宇宙中还有人类吗？
有的，在宇宙的另一端也有和地球人类一样的存在，宇宙是无限的，没有起点终点，时间也是无限的，没有开始没有结束，那宇宙间的物质也都是无限个数的，所以什么都有可能存在，也有一样的你和地球上的所有东西，但不过非常非常的遥远
宇宙中的知识是如何循环的？
个体基本的标准都是一样的，那就是时间，只是原始人的整体存活时间已经被证明了会比古人要短暂，而古人的整体存活时间又会比今人的要少。
究其原因发生巨大变化的不是意识的改变，而是知识可以更好更有效率地传播了。
自从有了文字开始，知识就是可以进行保存，并且可以遗传下去，并且通过语言与书本的形式留给后代，让后代在先人的经验总结基础之上，比对现实后，再进行更好的验证与去伪存真，继续薪火相传，直到今天。
错误的抛弃，正确的留下，往复不停，循环不止。
实际上在没有文字与语言之前，也是存在这样一种现象的，只是形式不同，是通过模仿来进行传播的，这个也叫做“模因”，它整个影响了人类很多年，让人类可以摆脱低等动物，爬上了食物链的顶端，成了地球的统治者，我们叫做高等动物，为了区别于动物，用文字“人”来代替。
人类发展的形式没有改变，但是其中的内容有了变化，传播工具也有了变化，寿命有了显著的增长，这主要是得益于模因的进化，但是还是一个生老病死，学习应用的循环过程。
最初模因的模仿方式与传播的方式是利用观察得到的，然后经过改进的行为会被下一代所观察学习，而有了文字与语言后，传承变的容易得多了，可以在没有观察对象的情况下，通过书籍与语言的描述来确定已有的经验传承。
随着科学 科技 一步一步的深入，到了近代，一个真正巨大的改变，使模因的传播出现了裂变的效果，由被动的知识循环变成了主动的知识循环，原来是我被教育什么知识，变成我需要获得什么知识，这个就是最新的移动互联网时代。
可以这样说，移动互联网的深入发展让人很方便的成为了“半机械人”，我们可以随时随通过华为等智能手机，获取我们想要的任何知识，由于庞大的信息库经过去伪存真的淘汰，排名靠前的知识也是认可最多的概率很高，这样知识的循环就有了良性的循环。
这种模因的传播方式会产生极大的裂变，可以转发为指数级别的传播，知识的传播加快了，但是人类的大脑进化却是非常缓慢的，而寿命的增长也在到达一个瓶颈。
所以知识的循环只是去掉远离真相的，留下接近真相的，迟早也会到达一个人类的极限，从而开始返璞归真，趋向简单。 接下来应该就是用人类触摸到的知识天花板，再次继续模拟出一个人类知识走过的路，往返循环。
宇宙中的知识循环以中观人类社会为主体，其循环路径大致是宏观:宇宙星云、星河、星系、地月系、地球;中观:人类社会、政治形态、经济形态、军事形态、历史形态文化形态:宇宙学、天文学、天体物理学、哲学、科学、人类学、 历史 、宗教学、心理学、医学、系统论、控制论、浑沌论、物理学、化学、生物学、遗传学、数学、地理学、人体科学、大脑科学、文学、艺术、思维科学;科学技术的突飞猛进发展又促进了微观物理学的大膨胀式进展，于是又有电磁学、原子能及氢能研究20世纪末随着东方文化的复苏，又有渺观及量子场的研究以及人类灵魂的研究。第四次产业革命即互联网与智能化的兴起，大约将人类文明关于宏观、中观、微观、渺观的知识与学问串通起来。这个大循环就是先天图无极零与太极图无限阴阳鱼的和谐同构。
认识可以也必须是循环的，知识作为真理或者规律的最一般形态，它就是一个自然与 社会 的客观存在，不应该有循环之说。就主观而言，知识的发现、积累（扩充、深化）、应用是认识的反复与循环而非知识的反复和循环。
宇宙中的知识怎么循环，觉得好像是要问知识的跨时间空间传播似的。
否则，知识代代相传，人传人，这样时间长了，也就循环起来了。
可是，如果要说知识可以跨时间空间传播，那就复杂了。
比如，据有人观察到，远离陆地的岛上，一只猴子看到人洗水果，之后不久，就发现不止那一个岛的猴子学会了洗水果，就连周围相隔一段距离的海岛上的猴子，也学会了洗水果。问题来了，谁教的呢？猴子没有船，它们有猴子横渡了海岛之间的大海去传授吗？
还有，人类 社会 的发展阶段，无论在那里，都是差不多的。好像各地差不多同时期进入到新石器时代。而远古时代交通不便，那么这些知识是如何从一个大陆传递到另一个大陆的呢？
除去信息的直接传递，知识从一个人身上转移到另一个人身上的途径，现代可以借助于一些媒介，如书，音像作品等等，那过去通讯与技术都不发达时，是如何做到的呢？
这还是谜。
不过从“天人相应”，似乎可以解。
与自然界相比，人是渺小的，可天是足够大的，可以包围我们所有人在的星球。
“天人相应”，代表了人与天之间的“互动”，或者人接受了“天的指示”。人在那里，都离不开天之包围。
太空上只有几十颗导航卫星，而地面上接受GPS或北斗信息的用户难以计数。
如果天人相应也是这种形式，跨越地区接收到类似的信息，就不那么困难的。
知识的跨地区传播或许也是同一类道理。有源头，有呼应，有传递，知识的循环就没有问题了。
〔宇宙定律〕
一 、物质的电磁力{吸引力}{反推力}
物质存在电磁力，同一种物质介质相互吸引，不是同一种物质介质相互推。多的物质会把少的物质推成圆球，因为两种物质都在推，而且同一种物质任何一点推力都一样大。推力又称为反推力反推力是很均匀的力。被推成球型的物质任何一点向外发出推力都一样大，但两种物质的反推力不一定是一样大。又因两种物质都在使劲推少的物质被迫成圆球。圆球是物质组成的不是空的所以有个球面称为圆球面。圆球面所受到的反推力越往球中心力线越密承受的推力越多。因圆球面任何一点都承受来自各个方向的力必然有一条力线经过球心垂直于球心，所以从球面到球心越往中心垂直力线越密越多所受到反推力也越大。故而球心所承受的反推力最大。故而越远离球心所承受的反推力越小越少。
只要中心有物质压力重力的天体，它的最外层表层必须是球形（圆球），天体的球面如果变成方形……中心不但没有物质压力而且重力也不存在。
二、光聚焦 能量聚焦、热能量聚焦、正负（反）能量聚焦
光与一切物质同在充满整个物质世界。太阳、恒星、一切星系是光聚焦取得能量，只有光永远聚焦才能永远发光发热。我们看到的会发光发热的星星、星系、恒星、太阳、行星中心，行星的卫星中心、地球中心、小行星中心、慧星中心、都是光聚焦的中心。 星星、星系、恒星、太阳、行星的外面外层都有一个圆球面可以光聚焦到中心。圆球面是平凸透镜、凹凸透镜, 只要形成平凸透镜、凹凸透镜就可以光聚焦。
光聚焦……光是用不完的循环的。
三、对环流层{上层与下层对环流}
自转与公转运动的动力层，宇宙间天体的公转自转都是有对环流层推动带动运动的。同一个星球自转有对环流层推动自转……公转有对环流层带动运动，自转与公转运动是二个环流层，二个对环流层不是在同一个中心上的。没有大气层或有大气层大气只对流不进行对环流的星球（孤独行星、流浪行星）、行星、小行星、行星的卫星是一定不会自转的。
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【真实的宇宙形态结构】
宇宙是时间无限空间无涯物质有限世界。空间存在着一个一个大型的物质世界它们是没有相连被真空隔离。各个物质世界都遵循同样的物理规律，我们生活在其中一个大型物质世界里。
我们的大型物质世界最多最外层的物质紧紧的吸引在一起它的外型是可以任何形态。它把比它少的一切各种各样不相混合的物质反推成一个一个许许多的大圆球每一个大圆球都有一个圆球面及一个中心，我们就在其中一个大圆球面里面。这个大圆球内最多的物质又把比它少的一切各种各样不相混合的物质反推成一个一个许许多的大圆球每一个圆球都有一个圆球面及一个中心，其中一个大圆球就是我们的圆球……………………总星系。总星系有一个圆球面及一个中心。在总星系圆球面内最多的物质又把比它少的一切各种各样不相混合的物质反推成一个一个许许多的大圆球每一个圆球都有一个圆球面及一个中心。其中一个大圆球就是我们的圆球银河系它有一个圆球面及一个中心。银河系内最多的物质又把比它少的一切各种各样不相混合的物质反推成一个一个许许多的圆球每一个圆球都有一个圆球面及一个中心，其中一个大圆球就是我们的圆球太阳系它有一个圆球面及一个中心，太阳系内最多的物质又把比它少的一切各种各样不相混合的物质反推成一个一个许许多的圆球每一个圆球都有一个圆球面及一个中心，其中一个就是地球系（包括月球），地球是中心它的圆球面在月球之外，地球气态圆球面内的最多气态物质又把月球及其他各种各样不相混合的气态物质反推成一个一个圆球。
这些大大小小从大到小的圆球刚刚形成光‘就聚焦在它们的中心点上使中心发光发热，太阳、行星中心、银河系中心、总星系中心、星系中心、恒星都是有光聚焦才发光发热的。因光聚焦在中心点上发光发热就会发生对流 对环流。每一个中心点上有一组或多组对环流层，接近中心的对环流层可带动中心转动自转，远离中心的对环流层可推动天体、星系、恒星、物体、物质、行星等等绕中心公转。月球有气态层只有局部的对流没有对环流所以没有自转只有公转，月球公转是地球最外面的一组对环流层推动月球绕地球公转的……其它行星的卫星公转类同。靠近地壳的对环流层(有对流层与中间层组成交替环流）带动地球自转其他行星自转类同。地球月球在同一个圆球面内被太阳系的对环流层推动绕太阳公转的其他行星公转类同。太阳系圆球面内全部行星被银河系的对环流层推动绕银河系中心公转的其他恒星系公转类同。银河系圆球面内的恒星系被总星系的对环流层推动绕总星系中心公转的其他星系仙女系公转类同。总星系圆球面内的星系被更大的对环流层推动绕更大的中心公转。就这样以此类推外面外层到底有多少层次我不敢下决定…… 根据天文文明可能有三十六层。我们是被套在圆球内从最大的圆球一直到最小的圆球……大圆球套比它小的圆球。就这样圆球中有圆球，我们是被几十层的圆球套着。
气，水，云，的循环。
应该说是宇宙的信息是如何循环的，？，宇宙中的知识是通过信息进行引力传播和系统连接与机械运动的
才疏学浅，尚不理解这一问题。
宇宙中的知识是如何循环的？
回答这个问题，重点在于明确什么是知识。
那么，什么是知识呢？
知识是我们人类对 宇宙中万事万物的认知。
因此，宇宙中存在的知识，是我们人类对宇宙的认知。
或者说：宇宙中有了我们人类的存在，我们人类对宇宙产生了认知，宇宙中才有了知识的存在。
因此，宇宙中如果没有我们人类的存在，宇宙中也就没有了知识的存在。
所以， 宇宙的存在 是第一位的， 我们人类对宇宙的认知，是第二位的。
而且， 宇宙中的知识，也 没有循环的问题。
有的，只是 我们人类对宇宙的认知 ，有个循序渐进的问题。
或者说，有的是我们人类对宇宙的认知循序渐进的问题，而不是宇宙中的知识如何循环的问题。
也就是说：本提问本身就存在着逻辑问题。
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从有到无 从无到有
科普知识：宇宙有意识吗？
科学家从一百年前就开始为我们人类未来的生存寻找新的居住地，可是我们寻找了这么久还是不能够找到一个能够让我们人类居住地的地方，为什么呢？因为距离实在是太遥远了，从目前情况看，在今后相当长的时间里，人类是不可能离开地球。
实际上人类只能存在宇宙中，根本无法能够了解宇宙，因为宇宙就是一个有机体，我们人类星体就是这个有机体上的细胞，细胞是无法能够脱离生命而存在的，人类也是如此。
宇宙是复杂多样的，人类对于宇宙的 探索 其实只能算是刚刚起步，从起步来看人类肯定是无法能够直接 探索 明白宇宙的奥秘，因为人类应该是宇宙中的微尘，怎么说呢？甚至连微粒都算不上，你咋能 探索 出自己本身的密码？有不少科学家早就提出宇宙对于我们人类的不可知，你根本就无法找到其不可知的结点。形象比喻你脚趾头上的一个细胞，想弄通整个人体是怎样运行的？因为你只处在脚趾头位置，对于大脑里的细胞是通过什么程序机率来运作，就是一个不可知，是真正的不可知。
科学家对人类意识投入了大量研究，但是到目前为止，对于人类意识却总是难以解释，为什么我们人类会存在这种意识？
可以肯定的是人类意识的存在跟宇宙是有必然联系，如果我们解开人类意识就能够解开宇宙的很多奥秘，神奇的宇宙之中所存在很多的未解之谜，这跟我们人类的产生发展有着千丝万缕的关系，实际上我们人类地球真正是存在于宇宙的意识之中，这听起来是非常的不可思议，但这是真正的存在的。
这个宇宙意识究竟是什么？宇宙难道真的是有自己的意识吗？宇宙的意识跟我们人类所说的这种普通意识是一样的吗？其实宇宙之中所存在的意识跟我们人类意识是有很大的区别，我们人类所说的意识，是以人的观念来看待所有所能够观察到的万物，其实就是我们人类大脑活跃所产生的一种产物，所以说我们人类意识其实是一种非常狭隘的定义，应该是宇宙意识其中的一个小的不能再小的那么一点点分支。
为什么要说宇宙就是一个有机体呢？我们则是宇宙中的细胞呢？这是在近来科学家们才发现，我们人类的大脑和宇宙的结构非常相似。
所以有的科学家就提出了这样的说法，我们的宇宙就是一个有机体，也就是一个生命，而我们人类包括星体物质以及能量暗物质暗能量的一切有机体都是这个大生命体中的一个小细胞，分子而已。我们是这个生命的构成单位，我们存在里面则不能够去了解里面，这就是为什么我们不能够了解我们的宇宙，不能够去往其他星体生存的依据，因为我们人类就是一个细胞，一个分子，我们是独立的生存，不可能去移动到其他的地方的。
这个宇宙意识其实也并不仅仅是指的我们人类的意识，就像是我们地球上现在生存的所有动植物，一切的生命体其实都存在着意识，不过每一种动植物的表现方式是不一样的。
也就是说宇宙中其实任何的事物都是存在着自己的意识，比如恒星、星云、星体、宇宙微粒等等都存在着自己的意识，只是我们人类无法感知道到它们的意识而已。
有人反对我的这种论述，认为是唯心主义论，属于有神论范畴。
我不这样认为，科学承认心灵感应，而且心灵感应确实存在于现实生活中，你能说这是神鬼在起作用吗？这些科学无法解释的现象，难道真的只是因为人类的大脑发射出来的电波足够的强大能够让另一个人接收到吗？显然是否定的。意识感应要如何实现这种信号的相互传输？如果我们人类的意识进入另一个维度空间，或许这种相互的传输就能够实现，就像是我们现在所研究的量子纠缠现象，不论两个量子究竟距离是有多么的远，只要有一个量子发生变化，另一个在别的地方同样也会发生改变，这种现象在理论上来说应该是不可能实现的，因为它的改变以及传输速度绝对超过了光速，但是这种现象却实实在在的存在，所以唯一合理的解释应该是这两个之间产生了一个新的维度空间。
现在大家都知道人类大脑的意识，其实是那种看不见摸不着的，就像是我们说的宇宙能量，只能是通过一些比较复杂的结构来进行研究，人类可以通过意识来进行思考，甚至是进行研究太空现象，人类在睡梦之中也可以通过意识来进入到另一个神奇的世界，既然我们人类都能够实现这种意识的穿越，那么更为复杂的宇宙，是否也能够做到这一点呢？
宇宙的结构其实比人类要更加的复杂，宇宙意识之中的各个星系运行其实非常有规律性，甚至有很多现象是无法用现在的科学技术来解释的。
这就催生了宇宙是一个生命体的论断。有人不信：“天啊！难道说我们生存在这个宇宙中就是一个无比庞大的生命吗？宇宙是在不断的演变这也就是生命的不断变化，如果真的是这样了，那么会不会有其他的生命的存在呢？”
回答是肯定的，肯定会有其他生命的存在，这很有可能就是我们科学研究的平行宇宙的存在，宇宙是一个生命体，会有许多的生命体的存在，也就是会有许多的宇宙的存在，平行宇宙的观点也就能够解释明白。
地球相对于宇宙来说就是一个单细胞生物，对于人类来说，我们只能遵守生命体的规律而生存，我们无法能够突破这个规律，这也是我们人类为什么不能够离开地球的原因。
现在的问题是，不管宇宙是否是一个生命体，地球是否真的存在于宇宙的意识之中，都并不能阻碍我们对于宇宙的 探索 和研究，我们终有一天或许会揭开宇宙之中的各种奥秘，当然这是循序渐进的，缓慢的在进行，现在我们要做好的就是保护好我们自己的家园地球，这样才能够进一步的 探索 宇宙的意识，这个出发点不能被我们自己给破坏了，否则我们真的无立锥之地了！
知识是人类创造的还是宇宙中本身就有的？
宇宙中大多数知识既没有被发现也没有被创造，而是从宇宙生命发展的第一天开始，作为你学习和适应行为的一部分，每天搜集吸取信息的过程的结果。
人类在年轻的时候非常好奇，通过测试、 探索 、构建事物、发现和创造事物来发现更近的环境是有阶段的，它们之间有着密切的关系并成为习惯的一部分。在生命的最初几年，这个蹒跚学步的孩子开始通过发现和尝试来打开自己的生活世界。它通过发现环境获得知识。但是在他自己想象、假设和幻想的世界里，孩子也创造了全新的东西。玩耍是一个创造性的过程。成年研究人员使用各种方法发现新的东西，但是承认已知的正确(或不正确)也同样重要。这给我们带来了更高层次的知识。
我们通过在我们的环境中发现新知识——研究人员和他们的研究项目。在世界上发现知识也意味着洞察，发现的知识(由他人传播)可能是完全错误的，因为它只是道听途说的知识。
在我们地球人研究人员的生活中，他们创造了大量的知识——关于一个特殊的主题——从各种来源收集这些知识的单个片段，通过一个理论框架将其统一起来，并将其发表在论文和书籍中。但是没有人有兴趣发现这些知识。这很正常，没有人能学会全部知识。
宇宙中本来就有许多规律存在，碰巧被人类发现整理了出来，所以我倾向于反驳宇宙中“发现/创造”知识，只是把它看作“鸡和蛋”的故事。
什么是知识？
知识是人类文明在前进的道路上总结的结论，这包括了对于现实物质世界对于精神世界 探索 得到的结果总和，这个总和就是人类的知识。
知识是对于人类文明而言的，具有特异性。所以知识是人类创造出来的，人类创造了那些符合人类文明前进方向的知识。
但知识的部分是宇宙中本身就有的，比方说知识当然包括了物理学、数学，简单笼统的说就是自然科学，自然科学知识不是人类创作的，而是宇宙中存在的客观事实。
苹果落地那是万有引力的作用，太阳发光那是核聚变的作用，质能守恒定律、动量守恒定律这些是宇宙本身存在的、与生俱来的，而我们的科学家只是去发现而已。
所以说，知识主体的部分可能是宇宙与生俱来的自然规律，等待着人类去发现，而其它的知识，比方说商业金融知识、心理学知识等等，那是人类文明在前进过程中自行创造的知识。
宇宙的存在内在地包含了它的客观规律性，包括了宏观微观两个方面。而客观规律性也包含了它的自然知识。
量子物理的原子层次的物质理论，以及量子场论，其中的原子层次和量子场，本来就存在于宇宙规律之中，人类科学家们并非创造出了，原子层次或量子场，而是他们通过科学研究，才逐步发现了它们。
同时量子的自旋振动叠加，以及双缝效应，也都是宇宙中已有普遍存在的原理，而聪明的量子物理学家，再次发现了它们而已。
另一方面，人类作为宇宙自然界的一分子，我们大脑意识包括身体细胞，也会参与到宇宙的客观规律之中，量子纠缠信号叠加应是明显一例。请指正。
这是秃子头上的虱子明摆着的事，知识是人类思维结果，是人类认识世界、改造世界的软件工程，而宇宙独立于人体之外，是客观世界存在物，一个是精神、一个是物质，二者不可混淆。
这个问题问的很有哲学水平，有一部分知识是宇宙及自然界固有的，等待人类去发现终结，如自然科学， 社会 科学；有一部分知识是人类创作的，如文学作品，影视作品等。
自然科学， 社会 科学的知识揭示了人类一直从事的科研活动的本质其实就是在猜谜，谁猜对了，谁就是最聪明的人，谁就是大师，谜底对人类 社会 文明贡献越大，就越有机会获得各种大奖，比如说诺贝尔科学类奖；
文艺作品，艺术，舞蹈， 体育 运动， 娱乐 活动，语言等似乎属于人类基于自身喜好而发挥创作的知识，貌似属于人类独有，并且随着人类喜好习惯的变化也会变化，内涵貌似并不固定。
宇宙创造了人类，脑海深处也许很早就有了知识、只是有待我们去发掘
大道至简。
知识是人类认识自然、改造世界的语言符号。
知识随着科学技术的发展而不断创新，显然知识是人类自己创造的；但是知识必须正确反应客观规律！否则，就会阻碍 社会 的进步。
知识就是像真理一样长存于宇宙，像不曾谋面的天书。人类翻看到哪里就知道到哪里。如《三国》寻味，如《西游》耐思，如《红楼》难测，又如《水浒》跌宕。她若隐于星际唯勤者得之，唯思者知之。如哥白尼，如伽利略，如牛顿，如法拉第，如爱因斯坦……这些都是先翻看天书者。中国古之先哲早有察觉，故留下：书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。
我们在客观世界，用主观意识在努力解读，因此你说呢？
历史 知识是我们自己造的；
数学物理化学是我们对客观存在的理解；
宇宙是韩国人造的；
马赛克是日本人；
不打码是美国人；
古典不打码是欧洲人；
非洲人造了病毒，欧洲人造了病毒学；
欧洲人发明经济学，我们开创的gdp的最佳增速方法。
宇宙的形成就是科学原理的展开过程，这和人类没有关系。人类只是被赋予理性和勤奋，以此掌握了部分科学理论，并有了很多技术上的发明。人类应时刻谦卑感恩，不忘赋予。