高考政治必背大题知识点归纳大全
政治高考，每种题型都有其固有的知识点，学生在备考的时候，应该留意一下大题会涉及到的知识点。下面就是我给大家带来的高考政治必背大题知识点归纳大全，希望大家喜欢！
目录
高考政治必背大题知识点
高考政治基础知识点
高考政治哲学知识点
高考政治必背大题知识点
1考点：理解我国的国家性质
我国是工人阶级领导的、以工农联盟为基础的人民民主专政的社会主义国家。
工人阶级是我国的领导阶级。工人阶级之所以成为我国的领导阶级，是由工人阶级的阶级性质和它肩负的历史使命所决定的。工农联盟是我国的政权基础。以工农两个阶级的联盟为我国政权的基础，是由我国的基本国情决定的。
工农联盟代表了我国人口的绝大多数，不但构成了人民民主专政的坚实基础，而且表明了人民民主专政政权充分的民主性和广泛的代表性。人民民主专政是对人民民主和对敌人专政的结合。两者相辅相成，缺一不可。没有统治阶级内部的民主，就不可能对被统治阶级实行强有力的专政;不对被统治阶级实行专政，统治阶级内部的民主就难以得到保障。
2考点：理解人民民主专政的本质和特点
我国人民民主专政的本质是人民当家作主。
我国人民民主专政的特点在于对占全国人口绝大多数的人民实行民主，对极少数敌视和破坏社会主义事业的敌对分子实行专政。我国人民民主专政在历史上第一次实现了大多数人的民主。
3考点：理解人民民主的广泛性和真实性
我国人民民主的广泛性和真实性。
我国人民民主的广泛性表现在：民主主体和民主权利的广泛性。
我国人民民主的真实性表现在：人民当家作主的权利有制度、法律和物质的保障，人民的利益得到日益充分的实现。
4考点：理解人民民主专政是正义的事情
坚持人民民主专政是四项基本原则之一，已被写入我国的宪法，是我国的立国之本。
坚持人民民主专政是社会主义现代化建设的政治保证。只有充分发扬社会主义民主，确保人民当家作主，才能调动亿万人民群众投身于社会主义现代化建设的积极性;只有坚持国家的专政职能，打击一切破坏社会主义建设的敌对势力和敌对分子，才能保障人民民主，维护国家的长治久安。
在改革开放的历史条件下，人民民主专政被赋予了新的时代内容：扩大了社会主义民主;突出为经济建设服务的国家职能;为改革开放和现代化建设创造良好的国内国际环境;实行依法治国;发展和繁荣社会主义 文化 ;改善民生，构建社会主义和谐社会;等等。
5考点：了解我国政府关于人权问题的观点
我国宪法规定：“国家尊重和保障人权”。我国政府关于人权问题的观点主要有：生存权发展权是根本和重要的人权;保护和促进人权，必须从保障人民的生存权、发展权这个环节入手;实现人权的根本途径是促进经济发展和社会进步;国家主权是一国人民充分享有人权的前提和保障。
6考点：理解我国公民的政治权利和义务
公民的权利是法定的、神圣的、不可非法剥夺的;公民的义务也是法定的、庄严的、不容推卸的。我们政治生活的全部内容，是以依法行使政治权利、履行政治义务为甚大和准则的。
公民依法参与国家政治生活、管理国家事务和社会事务，表达意愿的权利和自由，就是公民的政治权利和自由。我国宪法对公民的政治权利和自由作了明确的规定，主要有：选举权和被选举权(选举权和被选举权是公民基本的民主权利，行使这一权利是公民参与管理国家和管理社会的基础和标志)。监督权(公民的监督权是指公民有监督一切国家机关和国家工作人员的权利，它包括批评权、建议权、检举权、申诉权和控告权等)。政治自由(这一自由主要有言论、出版、集会、结社、游行、示威的自由。人民参与政治生活，充分表达自己的意愿，是人民行使当家作主权利的重要方式，是社会主义民主的具体体现)。
公民应当履行的政治性义务主要有：维护国家统一和民族团结;遵守宪法和法律;维护国家安全、荣誉和利益;服兵役和参加民兵组织。是公民对国家、社会应尽的义务。
高考政治基础知识点
1.市场调节
A.优点：市场在资源配置中起的决定性性作用;市场调节通过价格、供求、竞争机制，实现资源优化配置。
有利于激发企业和市场的活力，正确处理好政府和市场的关系。
推动科学技术和经营管理进步，促进劳动生产率和资源有效利用。)
B.局限性：市场调节不是万能的，市场调节具有自发性、盲目性、滞后性等固有弊端。
2、宏观调控
(1)主要目标：促进经济增长，增加就业，稳定物价，保持国际收支平衡。
(2)国家加强宏观调控，应该以经济手段和法律手段为主，辅之以必要的行政手段。
3.市场秩序
A、市场秩序、市场作用和市场规则的关系
建立公平、公正的市场秩序，统一开放、竞争有序的现代市场体系，使市场在资源配置中起决定定性作用的基础。良好的市场秩序依赖公平开放透明的市场规则来维护。
B、规范市场秩序 措施 ：
国家：
(1)运用经济、法律和行政手段加强宏观调控，规范市场秩序。
(2)健全相关法律法规，加大打击力度，严格实施市场规则
(3)形成以道德为支撑、法律为保障的社会信用制度是规范市场秩序的治本之策。
消费者：要学法懂法守法用法动，依法维护自己的合法权益;要树立诚信观念，遵守市场道德。
企业： 要提高企业经营者素质，遵守市场规则;还要诚信经营，树立良好的信誉和企业形象。
4. 社会主义市场经济的基本特征
①基本标志——坚持公有制主体地位
②根本目标——共同富裕
③能够实行强有力的宏观调控
5.市场主体
企业是市场经济活动的主要参加者，发挥企业的主体作用，促进大众创业，万众创新 。培育和催生经济发展新动能，激发市场主体的创造力。
高考政治哲学知识点
唯物辩证法的实质和核心
1、矛盾的含义：
矛盾就是反映事物内部对立统一关系的哲学范畴，简言之，矛盾就是对立统一。
2、矛盾的同一性和斗争性的含义及二者的关系
含义：矛盾的同一性，是矛盾双方相互吸引、相互联结的属性和趋势。矛盾的斗争性，是指矛盾双方相互排斥，相互对立的属性。
关系：同一以差别和对立为前提，斗争性寓于同一性之中。
3、矛盾的普遍性原理及其 方法 论意义
原理：事事有矛盾，时时有矛盾。
方法论：在任何时候，对任何事物，我们要承认矛盾，分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。只有这样，我们才能在生活的海洋中扬帆远航，才能历经风雨，又见彩虹。
4、矛盾的特殊性原理及其方法论意义
原理：矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。
方法论意义：想问题、办事情应具体问题具体分析。具体分析矛盾的特点，用不同的方法解决不同的矛盾。具体问题具体分析，是我们在实际工作中正确认识事物的基础和正确解决矛盾的关键，也是马克思主义的一个重要原则和活的灵魂。
5、矛盾的普遍性(共性)和矛盾的特殊性(个性)的关系原理及其方法论意义
关系原理：
(1)矛盾的普遍性和特殊性是相互联结的。
(2)矛盾的普遍性和特殊性不是凝固不变的，在不同的场合是可以变化的。
方法论意义：
(1)应该遵循从特殊到普遍、再由普遍到特殊的认识秩序。
(2)掌握一般号召与个别指导相结合的、科学的工作方法。
6、主要矛盾和次要矛盾的含义及其相互联系：
含义：
主要矛盾是指在事物发展过程中处于支配地位，对事物发展起决定作用的矛盾。次要矛盾就是其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾。
相互联系：
主要矛盾和次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。
7、矛盾的主要方面和次要方面的含义及其相互关系：
含义：矛盾的主要方面是指矛盾双方中处于支配地位，起着主导作用的方面。矛盾的次要方面是指矛盾双方中处于被支配地位，不起主导作用的方面。
相互关系：矛盾的主要方面和次要方面既相互排斥，又相互依赖，并在一定条件下相互转化。
8、坚持两点论和重点论
坚持两点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，既要看到主要矛盾，又要看到次要矛盾;在认识某一矛盾时，既要看到矛盾的主要方面，又要看到矛盾的次要方面。
坚持重点论，就是在认识复杂事物的发展过程时，要着重把握主要矛盾，“牵牛要牵牛鼻子”;在认识某一矛盾时要着重把握矛盾的主要方面，要抓住主流。
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高中历史必修一必背知识点总结大全
历史必修一有哪些知识点 第一课 从内外服联盟到封邦建国
1、公元前2070年建立
2、古代中国的第一个国家政权
3、政治制度的特点：出现了凌驾于全社会之上的公共权力
(公共权力——国家机器，一般指历法、行政、司法等国家和社会公共机构行使的权力，具备了国家的基本特征)
二、商代
1、公元前16XX年建立
2、主要政治制度：内外服制度 (内服指商王直接统治的地区;外服是附属国管辖的地区)
3、商朝政治制度的特点(政权特点)：
①以商部族为中心的内外服联盟
②弥漫着神权色彩(与文化上甲骨文相联系)
③商王对附属国的控制力有限(具体内容：要求了解)
各附属国基本保持原有的社会结构
除对商承担应尽的义务外，有很大的自主权，有的附属国经常与商处于战争状态。
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三、西周
1、公元前1046年，周武王建立
2、基本政治制度：分封制(政治)、宗法制(家族血缘)、礼乐制度(维护分封、宗法制度的工具)
(1)分封制
目的：为了巩固周王朝的统治(“封建亲戚，以藩屏周”)
内容：①将土地和人民授予同姓亲族、姻亲功臣、殷商降族和古国后代，让他们建立诸侯国，保卫周王室
②各诸侯国必须承认周王权威，承担义务(与商代相比，臣属关系更加明确)
③层层分封
作用：①周人势力范围不断扩大
②形成了“周天子——诸侯——卿、大夫——士——平民”的等级序列，确立了周天子“天下共主”地位
(2)宗法制
目的：巩固分封制形成的统治秩序，解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾
内容：大宗小宗制、嫡长子继承制
(大宗：在宗法制度下，由嫡长子传宗继统，这个系统被称为大宗;
小宗：嫡长子的同母弟或者是庶母兄弟是小宗。大宗和小宗的关系是相对的。)
特点：①嫡长子继承制(核心、最大特点)
②双重关系(血缘关系和政治关系)
实质：血缘关系和政治关系相结合
作用：①保证了贵族“世卿世禄”( 贵族不仅世袭土地和人口，而且还世袭职务和待遇)
②有利于凝聚宗族，防止内部纷争，强化王权。(与原始笔记有所改动)
(3)礼乐制度 是西周的等级名分制度，是维护宗法分封制的工具。
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第二课 中央集权制度的确立
一、春秋时期
政治特征：宗法分封制受到破坏，周天子天下共主的地位衰落
1、根本原因：社会生产力的发展(铁制农具和牛耕的使用使井田制逐步瓦解)
2、表现：①小宗取代大宗的现象发生 ②诸侯不断擅自进行分封 ③强大诸侯国发动兼并战争
二、战国时期
1、各国纷纷进行变法
2、商鞅变法使秦国强大，为统一创造了条件
3、公元前221年，秦统一六国
三、秦朝
(中央集权制度在秦朝确立，以后中国的封建社会就是中央集权制度的强化过程)
基本政治制度：中央集权制度
(一)中央集权制度的内容：
1、皇帝制度
特点：①皇权至上(皇帝将立法、司法、行政、军事权力全部揽于自己手中)
②帝位终身制和皇位世袭制
2、三公九卿制(中央官职)
三公：丞相、太尉、御史大夫
①职能：丞相是“百官之首”，辅佐皇帝处理全国政务;御史大夫负责监察百官;太尉协助皇帝管理军务。
②相互关系：互相配合、互相牵制。
九卿：三公以下的中央政府官职
3、郡县制(地方)
特征：①郡县官吏由中央任免，不能世袭(与西周分封制的根本区别)
②县以下设乡、里、什伍
(二)中央集权制度的根本特征：权力高度集中
(三)中央集权制度的作用：彻底打破了传统的贵族分封制，奠定了中国古代大一统王朝制度的基础，对此后XX多年的中国政治和社会产生了重大影响。
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第三课 中央集权与地方分权的斗争
(贯穿中国古代史上的第一条主线索：中央和地方的斗争)
一、西汉
(一)七国之乱
1、原因：①历史原因：汉高祖刘邦推行郡县制的同时，又分封同姓诸侯王
(郡国并行，上次青岛市摸底考试有一个郡国并行的看图题)
②直接原因：面对诸侯国尾大不掉之势，贾谊、晁错等人上书，主张消减封国
2、过程: 公元前154年，汉景帝接受建议，开始着手削夺诸侯国的封地，七个诸侯王发动叛乱，史称“七国之乱”。
(二)汉武帝改革
1、根本目的：为了加强皇权，巩固国家统一
2、措施：
①建中朝(“中朝”(内朝)是决策机构,由皇帝左右亲信充任中朝的主要官吏尚书令、侍中、常侍等职。原先以丞相为首的三公九卿机构，逐渐成为执行机构“外朝”。)
【要点解析】
②设刺史(刺史是一种监察官员，负责监察地方)
③推恩令(解析：诸侯王死后，除嫡长子继承王位外，其余儿子也可以获得王国的一部分土地成为列侯，由皇帝直接控制的郡守管辖。通过推恩令，消弱了地方实力，使中央
对地方的控制逐渐加强)
3、作用：
①积极：巩固、发展了大一统局面，促进了社会经济的发展。
②消极：皇帝权力过于集中，造成后来外戚和宦官专权。
(注意与经济和文化相联系，文化上之所以接受董仲舒“罢黜百家、独尊儒术”根本上是由政治上加强中央集权所决定的;而经济上“重农抑商”也是政治对经济的反作用产生的。)
二、唐代
经过东汉末年三国两晋南北朝的大动荡之后，隋唐实现了统一。
唐中叶发生了安史之乱，参与平叛安史之乱的唐朝大将和安史降将被封为节度使，他们拥兵自重，使唐中叶后出现了藩镇割据的局面。
三、五代十国
1、实质：唐末藩镇割据的继续和扩大
2、特点：政权更迭频繁，南方相对稳定
3、后周世宗改革为北宋统一奠定了基础。
四、宋太祖改革
(公元960年，宋太祖赵匡胤发动陈桥兵变，建立北宋)
1、加强中央集权的措施
(1)收精兵
统兵权 归“三衙”掌管(三衙由殿前司、侍卫步军司和侍卫马军司三部分组成)
调兵权 归枢密院掌管
使统兵权和调兵权分离，兵权最终由皇帝掌握。
(2)削实权
兵权——枢密院
中央：削弱了宰相权力 财权——三司使
行政权——中枢门下 (宰相权力被一分为三)
地方：规定所有州郡直属中央，派文臣出任州郡长官，州郡长官下设通判，负责监察。
(3)制钱谷
规定各州郡的财赋，除自留一部分外，其余运往指定地点，由中央掌握。从而消除了地方割据势力的物质基础。
2、影响
积极：改变了唐末五代以来藩镇割据的分裂局面。
消极：造成了“冗官”、“冗兵”和“冗费”的国家财政危机。
(到北宋为止，中央和地方的斗争基本告一段落，以中央的胜利而结束。)
第四课 专制皇权的不断加强
(贯穿中国古代史的第二条线索：皇权与相权的斗争)
一、三省六部制的确立及其演变
1、三省六部制的确立(隋唐时期)
①三省为中书省(负责起草诏令)、尚书省(负责执行)、门下省(负责封驳审议)
②尚书省下设六部。
三省六部制的作用：三省之间既互相配合，又互为补充，提高了办事效率;
完整的相权又被分割，有利于加强皇权。
2、发展(宋朝)
三省长官基本不参与政事，另外设置
①中枢门下——负责行政
②枢密院——负责军事
③三司(盐铁、度支、户部)——负责财政
3、三省六部制的废除(元朝)
元朝废除三省、实行一省制，只设中书省，六部也归入中书省。
二、明朝皇权的加强
1、明朝初年，沿袭元制，设中书省。
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2、明太祖朱元璋时期
①下令裁撤中书省，废除丞相，由皇帝亲自掌管六部。(专制皇权达到新的高度)
②由于事务繁忙，皇帝不可能一一亲自裁决，明太祖设立殿阁大学士，但不参与决策。
3、明成祖时期
正式设立内阁，大学士开始参与军国大事的商讨，此后内阁地位逐渐上升。
注意：“票拟”和“批红”
三、清朝专制皇权的加强
1、清朝初年：承袭明制，设立内阁。重要的军国大事，由议政王大臣会议来处理。
2、军机处的设立
(1)时间：清雍正年间
(2)职责：可参与处理内政外交、制定军政大计、审理重大案件等政务，但由于军机处官员品级不高，只能跪奏笔录
(3)影响：①简化了处理政务的手续，提高了清王朝的行政效率。
②军机处完全听命于皇帝，军国大事皆由皇帝一人裁决，军机处的设立，是专制皇权高度发展的重要标志。
教育综合知识必背考点
知识点一：几大要素
1、教育的三大要素：教育者、受教育者、教育影响。
2、德育的四要素：教育者、受教育者、德育内容、德育方法。
3、教育心理学五大要素：学生、教师、教学内容、教学媒体、教学环境。
该知识点经常以多选题的形式考查，有时也会将几种要素混合在一起，考生们不仅要将各要素的个数记清楚，还要将要素的内容一一对应起来。
知识点二：第一本专门研究教育问题的著作
1、《学记》：中国最在也是世界上最早论述教育、教学问题的著作。
2、昆体良《雄辩术原理》（《论演说家的教育》）：西方最早论述教育问题的著作，也是一本研究教学法的书。
当选择题或判断题考查第一本专门研究教育问题的著作时，一定要看清楚是世界最早还是西方最早，世界最早或中国最早是《学记》，西方最早是《雄辩术原理》。
知识点三：古希腊三贤
1、苏格拉底：产婆术（助产术、问答法）。
2、柏拉图：《理想国》；首次提出寓学习于游戏。
3、亚里士多德：首次提出教育遵循自然；古希腊百科全书式的学者。
古希腊三贤也是经常会放在一起考查的，大家在备考的时候要记住他们各自的主要思想，特别是柏拉图和亚里士多德。
知识点四：教育学成为独立的学科
1、提出把教育学做成为一门独立的学科：培根。
2、教育学成为一门独立学科的开端：夸美纽斯。
3、教育学成为一门规范而独立的学科：赫尔巴特。
在记忆这三个人的时候只要记住关键词就能选择正确，培根是“提出”；夸美纽斯是“开端”、“萌芽”、“开始”，如教育学开始成为一门独立的学科，或教育学成为一门独立学科的萌芽，教育学成为一门独立学科的开端；赫尔巴特是“正式”、“科学”、“规范”。
如：教育学成为一门规范而独立的学科，或教育学正式成为一门独立的学科。掌握了这些关键词，在考试的时候就能快速正确的选择出来。
初中数学知识点最全总结 冲刺中考必背核心考点!
初中生学习数学要注意知识点的总结，下面我为大家总结了初中数学知识点，仅供大家参考。
圆的基本性质
1.半圆或直径所对的圆周角是直角。
2.任意一个三角形一定有一个外接圆。
3.在同一平面内，到定点的距离等于定长的点的轨迹，是以定点为圆心，定长为半径的圆。
4.在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等。
5.同弧所对的圆周角等于圆心角的一半。
6.同圆或等圆的半径相等。
7.过三个点一定可以作一个圆。
8.长度相等的两条弧是等弧。
9.在同圆或等圆中，相等的圆心角所对的弧相等。
10.经过圆心平分弦的直径垂直于弦。
直线与圆的位置关系
1.直线与圆有唯一公共点时，叫做直线与圆相切。
2.三角形的外接圆的圆心叫做三角形的外心。
3.弦切角等于所夹的弧所对的圆心角。
4.三角形的内切圆的圆心叫做三角形的内心。
5.垂直于半径的直线必为圆的切线。
6.过半径的外端点并且垂直于半径的直线是圆的切线。
7.垂直于半径的直线是圆的切线。
8.圆的切线垂直于过切点的半径。
平行线的两条判定定理
(1)两条直线被第三条直线所截，如果内错角相等，那么两直线平行。简称：内错角相等，两直线平行。
(2)两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么两直线平行。简称：同旁内角互补，两直线平行。
补充平行线的判定方法：
(1)平行于同一条直线的两直线平行。
(2)垂直于同一条直线的两直线平行。
(3)平行线的定义。
投影
投影的定义：用光线照射物体，在地面上或墙壁上得到的影子，叫做物体的投影。
平行投影：由平行光线(如太阳光线)形成的投影称为平行投影。
中心投影：由同一点发出的光线所形成的投影称为中心投影。
24、视图
当我们从某一角度观察一个实物时，所看到的图像叫做物体的一个视图。物体的三视图特指主视图、俯视图、左视图。
主视图：在正面内得到的由前向后观察物体的视图，叫做主视图。
俯视图：在水平面内得到的由上向下观察物体的视图，叫做俯视图。
左视图：在侧面内得到的由左向右观察物体的视图，叫做左视图，有时也叫做侧视图。
以上就是我为大家总结的初中 数学 知识点，仅供参考，希望对大家有所帮助。
世界历史必背知识点
1文艺复兴
1.时间：14-16世纪。地点：欧洲(开始于14世纪，后来扩展到欧洲其他国家)
2.背景：(1)14世纪前后，意大利出现资本主义生产关系的手工工场;(这是根本原因)(2)资产阶级产生;(3)欧洲天主教会对思想文化的摧残和对人们精神世界的控制。
3.首先在意大利兴起的原因：文艺复兴运动在意大利的先决条件是由于资本主义生产关系在意大利发展起来。意大利是东西贸易的枢纽，地中海沿岸的一些城市已有较发达的手工业、商业，出现了资本主义手工工场，资本主义生产关系的兴起，产生了新的社会阶级--资产阶级。新兴的资产阶级要求摆脱封建制度束缚，自由地发展资本主义，这种要求必然在思想领域里有所反映，因而在意大利首先出现文艺复兴运动。
4.文艺复兴的阶级实质是新兴资产阶级文化，为资产阶级政治经济服务。
5.核心思想："人文主义"。它追求个性解放和思想自由，要求以人为中心，不以神为中心，提倡发扬人的个性，追求人在现实生活中的幸福。
6.方式：通过弘扬古希腊、罗马文化传统的方式宣传人文主义思想。(原因：天主教势力大)
7.性质：一场崭新的资产阶级的思想文化运动。
2新航路的开辟
1.目的：去东方寻找财富。
新航路开辟背景(或原因)：
(1)根本原因：西欧各国社会生产力的提高、商品经济的发展，出现资本主义萌芽。
(2)具体原因：①西欧国家对财富的渴望。②《马可波罗行纪》的在欧洲广为流传，激起西欧对东方的向往。③阿拉伯、意大利商人垄断了东西方贸易。④奥斯曼土耳其控制东西方之间的商路。(发展、寻找、垄断、控制)
(3)条件：①葡萄牙和西班牙支持探寻新航路。②人们开始相信地球是圆的。③航海技术的进步。(指南针、大型海船)
2.最早开辟新航路的国家：葡萄牙和西班牙
3.哥伦布发现美洲新大陆：1492年哥伦布的船队，横渡大西洋，到达古巴和海地。
经过：四个航海家的航行情况：1487年，迪亚士率领船队沿非洲西海岸航行，并绕过非洲最南端的好望角，进入印度洋;1492年哥伦布横渡大西洋，到达今天美洲的古巴和海地等地，发现了美洲大陆，但他自以为到达了印度，因此称当地的居民为印第安人;1497-1498年，达·伽马沿迪亚士开辟的航路，航行到印度，第一个找到了通往东方的最短的新航路;1519-1522年，麦哲伦第一次完成了环球航行，从而在实践上证明了地球是圆的。
4.意义：
(1)它是继郑和远洋航行之后人类航行史上的又一壮举。
(2)它密切了世界各大国之间的联系，把世界逐渐结为一体，对欧洲以至世界的发展产生了重大的影响。
(3)葡萄牙和西班牙两国最早走上了殖民扩张的道路，加速了欧洲的早期资本积累，促进资本主义生产关系的萌芽和发展。也给亚非拉人民带来了深重的灾难。
(4)新航路的开辟，使欧洲的航运中心、商业贸易中心从地中海转移到西欧大西洋沿岸。意大利逐渐衰落，荷、英等国的资本主义发展起来。
3英国资产阶级革命
1.时间: 1640~1688年
2.原因：
(1)根本原因：斯图亚特王朝的封建专制统治严重阻碍了英国资本主义经济的发展;
(2)经济原因：新航路开辟后，英国积极开展海外贸易，进行殖民掠夺，工场手工业迅速发展，资产阶级力量不断壮大;
(3)条件支持：圈地运动为英国资本主义发展提供了充足的原料和劳动力;
(4)阶级矛盾：靠圈地起家的贵族地主成为资产阶级化的新贵族，他们与资产阶级在经济利益上是一致的，资产阶级和新贵族的代表结成联盟，利用议会与国王进行斗争;
(5)思想基础：文艺复兴运动中莎士比亚的作品极大地解放了英国人的思想，为英国资产阶级革命奠定了思想基础。
3.代表人物：克伦威尔(英国资产阶级革命中资产阶级和新贵族的代表人物;在英国资产阶级革命过程中，克伦威尔击溃王军主力;1649年，处死国王查理一世，成立了共和国;共和国时期，担任"护国公"，实行有利于资产阶级和新贵族的军事独裁统治。)(认识人物)
4.领导阶级：
新兴资产阶级(由工场主、商人、银行家和农场主等组成)和新贵族(资产阶级化的、从事资本主义经营的中小贵族)。
5.导火索：苏格兰人民起义。
4法国大革命
1.开始时间：1789年7月14日
2.背景：启蒙思想的影响;封建制度束缚了资本主义的发展;第三等级要求改革;路易十六的财政危机。
3.爆发标志：1789年7月14日(7月14日为法国国庆日)，巴黎人民攻占巴士底狱。
4.高潮：雅各宾派专政把法国大革命推向高潮。(1894年热月政变，标志法国大革命结束)
5.重要人物：罗伯斯庇尔(雅各宾派)
6. 原因：
(1)根本原因：18世纪末，腐朽的封建专制制度严重阻碍法国资本主义经济的发展;
(2)阶级矛盾：等级制度森严，社会阶级矛盾尖锐，国家面临深刻的经济危机和社会危机;
(3)经济原因：为解决财政危机，国王路易十六召开三级会议;
(4)思想基础：启蒙运动中的思想家传播了启蒙思想，起到思想解放作用;
(5)国际因素：英国资产阶级革命和美国独立战争的鼓舞。
5美国独立战争
1.时间：1775—1783年。
2.原因：
(1)根本原因：英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义经济的发展;
(2)阶级矛盾：英国殖民者对北美人民的反抗采取高压政策，双方的矛盾越来越尖锐;
(3)民族意识：新兴的美利坚名族的形成;
(4)思想基础：启蒙运动的影响。
3.领导人物：华盛顿(美国第一任总统，历史功绩：领导北美人民取得了独立战争的胜利，亲自主持制订了美国第一部宪法，并忠实地执行宪法。)
4.开始的标志：1775年4月来克星顿枪声，北美独立战争开始。导火索：波士顿倾茶事件。
5.美国独立的标志：1776年7月4日《独立宣言》发表，标志北美十三块殖民地脱离英国而独立，标志着美利坚合众国的诞生。(7月4日为美国国庆日)
6美国南北战争
1.导火线：1861年3月林肯就任美国总统(南方叛乱的借口)
2.爆发的标志：1861年4月，南方军队挑起内战，南北战争爆发。
3.根本原因：北方资本主义工业经济和南部奴隶制种植园经济之间两种经济制度的矛盾。
4.矛盾的焦点：奴隶制的废存问题。
5.转折点：1862年9月林肯颁布《解放黑人奴隶宣言》。
7第一次工业革命
1.时间：18世纪60年代至19世纪上半期。开始国：英国。开始部门：棉纺织部门。
2.背景(条件)
①英国资产阶级统治的确立，为率先进行工业革命提供了政治前提②海外殖民地扩张为英国提供了资本、原料，同时也扩大了市场③18世纪中期，手工工场的生产供不应求④手工工场积累了技术与经验⑤圈地运动提供了劳动力⑥伦敦成为欧洲的科学研究中心⑦英国政府重视科学研究并倡导科学研究与经济活动相结合。
3.原因：
(1)根本原因：英国建立了资产阶级统治。
(2)直接原因：18世纪，英国的海外市场迅速扩大，手工工场生产的产品供不应求，推动了生产技术的改进。
4.过程：
(1)开始的标志：(考试不作要求)
(2)发展：瓦特改良蒸汽机(最主要标志)。①时间：1785年。作为动力带动机器，首先在纺织部门使用。
②意义：从此，人类进入了"蒸汽时代"。
5.历史意义：
(1)最大的后果：创造了巨大的生产力。
(2)使社会面貌发生了翻天覆地的变化：①对人类社会的发展的影响：工业革命以后，资本主义最终战胜封建主义。②对世界格局变化的影响：率先完成工业革命的西方资本主义国家确立对世界的统治，世界形成了西方先进、东方落后的局面。
8第二次工业革命
1.时间：19世纪70年代到19世纪末20世纪初
2.背景：政治上，资本主义制度已经在世界范围内确立;经济上，资本主义经济进一步发展，世界市场初步形成，对商品需求扩大;科技上，出现一系列科技发明。
3.主要发明
(1)电力的广泛应用(它是第二次工业革命的主要标志)：①德国人西门子发明发电机②美国人爱迪生发明耐用碳丝灯泡，为世界带来了光明(他还发明了很多电器产品，正式注册的就有一千三百种之多，被誉为“发明大王”)
(2)内燃机：19世纪80年代，德国人卡尔·本茨等人设计出内燃机(卡尔·本茨被称为“汽车之父”)
(3)新交通工具：汽车、飞机(以内燃机为动力，本茨在1885年试制汽车成功。意义：汽车的大量使用，增强了人们的生产能力，改变了人们的生活方式，扩大了人们的活动范围，加强了人与人之间的交流。1903年，美国人莱特兄弟制成飞机，并试飞成功。意义：飞机已成为人们便利快捷的空中交通工具，加强了人们在物质文化上的交流，缩短了世界各地之间的距离)
(4)新通讯手段：无线电报、有线电报、有线电话等
初三化学必背重点知识点
常见元素及原子团的名称和符号非金属：O氧H氢N氮Cl氯C碳P磷S硫金属：K钾Ca钙Na钠Mg镁Al铝Zn锌Fe铁Cu铜Hg汞Ag。
但是想要看懂和真正走进这个新世界,必须花费一定的功夫。初中化学是高中化学的垫脚石,能够在高中轻松学化学,那么初中化学的基础可要打扎实。
构成物质的微粒:分子、原子等微粒。
物质的变化及性质，物理变化:没有新物质生成的变化。宏观上没有新物质生成,微观上没有新分子生成。