小学一年级数学整体与部分的概念
小学的数学知识点总结归纳 数与代数：数的认识、数的运算、式与方程、比和比例。 空间与图形：线与角、平面图形、立体图形、图形与变换、图形与位置。统计与可能性：量的计量、统计、可能性。
数字的奇与偶、不等与相等等关于数论的基础知识：数论问题是后续学习中的一个重点，而这学期将要学到的：数字的奇与偶、不等与相等等无疑将会是今后学习的基础，在这里我们把数论问题分解为各种类型逐一讲解，使数学学习更加系统。
(1)我们生活中经常遇到十个物体为一个整体的情况，实际上十个“1”就是一个“10”，一个“10”就是十个“1”。如：A：11里有(1)个十和(1)个一；11里有(11)个一。
经历运用数学符号和图形描述现实世界的过程，建立初步的数感和符号感，发展抽象思维。 丰富对现实空间及图形的认识，建立初步的空间观念，发展形象思维。 经历运用数据描述信息、作出推断的过程，发展统计观念。
小学数学的变化及其内容调整的总体特点是什么?
学段目标更加细化 2011年的小学数学课程标准是分为两个学段的，而2022年的新课标分为了三个学段，每个学段有每个学段的学业目标和评价标准。
在教学目的上，强调学生智力与能力的发展，使学生不仅长知识，还长智慧。 在学习过程中，强调符合数学学科的特点和学生的心理特点。 在教与学的关系上，强调处理好教师主导作用和学生的主体作用的关系。
因此各国都非常注重在课程内容中增加一些诸如“数学故事”、“数学游戏”、“数学问题”等体验性素材，促进学生将数学运用于现实情境能力的发展。
小学数学的主要特征如下：知识点的基础性：小学数学是数学学科体系中的一部分，是其他学科的基础。小学数学主要包含数与运算、代数、几何、数据分析等方面的知识，打下了学生今后接触高等数学的基础。
内容生活化 《小学数学课程标准》中指出，义务教育阶段的数学课程，“强调从学生已有的生活经验出发，让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行理解与应用的过程。”使数学教学贴近生活。
小学数学的主要特征包括： 知识点简单易懂：小学数学的知识点相对简单，容易理解和掌握。 实用性强：小学数学的知识点都是实用性很强的，能够帮助学生解决日常生活中的实际问题。
小学数学及初中数学,在知识结构及思维方式有哪些异同及联系?
数与式：小学阶段主要认识的是正数和0（包括小数、分数），以及这些数之间的加、减、乘、除等基本运算；小学阶段认识的式子主要是纯数字的算式及其基本运算。
小学数学的授课是以教师直接讲授为主，同时小学生的自学能力稍差，学生往往是模仿老师的思维推理做题较多。通常小学数学考试的题型相对固定，灵活性及难度较低，只要学会老师讲的知识点，计算没问题，成绩就不错。
小学数学与初中数学的区别是：小学数学侧重是打下数学的基础。
初一数学与小学数学的区别 1算术数到有理数的过渡。2数到代数式的过渡。3算术方法到列方程解应用题的过渡。