小学六年级比和比例判断题
判断。某班男生有8人，女生有10人，男生与女生人数之比是0.8。（ ）甲、乙二人同时走同一条路，甲走完需20分钟，乙走完需30分钟，甲和乙的速度比是2∶3。
男生人数比女生多20％，男生人数是女生人数的（ ）（ ） ，女生人数与男生人数的比是（ ）∶（ ），女生比男生少（ ）（ ） 。判断题：小红的身高和体重总是成比例。
“：”是比号。在两个数的比中，比号前面的数叫做比的前项，比号后面的数叫做比的后项。比的前项除以后项所得的商，叫做比值。比值通常用分数表示，也可以用小数或整数表示。
填空。在一个比例里，两个外项互为倒数，若一个内项是0.5，另一个内项是()。把4×A=B×15改写成比例是A∶B=()∶()。除法里的()，分数里的()，比的()都不能为0。
比和比例的小升初数学常考内容讲义
比和比例问题是一类与数量之间的正、反比例关系相关的应用题。
比和比例的联系与区别： 比同分数、除法的联系与区别： 求比值与化简比的区别： 化简比： ①整数比的化简方法是：用比的前项和后项同时除以它们的公约数。
正比例关系：两种相关联的量，一种量变化，另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比的比值(也就是商)一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们之间的关系叫做正比例关系。
小学六年级数学易错题
1、行同一段路，甲用5小时，乙用4小时，甲乙速度的比是5：4。（ 错 ）大于90°的角都是钝角。 ( 错 )只要能被2除尽的数就是偶数。 (错 )每年都有365天。
2、一根长2米，横截面直径是6厘米的木棍，截成4段后表面积增加了( )，它原来的体积是( )。
3、织布厂加工完成一批布，甲乙合作16天完成，甲单独做20天完成，乙每天织600米，这批布共多少千米。
小学数学易错题案例总结
1、篇一 单位问题：不要漏写单位 【相关例题】边长为 4 厘米的正方形，面积为 【错误答案】16 【正确答案】16 平方厘米 【例题评析】面积问题，结果算对了，但没有写该写的单位。
2、”学生容易把小华遗忘，在学生确认可以分为小华前面的、小华后面的和小华后，不难列出4+3+1的连加算式从而得出共有9人。
3、判断题： 一个两位数，位是个位。 ( ) 小学一年级数学下册易错题：66中两个6的意义相同，都表示6个一。 ( ) 三十六写作306。( ) 8时7分可以写作8：7 。 ( ) 现在的时间是8：50，再过15分钟是9：05。
五年级下册数学“比例”单元易错题一:根据乘法算式写比例
1、乘法算式3×4=2×6是乘法算式，在这个乘法算式改写为比例是，“3×4”中的两个因数是比例的内项，“2×6”中的两个因数是比例的外项，根据比例的基本性质：在一个比例中，两个外项的积等于两个内项的积。
2、把5×4=1/3×54改写为比例，可以利用比例的基本性质——把同一个乘法算式的两个乘数分别写成比例的内项或外项即可。
3、根据比例的基本性质：两个内项的等于两个外项的积。所以，a×b=c×d 若要写成比例，把a、b都放在外项的位置或都放在内项的位置。
小学六年级比例知识点
六年级比例的知识点归纳可参考下方。比例的意义：比例要符合“两个比”和“一个等式”。必须是两个比值相等的比组成的等式。
六年级比例的知识点归纳如下：比例的意义：表示两个比相等的式子叫做比例。
小学六年级比例知识点如下：正比例的意义：两种相关联的量，一种量变化另一种量也随着变化，如果这两种量中相对应的两个数的比值（商）一定，这两种量就叫做成正比例的量，它们的关系叫做正比例关系。
小学六年级数学比例知识点 比的意义： 两个数相除又叫做两个数的比。“：”是比号，读作“比”。比号前面的数叫做比的前项，比号后面 的数叫做比的后项，比的后项不能是零。
方法：先分别选两个数组成比，再求两个比的比值，看两个比的比值是否相等，比值相等就把这两个比组成比例。以这两个比为基础，调换内项、外项的位置，从而组成新的比例。例：用9和12四个数组比例。