初一数学上册知识点归纳
1、(1)所有的有理数都可以用数轴上的点来表示，正有理数可用原点右边的点表示，负有理数可用原点左边的点表示，0用原点表示。
2、数轴：用直线上的点表示数，这条直线叫做数轴。(画一条直线，在直线上任取一点表示数0，这个零点叫做塬点，规定直线上从塬点向右或向上为正方向；选取适当的长度为单位长度，以便在数轴上取点。
3、七年级数学知识点 第一章：有理数的运算：本章节主要介绍概念性知识，通过图形或符号来区分数之间的关系。
4、初一上学期数学知识点如下：有理数：由整数和分数组成的数。等式两边同时乘以或除以同一个数除数不能为0，所得结果仍是等式。长方形面积公式：S=ab，a为长，b为宽，S为面积。
5、初一上册数学知识点归纳整理 第一章有理数 (一)正负数 正数：大于0的数。负数：小于0的数。0即不是正数也不是负数。正数大于0，负数小于0，正数大于负数。(二)有理数 有理数：由整数和分数组成的数。
6、初一数学上册重点知识归纳 统计图中1格表示不同单位量，要结合具体的情况来判断1个表示几个单位。数据大，每1格所表示的单位就多，数据小，每1格所表示的单位就小。理解条形统计图上的数据所表示的意义。
初一上册数学图形初步认识知识点
初中 一年级数学 上册知识点 图形的初步认识 立体图形与平面图形 长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等都是立体图形。此外棱柱、棱锥也是常见的立体图形。 长方形、正方形、三角形、圆等都是平面图形。
几何图形：点、线、面、体这些可帮助人们有效的刻画错综复杂的世界，它们都称为几何图形。从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形。有些几何图形的各部分不在同一平面内，叫做立体图形。有些几何图形的各部分都在同一平面内，叫做平面图形。
我们把实物中抽象的各种图形统称为几何图形(geometric figure)。有些几何图形(如长方体、正方体、圆柱、圆锥、球等)的各部分不都在同一平面内，它们是立体图形(solidfigure)。
点到直线的距离：过A点作l的垂线，垂足为B点，线段AB的长度叫做点A到直线l的距离。 同一平面内，两条直线的位置关系：相交或平行。
北师大版《数学》(七年级上册)知识点总结第一章 丰富的图形世界几何图形从实物中抽象出来的各种图形，包括立体图形和平面图形。立体图形：有些几何图形的各个部分不都在同一平面内，它们是立体图形。
第四章 图形认识初步 1多姿多彩的图形 现实生活中的物体我们只管它的形状、大小、位置而得到的图形，叫做几何图形。 1立体图形与平面图形 长方体、正方体、球、圆柱、圆锥等都是立体图形。此外棱柱、棱锥也是常见的立体图形。
七年级数学上册知识点总结第四章
点到直线的距离：过A点作l的垂线，垂足为B点，线段AB的长度叫做点A到直线l的距离。 同一平面内，两条直线的位置关系：相交或平行。
第四章：平面图形及其位置关系知识梳理线段、射线、直线线段、射线、直线的定义（1）线段：线段可以近似地看成是一条有两个端点的崩直了的线。线段可以量出长度。
多姿多彩的图形 从实物中抽象出的各种图形统称为几何图形。点、线、面、体 A.点：线和线相交的地方。
点动成面，面动成线，线动成体。经过探究可以得到一个基本事实：经过两点有一条直线，并且只有一条直线。简述为：两点确定一条直线（公理）。
七年级数学知识点 第一章：有理数的运算：本章节主要介绍概念性知识，通过图形或符号来区分数之间的关系。
七年级上册数学知识点归纳总结
1、(1)所有的有理数都可以用数轴上的点来表示，正有理数可用原点右边的点表示，负有理数可用原点左边的点表示，0用原点表示。
2、七年级上册数学知识点总结篇一 单项式与多项式 没有加减运算的整式叫做单项式。(数字与字母的积---包括单独的一个数或字母) 几个单项式的和，叫做多项式。其中每个单项式叫做多项式的项，不含字母的项叫做常数项。
3、数轴：用直线上的点表示数，这条直线叫做数轴。(画一条直线，在直线上任取一点表示数0，这个零点叫做塬点，规定直线上从塬点向右或向上为正方向；选取适当的长度为单位长度，以便在数轴上取点。
4、七年级数学知识点 第一章：有理数的运算：本章节主要介绍概念性知识，通过图形或符号来区分数之间的关系。
5、简单说成：内错角相等，两直线平行。(3) 两条直线被第三条直线所截，如果同旁内角互补，那么这两条直线平行。简单说成：同旁内角互补，两直线平行。以上就是我为大家整理的七年级上册数学知识点归纳整理。
6、初一上学期数学知识点如下：有理数：由整数和分数组成的数。等式两边同时乘以或除以同一个数除数不能为0，所得结果仍是等式。长方形面积公式：S=ab，a为长，b为宽，S为面积。