教书和育人二者之间的关系和认识
教书育人是一个完整、统一的职业性社会活动过程。教书以一育人为目的，不育人则无顶教书；育人以教书为手段，不救书则难以育人。
教育人，首要组成即教师。既然教师是教育人，首先要处理好教书与育人的关系： 教书，故名思意，依托书本传授知识；而育人，则是通过教育使人向好。所以，老师的责任不仅是教书，还要育人。
教书和育人是不可分割的统一体，二者相互作用，相互渗透，相辅相成。但是，应当清楚的认识到：“育”是根本，因为它包含着人们的希望，体现着人们的价值取向。
就是“育人”。“教书”是途径，“育人”是目的。当然两者不可偏废。没有“教书”“育人”就没有依托；没有“育人”，“教书”就失去了本来意义。所以“教书”与“育人”是相互联系、相互促进的辩证统一的关系。
教书是手段，育人是目的。教书和育人紧密联系、相互促进。教育活动历来不是随意性的，而是把社会确定的教育目标和教学内容传授给学生，培养社会需要的人才。
教书与育人的关系：教书是传授知识和技能，育人是引导学生学会做人。教书与育人二者是因果关系，又是互动关系，又各自独立。教书比较容易做到，育人比较难以实现。作为教师，为人师表就是为了育人。
作为教师应如何教书育人?
如何将教书与育人二者有机地结合统一，并落实到教学活动中，是每一位教师义不容辞的职责。坚持言传和身教相统一 言传身教、以身示范是作为一名教师教育学生的必备素质。
因此，老师要恪守师德、严于律己，处处作学生的表率。教师要努力完善自己的个性，使自己拥有热情、大方、幽默、风趣，真诚宽容的良好品质，自觉提高自己的理论知识素养，扩展知识视野，提高师德素养和教学能力。
作为一名优秀的教师首先要爱岗敬业，要具有强烈的责任心，这样才能让我们真正地全身心地投入教育教学工作中，才能更好地备课，精心组织和策划教学环节，认真对待每一堂讲课，完成教师传道、授业、解惑的职责。
教师要在学生心目中树立崇高的威信，首先一点就是要具有渊博的知识和严谨的治学态度，要千方百计组织好教学，学生只有佩服你，才能尊重你，信服你。主动接近你和求教你，才有教书育人的效果。
在社会主义条件下，教师的根本职责是教书育人，提高民族素质。培养社会主义事业建设者和接班人；教师职业的价值在于追求教师职业生活的幸福，并将教师职业的幸福引向人生的价值和归宿的思考轨道上来。
教书育人是教师最核心的职责与任务。倡导教书育人就是要求教师以育人为根本任务。 教书育人要求教师做到遵循教育规律，实施素质教育。循循善诱，诲人不倦，因材施教。培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展。
教书育人的解释
教书育人，是指教师要根据社会发展的需要和学生身心发展的规律，在教育教学过程中自觉地把教学和教育结合起来，尽职尽责，既传授科学文化知识，又进行思想品德教育，把学生培养成为德、智、体诸方面全面发展的“四有”新人。
“教书育人”是指教师关心爱护学生，在传授专业知识的同时，以自身的道德行为和魅力，言传身教，引导学生寻找自己生命的意义，实现人生应有的价值追求，塑造自身完美的人格。教书育人是教师的天职，也是教师的基本使命和主要工作。
问题一：教书育人是什么意思 教书是指教学生，育人是指培养学生。
教书育人的理解
1、怎么理解教书育人教书育人指的就是老师在教学生学习的过程当中，把自己的知识传授给学生，解决学生在学习中的问题。
2、“教书育人”是教师最基本的职责，即教师不仅要给学生传授知识技能，更要教育学生做人，帮助学生树立正确的世界观、人生观、价值观，促进学生健康发展。
3、问题一：教书育人是什么意思 教书是指教学生，育人是指培养学生。
4、教书育人是对教师工作的高度概括。教书是过程，也是手段；育人是结果，也是目的。“教书”是为了育人，育人”离不开教书，课堂就是教师教书育人”的主战场。
5、“教书”是为了更好地育人，育人”离不了教书，课堂教学便是教师教书育人”的主阵地。