2021二年级语文必备知识点
语文是考试的重点考察科目，同时， 语文知识 的积累和解题 方法 的掌握，都需要科学有效的 复习方法 ，而且任何一门学科都需要语文作为基础。下面是我给大家整理的一些 二年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。
小学二年级下册语文知识点
生字表：
莺、拂、堤、柳、醉、咏、妆、丝、绦、裁、剪、塔、餐、厅、狼
脱、袄、寻、羞、姑、遮、掩、探、嫩、符、解、触、杜、鹃、羚
邮、递、裹、寄、局、堆、破、漏、懊、丧、啊、猬、绚、籽、蚯
邓、坛、龄、格、握、致、勃、挖、选、茁、移、挥、填、扶、蚓
曾、蒙、泞、顺、迈、踏、荆、棘、瓣、莹、觅、需、献、宝、礼
糕、特、嘛、买、粉、糖、蔗、汁、菜、熬、算、销、劳、的、确
郊、泛、波、纹、葱、软、毯、异、恋、舍、求、株、拾、骑、跨
程、魔、术、建、筑、演、营、务、判、饲、养、理、应、剧、管
州、涌、峰、耸、湾、隔、峡、与、陆、谊、浓、齐、奋、繁、荣
传、统、贴、宵、巷、祭、舟、艾、堂、乞、巧、郎、饼、赏、菊
甲、骨、类、漂、珍、饰、品、随、易、损、币、财、赚、赔、购
菠、煎、腐、茄、烤、煮、爆、炖、蘑、菇、蒸、饺、炸、酱、粥
津、溜、辣、乎、喷、腻、绵、脆、邦、亭、咨、询、贫、蛋、记
盒、聊、坪、郁、囱、般、精、叮、咛、婶、冈、懂、案、拼、母
堡、插、凶、狠、补、充、攻、商、量、驾、轰、驳、药、赞、合
股、昏、泡、尿、茸、醒、晃、免、费、列、屎、撞、贪、脾
陀、螺、毽、倒、翁、枪、橡、控、坦、克、沿、哀、慢、炒、渡
洪、毒、蛇、兽、伤、灾、难、仍、退、继、续、认、训、被、恢
朱、德、扁、担、志、伍、泽、敌、抽、陡、难、仗、疼、料、敬
泼、族、民、度、敲、龙、驶、容、踩、铺、盛、碗、祝、福、健
轿、救、摩、托、防、渔、货、油、轮、科、考、荫、蔽、撑、康
宿、寺、危、辰、恐、惊、似、庐、笼、盖、苍、茫、寿、悬、崖
雾、淘、顽、于、暗、岸、街、梁、甚、至、切、躲、失、驼、骏
累、添、柴、烧、旺、渐、哎、呀、冒、烫、终、浑、淋、灭、激
椰、壳、漠、骆、骗、借、匀、嚷、瞧、便、剩、整、始、拌、帮
假、威、转、扯、嗓、派、违、抗、爪、趟、神、猪、纳、闷、受
筝、鼠、折、漂、扎、抓、幸、但、愿、哭、取、酪、捡、俩、蚕
二年级语文《山行》知识点
山行
杜牧
远上寒山石径斜，
白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，
霜叶红于二月花。
作者简介：
杜牧(803~852)唐代诗人。字牧之，京兆万年(今陕西西安人)。精通兵法，有政治才能，诗文都写得很好，诗以七绝最为出色。与李商隐齐名，世称“小李杜”。
注释：
1、山行：在山里走。
2、寒山：深秋时节的山。
3、径：小路。
4、坐：因为、由于。
5、于：比。
译文：
弯曲的石头小路远远地伸至深秋的山巅，在白云升腾的地方隐隐约约有几户人家。
停下马车来是因为喜爱深秋枫林的晚景，霜染后枫叶那鲜艳的红色胜过二月春花。
赏析：
这是一首描写和赞美深秋山林景色的小诗：
1、首句“远上寒山石径斜”，由下而上，写一条石头小路蜿蜒曲折地伸向充满秋意的山峦。“寒”字点明深秋季节;“远”字写出山路的绵长;“斜”字照应句首的“远”字，写出了高而缓的山势。由于坡度不大，故可乘车游山。
2、次句“白云生处有人家”，描写诗人在山中行走时所看到的远处风光。一个“生”字，形象地表现了白云升腾、缭绕和飘浮种种动态，也说明山很高。“有人家”三字会使人联想到炊烟袅袅，鸡鸣犬吠，从而感到深山充满生气，没有一点儿死寂的恐怖。“有人家”三字还照应了上句中的“石径”，因为这“石径”便是山里人家的通道。
3、第三句“停车坐爱枫林晚”的“坐”字解释为“因为”。因为夕照枫林的晚景实在太迷人了，所以诗人特地停车观赏。这句中的“晚”字用得无比精妙，它蕴含多层意思：
(1)点明前两句是白天所见，后两句则是傍晚之景。
(2)因为傍晚才有夕照，绚丽的晚霞和红艳的枫叶互相辉映，枫林才格外美丽。
(3)诗人流连忘返，到了傍晚，还舍不得登车离去，足见他对红叶喜爱之极。
(4)因为停车甚久，观察入微，才能悟出第四句“霜叶红于二月花”这样富有理趣的警句。
4、“霜叶红于二月花”，这是全诗的中心句。前三句的描写都是在为这句铺垫和烘托。诗人为什么用“红于”而不用“红如”?因为“红如”不过和春花一样，无非是装点自然美景而已;而“红于”则是春花所不能比拟的，不仅仅是色彩更鲜艳，而且更能耐寒，经得起风霜考验。
这首小诗不只是即兴咏景，而且进而咏物言志，是诗人内在精神世界的表露，志趣的寄托，因而能给读者启迪和鼓舞。
小学二年级语文《画虾》知识点
原文：
齐白石老爷爷小时候是个放牛娃。
一天，他放牛回来，到水塘边洗手，看见有几只小虾在水里游来游去，非常有趣。于是，他就把这些小虾画了下来。从那以后，他就迷上了画虾。他买来几只长臂活虾，养在鱼缸里，每天仔细观察虾的活动，边看边画。有时他用笔杆儿碰碰虾须，虾腾地跳了起来，他立刻画下这个姿态。
就这样，他看了画，画了看。天长日久，他画的虾，壳薄而透明，腹部的环节清晰可见，虾须似乎一碰就会动起来，真像活蹦乱跳的活虾一样。
字词：
放牛娃、水塘、小虾、游来游去、有趣、长臂活虾、观察、虾腾、姿态、壳薄、透明、活蹦乱跳
句子 ：
从那以后，他就迷上了画虾。他买来几只长臂活虾，养在鱼缸里，每天仔细观察虾的活动，边看边画。有时他用笔杆儿碰碰虾须，虾腾地跳了起来，他立刻画下这个姿态。
就这样，他看了画，画了看。天长日久，他画的虾，壳薄而透明，腹部的环节清晰可见，虾须似乎一碰就会动起来，真像活蹦乱跳的活虾一样。
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二年级英语考试知识点与易错点
二年级的英语考试其实很简单的，只要把其中的知识让孩子全部背熟，然后注意易错的地方就好了，我在这里整理了相关资料，希望能帮助到您。
二年级考试知识点
Unit 1 playtime
一、单元词汇(小朋友，千里之行，始于单词哦!)
play football 踢足球 fly a kite 放风筝
ride a bike 骑自行车
make a model plane 做飞机模型
swim 游泳 make a snowman 堆雪人
can’t 不能， 不会
二、单元句型(小朋友，学会了这些句子，会变得更加优秀哦! )
1. A: Can you play football? 你能踢足球吗?
B: No, I can’t. 不， 我不能。
1. A: Can you ride a bike? 你能骑自行车吗?
B: Yes, I can. 是， 我能。
1. A: Can you swim? 你能游泳吗?
B: Yes, I can. 是， 我能。
1. A: Can you make a model plane? 你能做飞机模型吗?
B: No, I can’t. 不， 我不能。
1. A: Can you make a snowman? 你能堆雪人吗?
B: No, I can’t. 不， 我不能。
三、四会单词和四会句型(“听说读写”全都会!感觉自己棒棒哒!)
play football 踢足球 fly a kite 放风筝 ride a bike 骑自行车make a model plane 做飞机模型 swim 游泳
make a snowman 堆雪人
1. 问：Can you + 动词原形 + 其他? 你能......吗?
答： Yes, I can. 是， 我能。
No, I can’t. 不， 我不能。
Unit2 weather
一、单元词汇(小朋友，千里之行，始于单词哦!)
rainy 下雨的 cloudy 多云的 snowy 下雪的
windy 刮风的 sunny 晴朗的 umbrella 雨伞
weather 天气 wow 哇 let’s 让我们......
二、单元句型(小朋友，学会了这些句子，会变得更加优秀哦! )
1. A: What’s the weather like today?
今天天气怎么样?
B: It’s sunny/rainy/windy.
今天是晴天/雨天/刮风天。/今天是晴朗的/有雨的/刮风的天气。
2. A: What’s the weather like in Shanghai?
今天上海天气怎么样?
B: It’s rainy. 今天是雨天。/今天是有雨的天气。
3. Let’s go and play football. 让我们去踢足球吧。
4. Let’s make a snowman. 让我们堆雪人吧。
三、四会单词和四会句型(“听说读写”全都会!感觉自己棒棒哒!)
rainy 下雨的 cloudy 多云的 snowy 下雪的
windy 刮风的sunny 晴朗的 umbrella 雨伞
1. A: What’s the weather like today?
今天天气怎么样?
B: It’s sunny/rainy/windy.
今天是晴天/雨天/刮风天。/今天是晴朗的/有雨的/刮风的天气。
2. A: What’s the weather like in + 城市(名词)?
今天......天气怎么样?
B: It’s sunny/rainy/windy.
今天是晴天/雨天/刮风天。/今天是晴朗的/有雨的/刮风的天气。
3. Let’s + 动词原形 + 其他. 让我们......吧。
Unit3 seasons
一、单元词汇(小朋友， 千里之行， 始于单词哦!)
spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天
winter 冬天hot 炎热的 warm 温暖的
cool 凉爽的 cold 寒冷的
favourite 最喜欢的 season 季节
二、单元句型(小朋友，学会了这些句子，会变得更加优秀哦! )
1. A: What’s your favourite season?你最喜欢的季节是什么?
B: Autumn. 秋天。
2. A: What’s your favourite season?你最喜欢的季节是什么?
B: Spring. It’s warm and windy. I can fly a kite in spring.
春天。天气温暖有风。我可以在春天放风筝。
3. A: What’s the weather like in autumn? 秋天的天气怎么样?
B: It’s cool and windy. 天气凉爽有风。
4. A: What’s your favourite season?你最喜欢的季节是什么?
B: Summer. I can swim in summer. 夏天。 我可以在夏天游泳。
5. A: What’s your favourite season?你最喜欢的季节是什么?
B: Guess! 猜!
A: What’s the weather like? 天气怎么样?
B: It’s very cold. I can make a snowman in this season.
天气很冷。我可以在这个季节堆雪人。
7. A: It’s winter. 它是冬天。
B: Yes! 对了!
三、四会单词和四会句型(“听说读写”全都会!感觉自己棒棒哒!)
spring 春天 summer 夏天 autumn 秋天 winter 冬天hot 炎热的 warm 温暖的 cool 凉爽的 cold 寒冷的
1. A: What’s your favourite season?你最喜欢的季节是什么?
B: Spring/Summer/Autumn/Winter. 春天/夏天/秋天/冬天。
2. It’s + 天气(形容词). I can + 动词原形 + in + 季节(名词).
天气...... 我可以在......
Unit4 Time
一、单元词汇(小朋友， 千里之行， 始于单词哦!)
eleven 十一 twelve 十二 twenty 二十
thirty 三十 forty 四十 fifty 五十
thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五
time 时间 playtime 游戏时间， 课间休息时间
二、单元句型(小朋友，学会了这些句子，会变得更加优秀哦! )
1. A: What time is it? 现在几点了?
B: It's 7:40. 现在七点四十了。
2. A: What time is it? 现在几点了?
B: It's 11:30. 现在十一点半了。
3. A: What time is it? 现在几点了?
B: It's 2:50. 现在两点五十了。
4. It's playtime. Let's play football.
现在是娱乐时间。我们一起踢足球吧。
5. A: Wolf, wolf. What time is it? 老狼，老狼。几点了?
B: It's 3:00. 三点了。
6. It's playtime. Let's ride a bike.
现在是娱乐时间。我们一起骑自行车吧。
三、四会单词和四会句型(“听说读写”全都会!感觉自己棒棒哒!)
eleven 十一 twelve 十二 twenty 二十
thirty 三十 forty 四十 fifty 五十
thirteen 十三 fourteen 十四 fifteen 十五
1. A: What time is it? 现在几点了?
B: It's + 具体时间. 现在......了。
2. It's playtime. Let's + 动词原形 + 其他.
现在是娱乐时间。我们一起......吧。
Unit5 My Day
一、单元词汇(小朋友， 千里之行， 始于单词哦!)
get up 起床 eat breakfast 吃早饭
go to school 上学 eat lunch 吃午饭
go home 回家 eat dinner 吃晚饭
go to bed 上床，睡觉 when 什么时候， 何时
every day 每天 at......点钟
二、单元句型(小朋友，学会了这些句子，会变得更加优秀哦! )
1. A: When do you eat breakfast every day? 你每天何时吃早餐?
B: At 7:10. 七点十分。
2. A: When do you get up every day? 你每天何时起床?
B: I get up at 6:40.我六点四十起床。
3. A: When do you go to school every day? 你每天何时去学校?
B: I go to school at 7: 00.我每天七点去学校。
4. I get up at 7: 00.我七点起床。
5. I eat breakfast at 7:20.我七点二十吃早餐。
6. I go to school at 7: 40.我七点四十去上学。
7. I play football at 3:00.我三点踢足球。
8. I go home at 4:30.我四点半回家。
9. I eat dinner at 6:00.我六点吃晚饭。
10. I go to bed at 9:00.我九点上床睡觉。
三、四会单词和四会句型(“听说读写”全都会!感觉自己棒棒哒!)
get up 起床 eat breakfast 吃早饭
go to school 上学 eat lunch 吃午饭
go home 回家 eat dinner 吃晚饭
go to bed 上床，睡觉
问: When do you + 动词短语 + every day? 你每天何时......?
答: At + 时间. / I + 动词短语 + at + 时间。
Unit 6 My week
一、单元词汇(小朋友， 千里之行， 始于单词哦!)
Sunday 星期天 Monday 星期一
Tuesday 星期二 Wednesday 星期三
Thursday 星期四 Friday 星期五
Saturday 星期六 today 今天
二、单元句型(小朋友，学会了这些句子，会变得更加优秀哦! )
1. A: What day is it today? 今天是星期几?
B: It's Sunday. 星期天。
2. Let's play football! 我们一起去踢足球吧!
3. A: What day is it today? 今天是星期几?
B: It's Monday. 星期一。
4. Let's go to school!我们去上学吧!
5. A: What time is it? 现在几点了?
B: It's 7:30. 七点半了。
三、四会单词和四会句型(“听说读写”全都会!感觉自己棒棒哒!)
Sunday 星期天 Monday 星期一
Tuesday 星期二 Wednesday 星期三
Thursday 星期四 Friday 星期五
Saturday 星期六
1. 问：What day is it today? 今天是星期几?
答：It's + 星期.
2. Let’s + 动词短语. 我们......吧。
二年级易错点
1. 用 is 还是 are?
🔸 易错点解析：
本道题中，句中关键词是eyes，主语是my eyes, 复数，be动词要用are，而不是is。在二年级阶段，be动词的用法，一直是孩子们比较头疼的问题，而且也是考试必考的题型。接下来我们就来看一下is 和 are 的用法：
1. 当主语是单数名词时be动词用is.
eg: My nose is small. My mouth is big
2. 当主语是不可数名词时，be动词也用is.
eg: My hair is long。The grass is green
3. 当主语是复数名词时be动词用are.
eg: Her hands are small. Her legs are long.
2. he or him? she or her?
🔸 易错点解析：
Cherry is a happy girl. 第一个空大部分孩子都能做出来。关键是后面两个空。
很多孩子弄不清楚英语当中人称代词she 和 her的用法。
She和her分别是主格和宾格，两者在句中的位置不同，充当的句子成分也不一样。
第二题中，句意是“她有许多朋友。”句中has是动词，整个句子缺少主语，She是主格,在句中做主语。所以答案是she。
第三题。句意是“我们都喜欢她” 句中like是动词，动词后用宾格，her是宾格，所以答案是her。
接下来我们来看下，人称代词中，主格she, he和宾格her, him的用法:
3. 二年级易错知识点清单
(1)冠词a 和 an 的用法
(2)there is 还是 there are ?
(3)介词 in, on, under 的用法
(4)have 和 has 的用法
(5)like的用法
(6)不可数名词做主语，be动词的选择
(7)What 与what colour 的区别
二年级数学必背知识点有哪些？
二年级数学必背知识点如下：
1、被除数÷ 除数 = 商…….余数。
2、最小的一位数是1，最大的一位数是9；最小的两位数是10，最大的两位数是99；最小的三位数是100，最大的三位数是999；最小的四位数是1000，最大的四位数是9999；最大的五位数是10000。
3、长度单位转换时，大单位转小单位，数字增大（添“0”），小单位转大单位，数字减小（去“0”）。
4、结束时间-经过时间=开始时间。
5、减法时：要先算（分减分），再算（时减时），当“分”不够减时，向（时）借1当60分，60分与原来的“分”合在一起再减。
二年级语文考试知识点总结
学习必须与实干相结合。语文要想成绩提高，多记多看多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟，况且勤能补拙。下面是我给大家整理的一些 二年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。
二年级上册语文第一单元知识点
近 反义词
近义词 ：
景色——风景、风光
壮美——壮丽
勤劳——勤快
好像——仿佛
闻名中外——举世闻名
尤其——特别
秀丽——美丽
奇形怪状——千奇百怪
告别——道别
粗心——马虎
尽——完
赠——送
反义词：
浪费——节约
闻名中外——臭名远扬
巨大——渺小
粗心——细心
降——升
斜——正
爱——恨
二年级上册语文期末复习知识点
同音字 组词
饱(温饱)、保(保卫)、背(背心)、被(被子)、城(城市)、诚(诚实)
川(山川)、穿(穿衣)、比(比赛)、笔(笔记)、并(并且)、病(生病)
厂(工厂)、场(场地)、但(但是)、弹(子弹)、池(电池)、迟(迟到)
读(读书)、独(独立)、丰(丰收)、枫(枫叶)、浮(飘浮)、福(幸福)
件(事件)、舰(军舰)、金(金子)、斤(公斤)、句( 句子 )、巨(巨人)
礼(礼貌)、理(理解)、曲(歌曲)、取(取得)、台(台湾)、抬(抬头)
洼(水洼)、蛙(青蛙)、卫(卫生)、味(味道)、言(语言)、沿(井沿)
扬(飘扬)、洋(海洋)、阴(阴天)、音(音乐)、已(已经)、椅(椅子)
亿(亿万)、易(容易)、宇(宇宙)、羽(羽毛)、直(直接)、植(植树)
纸(纸张)、指(指导)、捉(捉鱼)、桌(桌子)、狐(狐狸)、胡(二胡)
戏(京戏)、细(仔细)、饥(饥饿)、鸡(小鸡)、及(及格)、极(极点)
实(其实)、食(粮食)、至(至于)、帜(旗帜)、治(治病)
青(青菜)、轻(轻轻)、清(清水)申(申请)、伸(伸手)、身(身体)
尤(尤其)、由(由于)、游( 游泳 )园(公园)、元( 元旦 )、员(队员)
互(互相)、户(户口)、护(保护)历(日历)、丽(美丽)、粒(米粒)
夕(夕阳)、吸(吸气)、息(休息)之(总之)、枝(树枝)、织(纺织)
科(科学)、棵(一棵树)、颗(颗粒)
京(北京)、经(经过)、惊(惊奇)、睛(眼睛)
劳(劳动)、牢(牢记)、牵(牵挂)、铅(铅笔)
州(神州)、舟(小舟)、周(周围)、洲(亚洲)
住(居住)、助(帮助)、注(注音)、祝(庆祝)
其( 其它 )、奇(奇怪)、棋(下棋)、旗(旗帜)
计(计算)、记( 日记 )、技(科技)、际(国际)
克(克服)、刻(立刻)、客(客人)、课(上课)
市(市民)、示(表示)、事(事情)、室(教室)
二年级的 语文学习 方法 “三字经” 总结
识字“三字经”
1.怎样读准音：
认声母，辨韵音，读准调，直呼出。
2.怎样记字形：
依部首，辨结构，想画面，多比较，善归类，勤查典，易错字，重点记。
3.怎样理解字义：
理解字，不忘词。认部首，识大意。善比较，明意思。
4.怎样写好字：
横要平，竖要直，横后竖，撇后捺。左到右，上到下，先中间，后两边，先里面，后封口。姿势正，心平静，先记字，再动笔。
学词三字经
1.怎样理解词义：
解词义，方法多，不离句，是基础。想图画，作描述。互比较，细推敲;明语境，辨准确。词分解，再合并; 找近反，推词义。
2.怎样辨析词义：
近义词，难分辨。搭配词， 造句 子，明范围，知深浅。反复辨，词义现。
3.怎样归类词语：
细读词，明范围，标准定，类自明。
4.怎样区别“的、地、得”：
词搭配，讲方法，的地得，辨明白。名词前，要带的;动词后，得跟走; 动词走，地带头。
5.怎样记忆词语：
明词意，细推敲，反复读，时时想，经常用，忘不掉。
6.怎样积累词语：
生活中，词语丰，多观察，记心中。多读书，勤摘抄，时整理，常运用。
学句三字经
1.怎样理解句子：
要解句，先细读，定重点，细品味。结合图，理关系，巧联想，扣词语，扩缩句，剥竹笋，善比较，变句式。看上下，明句意。
2.怎样改写句子：
明结构，提问题，再解答，扩充句。的地前，词语省，得字后，再删去，细细读，须完整，收缩句，要记清。
变把字，很容易，把对象，放动前。反问句，先明意，写出句，变陈述。
3.怎样造句：
先解词，明词义，巧搭配，句通畅，再细读，须完整。
4.怎样给句子排序：
通读句，明大意，理条理，排顺序。
5.怎样修改句子：
缺成份，补充之;矛盾句，去一个;词重复，删其一;词颠倒，要调正;搭配错，重安排;用错词，须改正。
6.怎样运用标点符号：
意未尽，点逗号;完整句，划句号;感情强，打叹号;有疑问，用问号;词并列，标顿号;引下文，添冒号;说的话，加引号;并列句，用分号。
二年级语文考试知识点总结相关 文章 ：
★ 二年级语文知识考点总结
★ 有关二年级语文知识点归类整理
★ 二年级语文知识点总结
★ 小学二年级语文基础知识点
★ 二年级语文期末考试的重点句型
★ 二年级语文重要知识点
★ 二年级语文基本知识点
★ 小学二年级语文知识点重点集合
★ 二年级下语文期末复习知识点与资料
★ 二年级语文背诵知识点汇总
人教版二年级数学期末知识点
大家都知道数学是一门多功能的学科，其逻辑性、系统性都很强。所以学习掌握数学知识，应该有比较科学的 学习 方法 。尤其是 高一数学 ，它既不同于初中数学的学法，又是整个高中阶段数学学习的基础。下面是我整理的关于数学，欢迎阅读，希望能帮助到大家，谢谢!
人教版 二年级数学 期末知识点
1.表内除法的知识点：
(1)理解平均分的意义。会根据表内乘法，计算简单的除法。
(2)会用乘法口诀求商。
(3)根据乘除法的意义 解决一些简单的乘除法应用题。
(4)被除数÷除数=商 被除数÷商=除数 除数×商=被除数
2.除法：是四则运算之一,已知两个因数的积与其中一个因数，求另一个因数的运算，叫做除法。
3.除法的性质
一个数连续除以几个数，等于这个数除以那几个数的乘积，就是除法的性质。有时可以根据除法的性质来进行简便运算。如：300÷25÷4=300÷(25×4)
4.除法公式
(1)被除数÷除数=商
(2)被除数÷商=除数
(3)除数×商=被除数
5.被除数
除法运算中被另一个数所除的数,如24÷8=3,其中24是被除数
6.除数：在除法算式中，除号后面的数叫做除数。
例：8÷2=4则2为除数。8为被除数。除数不能为0，否则没有意义。
7.商：在一个除法算式里，被除数÷除数=商+余数，进而推导得出：商×除数+余数=被除数。
8.完全商
当数a除以数b(非0)能除得尽时，这时的商叫完全商。如:9÷3=3，3就是完全商。
9.不完全商
如果数a除以数b(非零)除不尽，得到的商就是不完全商。如：10÷3=3......1，这里的3就是不完全商。
10.被除数和商的关系
被除数扩大(缩小)n倍，商也相应的扩大(缩小)n倍。
除数扩大(缩小)n倍，商相应的缩小(扩大)n倍)。
11.2—6的乘法口诀
2×2=4
2×3=63×3=9
2×4=83×4=124×4=16
2×5=103×5=154×5=205×5=25
2×6=123×6=184×6=245×6=306×6=36
12.直角：几何原本中的定义：当一条直线和另一条横的直线交成的邻角彼此相等时，这些角的每一个被叫做直角，而且称这一条直线垂直于另一条直线。
一个直角等于90度，符号：Rt∠
13.几何中的锐角：大于0°小于90°(直角)的角。
两个锐角相加不一定大于直角，但一定小于平角。
14.钝角：钝角大于直角(90°)小于平角(180°)的角叫做钝角。
15.平移：平移是指在平面内，将一个图形上的所有点都按照某个方向作相同距离的移动，这样的图形运动叫做图形的平移运动，简称平移。平移不改变图形的形状和大小。平移可以不是水平的。
16.旋转：在平面内，把一个图形绕点O旋转一个角度的图形变换叫做旋转，点O叫做旋转中心，旋转的角叫做旋转角，如果图形上的点P经过旋转变为点Pˊ，那么这两个点叫做这个旋转的对应点。
17.旋转的性质
(1)对应点到旋转中心的距离相等。
(2)对应点与旋转中心所连线段的夹角等于旋转角。
(3)旋转前、后的图形全相等。
18.旋转的三要素
(1)旋转中心;
(2)旋转方向;
(3)旋转角度。
注意：三要素中只要任意改变一个，图形就会不一样。
旋转变换是由一个图形改变为另一个图形，在改变过程中，原图上所有的点都绕一个固定的点换同一方向，转动同一个角度。
19.表内除法的知识点：
(1)理解平均分的意义。会根据表内乘法，计算简单的除法。
(2)会用乘法口诀求商。
(3)根据乘除法的意义 解决一些简单的乘除法应用题。
(4)被除数÷除数=商被除数÷商=除数 除数×商=被除数
20.7、8、9的乘法口诀
7×7=49
7×8=568×8=64
7×9=638×9=729×9=81
21.万以内的数的认识
100=10个10(10个10相加的结果等于100)
1000=10个100(10个100相加的结果等于1000)
22.克
克为质量单位，符号 g，相等于千分之一千克。一克的重量大约相于一立方厘米水在室温的质量，大约有一个万字夹的质量。
1 吨 = 1,000,000 克 (一百万克)
1 公斤(1千克) = 1,000 克 (一千克)
1 市斤 = 500克 (1 克 = 0.002市斤)
1 毫克 = 0.001 克 (1克=1000毫克)
1 微克 = 0.000 001 克 (1克=1000000微克)
1 纳克 = 0.000 000 001 克(1克=1000000000纳克)
23.千克
千克：(符号kg或㎏)为国际单位制中量度质量的基本单位，千克也是日常生活中最常使用的基本单位之一。
人教二年级 数学学习方法
一、 数学学习的基本环节与原则
在校学生的学习，是在教师指导下进行的，课堂学习一般由四个环节组成：首先要听老师的课，这就是听课的一环;为了消化和掌握课堂上所传授的知识，需要做练习，这就是作业的一环，为了进一步把所学的知识巩固起来，并了解其内在联系，需要记忆和归纳整理，这就是复习的一环;为了使下一节课学得更主动，事先需要阅读新课，这就是预习的一环。这四个环节的每一部分都有它的独立意义和独立作用，而各部分之间又相互衔接，相互影响，相互制约。这四个环节组成一个小循环，也就是一个学习周期。学习的周期就是学习的车轮运转一周的轨迹，善于学习的人应该从车轮运转一周的撤印中找到它的起止点和中间环节，把四个环节组成定型的学习周期，组成一个学习系统，使每个环节都能充分发挥它们的作用，这样就能取得好的学习效果。
数学学习的基本过程
学生学习独立新知时，一般要经历以下五个基本步骤。
第一步，对所学知识事物或数的变化发展过程进
行初步感知。
如考察事、物的存在、演变的条件与过程;参与对所学知识的演示、操作与实物及再现事物的存在、变化和发展过程，进而获得对所学知识的初步感受。
按触和初步认识新知--建立感性认识
开展联想 ---形成新知表象
探究新旧知识的内在联系---第二次感知
抽象概括新知本质特征---向理性知识转化
记忆新知--- 巩 固
应用新知 ---将知识转化为能力
重视学生学数学的基本过程的研究，对改进 教学方法 、加强学法指导，提高教学质量具有十分重要的意义。
数学课业学习的原则与基本方法
根据心理学的理论和数学的特点，分析数学学习应遵遁以下原则：动力性原则，循序渐进原则。独立思考原则，及时反馈原则，理论联系实际的原则，并由此提出了以下的数学学习方法：
1.求教与自学相结合
在学习过程中，既要争取教师的指导和帮助，但是又不能处处依靠教师，必须自己主动地去学习、去探索、去获取，应该在自己认真学习和研究的基础上去寻求教师和同学的帮助。
人教二年级数学学习技巧
一、养成良好的学习数学习惯。
建立良好的学习数学习惯，会使自己学习感到有序而轻松。高中数学的良好习惯应是：多质疑、勤思考、好动手、重归纳、注意应用。学生在学习数学的过程中，要把教师所传授的知识翻译成为自己的特殊语言，并永久记忆在自己的脑海中。良好的学习数学习惯包括课前自学、专心上课、及时复习、独立作业、解决疑难、系统小结和课外学习几个方面。
二、重点是听课要有效率。
听课的效率如何，决定着我们学习的基本状况。而且上课效率提高，意味着可以节省课后补习的时间。提高听课效率应注意以下几个方面：
1、课前准备
预习即是对旧知识的复习，特别是预习中遇到的自己没有掌握好的旧知识，可先进行复习补上;在我们现在复习时，同学们一定先把基础知识看一遍，把老师发的题即使不会做也要深刻理解一下题意，以保证在听讲时深刻领会老师的思路。预习过的同学上课更能专心听课，他们知道什么地方该详，什么地方可略，因为预习中发现的新知识难点，也就是听课时的重点.;预习后把自己对新知识的理解与老师的讲解进行比较、分析，可提高自己思维水平;同时预习可以培养学自学能力，而且能提高学习新课的兴趣。
2、听讲
上课是理解和掌握基本知识、基本技能和基本方法的关键环节。
注意老师讲课的开头和结尾。 老师讲课开头，一般是概括前节课知识要点，指出本节课要讲的内容，是把旧知识和新知识联系起来的环节。结尾通常是对本节课所讲知识的归纳 总结 ，具有高度的概括性，是复习时的纲要
要认真把握好讲例题的求解过程，理解老师分析例题的思路和解决此类问题的方法，并能结合课堂练习，提高分析问题、解决问题的能力。
通过课堂听讲掌握知识的重点，解决知识的疑点，提高数学能力。在听讲的同时把本节课的重点、难点、疑点、典型的例题与习题、扩充的知识记录下来，以备课后复习时用。
三、课后复习和总结
及时复习是高效率学习的重要一环，复习的有效方法不是一遍遍地看书或笔记，而是采取回忆式的复习：
可以先回忆上课老师讲过的内容，例题：分析问题的思路、方法等，尽量想得完整些。然后打开笔记与书本，对照一下还有哪些没记清的，把它补起来，最后问自己：我今天学习了什么数学内容?它的思想方法是怎么样的?相关的例题习题的解题方法步骤怎样?
这使得当天上课内容巩固下来，所学的新知识由“懂”到“会”。
四、课后练习
学习数学一定要讲究“活”，只看书不做题不行，埋头做题不总结积累不行，对课本知识既要能钻进去，又要能跳出来，结合自身特点，寻找最佳学习方法。方法因人而异，但学习的四个环节(预习、上课、整理、作业)和一个步骤(复习总结)是少不了的.
而做题的目的在于检查巩固所学知识，以及解题方法。如果漫无目的得做题，其实跟没有练习的区别不大。重要的不在做题的数目多少，而在于做题的效益要高。[来源:学科网]
正确的练习方法要在复习把握了基本知识和方法的基础上选择必要的全面的基础知识练习。
所以做题练习应该是重“质”而非重“量”，没有效率的“题海”只能是浪费时间。
五、针对自己的学习情况，采取一些具体的 措施
(1) 记数学笔记，特别是对概念理解的不同侧面和数学规律，教师在课堂中拓展的课外知识。记录下来本章你觉得最有价值的思想方法或例题，以及你还存在的未解决的问题，以便今后将其补上。
(2) 建立数学纠错本。把平时容易出现错误的知识或推理记载下来，以防再犯。争取做到：找错、析错、改错、防错。达到：能从反面入手深入理解正确东西;能由果到因把错误原因弄个水落石出、以便对症下药;解答问题完整、推理严密。
(3) 一定要熟记一些数学规律和数学小结论，例长方体的对角线公式等。使自己平时的运算技能达到了自动化或半自动化的熟练程度。
(4) 经常对知识结构进行梳理，形成板块结构，实行“整体集装”，如表格化，使知识结构一目了然;经常对习题进行类化，由一例到一类，由一类到多类，由多类到统一;使几类问题归纳于同一知识方法。
(5) 及时复习，强化对基本概念知识体系的理解与记忆，进行适当的反复巩固，消灭前学后忘。
(6) 无论是作业还是测验，都应把准确性放在第一位，通法放在第一位，而不是一味地去追求速度或技巧，这是学好数学的重要问题。
考前应试指导
考试考什么呢?简单地说就是四个字，三基五能。所谓的三基是基础知识、基本技能、基本思想方法。五种能力就是空问想象能力、抽象概括能办、推理证明能力、运算求解能力、数据处理能力考试就是考这样三基五能。其中基础知识、基本技能是重点，推理证明能力、运算求解能力是关键.最后的冲刺阶段的复习一定要讲究策略，要克服盲目做题。你不妨尝试以下的做法，或许你的成绩会有提高。
一、颗粒归仓 如何做到颗粒归仓，把会做的题都做对.在训练的时候应该做到;1.速度宁愿慢一点，确认对了再做下一题。2.解题方法好一点，审清题意。仔细研究。选择最佳方法解题。3.计算步骤规范一点，错误常常出在“算错了”，计算的时候我们的草稿也要写好步骤，确认了再往下走. 4.考虑问题全面一点，提防陷阱。注意疏漏，多从概念、公式、法则、图形中去考察，尤其是考察是否有特例，考虑结论是否符合题意。如果我们把会做得题都做对了，成绩就不会差了，也就没有遗憾了。
二、纠错到底 查漏补缺仅仅停留在订正错题上是远远不够的。错误往往带有反复性、顽固性，下次遇到同样的题仍然可能出错，正是因为错题反映了自己在某些方面知识的薄弱或是思想方法的缺陷，所以我们才要紧紧抓住错题不放过，纠错到底。要纠正错误，还要找出错误的根源，更要深入地分析，再做几个同样类型的题加以巩固，这样做比做新题会更有效。
三、回归课本 在冲刺阶段，我并不主张把课本通读一遍，而是在纠错的前提下，对照自己的不足之处再回到课本，弄清自己原本比较模糊的概念，理解记忆相关公式和法则，做一做课本上的例题和练习题，高考题有些就是来源于课本或是课本题的变式，回归课本，还要注意知识点之间的相互联系，系统的掌握好基本知识和基本方法。
四、精练巧练 做练习，求对而不求快，求精而不求多，求懂而不求完成作业。我们已经练了很多，也考了很多，再做很多的新题，不如重新有选择地做一些做过的旧题，比如把多次模拟考试中，自己没有多大把握的题再做一遍，并按照规范的书写格式做好，例如立体几何题还不能过关，可以选择十个题对照来做，我们会发现这类题的共同点和不同点，分析解题的方法和技巧，总结规律，达到举一返三的目的。
五、调整心态，正确对待考试。首先，应把主要精力放在基础知识、基本技能、基本方法这三个方面上，因为每次考试占绝大部分的也是基础性的题目，而对于那些难题及综合性较强的题目作为调剂，认真思考，尽量让自己理出头绪，做完题后要总结归纳。调整好自己的心态，使自己在任何时候镇静，思路有条不紊，克服浮躁的情绪。特别是对自己要有信心，永远鼓励自己，除了自己，谁也不能把我打倒，要有自己不垮，谁也不能打垮我的自豪感。
在考试前要做好准备，练练常规题，把自己的思路展开，切忌考前去在保证正确率的前提下提高解题速度。对于一些容易的基础题要有十二分把握拿全分;对于一些难题，也要尽量拿分，考试中要学会尝试得分，使自己的水平正常甚至超常发挥。同学们，滕州一中有优美的学习环境，有一群乐于事业的热心教师，全体教师 经验 丰富，他们甘愿为你们做铺路石直至你们走进高等学校大门。我们数学组的全体教师一定会使你们成为数学学习的成功者。
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二年级语文考试知识点下册
求学的三个条件是：多观察、多吃苦、多研究。想要提升语文水平，多做题是错不了的，书山有路勤为径，学海无涯苦作舟。下面是我给大家整理的一些 二年级语文 的知识点，希望对大家有所帮助。
二年级下册 语文知识 点
一、易读错的字
慈(cí)爱 毕竟(jìng)一行(háng)
停泊(bó) 鸣蝉(chán)指南针(zhēn)
垂(chuí)下忠(zhōng)实 帮助(bāng)
稠(chóu)密一盏(zhǎn)宇宙(zhòu)
稍(shāo)微浴(yù)室 倒(dào)退
二、易写错的字
岭：右边是“令”，不是“今”。
荷：注意是上下结构，不要写成左右结构。
垂：一共有四个横，不要漏掉一横。
导：注意上面是“巳”，不要写成“已”。
三、会写词语
湖水 莲花 荷叶 绝对
山岭 雷雨 乌云 乌黑
压下 雷声 垂下 闪电
窗户 房子 迎接 扑上去
天然 帮助 指点 北极星
杯子 特别 积雪 生活
宇宙 失去 地板 容易
二年级语文知识点
一、 近义词 ：
美丽—漂亮非常—特别秀丽—秀美中央—中心快活—愉快
欢乐—欢快美丽—漂亮好像—仿佛勤劳—勤快连忙—急忙
挂牵—挂念专心—认真仔细—细心必须—务必观察—观看
二、 反义词 ：
饥寒——-(温饱)索取——-(奉献)寒冷——-(温暖)虚假——-(真诚)
冷漠——-(热忱)破坏——-(保护)危险——-(安全)复杂——-(简单)
安静——-(热闹)普通——-(特殊)熟悉——-(陌生)容易——-(困难)
开始——-(结束)快活——-(悲伤)仔细——-(马虎)好看——-(难看)
买——-(卖)退——-(进)快——-(慢)长——-(短)正——-(反)
美——-(丑)贫——-(富)冷——-(暖)恨——-(爱)细——-(粗)
远——-(近)真——-(假)哭——-(笑)朝——-(夕)轻——-(重)
好——-(坏)单——-(双)高——-(矮)生——-(死)迎——-(送)
二年级小学生语文 句子 知识点
标点符号：
1、逗号：表示一句话中间的一般性停顿。
2、句号：用于一句完整话的最后停顿。
3、问号：表示一个疑问句末尾的停顿和语气。
4、感叹号：用于表示强烈感情的句子末尾的停顿和语气。
5、冒号：表示提示性话语之后的停顿。
6、分号：表示停顿一般比逗号大比顿号小，复句间较大的停顿。
7、双引号：表明文中直接引用别人的话、书上的话、人物的话等。
8、顿号：表示句子中并列词语之间的停顿。
9、括号：标明文中注释的部分。
10、破折号：表示出现种种不同的语境、情态和语法意义。
11、省略号：表示由于种种原因省去的内容、达到便于记叙的目的。
12、书名号：表示书名、篇名、报刊名、文件名、戏曲、图画等的名称。
13、着重号：表示文中特别重要，需要注意的字词句。
14、间隔号：表示时间、民族、书名、人名之间的分界。
15、连接号：表示时间、地点、数目等起止的标点。
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