法学教育改革谈_改革开放40年中国法学教育的发展
1、目前，作为成文法国家的中国，法学教育仍以解释成文法规则、法律理论及运用问题为主，不可能在法学课程教学中完全采用案例教学法。
2、改革开放后，法学教育开始复苏，1997年党的“十五大”确定实施“依法治国”“建设社会主义法治国家”的治国方略，极大地促进了法学教育的发展。
3、法学教育是高等教育的重要组成部分，它是以传授法律知识、训练法律思维、培养合格法律专业人才为内容的教育活动。
4、把法学教育定位于素质教育，强调法学教育的全过程都要注重素质教育，基于下面两个因素：①素质教育是学习型社会的必然要求；②素质教育是法律专业教育的基础和核心。
5、改革开放对教育的影响如下：从历史角度看，教育对外开放是40年来助力我国飞速发展的重要举措。
从法学专业毕业生的素质缺陷看法学教育
而我国的法学学生一般是高中毕业后即升入大学学习法律，除了学习基本的法律知识外，很少涉及其余学科的知识。
二是泡沫化明显的法律专业重复建设。近年来，受高校扩招、合并和人才市场需求拉动等多方面影响，法学教育泡沫化倾向相当明显，不少院校匆忙建立的法律系，师资力量薄弱。一些所谓的法学专家从未参加过法律实践，对现实法制缺乏感性认识。
价值论 笔者以为，大学生的法律专业教育具有以下价值： 法律意识的涵养。
大学生法律意识教育应注意什么问题?
大学生要增强法律意识需要做到5点：正确认识和理解什么是“法律意识”；深刻了解增强法律意识的意义；加强大学生法治主体意识的培养；加强法律至上意识的培养；大学生要自觉接受法律意识教育。
(3)培养大学生权利义务相-致的观念。法律强调权利与义务的统一。公民要 正确对待权利与义务关系，既要依法行使法律赋子公民的权利，也要履行法律赋子公民的义务。
第一，在学习和生活实际中注意学习相关的法律知识，尤其是关于普通高等学校相关的法律知识，这是增强法律意识的基础和前提。俗话说只有知法、懂法才能用法，因为了解，所以践行，因为了解，所以热爱。
作为大学生，我认为这起事件应引起我们的深思。我们应时刻保持对他人的尊重和关注他人权益的意识，树立正确的价值观和行为准则。
中小学生的法治教育,哪些方面是重点?
先说第一个问题，目前中小学法治教育的重点，应该包括以下三个维度：其一，保障性目标——实现未成年人保护。
根据小学生的年龄特点，小学生应该重点学习的法律知识，应该有以下几个方面的。未成年人保护法 小学生是未成年人首先要了解未成年人保护法，让他们知道怎样利用法律武器去保护自己的人身和生命安全。
法治教育要以宪法教育和公民基本权利义务教育为重点，覆盖各教育阶段，形成层次递进、结构合理、螺旋上升的法治教育体系。
(二)归纳小学生法制教育基本任务大致三部分：一部分是通过各种教育帮助小学生逐渐形成正确的法制观念，包括有“ 初步了解法律的作用，体会法律代表公平正义，维护秩序，保障自由，保护人身、财产等权力不受侵犯。
让学生了解社会主义民主与社会主义法治的辩证统一关系。懂得民主是法制的前提和基础，而法制是民主的体现和保障，目的在于保护人民群众的根本利益，调动全体人民的积极性、主动性和创造性，加快社会主义现代化的建设。
法学教育是什么类型教育?
1、法学大类包括： 法学类、监所管理类、马克思主义理论类、 社会学类、民族宗教类、政治学类、公安学类等。
2、法制教育是新时期思想政治教育的一项重要、艰巨的任务。自党的十一届三中全会以来，特别是随着改革开放的不断深入，法治教育，越来越显示出它在思想政治工作实践中的重要位置。首先从稳定局势看，需要深入普法，进行法治教育。
3、当代中国的法学教育包括五个方面的基本教育：①马克思主义法理学理论教育；②社会主义法治理论、现代法治精神和法律职业伦理教育；③中国特色社会主义法律制度教育；④法律程序和法律方法的教育和训练；⑤比较法律教育和国际法律教育。
4、505 思想政治教育 030506 中国近现代史基本问题研究 问题八：法律硕士到底属于什么类别啊？ 反正是硕士学位的一种啊，专业也是法律，跟法学硕士获得的学位是一样的。
5、问题一：教育类别有哪些 我国目前学科划分均为11大门类(哲学、经济学、法学、教育学、文学、历史学、理学、工学、农学、医学、管理学)。 教定类是指一个学科大类。下属有教育学，心理学，体育学3个一级学科。