图书馆管理员的工作
要做好图书馆管理员的服务工作，就必须把握住图书馆管理员的主要工作内容，必须具备的基本素质，本文对其进行了探讨，并结合图书馆的实际情况，对如何做好图书馆管理员提出相应的意见建议以及图书馆管理员所具备的意义。
一、图书馆管理员内涵与职责
图书馆管理员主要是指掌握并精通图书情报知识，由图书馆委派的，专门与各部门建立联系。通过有效地沟通，能够主动积极地、快速有效地为不同层次的用户提供针对性的文献信息服务，并且能够帮助和参与用户完成其工作和科研所学的图书馆人员[1]。
图书馆管理工作人员的岗位职责主要包括：
1、信息联络 ：
在图书馆内建立起读者和校各部门之间的信息沟通网络，并定期与校各部门联络;及对网络资源进行更新，将最新的信息服务和资源上传至网络，满足读者的最新需求，此外，广泛收集多方面读者对图书馆信息服务的意见、需求和建议。
2、资源建设 ：
参与到学科馆藏的建设中，结合实际情况拟定建设策略;参与学科资源选择;每学期定期对学科资源使用信息进行总结分析。
3、资源宣传 ：
对图书馆内存在各种资源馆藏做到心中有数，并能够在日常工作中积极向广大用户宣传。
4、用户培训 ：
组织用户进行集中培训，了解图书馆内各项服务和资源的使用方法。
5、信息导航 ：
跟踪负责校各部门和院系学科发展动向，了解院系的学科发展态势，收集、鉴别、整理、整合所对口院系的学科资源(包括馆藏资源及网络学术资源)，并建立起学科导航，便于院系资源查找。
二、学馆员应当具备的素质
图书馆管理员可以说是传播信息资源的重要中间人，不仅需要具有较强的业务技能，同时还应当具备非常丰富的经验，此外现代化的服务意识也是必不可少的，这些均会对信息传播的质量造成一定的`影响[2]。
管理员必须注重个人信息学和图书馆学的知识强化，提高自身扎实的学科知识功底，并对学科现状、历史以及未来的方向等方面均有一定的了解。这不仅能够提高图书馆的管理，同时还能够与用户在该学科上进行探讨交流是，了解他们的学科需求，并针对性地为其介绍更多利于其学科研究的文献资料。
同时管理员充分代表了图书馆的形象，同时其还可以说是学科用户资源需求的渠道，为此，管理员的业务素质和服务理念就充分代表了图书馆的形象。在为用户提供资源信息服务时，管理员应当始终保持亲切热情的服务态度，以高雅大方的气质和文明礼貌的用于为读者提供一个更好的心理环境，让读者充分感受到来至图书馆管理员的尊重和帮助，进而更加乐于接受管理员的服务，从而达到优质服务的目的。
三、做好图书馆馆员服务工作
图书馆的工作本身就叫复杂繁琐，但是却又是如此的神圣。我们管理的是图书，传播的是文化和思想。图书馆存在的本身就是为了配合教育教学工作，并及时为广大用户提供最新最好的资源，这就要求图书馆馆员服务从工作效率上花大力气。首先，必须做到常整理，及时将借阅后归还的书籍上架;其次，做到勤检查，经常性地对图书进行巡查，若发现位置错乱的情况，则应当及时整理归为;最后，做到勤过目，对书籍的大概位置均能够清楚明了，能够准确及时地找到书籍的所在位置[3]。
在服务的过程中，必须积极主动地为师生和读者提供服务，作为思读者之所思，想读者之所想，为读者提供最贴心的服务，发挥教师教学工作的顾问和助手的效用。师生在借阅书籍时，管理员应当做到“百纳不厌、百问不烦。”由于校内师生人数众多，且每一位到图书馆借阅书籍的师生他们的需求大多不同，因此，造成了管理员的工作量巨大，这就需要图书馆管理员发挥岗位精神，以最高责任心，尽快地为师生提供所需的服务。
由于学科馆员模式主要是从西方引进，其虽然有较多地优势，但是由于我国的国情与西方存在一定的差异，为此，应当结合我国的实际所需，创新服务方式。
(一)从传统的学科馆员模式中突破出来，在服务过程中，将多种服务方式融合进来，脱离对教学科研机构的依赖性，与其进行适当沟通交流的同时，更多地为科研人员提供服务。并大力图书馆服务和资源的宣传，使教学科研人员对图书馆的认可度和信任度得到有效提升。
(二)加大对专业高素质学科馆员的培训，使图书馆的个人素质和服务能力均能够得到有效提升。同时图书馆创新更多的激励机制，为更多的人才打开大门，使他们能够看到图书馆管理员工作同样能够实现他们的职业目标。
(三)建立起更加专业的管理和资源信息体系，在制定科学合理的馆员制度的同时，调整管理机制，创造性地强化管理机制，避免学科馆员的服务流于形式化。当前大多采取挂靠式和分散式两种管理模式，但是这不并是长久之计，而集中式管理更加利于图书馆的发展[4]。
(四)学科导航的建立是必不可少的，它能够为学科馆员及时提供所学的服务，能够及时查找到学科信息、科研信息和教学信息。同时由于信息的无序性和庞杂性，用户若需要找到自己所需的资料，势必需要花费大量的时间和精力，为此学科馆员通过信息检索，使用户能够通过导航找到所学的文献资料。
四、馆员服务的意义
随着网络时代的到来，学科馆员的重要性越来越突显，对科研工作的影响也越来越大。而图书馆实现现代化服务的重要部分就是学科馆员，他们作为科研和教学的重要伙伴，他们所面对的不仅是研究机构和学科领域，同时还能够结合现代化的学科资料，使信息交流机制发挥更高的效果，为学科资源提供更多个性化和针对性地指导服务。简而言之，图书馆管理员的服务是推动图书馆发展必不可少的重要部分。
图书管理员需要学习什么专业知识吗？
一、教育培训: 《情报学》、《信息管理学》、《图书馆学》、《档案学》等相关专业大专以上学历。
工作经验: 熟练掌握文献著录规则、编目及书目数据的相关知识，工作细致、踏实稳重，责任心强、勤奋、敬业，热爱文档管理工作，有图书管理工作经验者优先。
二、一般的管理员不需要什么专业知识，工作内容大概以下：
1、负责部分选书工作,评价资源材料，辅助图书采购活动;
2、对书刊进行分类、编制书目索引，了解书籍的主要内容;
3、负责各分馆管理，审查借阅者身份，维护图书馆秩序，防止偷书行为;
4、浏览、查询、统计、添加、删除和修改图书借阅者的基本信息;
5、对购买的图书进行登记、盖收藏章、打分类号，归类、存列，整理书籍，按次序上架，保证书籍排放整齐、正确;
6、办理图书借还活动，审查归还图书有无残损、污染，依规定对损坏图书行为进行处理;生成催还图书报表，敦促逾期借书者还书，对逾期者按规定罚款;
7、对书籍进行定期除尘，做好防火、防虫、防潮等工作;
8、辅导读者查阅馆藏目录及文献检索工具,担任文献研究、书目编辑的助手工作;
9、解释使用库设施，资源，设备和服务，提供关于信息库政策的信息。
10、图书管理员正常工作8个小时。
图书管理员工作职责具体内容
图书管理员需要良好的承压能力团队合作精神，对文字及数据敏感，工作细致、有耐心。以下是我精心收集整理的图书管理员工作职责具体内容，欢迎阅读。
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图书管理员工作职责1
1. 负责图书馆的日常管理，包括图书编目、上架、清点、维护和采购等工作;
2. 负责在线信息咨询、图书借还、丢失等客户问题处理;
3. 负责图书库存及借还数据统计报表和汇报工作;
4. 完成领导交办的其他工作。
图书管理员工作职责2
1、负责图书馆晚上、周末的流通和阅览室开放管理工作;
2、完成领导临时交办的事宜。
图书管理员工作职责3
一、图书管理员应严格执行图书管理的 规章制度 。
二、图书管理员要树立为职工服务的思想、钻研业务，掌握图书管理业务的基本技能，制定和执行书屋的管理工作。
三、具有完善的出版物进出登记台账，做好读者的图书出借和阅读工作，不断改进工作 方法 ，简化借阅手续，提高图书流通率。
四、有计划、有原则地选购图书，订阅期刊，及时添购新书籍，书柜，保证图书经费的合理使用。
五、按照图书编目的要求，对藏书分类编目，新买的书刊及时分编上架，投入流通，不无故积压。
六、经常宣传新书内容，开展读书活动，做好书刊鉴别工作，严禁内容不健康的书刊出借和阅览。
七、爱护图书财产，定期查库账物要清，经常保持图书馆、阅鉴室和资料整洁通风，做好防虫、防潮、防灾、防盗等安全保护工作。
八、定期做好报纸、杂志的装订和保管工作，及时修补损坏的书籍杂志。
九、对读者做好爱护图书和遵守阅览室制度的宣传 教育 工作，并建立培养一支读者管理图书的服务队伍。
十、认真做好防盗、防火、防潮、防虫工作，搞好书库、借书室、阅览室的清洁卫生工作。
图书管理员工作职责4
1、负责整理乱放图书及登记新旧图书;
2、书籍上架，整理分选，新书撕贴标签;
3、管理仓库的书籍并作好取书缺书记录;
4、负责资料整理，下发各类通知;
5、为学生指引图书位置，引导学生找到所需的书籍;
6、负责每日打扫阅览室桌面，书架，保持室内整洁。
图书管理员工作职责5
1、熟悉产品知识，为顾客提供专业的客户服务;
2、掌握货品的售卖及库存情况;
3、完成产品上架、整理工作，构思产品陈列主题，实施产品陈列;
4、按质按量地完成上级下达的各项工作;
5、对工作提出合理的建议。
图书管理员工作职责6
1、负责图书的拆包、打包;
2、图书的摆放定位、整理;
3、所负责区域的卫生工作;
4、根据业务订单查书、找书;
5、根据图书配送需求，配合搬运工作。
6、图书和其他设备材料的入库出库。
7、上级安排的其他工作。
图书管理员工作职责7
A 与学科 老老师合作备课进 行行合作教学;
B 承担图书馆技能与素养课程教学;
C 负责图书馆助理理的培训 工作;
D 负责筹划和执 行行图书馆相关活动以及配合学校举 行行的各项活动;
E 管理理和执 行行图书的编 目 入库 工作;
F 每学期开学前教材整理理与分发 工作;
G 每学年年在馆资源的订购(中、英 文);
H 学年年末图书库存盘点 工作;
I 管理理图书馆的 日常运营;
J 学部内与图书馆相关的问题的协调解决;
K 与校内其他各馆负责任合作进 行行并完成社区范围图书馆相关 工作。
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图书管理常识有哪些
1. 图书管理常识
图书管理常识 1.图书馆专业基础知识
问题： 如果我是某类阅读人群 你会向我推荐什么书？ 如果读者和你发生争吵 你会怎么做？ 如果与读者发生矛盾 你认为不是你的错误 但是你的领导看到你们了 不问什么就训斥你 还让你写检讨 你会怎么办 还会问一些比较专业的 或常见的 读者要问的问题吧 还有对你品质 思想内涵的考察 希望能够帮你 倪根凤老师写的《谈图书馆读者服务工作》 你可以看看图书馆的工作是以读者为轴心，一旦离开了读者，图书馆的书刊资料就失去了利用价值。
这就要求图书馆工作者要强化员工素质、做好导读工作、主动解难释疑、构建师生和谐氛围、在为读者服务时主动热情、以优秀的品质，周到的服务，熟悉的业务呈献给读者。 1、做好读者导读咨询 图书馆要主动做好读者导读工作，有步骤、有系统地开展不同层次、不同形式的导读服务。
在新生入学后，要教育学生学会使用书刊资料检索工具，使他们能够在浩瀚的书海中迅速准确地查阅所需文献。高校图书馆读者服务的对象主要是学生。
对于低年级的学生，导读的重点是基础理论方面的书籍，帮助他们理解、消化、吸收课堂教育内容。对于大二、大三的学生，要围绕“文献情报检索”课程的学习，进一步开展这方面的培训，提供实习场地，让他们有场所练习，使他们在校期间能运用文检知识帮助学习。
对于高年级的学生，特别是进入实习期的学生，向他们推荐最新科研成果和学术动态资料，使他们增加信息、开阔眼界。图书馆还要利用网络资源和检索工具，围绕读者的科研课题、毕业论文等提供相应的服务。
此外，对于他们所学专业知识以外的内容也要做好导读工作，主动帮助引导。记得有一次学院组织时事政治常识竞赛，学生需找大量的书刊资料来充实参赛。
有的同学在《辞海》中查找当代人物的相关资料。我们发现后，就主动指点他们到《当代国际人物辞典》或《近代现代外国哲学社会科学人名资料汇编》中查找，并告诉他们“《辞海》只收死人资料，不收活人资料”。
通过读者导读服务，提高了他们文献情报资料的查阅能力。2、帮助读者解难释疑 解难释疑是对网络环境下图书馆员工的必备要求，无论对哪类咨询疑问，其释疑程度的高低均取决于工作人员个人能力的高低和所拥有知识的渊博程度。
广大员工必须熟悉本部门所在岗位的图书馆业务知识，熟悉信息技术，具有较强的信息操作能力和技术水平，在解难释疑中才能令读者满意。图书馆的每一位员工都有对读者解难释疑的义务，向读者解答所提疑问。
要充分开发利用信息资源，利用现代化工具，为读者提供多层次多方位的解难释疑服务。读者来馆借阅书刊、查找资料，遇到的问题形色各异，包罗万象，小至一种书的查找方法、一本期刊的排架位置、一种输入法的使用、ACDSee图像浏览的下载和使用方法、文件的复制、网上资源的下载、U盘的使用等等，大至对《中国期刊全文数据库》、《中国优秀博硕士学位论文全文数据库》进行检索的过程中遇到的难点，计算机二级考试前VFP练习中出现的疑惑，以至于有些计算机爱好者对图形图像制作软件？PhotoShop、动画制作软件Flash、网页制作软件Frontpage等使用中遇到的问题，都来一一咨询，要求帮助释疑。
图书馆员工对读者的疑惑要进行主动服务，耐心细致地解答，尽力帮助他们排除故障，解除疑惑，来满足他们求知的欲望。通过解难释疑，加快了读者查找资料的速度，节约了读者宝贵的时间，使他们高兴而来，满意而归。
图书馆的工作人员不能因为手头上有打印、电脑维护、接待读者等日常工作事务而不答理，或者态度粗暴，三言两语地把读者打发了之。对于涉及到SPSS、CBM、Authorware等专科性较强，管理者无法解答的疑惑，我们要态度和蔼地告诉读者，让他们找专业老师进行辅导，给读者指引一条解题途经，充分发挥好 “信息检索员”和“导航员”的作用。
3、强化员工内涵素质 强化员工内涵素质，这是做好读者服务的前提。素质包括政治思想素质和业务技能素质。
在政治思想方面：图书馆工作者要加强思想素质教育，培养良好的思想道德品质，热爱图书馆事业，有事业心、责任感和团结协作精神，坚持“读者第一、服务至上”的宗旨，树立全心全意为读者服务的思想，以良好的职业形象、文明礼貌的语言、主动热情的态度为读者提供优质服务。在业务技能方面：管理者要有过硬的图书馆专业基础理论知识和图书馆管理技能，精通印刷型资料和数字化资料的综合加工和管理能力。
要熟悉《中图法》、熟悉馆藏、了解它们的学科体系和分类方法及网络资源，利用它来开展图书馆的各项业务工作。我们是医学院校图书馆工作者，服务的主体是医学院校的广大师生，要做好读者服务工作，还要多学一些医学知识和生物学知识，这样工作起来才能得心应手。
此外，图书馆的工作者还要努力撰写学术论文，积极参加学术交流活动，为提高信息服务水平而自觉营造钻研业务的氛围。这是一个理论与实践相结合的学习过程，又是一种提高馆员科研能力和学术水平的重要途径。
图书馆进入了现代信息服务领域，实现了现代化服务方式，它的服务手段也向综合化、数控化、网络化和多媒体转变。它对图书馆。
2.我想学有关图书及图书管理的知识
一.金思维2000图书馆管理系统简介
金思维2000图书馆管理系统基于WINDOWS9X/NT/2000开发研制，系统针对图书馆的业务范
围及特点设计出采购子系统、编目子系统、打印子系统、检索统计子系统、流通信息子系统以及系统维
护子系统，这几个子系统包括了图书馆管理的主要业务工作，可以全面实现对图书馆的采购、编目、检
索、统计和流通等业务的计算机管理。考虑到图书馆各项业务当中的存在的具体问题，系统为各个层次
的用户在实际操作方面加强了方便性，在业务规则实现方面更加注重智能化，使用户在使用当中更轻松
在系统辅助设备方面提供用户多种选择机会，这样更加有助于全面提高图书馆的管理效率及服务质量
减轻了工作人员的劳动强度，改善了书刊的科学管理及工作人员的量化管理，是图书馆各类人员的理想
工具。
二.金思维2000图书馆管理系统特点
1. 强大的功能
1） 预编目功能：由于各图书馆的馆藏结构基本相同，本系统可提供数百万册图书的基础数据
用户编目时，可自动调用，只需修改种次号、条码号即可完成编目。极大地减少了各图书馆用户的输
入工作量。这是一种量的飞跃，也是本系统最有竞争力的技术之一。
2） 编目数据实现馆际共享：既考虑各图书馆的著录级次，又完全兼容CNMARC。真正实现各图书馆之
间的编目数据共享。
3） 数据智能查询模块：直接SQL语句查询、模糊查询及组合查询令用户查找随心所欲。
4） 数据自由统计功能：金思维2000图书馆管理系统提供了征订图书统计、未到图书统计、到馆新书
统计、编目统计、馆藏图书统计、注销图书统计、期刊统计、流通分类统计、流通费用统计、流通热门
统计等的报表和图形方式输出。为各个环节提供了详细的数据基础。
5） 流通方式多样化：在借、还书时，系统提供了普通方式、条形码和IC卡三种方式，为用户提供了
多种选择。为以后校园网一体化、INTER化提供了扩展基础。
6） 完善的流通功能：金思维2000图书馆管理系统提供了借书、还书、续借、丢书、损书、补还、补
交读者催款、读者催还。完善了各个流通环节和各种账目的管理。
7） 与Intra/Inter实现无缝连接：金思维2000图书馆管理系统网络版可直接镶入到校园网平
台，提供了完善的WEB功能。可实现网上查询、网上论坛等，极大地提高信息的利用效率。
2. 方便快捷的操作界面
1） 风格简捷一致，人机界面友好，傻瓜式操作方式简捷、直观。
2） 全部采用图形按钮立体汉字提示。
3） 表格中文字和图形同时显示、操作。
4） 系统提供了各种人性化的设置，如：各种默认值的设定、系统的自动提示等。
3. 系统性能稳定、安全可靠
1） 由于采用了SQL SERVER大型数据库，使系统运行更快、更稳定，确保了图书馆的所有数据万无
一失。
2） 系统还提供了对每个工作人员可设置相应的账号和权限，使图书馆管理工作更规范、更合理。
3） 完善的在线帮助、使学习更快捷。
4） 全面的容错处理、使数据更安全 。
4. 适用范围：金思维2000图书馆管理系统分为单机版、网络版，相应的硬件设备也分为单机型、网
络型二种方案。适用于各级专业中型图书馆，各类大中专院校企事业单位的图书馆和资料室的现代化综合
管理。
3.图书管理员需要学习什么专业知识吗
一、教育培训： 《情报学》、《信息管理学》、《图书馆学》、《档案学》等相关专业大专以上学历。
工作经验： 熟练掌握文献著录规则、编目及书目数据的相关知识，工作细致、踏实稳重，责任心强、勤奋、敬业，热爱文档管理工作，有图书管理工作经验者优先。
二、一般的管理员不需要什么专业知识，工作内容大概以下：
1、负责部分选书工作，评价资源材料，辅助图书采购活动；
2、对书刊进行分类、编制书目索引，了解书籍的主要内容；
3、负责各分馆管理，审查借阅者身份，维护图书馆秩序，防止偷书行为；
4、浏览、查询、统计、添加、删除和修改图书借阅者的基本信息；
5、对购买的图书进行登记、盖收藏章、打分类号，归类、存列，整理书籍，按次序上架，保证书籍排放整齐、正确；
6、办理图书借还活动，审查归还图书有无残损、污染，依规定对损坏图书行为进行处理；生成催还图书报表，敦促逾期借书者还书，对逾期者按规定罚款；
7、对书籍进行定期除尘，做好防火、防虫、防潮等工作；
8、辅导读者查阅馆藏目录及文献检索工具，担任文献研究、书目编辑的助手工作；
9、解释使用库设施，资源，设备和服务，提供关于信息库政策的信息。
10、图书管理员正常工作8个小时。
4.图书管理员需要哪方面的知识
优秀的图书馆管理员需要具备的条件：在科学技术日新月异、信息与通讯产业蓬勃发展的21世纪，图书馆所处的信息环境发生了深刻的变化，传统图书馆开始向网络图书馆转型。
图书馆工作者的工作方式也由传统的手工操作转向计算机操作，而且网络环境下用户的需求呈现出差异性和个性化的特征。这就要求图书馆人员应加强多方面的素质修炼，以应对新的形势，满足读者多样化的需求。
一、提高政治素质 图书馆是对文献信息进行收集、整理、存贮、传递和开发，并为社会提供可利用的科学文化教育和信息的服务机构，而图书馆理员要充当这些文献信息的“知识导航者”，要在庞大的信息流中筛选信息，要在读者和信息资源之间发挥桥梁和纽带作用。当今世界信息庞杂，良莠不齐，要求图书馆员有明辨是非的能力，不要给读者引进和推荐低级庸俗、不健康的或反社会主义的报刊、书籍。
为此，作为图书馆理员应主动接受思想政治教育，及时了解国家的大政方 针政策，树立正确的世界观、人生观和价值观。 二、提升业务能力 图书馆的工作人员，应当是信息专家或信息工程师，是信息系统的建设者，也是（信息）使用者的向导和顾问。
图书馆的各项工作已经从传统的检索管理和服务模式向馆藏资源数字化、管理和服务计算机化、网络化的方向发展，这对图书馆员的业务素质提出了更高的要求。 1.要熟练掌握和运用信息技术。
网上信息资源是由各种专业性、综合性很强的多种数据库组成，图书管理员必须不断提高自己的综合素质，它包括综合知识与技能；必须拥有计算机、数据库、网络方面的知识和技能，了解网络知识，熟悉各种网络检索工具；懂得常用的联机专业数据库和光盘数据库的检索语言和结构；懂得修改图书馆的联机目录查询，能利用远程登陆检索其它图书馆目录等等。 2.要有较强信息处理能力。
图书管理员应该具有快速、准确地采集、加工、整理信息的能力，比较熟练地操作计算机的能力，运用计算机进行信息处理的能力。 3.要有敏锐的判断能力。
能充分利用网络，有效的应用现代化信息技术，敏锐地捕捉、收集、加工最前沿的最新教育思想、教育理论和方法，教育经验和教育成果等信息，有目的地、主动地，快、准、全、新地给学校领导和教师。
5.图书管理员需要学习什么专业知识吗
不需要什么专业知识，但是要有一定的良好个人能力。
教育培训： 《情报学》、《信息管理学》、《图书馆学》、《档案学》等相关专业大专以上学历。工作经验： 熟练掌握文献著录规则、编目及书目数据的相关知识，工作细致、踏实稳重，责任心强、勤奋、敬业，热爱文档管理工作，有图书管理工作经验者优先。
技能要求：具备一定的管理业务知识，能熟练运用图书馆管理操作系统，遵守各项规章制度，做好图书管理工作。职业素养：办事细致，是要有服务精神，奉献精神，还需要不怕劳累，不怕孤独，要具备从书中寻找乐趣的能力。
图书管理员的工作内容： 负责部分选书工作，评价资源材料，辅助图书采购活动。对书刊进行分类、编制书目索引，了解书籍的主要内容。
负责各分馆管理，审查借阅者身份，维护图书馆秩序，防止偷书行为。浏览、查询、统计、添加、删除和修改图书借阅者的基本信息。
对购买的图书进行登记、盖收藏章、打分类号，归类、存列，整理书籍，按次序上架，保证书籍排列整齐、正确。办理图书借还活动，审查归还图书有无残损、污染，依规定对损坏图书行为进行处理；生成催还图书报表，敦促逾期借书者还书，对逾期者按规定罚款。
对书籍进行定期除尘，做好防火、防虫、防潮等工作。辅导读者查阅馆藏目录及文献检索工具，担任文献研究、书目编辑的助手工作。
解释使用库设施，资源，设备和服务，提供关于信息库政策的信息。
6.学校图书室应有哪些管理制度
图书室管理制度
为规范学校图书室管理工作，发挥学校图书的最大效益，特制定如下制度：
一、图书管理员要认真学习管理业务知识，做好图书管理工作，为教育教学服务。
二、图书管理员及时做好图书登记、整理和借阅。
三、根据教学和学生的需要建议学校及时添置图书。
四、严格执行图书借阅制度。
五、对于珍贵文献、资料要妥善保存，非经领导同意不得外借，对于破损书籍应及时修补，延长使用寿命。
六、做好图书室、阅览室卫生整洁工作，并督促读者保持室内安静。
图书室借书须知
图书借阅工作是图书室日常工作的一个重要组成部分，直接关系到学校图书管理质量和效率，为规范此项工作，特制定如下制度：
一、借书证只限本人使用，不得随意转借、涂改。
二、借书证如有遗失，须立即到本室办理补失手续。
三、图书要加强爱护，不允许乱写乱画，有破损、遗失要赔偿。（破损的酌情赔偿，遗失的倍半赔偿。）
四、所借图书非教学用书须在一个月内归还，教学用书学期结束归还。