乐高挖土机原理
使用乐高机器人套装制作挖掘机，使挖掘机既可以前进后退，并且可以使挖斗有挖掘动作；使用了如下原理：
一个发动机逆向操作，作为发电机使用，生物能转化为动能
另一发动机带动轮轴前进后退；
使用平面连杆的原理，由电机驱动，带动挖斗。
乐高课程总结
感谢各位家长的积极配合和各位小朋友的热情参与。回顾这一阶段，孩子们各方面都有了一定程度的进步和提高，通过各种主题性活动的搭建，锻炼孩子逻辑思维能力以及培养孩子分析问题和解决问题的能力，而且每节课都与我们的生活息息相关，使孩子能够注意观察生活中的事物，在课堂上，每位孩子都在一个完全开放和自由的学习空间里充分发挥想象力，挖掘自己的潜能，享受学习带来的无穷乐趣。
在活动过程中宝贝们也遇到了很多问题，比如搭建中遇到困难自信心受挫，和小朋友沟通不顺畅等，但是欣慰的是，这些孩子都有着一个可贵的品质，他们听老师的劝导，能够明白老师给他讲的道理，没有一个孩子出现不听话，大吵大闹的现象，所以才能有了我们最后非常和谐的课堂，这也让我看到背后各位爸妈的付出与对孩子良好的教育，在这也要谢谢各位伟大的爸爸妈妈的支持与配合！
千语考试搭建的是小狗和电动车，千语的知识点记得很牢固，搭建的时候非常认真。不仅搭建的时候非常快，而且还另外搭了一个滑梯呢。讲解的时候声音再大一点就更好
田甜搭建的分别是不倒翁和电动车，名称记得很全，上课积极回答问题，学的可认真啦！讲解的环节也很棒，在力气上在大点就更好啦，搭建的更牢固。
孙懿考试搭建的是不倒翁和电动车，今天特别棒啊，搭建的很不错呢。之前学过的知识也没有忘记，凭借自己的记忆力就能搭建出来了，搭建速度也很快
聂圣鹏和贾士琪搭建的分别是《电动车》《不倒翁》，两位小伙伴遇到了困难也会主动帮助，在彼此的帮助下，合作中，寻找解决问题的方法。这更培养了他们的团队合作能力以及沟通协调能力。
聂圣鹏 已经熟悉所有教具颗粒的使用方法，今天搭建的时候还想让小狗的眼睛动起来，自己想办法去实现，有时候有些自己的小想法，很不错，今天搭建的时候比较独立，只有一点点不会的地方需要老师帮助，需要加强上课的专注力。
贾士琪上课状态特别好，很认真，能够很清晰的听懂老师的指令，虽然搭建的稍微有点慢，但是搭建的很牢固，并且知识点掌握的比较透彻，整堂课都能够积极地跟着老师的思路走，完成每个任务，动手方面能够自己在实践过程中发现问题并且解决问题，表现十分棒，希望下节课要继续加油哦！
薛俊卿考试搭建的是《跷跷板》《小狗》，这节课表现很好，自己找好教具，自己搭建，无论是搭出来的形状还是牢固性都表现的很好。而且表现的特别有耐心，搭建时小狗虽然倒了几次，但是他都没有气馁，最后准确的完成了任务。唯一一点是之前学过的知识点有点记得不是很清楚了。
佳阳适应能力比较强，搭建能力也很不错。今天寻找的用具 也都是也凭着之前的记忆力找出来的，自己搭建完了还主动帮助别人，很棒哦！对于知识点也能够理解并掌握，在分享的时候表达也很清楚，基本上都能讲出来。
乐高用独特学习理念、教学指导、小组合作、安全环保的学具、趣味性的比赛方式，使孩子们发挥出天生的创意力和想象力。培养团队精神、解决问题能力、应变能力、表达能力、社交能力等，帮助他们从容应对今后所带来的新挑战，让我们一起回顾一下宝贝们的精彩表现吧！
建构目标：提线木偶
杠杆三要素：支点 施力点 受力点
结构：理解四肢如何运动
认识提线木偶，提线木偶是古老的传统木偶的一种，表演时，艺人用线牵引木偶表演动作 。
建构目标:运用挂钩，杠杆和滑轮制作提线木偶，进行木偶表演。
建构目标：口腔治疗仪
1.认识牙科椅，了解牙科椅的特点，可以根据治疗需要，操纵控制开关按钮，牙椅可完全上升，下降，和复位等动作。
2.知道吃零食的危害，吃完零食勤刷牙的生活好习惯。
技能目标：学习涡轮传动，探究涡轮传动的特点，减速，省力。
建构目标：观光车
知识目标：1.了解认知观光的工作以及作用（方便景区短途交通来往，提高旅游效率）
2.知道乘坐观光车的注意事项：不可以在车上嬉戏打闹，车辆未停稳，不可擅自下车，儿童，老人要在监护人的陪同下乘坐。
技能目标：齿轮不规则安装咬合，齿轮心中轴不在同一水平线，锻炼幼儿手眼协调能力。
建构目标：秋千
知识目标：1.认识和理解秋千的结构：绳子 木板 支架三部分
2.初步理解物体运动的轨迹的概念，知道荡秋千是绕悬点的半圆运动。
技能目标：探究三角形的稳定性，激发幼儿对周围环境的强烈探究兴趣。探究如何固定
建构目标：直升飞机
知识目标：1.认识直升机用途：军民两用，可以广泛的应用在运输，巡逻，旅游，救护等多个领域。
2.了解直升飞机的主要组成部分：螺旋桨 驾驶舱 起落架
3.了解直升机特点：可以做空中悬停，可在小面积场地垂直起降。
技能目标：齿轮不规则安转咬合，齿轮中心轴不在同一水平线，锻炼幼儿手眼协调能力以及调整能力。
建构目标：洗车机
知识目标：了解人工洗车和洗车机洗车的区别，洗车机更便捷。
了解洗车机洗车过程：冲洗 烘干
2.技能目标：了解马达使用规则，正确操作马达。探究冠状齿轮的垂直咬合传动使用，多个齿轮的传动。
建构目标：机器人
知识目标：1.了解什么是机器人，是自动执行工作的机器装置。
2.了解机器人在工业 医学 家用 甚至军事等领域中的用途。
技能目标：1.结合静态结构和动态传动，思考如何实现机器人结构稳定。
2.锻炼想象力及创新思维能力，能对自己的建构进行故事创编和艺术联想。
建构目标：索道
知识目标：认识索道，是交通工具的一种，通常在崎岖的山坡上运载乘客或货物上下山。
了解索道用途：利用悬挂在半空中吗钢索，承托及牵引客车或货车。
技能目标：探究垂直固定的建构方法，思考如何用曲柄对连杆进行垂直固定。
构建目标：旋转木马
1.知识目标：认识转转木马，即旋转大平台上有装饰成木马且上下移动的座位供游客乘坐的设施。
2.知道旋转木马的转转原理：绕轴转原理。
3.技能目标：手部肌肉的灵活性和用眼的协调能力进一步增强。
了解旋转木马结构：底座 柱子 座位
建构目标：单杠小人
•1.知识目标：认识单杠这项体育项目，同时认识其他体操的单项。通过加速系统让运动员在单杠上做快速旋转技巧。
•2.引体向上属于纯上肢力量素质练习，技术要求并不复杂，要求练习者跳起双手正握杠，双手与肩同宽同直臂悬垂，两臂同时用力向上引体。
使用乐高教育方法，让孩子们在建构拼搭积木的过程中体验更多错综复杂的探索，促成其全面发展，同时，也能够让孩子们体会到自己成功的喜悦，在此过程中，“玩”“学”“乐”便在其中，达到多种学习效果。
乐高 机械组最复杂的是什么求告诉！！！！
乐高平衡车有哪些知识点
利用此台乐高两轮平衡车我们参加了「2012全国大专智慧型机器人与感测实务应用竞赛」,比赛开始之前,各组参赛者都谨慎地调整自己的机器人,务必追求最完美的状态,我们也不例外,在无数次的测詴之後,我们选定了最适用的程式参数来比赛
比赛过程中,各组对手来势汹汹,抢取分数毫不马虎,但我们也不遑多让,在第一回合,取得了满分,第二回合,因应战术应用,我们避开了容易失败出界的地段,以稳健的步伐,尽可能取得所有分数,而我们得偿所望,除了我们所放弃掉的那一个地段的分数之外,其馀所有的分数,我们是一分也没有少拿
最後在两回合分数加总後,我们以二十分之差,赢过了第二名,取得了冠军
本专题主要是以java语法设计一台乐高两轮平衡车,搭配陀螺仪、光源感应器来达成平衡、循迹及克服障碍为目的
本专题报告书的内容包含1.乐高简介2.乐高两轮平衡车介绍与面临困难、如何解决等3.乐高两轮平衡车程式以撰写4.此程式时所需软体、硬体等之基本介绍5.参赛过程与心得
乐高摩托车知识点有哪些
和练字一样，先多模仿别人的作品，然后在自己尝试拼装
临摹-自创，关键还是要多看多拼
乐高机器人 狗怎么搭建
孩子学习机器人最好系统的学习，这样能更好的培养他的创造精神和系统化及决问题的能力，如果让其自己搭建，很难更好的像更高级发展，乐高机器人狗的搭建可以从网上找一些图纸或者咨询相应的机器人搭建老师【码高机器人教育为您解答】
学习乐高都能学到哪些知识？
学习乐高课不仅能提高孩子的动手能力，想象力，创造，创新能力，乐高课还涉及到一些科学，工程，技术，多媒体，艺术等多种跨学科知识
什么是机械狗
机器狗，是一种病毒下载器，可以给电脑下载大量的木马、病毒、恶意软件、插件等
乐高 机械组最复杂的是什么求告诉！！！！
最复杂都是相对而言的，对于乐高科技组而言，越多传动装置的自然越复杂，个人感觉当机械组零件个数超过1000个都比较复杂了
零件最多的我帮你搜索了一下，竟然是今年出的42009.下面图是历年lego 科技组零件最多的TOP10.
乐高活动中的有些知识点超过了校内所学的知识点，这对孩子合适吗？
乐高教育推崇的是一种能力的培养，能力和知识是有区别的，学校更多传授的是知识
乐高“做中学”的活动方式就是在动手活动中让孩子们认识现象，对事物产生感性的认识，从而理解并尝试去运用
这和孩子们今后学习理论知识并不冲突，而且接受了乐高教育的孩子在以后的学校教育中，能够增强主动探索和学习的能力
乐高确实是一款非常好的益智玩具，如果还不知道怎么玩，可以下载GO搭吧APP来和大家一起讨论吧，也可以分享自己的作品，认识更多的朋友
chip机械狗介绍
日食（Solar Eclipse）属于事件的一种，会在肉山后击败其中一个机械三王boss之后的每天早上随机出现，几率为4%，除此之外还可以在早上通过日光石碑（pc特有）召唤，而日光石碑碎片可以通过神庙的蜥蜴和羽蛇掉落，几率为14.29%，可以用日光石碑碎
乐高平衡车有哪些知识点
利用此台乐高两轮平衡车我们参加了「2012全国大专智慧型机器人与感测实务应用竞赛」,比赛开始之前,各组参赛者都谨慎地调整自己的机器人,务必追求最完美的状态,我们选定了最适用的程式参数来比赛
比赛过程中,抢取分数毫不马虎,取得了满分,因应战术应用,我们避开了容易失败出界的地段,尽可能取得所有分数,除了我们所放弃掉的那一个地段的分数之外,最後在两回合分数加总後,取得了冠军。
乐高机器人都学什么课程？
乐高机器人课程主要学习使用杠杆、齿轮、电机和红外线等多种传感器，学习编程中的各种模块和编程逻辑等。
乐高机器人课程是一种非常受小朋友欢迎的课程，通过一系列的搭建活动，孩子们不仅体验到机器人的乐趣，还能学会不少知识，通过学习能充分激发孩子的想象力，提升创新天赋，全面提升孩子的逻辑思维、沟通合作、解决问题等能力，挖掘孩子领导众人的潜力。乐高机器人课程上孩子们首先要学的，是熟悉乐高各部件组件并了解其作用，以及一些基本的拼搭规则。老师在孩子们熟练掌握这一点后，可以鼓励孩子们在搭建过程中发挥想象、融入个人创造的元素，而不拘泥于图纸或是现有的范例。在这一过程，锻炼的是孩子的动手能力和创新能力。
主要课程内容如下：
1、学编程，逻辑思想，创新思维。机器人编程采用5C1E教学法，借助于专业教具，通过积木搭建出机器人外观，编程实现机器人的功能，将创意变成实物，锻炼学生多方面能力的课程。
2、各种结构的搭配。
3、学习数学、物理。乐高课程学的不仅仅是搭积木，还有更高级的机器人，教学内容还是很丰富的。
扩展资料
乐高机器人就是一种最简单的编程语言。编程者不需要自己写代码，只需要将操作界面上的指令方框，拖到主界面上，并且对指令框做一些参数设置就好。
拖拽式编程语言有个局限，没法编写很复杂的程序。一旦遇到复杂的程序，这种操作就会变的混乱起来。当孩子学了一段时间后，可以转为更加专业的编程语言。
在乐高机器人的操作中，编程与积木搭建的比例，差不多各占50%。编程部分，主要用来提升逻辑思维，空间思维。而机械搭建，则是培养孩子的动手能力，创造力、美感等等。