不规则的形状?
1、不规则型：分为平面不规则和竖向不规则。平面不规则，主要指的是扭转不规则、偏心布置、楼板不连续等。竖向不规则，主要指的是上下刚度突变、楼层受剪承载力突变等。不规则形：物体的形状。
2、地球会呈现出“不规则”的形状是因为地球自转产生的离心力使它从两极向赤道逐渐膨胀造成的。“不规则”的具体含义是地球的形状不是标准的球体，而是一个扁球体。或者说，地球更像个梨状的旋转体。
3、一般不能直接用面积公式求的就不是规则图形。平面图形是几何图形的一种，指所有点都在同一平面内的图形，如直线、三角形、平行四边形等都是基本的平面图形。有一组对边平行的四边形一定是平面图形。
4、也就是说规则与不规则图形是一个模糊的定义。一般认为的规则图形有：矩形、圆形、三角形、平行四边形、正多边形等。一般认为不规则图形是那些不能被定义、命名的图形，通俗的说，叫不出名字的图形就是不规则图形。
不规则图形面积这一课用到了什么旧知识
1、不规则图形的面积的计算方法：先认真观察图形，我们可以发现：长方形的长是6分米，6分米也是这个大扇形的半径，扇形的圆心角是直角，所以这个大扇形是半径是6分米的圆的1/4。
2、 今天下午分别在两班讲了不规则图形的面积。本节课是在学习长方形正方形面积基础上展开的教学，采用不同的教学方式孩子们理解情况不完全相同，效果也不一。
3、不规则四边形面积公式是等于四边形不相邻两边中点的连线长乘以另两边的任一中点到该连线距离的2倍。不规则四边形的面积，等于四边形不相邻两边中点的连线长乘以另两边的任一中点到该连线距离的.2倍。
小学五年级不规则图形怎么数?
1、小学五年级不规则图形算法：能分解的就分解成学过的图形计算面积，不能分解的放入方格纸上数方格（方格大小为1平方厘米等等）不够一格的，几个凑成一格算。
2、不规则图形数格子有(“满一格的按一格计算，不满一格按半格计算”、“满半格按一格计算，不满半格按0计算”)两种常用方法，家长辅导孩子时，可以按照题意或学校要求的规则进行选择。
3、相加法。这种方法是将不规则图形分解转化成几个基本规则图形，分别计算它们的面积，然后相加求出整个图形的面积。相减法。这种方法是将所求的不规则图形的面积看成是若干个基本规则图形的面积之差。直接求法。
4、小学不规则图形面积计算方法如下：在小学几何图形的教学中，特别是组合图形的面积和周长教学中，利用数学的转化思想将原有的图形切割、平移、旋转、拼接等，把不规则的图形转化成规则的图形，可以轻松解决一些比较困难的图形题。
5、首先我们估算不规则图形的面积时，第一步先是数方格。数方格讲究一定的方法，满格的按一算，不满格的也按一算，也可以不满格的按0.5算。
6、对于这类知识，数格子求阴影部分面积是多少，一般来讲就是，整个格子算一个格子，不到一个格子的算半个格子，这样，就可以数出一共有多少个格子了。