少年违法乱纪、少年自我保护及尊长爱幼的美德少年的新闻。
2、学生签名用布幕，笔。
3、联系好媒体，并选好回答记者提问学生。
4、了解一些基本的法律法规日常生活中美德。
5、了解一些常见自我保护措施及如何做一个文明守法小公民。
活动过程：
1、学校领导主持会议，介绍到校讲座的法制副校长。
(东城区公安局方梦舒警官讲话)
2、给法制副校长佩戴红领巾。
3、法制副校长讲话。
4、由少先队辅导员带领学生宣誓。
(宣誓词：创建文明城市，从我做起。我要做到遵守学校纪律，遵守公共秩序，遵守交通法规，不进网吧，不进游戏厅，做一个文明守法的小公民，为创建全国文明城增光添彩。)
5、学生进行签名活动
6、校长进行总结，并讲话。
7、学生散会，自由向法制副校长请教;同时安排部分学生接受电视台采访。
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关于\"保护知识产权,促进创新发展\"征文如何写
保护知识产权，自主创新是谋划发展战略的着力点，要想保持竞争优势，必须拥有自主知识产权，加强知识产权保护。在知识经济和经济全球化的大潮中，知识产权已成为地方经济发展和参与国际竞争的重要手段，成为关系国家和地区核心竞争能力培育和国民经济长远发展的关键。我盟正处于经济转型的关键时期，2003年以来是我盟发展的重要战略机遇期，“十一五”则是承前启后的“黄金发展期”，也是我盟必须应对国内外各种挑战的“矛盾凸显期”，新的形势对知识产权工作提出了更高的要求,这需要我们进一步完善知识产权工作制度，更好的为全盟经济发展服务。
新时期知识产权工作的重要性日益突显，重视保护和利用知识产权刻不容缓,着力增强自主创新能力，不断推进产业结构调整，是这一重要战略机遇期的重大战略选择。盟委书记刘卓志在全盟党建工作会议上明确指出，“要实现锡盟的振兴，最具有关键性意义的时间就是最近这两三年，最具有决定性作用的是培育壮大优势特色产业。”培育壮大优势特色产业，就必须要加强知识产权保护，创造自己的技术优势，这是摆在我们面前的一个刻不容缓的课题。目前我盟优势特色产业还没有形成气候，在自治区中东部地区、京津冀地区乃至环渤海地区尚未确立应有的优势地位，2006年我盟原煤产量仅占自治区的3%，电力装机仅占全区的7.3%，化工产业刚刚起步，许多项目还处在前期规划中，这与我盟拥有的资源量和发展潜力极不相称，可以说，我盟国民经济的整体素质和核心竞争力还很弱。从一定意义上讲，当前全国的经济发展也正处在一个重要的转型过程之中，在国家着力调整经济结构和转变增长方式的新形势下，我盟进一步推进经济转型的标准和要求更高了，任务也更加艰巨。因此，加快普及提高全社会的知识产权意识和应用能力，抓紧建立以企业为主体、产学研结合的创新体系，抓紧完善与自主创新相关的各项政策、制度和配套措施，积极把规划落到实处，是我们当前和今后一个时期要着力完成好的重大课题。
我盟的知识产权工作，近年来取得了显著成效。申请（授权）的专利数量稳步增长，申请专利的发明创造技术水平逐年提高，知识产权工作的协调联动机制不断完善，企事业单位自主创新的积极性不断提高，全社会尊重知识、保护知识产权的意识进一步加强。成绩虽然显著，但仔细分析来看，我盟专利申请（授权）的数量和质量与其它经济发达地区横向比较存在很大差距；部分单位的经营人员与从业人员没有充分认识到知识产权是企业最重要的无形资产；我盟每年经科技鉴定和获奖取得的科技成果技术转化率低，缺少相应的成果转化机制，自主创新的精神还要大力弘扬，保护知识产权的意识尚需加强。 为此，我们要进一步完善知识产权保护工作机制，使知识产权工作与经济、科技、贸易和社会发展要求相适应，为全盟的经济社会又好又快发展服务。
保护知识产权，要完善知识产权工作制度，加强协调联动。知识产权工作制度作为保护智力劳动成果的一项重要制度，发挥着激励创新、规范竞争、调整利益和传播信息的重要作用。一个地区的经济必须要有支柱产业，一个企业必须有拳头产品，而这些产业和产品有无竞争力，主要取决于它们是否拥有具有自主知识产权的核心技术。企业单纯靠从外部引进技术，是不可能长期稳定发展的，只有集中力量开发和改进自己的核心技术，才能立于不败之地；如果没有完善的知识产权工作制度，自主创新能力就不可能得到充分的释放。必须加大对知识产权的保护力度，最大限度保障知识产权所有者的利益，激励个人和企业创新的热情和动力，让知识、智慧、技术的活力竞相迸发，为全盟的经济社会服务。为进一步完善知识产权工作制度和加大知识产权保护力度，我盟积极营造良好的政策环境和有效的激励机制，保护和鼓励发明人、科技人员从事发明创造的积极性，成立了保护知识产权专项行动工作领导小组，并制定了专项整治行动方案；建立了知识产权协调指导办公会议工作制度，加强了保护知识产权相关单位的协调联动。
保护知识产权，要加强知识产权宣传教育，提高知识产权意识。知识产权意识薄弱，极易导致侵权或被他人侵权现象的发生，特别是我盟地广人稀和经济欠发达，人们对知识产权认识不够，知识产权的宣传工作显得尤为重要。经过多年来各种形势的宣传，我盟知识产权宣传工作取得了实效，在我盟尊重知识、崇尚科学、勇于创新和保护知识产权的意识不断提高。通过宣传、培训，引导，我盟的科技创新型企业完善了知识产权管理制度，鑫泰生物制品有限公司和双骄乳业有限公司作为区级知识产权试点企业，起到了示范作用。今年我局与盟教育局联合在全盟范围开展了“知识产权进校园”活动，知识产权宣传教育开始从娃娃抓起，教育了一个孩子就是影响一个家庭，进而起到带动整个社会良好风气的作用。随着知识产权宣传教育工作的不断深入，全面提高了人民群众和企事业单位的知识产权维权意识，充分调动广大科技工作者积极性，极大地促进科技向生产力转化，从而促进经济发展和社会进步。知识产权工作是全社会的共同责任，今后，还需要部门联动多渠道、多形式、深入持久地开展有关知识产权法律法规宣传工作，在全社会形成重视知识产权和保护知识产权的良好氛围。
保护知识产权，要提高知识产权服务质量，建创新型社会。我盟本来起步较晚的知识产权制度正迅速建立起来，但知识产权的服务质量还有待进一步提升。加强制度落实，提升全盟自主知识产权的拥有量，重点抓好专利、商标、原产地标志等知识产权的申报，提高申报质量和数量；继续完善和落实专利申请资助政策，鼓励专利特别是发明专利申请；加强企业专利工作，推动专利技术产业化。各企业尤其是重点企业，要积极实施专利战略，将自主创新成果、尤其是直接应用于产品的科研成果申报专利。不断健全各类服务机构的发展，切实提高服务水平，为知识产权的市场化企业化提供强大动力。加快建设我盟知识产权服务体系，服务型政府的要求来转变工作方式、工作思路，培育适应我盟的知识产权中介服务机构，推进新型工业化进程，为全面建设创新型社会、构建和谐社会奠定坚实基础。要建立和完善统筹工作机制，抓住我盟主导优势产业，开展特色企业、优势企业的知识产权战略研究，制定和组织实施全盟知识产权战略。
保护知识产权，要创新知识产权工作，建设人才队伍。 人才是知识产权的载体，知识产权的管理和创造都需要大量优秀的人才。这一点非常重要，因为知识产权创造、知识的创造是由人来完成、由人来实施的，人才是一个最根本的因素，所以必须有一个良好的法制环境、政策环境和激励机制，使我们的发明人、科研人员的创新精神、发明创造积极性不断得到激励，不断迸发出来。保护知识产权有赖于全社会全体公民知识产权意识的提高，要形成尊重他人知识产权，保护自己的知识产权的良好社会风气。因此，要加大人才的培养力度，提高全社会知识产权的意识，我们不仅要大力引进和培养知识产权的创造者还要切实保护享有的合法权益，为其创造良好的社会、工作环境。同时知识产权的管理服务人员也要通过培训交流学习等方式，不断提高自身工作水平，更好的为自主创新、建设创新型社会服务。进一步加强政府对知识产权的领导和组织建设，积极营造良好的政策环境和有效的激励机制，保护和鼓励发明人、科技人员从事发明创造的积极性。
保护知识产权，要加强知识产权保护，健全法治社会。知识产权作为无形的资产，本身的保护就不容易，如果保护力度不够，保护措施不到位，对企业、对发明人、对创造人的创新激情、创新积极性来说都是一个打击，他们就很难把自己的创新激情、创新积极性保持下去。这给我们带来了一个重要课题：怎样尽快让知识产权成为一项非常有效的法律制度，推动自主创新，加快实现建设创新型社会的目标？为此，应做好以下几项工作：要把保护知识产权放在建设法治社会，依法执政的高度；全面加快执法行政能力建设，强化行政执法手段大幅度提高知识产权的保护水平；鼓励支持知识产权维权行为，逐步建立尊重知识产权、有效保护自身权益的机制；建立相关单位协调联动机制，进一步加大知识产权的打击力度。应进一步深化知识产权保护专项行动，结合协调联动机制加强保护知识产权行政执法，提高执法工作水平。增强法律服务意识，健全法律服务机制，为我盟的知识产权保护提供强有力的法制后盾。对企业来说，知识产权是核心竞争力，知识产权直接影响着市场竞争的主动权。企业是自主创新的主体，是知识产权的主要创造者和使用者，同时也是侵犯知识产权行为的受害者，因此，保护知识产权不仅仅是政府的职责，企业也要作为知识产权保护的主要力量，担负起自主创新和保护知识产权的历史责任，共同营造良好的市场经济秩序。
多一个有自主知识产权的技术和产品，就多一份市场竞争力，就多一份竞争优势,加强知识产权保护，提高自主创新能力，既是我盟保持经济长期平稳较快发展的重要支撑，也是建设资源节约型、环境友好型社会，提高经济竞争力的重要支撑。我盟知识产权保护工作任重而道远，还需要全社会的共同努力,把科技成果变成现实的生产力。
青岛农业大学知识产权专业哪年开设
青岛农业大学知识产权专业是2009年开设的。
知识产权专业自2009年招生以来，十余年来为社会输送了大量知识产权专业人才，办学力量和办学质量广受社会各界好评。此次知识产权辅修班的正式开班，进一步地丰富了知识产权人才培养模式，形成了知识产权本科专业、知识产权第二学士学位与知识产权辅修专业有机结合的青岛农大特色的知识产权培养体系。
培养目的
一、要提高对知识产权专业和主修专业理论知识关系的认识。知识产权辅修专业专注于复合型人才的培养，既要掌握知识产权相关专业知识，更要重视并学好主修专业知识，复合型知识背景才是核心竞争力所在。
二、要重视实践操作和专业技能培养。形势迫切要求更新专业知识，拓展知识结构，拓宽知识视野，提高专业素养和技能。
三、要真正树立正确的学习观念。扎扎实实地学好知识和提高技术技能，树立终身学习观念。
以上内容参考：青岛农业大学—经济学院（合作社学院）举行知识产权专业2020
青岛电影学院2022年本科、专科招生简章
一、2022年本科、专科
招生专业及学费
（一）本科招生专业及学费
（二）专科招生专业及学费
（注：
我校招生人数待上级批准后，将在官方网站上及时公布。我校招生是分省分专业计划，文理兼收。详情请随时关注官网、官微招生信息。）
二、报考条件
（一）符合普通高等学校2022年度招生工作规定中报名条件且符合我校各专业要求者均可报考。具体专业要求依据“专业介绍”中对专业报考条件的要求。（二）下列人员不能报考1.未取得2022年所在省高考报名资格的考生；2.未按所在省普通高等学校招生工作（艺术类）有关规定执行者；3.因触犯刑法已被有关部门采取强制措施或正在服刑者。
三、报名与专业考试
（一）我校艺术类各专业在各省使用成绩情况说明1.根据各省教育主管部门规定，我校承认并使用相关专业的各省统考（联考）成绩；2.考生所在省未设与我校所设专业相对应的艺术统（联）考，考生须参加我校组织的青岛校考考试。3.专科艺术类专业使用各省相对应的艺术统（联）考成绩，详见我校公布的专科专业子科目对应表。（二）考试形式：
线上考试，不再组织现场确认及现场考试。（三）设备要求：
仅可使用手机，保证手机通讯正常。（详情请随时关注官网公布的考生端手册、官微招生信息）（四）线上考试平台：
小艺帮APP（五）专业报名及专业考试1.专业报名（1）报名方式：
线上报名——小艺帮APP。（2）网上报名缴费时间为（拟）：
2022年1月6日0:00-2月10日18:00。（3）考试时间：
请关注学院官网、官微公告（4）考生在考试平台报名前，请务必认真阅读《青岛电影学院2022年本科、专科招生简章》，了解报考信息以及网上报名说明，不按要求报名，误填、错填报考信息或填报虚假信息而产生的一切后果由考生本人承担。（5）缴纳报名考试费：
共160元；（6）报考我校的考生，只能报1个专业。（7）报名缴费后，不参加考试、换专业等情况不退费。2.专业考试（1）考场安排：
考生需登录小艺帮APP确认并在规定时间内完成线上约考（考试确认及约考时间另行通知），其中录音艺术专业采用视频录制形式无需约考。（2）考试流程：
详细考试流程请关注学院官网、官微。（3）考试纪律：
报考我校的考生在参加专业考试过程中，必须遵守国家高考考试纪律及青岛电影学院考试规定，对违反考试管理规定和考试纪律，影响考试公平、公正行为、弄虚作假者，将依据《国家教育考试违规处理办法》和《青岛电影学院本科招生考试考生须知》相关规定进行处理。（六）2022年各省份艺术类校考专业（具体考试专业请根据小艺帮APP填报）
四、考生注意事项
（一）我校校考全部为线上考试，对于有些考生不具备网络和智能终端的考生，请及时联系招生就业处。（二）考生要与我校签订诚信考试承诺书。（三）加强录取新生的材料复核和专业复测。对于复测不合格、入学前后两次测试差异显著的考生，我校将组织专门调查。经查实属提供虚假作品材料、替考、违规录取、冒名顶替入学等违规行为的，取消该生录取资格，并通报考生所在地省级招生考试机构。对涉嫌犯罪的配合司法机关依法处理。（四）请考生认真填写高考体检表中的每一项，特别是“继往病史”一栏。我校新生入学复查时，如体检结果发现考生提供的“高考体检”信息有误，或发现考生隐瞒病史，将按教育部有关规定取消其入学资格，退回原地区、原单位。（五）按教育部规定：
我校各专业考试合格人数将不超过招生计划的4倍。考生可于2022年5月底（拟）后，通过我校官网或者官方微信查看专业考试结果。
五、考生成绩复核方式
成绩公布后7天时间内，如对自己专业考试成绩有疑问的考生，可书面向招生就业处提交考生成绩复核申请。招生就业处汇报学校招生工作领导小组，经招生工作领导小组同意后通知该考生所考系别进行复核。复核结果经招生工作领导小组批准后由招生就业处书面通知考生。
六、文化考试
报考青岛电影学院的考生须参加“2022年全国普通高等学校招生文化课考试”。
七、录取原则
（一）几点说明1.考生须参加所在省与我校所设专业相对应的艺术类专业统（联）考，并取得合格成绩，文化考试成绩须达到所在省普通高等学校艺术类专业文化录取控制分数线，按各专业的具体录取原则，择优录取。2.考生所在省未设与我校所设专业相对应的艺术统（联）考，考生须参加我校组织的专业考试并取得合格成绩，文化考试成绩达到所在省普通高等学校艺术类专业文化录取控制分数线，即可填报我校志愿，择优录取。3.非艺术类专业，无需参加艺术类专业考试，按照普通类招生。（二）各专业录取原则1.按专业成绩排序录取戏剧影视文学、广播电视编导、播音与主持艺术、戏剧影视导演、影视技术、表演、摄影、影视摄影与制作、录音艺术、戏剧影视美术设计、数字媒体艺术、文物保护与修复、绘画、动画、漫画、新媒体艺术、电影学专业文化考试成绩要求达到当年各省普通高等学校艺术类专业文化录取控制分数线，对进档考生原则上按照志愿优先，根据专业成绩排序，择优录取；学校在招生录取和安排专业时，相同条件下优先考虑高考文化总分成绩高的考生，高考文化成绩相同者，优先考虑语文成绩高的考生。2.按文化成绩排序录取新闻学、广告学、网络与新媒体、知识产权专业为非艺术类专业，按普通类招生，我校按各省规定的文化最低录取控制分数线，对进档考生原则上按照志愿优先，以文化成绩排序，择优录取；学校在招生录取和安排专业时，文化课成绩同分者优先考虑高考语文成绩高的考生。3.对于实行高考综合改革的省份（例如：
山东省、上海市、浙江省、北京市、天津市等）以及本科录取批次合并的省（市），我校将按照教育部以及考生所在省（市）相关规定执行。4.时尚表演与传播专业、动漫设计专业、影视制片管理专业文化成绩要求达到当年各省专科相应批次艺术类专业文化录取控制分数线，对进档考生原则上按照志愿优先，根据专业成绩排序，择优录取；学校在招生录取和安排专业时，相同条件下优先考虑高考文化总分成绩高的考生，高考文化成绩相同者，优先考虑语文成绩高的考生，如考生所在省份同时还有其他补充规定，则按其规定执行。虚拟现实技术应用专业属于普通类专业，按照文化成绩排序录取，学校在招生录取和安排专业时，文化课成绩同分者优先考虑高考语文成绩高的考生。5.考生如对录取专业分配有疑问，由我校负责解释。
八、毕业证书及就业
（一）学生修读完成培养计划规定的课程，考试成绩合格，取得毕业资格者，可获得毕业证书；本科层次的学生，获得毕业证书，并达到学校授予学位的相关要求，可获得学士学位证书。
（二）毕业生就业遵循市场导向、政府调控、学校推荐、毕业生与用人单位双向选择、自主就业的原则。主要流向各类影视单位、各类型电影（电视剧）剧组、动画游戏制作企业、各大电视台、电台、文化艺术团体、报社、杂志社以及各大网站等。
九、其他
（一）新生入学进行体检，对患有疾病的新生，经校指定医疗单位诊断不宜在校学习，但短期治疗可达到国家规定的入学体检标准者，经学校批准暂不予注册，保留入学资格一年。（二）新生入学后外语一律学习英语。（三）学校实行奖学金、勤工助学等制度。（四）本简章未尽事宜，按照上级和学校有关规定执行，以上内容如有变动，以我校公告为准。
十、专业介绍
几点说明：
（一）各专业的考试安排（除录音艺术专业外），以小艺帮APP约考时间为准；（二）“考点设置”主要针对无统考（联考）省份的相应校考类专业，具体省份的具体专业使用成绩情况可咨询我校招生就业处；（三）考试内容请参考官网及官微公布的2022年本科校考专业考试大纲。
戏剧影视文学专业
专业介绍：
本专业培养学生具有社会责任感与使命感，热爱影视事业，具备较强的人文社科基础知识、较强的文字功底、社会实践能力和适应能力，系统掌握影视创作与制作的基本知识，能够训练有素地进行影视剧本的创作与策划，同时养成较强的观察能力、分析能力和影视艺术创造能力。课程设置：
影视作品精读、短片创作、新媒体与视觉传播、电影理论、影视剧作理论与技巧、剧本写作、国别电影、电视剧创作研究、影视批评与专业写作、影视创意与策划、影视策划与写作、经典电影剧作研究等。专业要求：
报考戏剧影视文学专业的考生要求听力正常。考点设置：
线上考试专业考试安排：
广播电视编导专业
专业介绍：
本专业着眼于广播电视学科发展及产业前沿，致力于培养广播电视节目制作的高素质、强技能的创造性人才，适应于广播电视节目编导、频道栏目策划与制作等工作，为广播电视系统及其他传媒机构输送各类广播电视编导人才。课程设置：
影视作品精读、广播电视媒介概论、影视摄录基础、影视声音制作、电视画面编辑、电视采访与写作、文案写作与实习、电视节目导播、电视纪实节目创作、电视节目策划、新媒体视听节目制作、电视文艺编导创作、电视文艺编导创作等。专业要求：
报考广播电视编导专业的考生要求听力正常。考点设置：
线上考试专业考试安排：
播音与主持艺术专业
专业介绍：
播音与主持艺术专业目标是培养具备广播电视新闻传播、语言文学等能力，能在广播电台、电视台、以及互联网媒介平台从事广播电视播音与节目主持工作的复合型应用语言学高级专门人才。主要学习播音学概论、新闻传播学、艺术作品赏析等基本理论和基本知识，接受普通话语音与播音发声、播音主持创作基础等专业训练，掌握广播电视播音与节目主持的基本能力，并具备一定的新媒体视听节目的主持与创作能力。课程设置：
播音学概论、普通话语音与发声、播音主持创作基础、语言艺术思维表达、形体基础训练、表演基础、镜头前表演、声乐基础训练、即兴口语表达、摄影摄像基础、文艺作品演播、新闻播音、影视配音、演讲与辩论、广播电视采访与写作、新媒体播音与主持实践等。专业要求：
报考播音与主持艺术专业的考生要求听力正常。考点设置：
线上考试专业考试安排：
新闻学专业
专业介绍：
新闻学（融媒体新闻方向）培养具备人文、社会科学素质，新闻理论及专业新闻知识，拥有扎实的新闻业务技能，熟悉我国新闻（宣传）政策法规知识（能力），能在各类新闻媒体及出版单位，政府部门，企事业单位及相关领域从事新闻与传播，成为公共传播领域需求的新闻传播学应用型、复合型、创新型人才。课程设置：
新媒体概论、传播学概论、中外新闻史、新闻采访与写作、融媒体新闻编辑、电视节目策划、摄影基础、融媒体专业写作与训练、新闻评论、电视纪实节目创作、新媒体视听节目制作等课程。专业要求：
报考新闻学专业的考生要求听力正常。考点设置：
非艺术类专业，无需参加艺术类专业考试，按照普通类招生。
戏剧影视导演专业
专业介绍：
本专业旨在培养素质全面，基础坚实，具有文学艺术修养和历史知识，有较高的美学鉴赏能力，系统掌握影视导演创作的基本规律和培养熟练的视听表达能力，在创意、叙事、造型、声音等方面有较高的综合运用技能和较强的组织能力，适应新媒体产业迅速发展的要求，意识领先的影视导演创作人才。适应影视产业和其他文化创意产业的迅速发展。课程设置：
纪录片方向：
纪录片创作与分析、影视导演基础、视听语言、剪辑技术与艺术、摄影技术与艺术、录音技术与艺术、人类影视学、人类学田野间调查，社会学等。剧情片方向：
剧情片创作与分析、导演艺术、电影剧作、台本创作与实现、镜头前表演艺术、视听语言、纪录片创作与分析、社会学、剪辑技术与技巧、录音技术与艺术、摄影技术与艺术、电影造型艺术等。电影制作方向：
视听语言、影视剪辑心理学、经典片段剪辑创作、剪辑技术与艺术、表演艺术、电影剧作、实验电影、美术造型、音乐作品赏析、纪录片创作与分析、剧情片创作与分析等。后期剪辑软件：
FinalCutPro,Motion；后期特效软件：
AfterEffect、Nuke；后期声音软件：
Soundtract；后期调色软件：
DaVinciResolve、Color；后期合成软件：
Roto抠像跟踪合成软件、Shake。专业要求：
报考戏剧影视导演专业的考生要求听力正常。考点设置：
线上考试专业考试安排：
影视技术专业
专业介绍：
本专业学生主要学习影视技术、艺术学、戏剧学、电影学方面的基本理论和基本知识，学习影视技术的职业技能,具有独立承担影视技术工作的全方位能力。本专业依托北京电影学院优秀的师资队伍、先进的教学理念和丰富的办学经验，以强综合、厚基础、重实践的办学理念为指导，既重视对学生专业基础的培养和训练，又鼓励学生学习其他影视专业领域的相关知识，并且通过各种途径拓宽学生课内、课外专业技能实践和社会实践的领域。本专业扎根影视基础，根据当今影视媒体形势，为社会培养掌握数字电影理论并具有实际操作能力的复合型专业人才。在一对一的教师直接辅导下以具体的创作实践为基本。在教学中强调社会实践与现实生活、艺术创作相结合，采用综合化发展的新教学体制。培养视频工程师、数字中间片工程师和特效总监等影视技术人才。影视技术专业面向电影、电视、新媒体等内容制作领域，培养德、智、体、美全面发展，适应影视、新媒体产业快速发展需要，具有编剧、表演、导演、文学艺术修养和历史知识，有较高的美学鉴赏能力，系统掌握数字影视技术专业知识和技能和熟练的视听表达能力，在创意、叙事、造型、声音等方面有较高的综合运用技能和较强的组织能力，可以广泛就业于影视、新媒体和教育培训等行业的具有创新能力的复合型人才。课程设置：
视觉原理、影视技术专业英语、计算机图像学、数字电影摄影技术、数字影像处理应用、影视剪辑技术与艺术、影视特效技术、影视剪辑、影视特效技术、影像修复与存储技术、影视虚拟化制作、影视制作技术流程、导演艺术、表演艺术、视听语言、电影剪辑、电影剧作、实验电影、大师研究、3D电影制作等。专业要求：
报考影视技术专业的考生要求听力正常。考点设置：
线上考试专业考试安排：
广告学
专业介绍：
本专业培养具备视频广告创意制作与营销传播的广告专业人才。具有国际文化视野，符合新经济时代需求；具有较高艺术修养，能熟练掌握广告创意与制作基本技能；具有较高的业务素养，掌握视频广告营销传播和媒介经营管理能力。不仅能在电影、电视、网络等媒体从事戏剧影视导演工作，而且能够在泛影视领域内从事品牌广告策划、创意、制作、传播、等方面工作的意识领先的广告导演创作复合型人才。课程设置：
传播学概论、广告导演、试听语言、广告剪辑、虚拟化制作、市场营销学、广告学概论、市场调查与统计、影视创作基础、广告策划与创意、广告文案、广告摄影、企业品牌营销传播、广告媒体与媒介策略等。专业要求：
专业素质（A）A1：
掌握广告专业所需的基本导演理论、基本知识；A2：
掌握视频广告的策划、创意和制作方法；A3：
具备在整合营销传播背景下视频广告的媒介传播能力；A4：
具备广告媒体经营和管理的基本能力；A5：
具有较高的理论修养、创新能力和扎实的广告专业技能。综合素质（B）B1：
具备高尚的职业道德素养和正确的价值观、人文修养和健康的身心素质；B2：
掌握一门外语，能阅读本专业外文资料，具备国际视野和跨文化交流能力；B3：
了解计算机技术的基本知识，掌握运用计算机和进行网络通讯的能力；B4：
掌握自然科学和人文社会科学基础知识，掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学分析和研究能力；B5：
具备一定的组织能力、表达能力和人际交往能力和团队合作能力。考点设置：
非艺术类专业，无需参加艺术类专业考试，按照普通类招生。
表演专业
专业介绍：
戏剧表演方向：
本专业方向旨在培养能够适应当代舞台艺术发展的需要，了解传统戏剧与现代戏剧的相关知识，系统掌握舞台艺术表演创作基本技能，基础扎实，技艺精湛，能独立创造鲜明人物形象，在各类型戏剧作品中担任重要角色，并具备对表演艺术理论研究的能力、知识更新的能力及创新能力的应用型专业人才。影视表演方向：
本专业方向旨在培养能够适应当代电影艺术发展的需要，了解电影拍摄与制作的基础知识，系统掌握舞台上与镜头前表演创作基本技能，基础扎实，技艺精湛，能独立创造鲜明人物形象，在各类型影视作品中担任重要角色，并具备对表演艺术理论研究的能力、知识更新的能力及创新能力的应用型专业人才。
青岛专利如何申请，什么流程
专利办理流程：提供技术交底书-查询是否可申请专利-确认技术点及专利类型-确定申请方案-提交材料到专利局-专利局审查-审查结论-办理登记手续，领取专利证书。
1、提供技术交底书，说明技术的创新点。
我们去专利库查询是否有专利近似，是否可以申请专利，评估专利申请的通过率。若无近似专利，确认技术点及专利类型，确定申请方案，撰写申请材料。
2、提交材料到专利局
当事人委托专利代理机构的，文件送交专利代理机构，专利代理机构提交到专利局并缴费。
3、受理
专利局受理处或专利局代办处收到专利申请后，对符合受理条件的申请，将确定申请日，给予申请号，发出受理通知书。不符合受理条件的，将发出文件不受理通知书。
向专利局受理处寄交申请文件的，一般在一个月左右可以收到专利局的受理通知书，超过一个月尚未收到专利局通知的，申请人应当及时向专利局受理处查询。
4、初步审查
初步审查，是指审查专利申请是否具备专利法规定的文件和其他必要的文件，提交的文件是否符合规定的格式，并审查专利是否符合《专利法》及《专利法》实施细则的有关规定。国务院专利行政部门应当将审查意见通知申请人，要求其在指定期限内陈述意见或者补正；申请人期满未答复的，其申请视为撤回。申请人陈述意见或者补正后，国务院专利行政部门仍然认为不符合前款所列各项规定的，应当予以驳回。
5、公布（只有发明专利有此阶段）
国务院专利行政部门收到发明专利申请后，经初步审查认为符合本法要求的，自申请日起满十八个月，即行公布。国务院专利行政部门可以根据申请人的请求早日公布其申请。
6、实质审查（只有发明专利有此阶段）
发明专利申请自申请日起三年内，国务院专利行政部门可以根据申请人随时提出的请求，对其申请进行实质审查；申请人无正当理由逾期不请求实质审查的，该申请即被视为撤回。 国务院专利行政部门认为必要的时候，可以自行对发明专利申请进行实质审查。
7、授权
发明专利申请经实质审查没有发现驳回理由的，由国务院专利行政部门作出授予发明专利权的决定，发给发明专利证书，同时予以登记和公告。发明专利权自公告之日起生效。
实用新型和外观设计专利申请经初步审查没有发现驳回理由的，由国务院专利行政部门作出授予实用新型专利权或者外观设计专利权的决定，发给相应的专利证书，同时予以登记和公告。实用新型专利权和外观设计专利权自公告之日起生效。
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