初1生物上册的知识点归纳
什么版本的？？？ (以下是北师大的)
第一单元 生物和生物圈 知识点复习
1、生物具有区别于非生物的特征。
（1）生物的生活需要营养（2）生物能进行呼吸（3）生物能排除体内产生的废物。（4）生物能对外界刺激作出反应。（5）生物能生长和繁殖。（6）除病毒以外，生物都是由细胞构成的。
2、生物都生存于生物圈中。
（1）生物圈：包括大气圈的底部，水圈的大部和岩石圈的表面。
（2）生物圈为生物生存提供了基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度和一定的生存空间。
3、生物的生存依赖于一定的环境。
影响生物生存的环境因素有生物因素：各种生物（捕食关系、竞争关系、合作关系等）和非生物因素：阳光、温度、水、空气等
探究实验过程包括：提出问题，做出假设，制定计划，实施计划，得出结论，表达和交流。
生物在不断适应环境，同时，也影响和改变着环境。生物的适应性是普遍存在的。
4、在一定的地域内，生物与环境构成的统一整体就是生态系统。
5、在生态系统中，物质和能量沿着食物链和食物网流动，有毒物质能够沿着食物链积累。
食物链：在生态系统中生产者和消费者之间的关系，主要是吃与被吃的关系，这样就形成了食物链。
食物网：在一个生态系统中，往往有很多条食物链，它们彼此交错连接，形成了食物网。
生态平衡：生态系统中各种生物的数量和所占的比例总是维持相对稳定的。
6、在生物圈中有着多种多样的生态系统。生物圈是地球上最大的生态系统.
其中森林生态系统有绿色水库之称，湿地生态系统具有净化水源、蓄洪抗旱的作用农田生态系统是人工的生态系统。
▲ 物质和能量沿着食物链和食物网流动的。营养级越高，生物数量越少；营养级越高，有毒物质沿食物链积累越多（富集）。
（例如：在草原上人工种草，为了防止鸟吃草籽，用网把试验区罩上，结果发现，网罩内的草的叶子几乎被虫吃光，而未加网罩的地方，草反而生长良好。原因是：食物链被破坏而造成生态系统平衡失调。）（理解，不识记）
第二单元 生物和细胞 知识点复习
一、显微镜的结构：课本P36
▲显微镜的使用 P37-38要掌握
二、注意事项
1．使用显微镜观察时，为什么在下降镜筒时眼睛要注视物镜？
避免物镜与玻片标本相撞，防止玻片标本损坏和划坏物镜镜头。
2．在目镜内看到的物像是倒像。
3．显微镜的放大倍数是目镜与物镜放大倍数的乘积
4．如果要想把物像移到视野中央，应该是物像往哪偏，标本就应该往哪移。
三、用显微镜进行观察的材料一定要薄而透明。因此常用的玻片标本有以下三种：切片、涂片、装片。
四、临时装片制作过程：
“擦”、“滴”、“取”、“展”、“盖”、“染”、“吸'
注意：
1．制作人的口腔上皮细胞临时装片时为什么要在载玻片的中央滴一滴生理盐水而不滴清水？
避免细胞吸水膨胀。
2．显微镜视野中出现了一个污点，怎样判断这个污点是在物镜上、目镜上还是在玻片标本上？
先转动目镜，如果污点跟着转动，该污点在目镜上，如果污点不跟着转动，再移动玻片标本上，如果污点跟着转动，该污点在玻片标本上，如果转动目镜和玻片标本污点都不跟着转动，则污点在物镜上。
五、动物细胞与植物细胞的区别
相同点 不同点
植物细胞 都有细胞膜、细胞质和细胞核，都有线粒体。 植物细胞比动物细胞多了细胞壁、液泡、叶绿体。
动物细胞
六、细胞的生活需要物质和能量
1、细胞中的物质分为：有机物：糖类、脂类、蛋白质和核酸。
无机物：水、无机盐、氧等。
2、一般细胞中的带酸味和带甜味的物质存在于细胞液泡中的细胞液中
3、细胞膜控制物质的进出
4、在细胞质中有能量转换器：
叶绿体通过光合作用把光能转换为贮存在有机物中的化学能。
线粒体通过呼吸作用把贮存在有机物中的化学能释放出来供动物、植物生活所需。
▲ 细胞内的能量转换器：叶绿体和线粒体
叶绿体：进行光合作用，是植物细胞内的能把二氧化碳和水合成有机物，并产生氧。
线粒体：进行呼吸作用，是动植物细胞内的“动力工厂”“发动机”。
叶绿体和线粒体的联系：都是细胞中的能量转换器
叶绿体和线粒体的区别：叶绿体将光能转变成化学能储存在有机物中；线粒体分解有机物，将有机物中储存的化学能释放出来供细胞利用。
▲ 动植物细胞都有线粒体。
七、细胞核是遗传信息库：
▲ 细胞核是遗传信息库，遗传信息存在于细胞核的DNA中。DNA是双螺旋结构的。具有特定的遗传效应的DNA片段就是基因。
细胞核中有许多染成深色的物质，这些物质叫做染色体。细胞核中有染色体，染色体是由DNA和蛋白质两种物质组成的，DNA上有遗传信息.
每一中生物的细胞内，染色体的数量是一定的。（如人的体细胞都含有23对染色体）
八、植物体由小长大的原因是：细胞的生长和细胞的分裂。
细胞分裂的两个新细胞的染色体形态和数目相同，新细胞与原细胞的染色体形态和数目也相同，遗传物质也是一样的。
▲ 新生命的开端：受精卵
▲ 经细胞分化形成的各种各样的细胞各自聚集在一起才能行使其功能，这些形态结构相似、功能相同的细胞聚集起来所形成的细胞群叫做组织。
九、生物体的结构是有层次的。
1、动物体的基本组织：上皮组织、肌肉组织、神经组织、结缔组织。
2、植物体的基本组织：分生组织、保护组织、营养组织、输导组织。
▲ 动物和人的基本结构层次（小到大）：细胞→组织→器官→系统→动物体和人体
十、判断哪些生物是单细胞生物P68
▲ 单细胞生物：草履虫、酵母菌、衣藻、眼虫、变形虫
十一、细胞是生物体结构和功能的基本单位。而病毒是没有细胞结构的微小生物。
1．病毒由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成。只能寄生在活细胞里，病毒可以通过自我复制增殖，来制造新的病毒。病毒要是离开了活细胞，通常会变成结晶体。
第三单元 生物圈中的绿色植物 知识点总复习
一、生物圈中的绿色植物包括藻类、苔藓、蕨类和种子植物四大类群。其中前三类因为通过孢子进行繁殖，所以又称为孢子植物。
1．藻类植物的主要特征：结构简单，具有单细胞或多细胞的个体，无根、茎、叶等器官的分化；细胞里有叶绿体，能进行光合作用；大都生活在水中。是大气中氧气的重要来源。
2．苔藓植物的根是假根，不能吸收水分和无机盐，而且苔藓植物的茎和叶中没有输导组织，不能运输水分。所以苔藓植物不能脱离水的环境。把苔藓植物当作监测空气污染程度的指示植物。
3．蕨类植物出现根、茎、叶等器官的分化，而且还具有输导组织、机械组织，所以植株比较高大。古代的蕨类植物的遗体经过漫长的年代，变成了煤。
二、种子植物分为被子植物和裸子植物（裸子植物如：松、杉、柏、银杏、苏铁）
种子的结构会画图并填出名称见P85
菜豆种子：种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（2片）
玉米种子：果皮和种皮、胚（胚芽、胚轴、胚根）、子叶（1片）、胚乳
种子植物比苔藓、蕨类更适应陆地的生活，其中一个重要的原因是能产生种子。
三、被子植物的一生
1．种子萌发的环境条件：适宜的温度、一定的水分、充足的空气
自身条件：种子是完整的并有生命力的胚，已度过休眠期。
2.植株的生长
▲ 幼根生长最快的部位是：伸长区。 枝条是芽发育成的。
植株生长需要量大的营养物质：氮、磷、钾
▲花的结构（课本102）
▲果实和种子的形成
子房——果实 受精卵——胚
胚珠——种子 子房壁——果皮（与生活中果皮要区别）。
六、绿色植物与生物圈的水循环
1、绿色植物的生活需要水，水会影响植物的分布。
2、水分进入植物体内的途径：根吸水的主要部位是根尖的成熟区，成熟区有大量的根毛。
3、运输途径
导管：向上输送水分和无机盐
筛管：向下输送叶片光合作用产生的有机物
茎的结构包括木质部和韧皮部。在二者之间有形成层，形成层不断的分裂，能使茎不断长粗。有些植物茎中没有形成层，因而不能长得很粗。
茎从外到里：树皮：韧皮部（有筛管）。形成层：木质部（有导管）
4、叶片的结构：表皮（分上下表皮）、叶肉、叶脉、
5、气孔的结构：保卫细胞吸水膨胀，气孔张开；保卫细胞失水收缩，气孔关闭。
白天气孔张开，晚上气孔闭合。
6、蒸腾作用的意义：
可降低植物的温度，使植物不至于被灼伤。 是根吸收水分和促使水分在体内运输的主要动力。 可促使溶解在水中的无机盐在体内运输。 可增加大气湿度，降低环境温度，提高降水量。促进生物圈水循环。
▲绿色植物是生物圈中有机物的制造者（生产者）。
七、绿色植物通过光合作用制造有机物
▲天竺葵的光合作用实验
暗处理：把天竺葵放到黑暗处一昼夜，目的：让天竺葵在黑暗中把叶片中的淀粉全部转运和消耗。
对照实验：将一片叶子的一部分从上下两面用黑纸片遮盖，目的：做对照实验，看看光照的部位（对照组）和不照光的部位（实验组）是不是都产生淀粉。
脱色：几个小时后把叶片放进水中隔水加热，目的：脱色，溶解叶片中的叶绿素便于观察。
染色：用碘液染色
结论：淀粉遇碘液变蓝，说明叶片见光部分进行光合作用，制造有机物
▲光合作用概念：绿色植物利用光提供的能量，在叶绿体中合成了淀粉等有机物，并且把光能转变成化学能储存在有机物中，并释放出氧气的这个过程叫光合作用。
▲光合作用实质：绿色植物通过叶绿体，利用光能，把二氧化碳和水转化成储存能量的有机物（如淀粉），并且释放出氧气的过程。
▲光合作用意义：绿色植物通过光合作用制造的有机物，不仅满足了自身生长、发育、繁殖的需要，而且为生物圈中的其他生物提供了基本的食物来源、氧气来源、能量来源。
▲绿色植物对有机物的利用：用来构建植物体。为植物的生命活动提供能量。
▲呼吸作用的概念：细胞利用氧，将有机物分解成二氧化碳和水，并且将储存在有机物中的能量释放出来，供给生命活动的需要，这个过程叫呼吸作用。
▲呼吸作用意义：呼吸作用释放出来的能量，一部分是植物进行各项生命活动（如：
细胞分裂、吸收无机盐、运输有机物等）不可缺少的动力，一部分转变成热散发出去。
▲光合作用和呼吸作用的区别和联系（见课本最后）
▲光合作用（130页）和呼吸作用（125页）公式
▲绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
绿色植物通过光合作用，不断消耗大气中的二氧化碳，产生氧气，维持了生物圈中的碳——氧平衡。
▲（理解）呼吸作用与生产生活的关系：中耕松土、及时排涝都是为了使空气流通，以利于植物根部进行呼吸作用。植物的呼吸作用要分解有机物，因此在储存植物的种子或其他器官时，要设法降低呼吸作用，如降低温度、减少含水量、降低氧气浓度、增大二氧化碳浓度等都可抑制呼吸作用。
▲光合作用与生产生活关系：要保证农作物有效地进行光合作用的各种条件，尤其是光。合理密植。使作物的叶片充分地接受光照。
九、爱护植被，绿化祖国
1、我国主要的植被类型：草原、荒漠、热带雨林、常绿阔叶林、落叶阔叶林、针叶林
2、我国植被面临的主要问题：植被覆盖率低，森林资源和草原资源破坏严重，土地沙漠化比较严重。
3、我国森林覆盖率16.55%，人均森林面积仅相当于世界人均水平的1/5 。
4、我国每年3月12日为植树节
5、热带雨林——地球的肺。绿化祖国，从我做起。
6、生物圈的“绿色工厂”——绿色植物。
九年级浙教版科学生物部分
1C 2人不是寄生也不是腐生 3可以 追问： 异养生物 有两大类，根据它们获取营养的来源，可分为______生物和______生物？ 回答： 寄生 腐生 我们说生物是不包括人的， 除中 和高中课本的说动物和生物都不包括人。如果还不确定，你可以去你们老师 追问： 1.某人饥饿时吃了一个 油饼 。此油饼经人体消化、吸收、氧化分解后，其主要的终产物是 二氧化碳 和水等，它们排 出体 外时要经过的器官或组织是（） A.肺、皮肤、肾 B. 毛细血管 、肺、肾 C.鼻、血液、皮肤 D. 皮脂腺 、 肝脏 、肾 您再帮我看看 答案写的是A 回答： A是对的，鼻已经是体外部分了。
生物知识点初中
七年级上册
1、生物都是由细胞构成的（除病毒之外）。由于显微镜的发明，人们发现动、植物、微生物都是由＿＿构成的，但是，＿＿没有细胞结构。
2、生物适应环境，又能影响环境。现存生物经过了长期的生存竞争，优胜劣汰，都是自然选择的优胜者，所以，都与生存的生活环境相_____。如仙人掌的叶变成刺，以适应＿＿的生存环境。同时，生物也影响着环境，如森林能保持水土，调节气候。
3、生态系统具有一定的自动调节能力，但又是有一定限度的。生态系统中的各种生物都通过食物链相互依赖、相互制约，所以，生态系统中，各种生物的数量虽然在变化着，但是，各种生物间的比例是相对稳定的。这说明生态系统具有一定的___________能力；而这种调节是有一定______的。例如，在稻田中，害虫吃水稻，青蛙吃害虫，害虫不会太猖獗；但是，如果有人捕食青蛙，就会破坏稻田的__________，使害虫猖獗起来。
4、生物与环境是一个整体。一个生态系统中，有植物、动物、微生物，它们分别扮演着生产者、消费者、分解者的角色，它们相互制约，又相互依存；同时，它们的生存还需要从环境中获得阳光、_____、_____，还需要适宜的温度。只有同时满足这些条件，生物才能生存。所以，要保护某种珍稀的动植物，就要保护好它的生活环境或栖息地，因为生物的生存依赖于环境。生物与环境是一个统一整体，这个整体就叫做__________。
5．生态系统包括四种成分：非生物成分（阳光、空气、水等）、生产者、
消费者、分解者。
6、生态系统中的物质和能量是沿着食物链和食物网流动的。例如，在“草→兔→狐”这条食物链中，通过捕食关系，能量由草流向兔，由兔流向狐；由于被捕食的生物往往比捕食者小，而且，每一种生物的能量也不是全部传给下一营养级，所以，在一个食物链中，营养级别越低的生物，数量越___（如草），营养级别越高的生物，数量越___（如狐）。
7、有毒物质沿着食物链越积累越多。由于有毒物质在生物体内难以分解，营养级别越高，食量就越大，体内的有毒物质就越___。例如，DDT进入 食物链中：浮游生物→鱼→鸟，鸟体内积累的DDT的含量比海水中高出百万倍，这就是＿＿＿＿现象。
8、在显微镜的目镜内看到的物像是倒像。因此，标本的运动方向与物像的运动方向总是_____。要把一个偏向于视野左下方的物象，移向视野中央，标本应往哪个方向移动呢？标本应向左下方移动。（物像偏向那，标本就要向那移动）。
9、叶绿体和线粒体是细胞中的能量转换器。细胞的生活不仅需要物质，还需要能量。在植物细胞中，叶绿体是__________的场所，在利用二氧化碳和水合成有机物的同时，把光能转变成化学能，储存在有机物中。因此，叶绿体是一种储能的转换器。在动植物的细胞中，都有线粒体，它是__________的场所，有机物在氧气的参与下分解成二氧化碳和水，并释放能量，供生命活动的需要。因此，线粒体是一种放能的转换器。
10、细胞核是遗传信息的中心。现代遗传学已经证实，生物性状是由_____决定的，而基因是具有遗传信息的DNA片段，DNA也就是脱氧核糖核酸，是双螺旋的长链大分子，它和蛋白质一起构成染色体，而染色体存在于细胞核中。因此，细胞核是__________的中心，控制和决定着生物生长发育的方向。
11、多细胞生物通过细胞分裂产生新细胞。多细胞生物都是由一个受精卵发育而来的；受精卵也是一个细胞，它通过__________，不断产生新细胞，使细胞数目不断增多。在细胞分裂的过程中，细胞核内的________变化最明显，在分裂前每一条染色体都复制了和自身完全一样的一条染色体，分裂时，已经加倍的两套染色体平均分配到两个新细胞的细胞核中，这就保证了细胞分裂前后，染色体数目的一致性。这就是体细胞分裂的特点，这样能充分保证生物遗传的稳定性。
12、细胞分化形成组织。在生物体的发育过程中，某些细胞停止分裂后，它们在形态、结构上逐渐发生了变化，各自具有了不同的功能，这个过程就叫做细胞分化。细胞分化产生了不同的细胞群（即组织），可见动、植物体的组织都是通过________形成的。构成动物体的组织有________、肌肉组织、神经组织、结缔组织；构成植物体的组织有保护组织、营养组织、分生组织、输导组织、机械组织等。它们分别具有不同的功能。
13、植物体的构成：细胞→组织→______→植物体
动物体的构成：细胞→组织→器官→______→动物体
14、最低等的植物类群——藻类植物。生活在水中，没有________的分化，有的甚至是单细胞的。这些特点都是藻类植物低等的表现。
15、最高等的植物类群——被子植物。由根茎叶花果实种子六种器官构成，种子外面有_____保护，特有的双受精现象（一个精子与卵细胞结合成受精卵，另一个精子与两个极核融合成受精极核），能够适应陆地生活。
16、胚是新植物的幼体。种子里的胚包括____、_____、_____、_____，它们能发育成幼苗的根茎叶各部分。因此，胚是种子的主要部分。
17、种子萌发的自身条件——胚是完整的、活的，不在休眠期的
18、种子萌发的外界条件——水分、空气、适宜的温度。
19、植物的生活需要无机盐。肥料的作用主要是给植物的生长提供________。植物需要量最多的是含___、含___和含___的无机盐。其中，含氮的无机盐能使叶片长得旺盛（因为叶绿素的合成需要氮，所以，缺氮叶片就发黄）；含钾的无机盐能使茎杆长得健壮，还能促进淀粉的合成（种玉米、马铃薯不能缺钾）；含磷的无机盐能促进花的开放和果实的成熟。所以说，叶需氮，茎需钾，果需磷。
20、果实是由子房发育来的。传粉、受精完成以后，子房里面的胚珠发育成_____，子房壁形成______，整个子房发育成______。
21、人工辅助授粉是为了弥补自然状态下的传粉不足。雌蕊如果没有传粉，子房就不能发育成＿＿，就会形成空壳（如向日葵）或缺粒（如玉米）的现象，造成减产。为了预防这种现象，可以收集花粉，进行_______________。
22、水影响植物的分布。干旱的沙漠地区，植物稀少，而热带雨林，植物繁茂，原因在于水分是植物生活所必需的（蒸腾作用、光合作用、物质的合成和运输都离不开水）。影响植物生存和分布的非生物因素除水之外，还有______和温度。
23、导管和筛管是植物体内的运输管道。茎对植物的主要作用是支持和运输。茎中的木质部有_____，它能把根吸收的水和无机盐向上运输给叶；茎中的韧皮部有_____，它能把叶制造的有机物向下运输给根。茎、根、叶中的导管和筛管是相互连通的。
24、绿色植物通过＿＿作用参与生物圈的水循环。无论是植物的生长期、开花期，还是果实成熟期，根吸收的水，大约有99%的是通过蒸腾作用散失到大气中，提高了大气湿度，增加降水，所以，森林地区的降水量比较多。
25、叶绿素的形成需要光。叶绿素的作用是吸收＿＿。叶绿素也必须在光下才能形成。蒜黄的就是在遮光的条件下培育出来的，由于遮光而不能形成________，所以，蒜黄不是绿色的，而在光下生长的蒜苗就是绿色的。这说明__________________________。
26、绿色植物通过光合作用制造有机物。植物利用光提供的能量，在_______中，把二氧化碳和水合成储存能量的有机物，并释放氧气。这个过程就叫做________。光合作用制造的有机物，不仅能满足植物自身的需要，同时也为动物、微生物提供了有机营养和能量来源；另外，它还消耗了二氧化碳，产生了氧气，调节了_______平衡。因此，光合作用是生物圈最伟大的合成代谢。光合作用的表达式是（请填上箭头上下的内容）：
二氧化碳 ＋ 水 一一→ 有机物 ＋ 氧气
27、生物生命活动所需的能量来自呼吸作用。细胞中的线粒体，在＿＿气的参与下，将有机物分解成二氧化碳和水，并将有机物中的能量释放出来，供生命活动的需要，这个过程叫做＿＿作用。动植物的细胞中都有线粒体，所以，都能进行呼吸作用。如果没有呼吸作用，细胞不能分裂，鸟儿不能飞翔，人会举步维艰。所以，呼吸作用是生物圈最伟大的分解代谢。呼吸作用的表达式是：
有机物 ＋ 氧——→ 无机物 ＋ 水 ＋ 能量
七年级下册
28、人、猿同祖。人类和类人猿都是由_________进化来的，森林古猿生活在距今约1200万年前的非洲原始森林中，后来，由于环境的变迁，一支进化成类人猿，一支进化成人类。人的进化历程大致是：森林古猿→南方古猿→能人→直立人→智人→现代人。
29、人的发育开始于受精卵的分裂。受精卵形成于_________中，在移向子宫的过程中，不断分裂，形成胚泡，植入子宫后发育成胚胎，胚胎再发育成胎儿。这就是人在母体内的发育过程。胚泡发育所需的营养来自卵细胞的储备，而胚胎和胎儿所需的营养是从______获得。
30、身高突增是青春期发育的一个显著特点。儿童期，每年大约长5cm，青春期每年大约能长8cm。伴随着身高的突增，体重也迅速增加。
31、性器官迅速发育是青春期发育的突出特征。人进入青春期以后，睾丸和卵巢，在垂体分泌的促＿＿激素的刺激下，迅速发育；性腺的发育，增强了性激素的分泌，使生殖细胞不断产生和排出。同时，还伴随着＿＿性征的出现。
31、我国计划生育的具体措施是晚婚、晚育、少生、优生。控制人口过快增长的关键是_____，晚婚、晚育可以减缓人口的过快增长，而______有利于提高人口素质。
32、人体生命活动所需要的能量来自于糖类、脂肪、蛋白质。其中，最主要的供能物质是＿＿；糖类和蛋白质还是组成细胞的成分；脂肪是备用能源物质。
33、人体需要量最少的营养物质——维生素。在人体所需要的各种营养物质中，对维生素的需要量最少（仅以毫克计），但是，维生素对人体生命活动的作用却不小。例如，缺乏________会患夜盲症，缺乏维生素D患________、_________。
34、在适宜的温度下唾液淀粉酶能将淀粉转变成麦芽糖。淀粉没有甜味，细嚼馒头，人会感觉到有甜味，原因是唾液中的＿＿酶，能将淀粉转变成＿＿＿。
35、胆汁是不含消化酶的消化液。胆汁中虽然＿＿含消化酶，但是，胆汁对脂肪有乳化作用，能使脂肪变成脂肪微粒。
36、淀粉的消化开始于______，蛋白质的消化开始于______，脂肪的消化开始于_____。
填一填：淀 粉——→麦芽糖——→________
蛋白质——→多 肽——→________
脂 肪——→脂肪微粒——→甘油 ＋ 脂肪酸
37、小肠是消化和吸收的主要器官。小肠中有胆汁、胰液和小肠液，含有各种消化酶（胆汁中没有消化酶），有利于食物的消化；小肠内的皱襞和_____，增大了小肠的内表面积，有利于营养物质的吸收。
38、呼吸道能对吸入的气体进行处理。鼻腔黏膜中含有毛细血管，能使气体变得_____；鼻毛和纤毛能阻挡和清扫尘埃，使空气_____；黏膜分泌的粘液，能使气体变得_____
39、呼吸肌收缩产生吸气，舒张产生呼气。呼吸肌包括肋间外肌和膈肌，它们收缩时，胸廓扩大，肺随着扩张，肺内气压_____，产生吸气；舒张时，过程与此相反，产生呼气。
40、气体交换的原理是气体的扩散作用。人体内的气体交换包括肺泡里的气体交换和组织里的气体交换，而气体的交换是通过气体的________实现的，即同一种气体总是从含量多的地方向含量少的地方扩散。
41、心脏内的血流方向：心房→心室→动脉；血管内的血流方向：动脉→毛细血管→静脉。
人体血液循环的途径：体循环和肺循环
体循环：左心室→主动脉→各级动脉→全身毛细血管网→各级静脉→上下腔静脉→右心房；其血液变化是：由动脉血变成静脉血。
肺循环：右心室→肺动脉→肺部毛细血管网→肺静脉→左心房；其血液变化是：＿＿血变成＿＿血。
42、输血时应以输＿＿血为原则。情况紧急时，也可以输入少量的O型血。
43、肾单位是肾脏的结构和功能单位。每个肾脏大约有100万个肾单位，每个肾单位由肾小球、______、______组成。每一个肾单位都能产生尿液。其中，肾小球和肾小囊内壁对血液起＿＿作用，肾小管起＿＿＿作用，不能重吸收的就形成了尿液。
44、新陈代谢是生命的基本特征。人体消化系统吸收的营养物质通过循环系统运输给组织细胞，合成构成细胞的物质，这个过程叫做＿＿作用；同时，细胞内的有机物不断分解，释放出能量，产生的二氧化碳、尿素等废物还要通过循环系统、呼吸系统、泌尿系统排出体外，这个过程叫做＿＿作用；人体内这个“吐故纳新”的过程就叫做新陈代谢。
45、人眼通过调节＿＿＿的曲度看清远近不同的物体。看远物时曲度小，看近物时曲度大。
46、人眼相当于一架照相机。瞳孔――光圈，晶状体――镜头，视网膜――胶卷。
47、近视眼应戴＿＿透镜，远视眼应戴凸透镜（老花镜）。
48、器官的结构和功能相适应。这是一个普遍存在的生物学原理。例如，肺为什么能进行气体交换？因为肺内有大量的_____，肺泡外包绕着毛细血管，肺泡壁、毛细血管壁都很薄，适于进行气体交换。
49人体的生命活动主要受＿＿＿系统的调节，同时，也受＿＿＿的调节。例如，人跑步时，肌肉需要较多的能量，在神经的调节下，人的呼吸和心跳都加快，以满足肌肉对氧气和营养的需要；同时，肾上腺素的分泌量也会增加。
50、神经调节的基本方式是＿＿＿。反射又分简单反射和复杂反射（或称条件反射），前者是生来就有的，后者是后天形成的。对＿＿、文字建立的反射是人类特有的，而其他动物所没有的一类复杂反射。
51、反射弧是完成反射的神经结构。反射弧由五部分组成：感受器→传入神经→神经中枢→传出神经→效应器
52、激素的作用：生长激素——促进＿＿发育。甲状腺激素——促进发育过程，促进新陈代谢。
胰岛素——降低＿＿浓度，使血糖保持正常水平。肾上腺素——使心跳加快，血压升高。
53、PH＜＿＿的雨水就是酸雨。二氧化硫 ＋ 水蒸气 → 酸雨
54、温室效应的根本原因是空气中＿＿＿＿＿的含量增加。温室效应使全球气候变暖。
八年级上册
55、动物分为无脊椎动物和脊椎动物两大类。前者体内没有＿＿＿，后者体内都有脊柱。
56、鱼类适应水中生活的特点：终生生活在水中，用＿＿呼吸，用＿＿协助游泳，体表大都覆盖着鳞片。
57、高度适应陆地生活的无脊椎动物——昆虫。因为它们体表有＿＿＿，可以防止体内水分的蒸发，体内受精，用＿＿呼吸。
58、真正适应陆地生活的脊椎动物——爬行类。体表覆盖着鳞片或甲，用肺呼吸，体内受精，卵的外面有＿＿＿保护。
59、恒温动物——鸟类和哺乳类。它们的体温能保持恒定，原因之一是它们的心脏都有四个腔，血液输送氧的能力强；原因之二是它们都有保温结构，鸟类有＿＿，兽类有＿＿。体温恒定增强了适应环境的能力。
60、兔与草食生活相适应的特点：有门齿和臼齿，没有＿＿齿（退化了）；＿＿肠发达。
61、哺乳类的特征：体表被毛，＿＿生、哺乳，大脑发达。（是最高等的动物类群）
62、鸟类适应飞行的特点：被覆羽毛，前肢变成＿＿，胸肌发达，有气囊，能辅助＿＿＿。
63、脊椎动物中由水生向陆生的过渡类群——两栖类。幼体用＿＿呼吸，所以生活在水中；成体用肺和＿＿＿呼吸，所以能够生活在陆地上。
64、动物与植物的主要区别是细胞没有细胞壁和叶绿体，营养方式为异养，应激性灵敏，能自由运动。
65、运动是由运动系统完成的。动物的运动系统是由＿＿和骨骼肌组成的。在骨骼的组成中，能够活动的部位叫＿＿＿。骨骼肌受神经刺激而收缩，牵拉骨绕关节活动就产生运动。
66、动物行为的种类（从获得的途径来区分）分为两大类：先天性行为，动物生来就有的，由体内的＿＿＿＿决定的行为。如鸭子游泳。后天性行为，动物出生后，通过学习和训练逐渐建立的新的行为。如公鸡绕道取食等。
67、常见的动物行为：捕食行为，攻击行为（发生在同种动物之间），防御行为，繁殖行为，节律行为，社会行为等。
68、社会行为的特征：群体内成员有明确的＿＿（如蜜蜂中的雄蜂、蜂王、工蜂各有不同的职能），或者成员之间有＿＿之分（如每个狒狒群中都有一个首领）。
69、群体内信息交流的方式：＿＿＿、声音、＿＿＿。如蜜蜂通过“舞蹈”告诉同伴蜜源的位置；鸡通过不同的叫声交流信息；；雄蛾能接受雌蛾分泌的性外激素，飞过去与其交配。
70、动物在生物圈中的作用：维持＿＿＿平衡，促进＿＿＿循环，帮助传粉和传播种子。
71、生态系统的分解者——细菌和真菌。它们能将动植物遗体中的＿＿＿物分解成二氧化碳、水、无机盐。
72、培养菌落的一般方法： 配制培养基→高温灭菌→冷却→＿＿→恒温箱中培养
73、细菌、真菌生存的条件：＿＿物、水分、适宜的温度，有的需要氧气，有的不需要氧气（如乳酸菌）。
74、细菌是一类微小的＿＿细胞生物。只有在＿＿显微镜下才能看到细菌。按形态区分，细菌分为球菌、杆菌、螺旋菌，但它们都是单细胞的。
75、细菌的结构：有细胞壁、细胞膜、细胞质，没有成形的＿＿＿，但有DNA，有的在细胞壁的外面还有荚膜，有的有鞭毛。
76细菌的营养和生殖。细菌内没有叶绿体，所以，绝大多数的营养方式是异养（有的腐生，有的寄生）。细菌的生殖方式是＿＿生殖。芽孢不是生殖细胞，是细菌的休眠体。
77、青霉和曲霉的主要区别：青霉直立菌丝的顶端，孢子排列成扫帚状，呈青绿色；曲霉直立菌丝的顶端，孢子呈放射状排列，有黑色的，也有黄色的。
78、真菌的特征：有单细胞的（如酵母菌），有多细胞的（如霉菌、香菇）；细胞中有成形的细胞核；用孢子繁殖；营养方式为＿＿养（多数腐生，少数寄生）。
79、细菌和真菌在自然界中的作用：（1）作为分解者参与＿＿循环；（2）引起动植物患病；（3）与动植物＿＿＿（如地衣就是真菌和藻类的共生体）。
80、发酵现象是由＿＿＿（细菌和真菌）引起的。不同的微生物分解有机物的产物是不同的。人们利用这个特点可以生成不同的发酵产品。例如，用＿＿菌发酵制作甜酒，用＿＿菌发酵制酸奶，＿＿菌发酵能产生沼气。
81、用粮食酿酒的原理：粮食蒸煮后，降温，然后拌入酒曲（含有曲霉和酵母菌）堆积发酵，曲霉能将淀粉转变成葡萄糖，酵母菌能将葡萄糖转变成酒精和二氧化碳。
82、食品的腐败主要是＿＿菌和＿＿菌引起的。所以，食品防腐就是要杀死食品中微生物，或抑制它们的生长和繁殖。
83、抗生素是一种能杀灭＿＿的物质，能够治疗一些细菌性疾病。如青霉菌产生的青霉素，能够治疗肺炎、脑膜炎等。
84、被子植物分类的主要依据是＿＿、＿＿和种子，不是依据根、茎、叶。
85、生物的分类单位（由大到小）：界、门、纲、目、科、属、种。最基本的单位是＿＿。
86、根据分类单位，判断亲缘关系：两种生物同在的分类单位越小，它们的亲缘关系就越近；反之，亲缘关系就越远。
87、生物多样性的含义：生物的多样性包括生物种类的多样性、基因的多样性和生态系统的多样性。其中，最直观的形式是＿＿＿＿的多样性，种类多样性的实质是＿＿的多样性；保护生物多样性的根本措施是保护生态系统的多样性。
88、生物多样性面临威胁的原因有：生物栖息地的丧失，环境污染，乱捕乱杀，生物入侵。其中栖息地的＿＿是主要的原因。建立＿＿＿＿是保护生物多样性最为有效的措施。
八年级下册
89、植物的无性生殖方式：扦插、嫁接、压条、组织培养。
90、被子植物用种子繁殖属于有性生殖。种子中的胚是由＿＿＿发育来的。
91、种子是由＿＿＿发育来的，果实是由＿＿＿发育来的。
92、家蚕、蜜蜂、蝴蝶的发育——完全变态，经过卵→幼虫→蛹→成虫四个时期。
93、蝗虫、蝉、螳螂的发育——不完全变态，经过卵→若虫→成虫三个时期。
94、两栖动物的发育特点——变态发育。经过受精卵→蝌蚪→幼蛙→成娃四个时期。
95、蛙的生活离不开水。因体外受精是在水中完成的，幼体的发育也在水中。
96、鸟的发育过程：受精卵→胚盘→胚胎→雏鸟。鸟卵中的＿＿和＿＿能为胚胎的发育提供营养。
97鸟卵中卵细胞的组成：卵黄膜、卵黄和胚盘。
98、遗传是指亲子代间的相似性。变异是指亲子间和子代个体间的差异。
99、基因决定性状。小鼠的受精卵中注入了大鼠生长激素基因，受精卵发育成大鼠。
100、亲子代基因传递的桥梁——生殖细胞，包括＿＿和＿＿＿。
101、在体细胞中，染色体是＿＿存在的（如人的体细胞中有23对染色体）；控制生物性状的基因也是＿＿存在的。
102、在形成生殖细胞时，每一对基因都要分离。这样，在每个生殖细胞中，只能有一对基因中的一个。
103、显性基因——控制显性性状的基因；隐性基因——控制＿＿性状的基因。在体细胞中，如果一对基因一个是显性基因，一个是隐性基因，则生物只表现＿＿＿性状。
104、常见的遗传病：白化病、红绿色盲、血友病、先天性智力障碍等。
105、人的性别决定：人的性别是由体细胞中的一对＿＿染色体决定的。如果这对性染色体是XX，就是女性；如果这对染色体是XY，就是男性。
106、变异的种类：可遗传变异（＿＿＿物质发生改变引起的）和不遗传变异（＿＿＿改变引起的）
107、生命起源于原始海洋。原始大气在高温、闪电、紫外线的作用下，先形成有机＿＿分子，它们在原始海洋中，再形成有机＿＿分子，然后，经过长期的相互作用，最终形成了原始生命。因此，原始生命诞生于＿＿＿＿。
108、化石是生物进化最有力的证据。化石在地层中的分布是有规律的：在越古老的地层中，化石生物越低等；在新近形成的地层中，化石生物越高等。说明生物是由＿＿向＿＿进化的。如始祖鸟化石，可以证明鸟类是由古代的_______进化来的。
109、植物进化的大致历程：
藻类植物→苔藓植物→蕨类植物→种子植物（包括＿＿植物和＿＿植物）。
110、脊椎动物的进化历程：
鱼类→两栖类→爬行类↗ 鸟类
↘ 哺乳类
111、生物进化的原因——自然选择。生物进化的内因是生物产生了变异，这种变异对生物的生存是有利的，还是不利的，这要经过生存斗争的考验。生物通过激烈的＿＿＿＿，适者生存，不适者被淘汰，这就是自然选择。生物进化是＿＿＿＿的结果，而生存斗争是生物进化的动力。
112、传染病是由病原体引起的疾病。传染病的特点是具有＿＿性和＿＿性。
113、传染病流行必须同时具备三个环节：传染源、传播途径和易感人群。
114、艾滋病传播的三个途径：艾滋病由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的疾病。主要通过＿＿＿传播、＿＿＿传播和性传播。
115、预防传染病的三种措施：控制＿＿＿、切断＿＿途径、保护＿＿人群。
116、保卫人体的三道防线：
第一道防线是＿＿＿和黏膜。作用是阻挡、杀菌或清扫。
第二道防线是体液中的＿＿物质和＿＿细胞。如溶菌酶能杀死病菌；血液中的吞噬细胞能吞噬病菌。
第一道和第二道防线，是对所有病原体都有防御作用，因而叫做＿＿性免疫。
第三道防线是由＿＿器官和＿＿细胞组成。它是通过病原体（属于抗原）刺激淋巴细胞，产生特定的＿＿，而特定的抗体只能与特定的抗原结合，使抗原失去致病性。因而叫做＿＿性免疫。
117、免疫的基本功能：（1）免疫的防御功能：就像边防部队。抵抗抗原的侵入，防止疾病的产生。 （2）免疫的稳定功能：就像治安部队。能清除体内衰老和损伤的细胞，维持机体平衡。（3）免疫的监视功能：就像监察机构。识别和清除体内突变细胞，如肿瘤细胞。
118、接种防病的道理：疫苗是经过减毒或灭活的病原体，接种到人体后，可以使人体在不发病的情况下产生＿＿＿，从而使人获得对该病的免疫力。
119、计划免疫：有计划地进行＿＿＿＿简称计划免疫。计划免疫是预防传地球村村民染病最为有效的措施。
120、急救方法。对溺水或触电而停止呼吸的病人，可以采用人工呼吸的方法急救，最常用的是＿＿＿呼吸法。吹气的次数是每分钟15至20次。如果病人同时心跳停止，应同时作人工胸外心脏挤压。
121、动脉出血：血液呈鲜红色，血流急。应用绷带在伤口的＿＿心端止血。
122、静脉出血：血液呈暗红色，血流不断。应用绷带在伤口＿＿心端止血。
123、健康新概念——包括身体健康、心理健康、社会适应良好和道德健康四个方面。
124、生活方式病：包括心血管疾病、脑血管疾病、恶性肿瘤等。因为这些病的发生与不健康的生活方式有关。如心、脑血管疾病与＿＿＿＿饮食和缺乏运动有关。
125、病毒的种类：＿＿病毒、＿＿病毒和细菌病毒（也叫噬菌体）。
生物光合作用和呼吸作用知识点
生物光合作用和呼吸作用知识点如下：
第一阶段在细胞质基质 进行，原料是糖类等，产物是 丙酮酸 、氢 、 ATP ，第二阶段在线粒体 进行，原料是丙酮酸和水 ，产物是 C02 、ATP 、氢 ，第三阶段在线粒体进行，原料是 氢 和 氧 ，产物是 水、 ATP ，第一、二阶段的共同产物是氢 、 ATP，三个阶段的共同产物是 ATP。1mol葡萄糖有氧呼吸产生能量 2870 KJ，可用于生命活动的有1161 KJ。
以热能散失 1709 KJ，无氧呼吸产生的可利用能量是 61.08 KJ，1molATP水解后放出能量 30.54 KJ 。 第一个阶段与 有氧 呼吸的相同，是由返悄扒 葡萄糖分解为 丙酮酸第二阶段的反应是由丙酮酸分解成CO2和酒精 或转化成 C3H3O3（乳酸） 。温度通过影响细胞内与呼吸作用有关的酶的活性来影响细胞的呼吸作用。
最早的光合作用：
1990年，一种红藻化石在加拿大北极地区被发现，这种红藻是地球上已知的第一种有性繁殖物种，也被认为是已发现的现代动植物最古老祖先。对红藻运雹化石的年龄此前没有形成统一看法，多数漏昌观点认为它们生活在距今约12亿年前。
为了确定这种红藻化石的年龄，研究人员专门到加拿大巴芬岛收集包含这种红藻化石的黑页岩并用铼锇同位素测年法分析，认为红藻化石有10.47亿年的历史。在确认红藻化石年龄基础上，研究人员用一种名为“分子钟”的数学模型来计算基于基因突变率的生物进化事件。他们的结论是，约12.5亿年前，真核生物开始进化出能进行光合作用的叶绿素。
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1、生命系统的结构层次依次为：细胞→组织→器官→系统→个体→种群→群落→生态系统。
细胞是生物体结构和功能的基本单位；地球上最基本的生命系统是细胞。
2、光学显微镜的操作步骤：对光→低倍物镜观察→移动视野中央（偏哪移哪）→
高倍物镜观察：①只能调节细准焦螺旋；②调节大光圈、凹面镜
★3、原核细胞与真核细胞根本区别为：有无核膜为界限的细胞核
①原核细胞：无核膜，无染色体，如大肠杆菌等细菌、蓝藻
②真核细胞：有核膜，有染色体，如酵母菌，各种动物
注：病毒无细胞结构，但有DNA或RNA
4、蓝藻是原核生物，自养生物
5、真核细胞与原核细胞统一性体现在二者均有细胞膜和细胞质
6、细胞学说建立者是施莱登和施旺，细胞学说建立揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性。细胞学说建立过程，是一个在科学探究中开拓、继承、修正和发展的过程，充满耐人寻味的曲折。
7、组成细胞（生物界）和无机自然界的化学元素种类大体相同，含量不同。
★8、组成细胞的元素
①大量无素：C、H、O、N、P、S、K、Ca、Mg
②微量无素：Fe、Mn、B、Zn、Mo、Cu
③主要元素：C、H、O、N、P、S
④基本元素：C
⑤细胞干重中，含量最多元素为C，鲜重中含最最多元素为O
★9、生物（如沙漠中仙人掌）鲜重中，含量最多化合物为水，干重中含量最多的化合物为蛋白质。
★10、（1）还原糖（葡萄糖、果糖、麦芽糖）可与斐林试剂反应生成砖红色沉淀；脂肪可苏丹III染成橘黄色（或被苏丹IV染成红色）；淀粉（多糖）遇碘变蓝色；蛋白质与双缩脲试剂产生紫色反应。
（2）还原糖鉴定材料不能选用甘蔗
（3）斐林试剂必须现配现用（与双缩脲试剂不同，双缩脲试剂先加A液，再加B液）
R
★11、蛋白质的基本组成单位是氨基酸，氨基酸结构通式为NH2-C-COOH，各种氨基酸的区
H
别在于R基的不同。
★12、两个氨基酸脱水缩合形成二肽，连接两个氨基酸分子的化学键（-NH-CO-）叫肽键。
★13、脱水缩合中，脱去水分子数=形成的肽键数=氨基酸数-肽链条数
★14、蛋白质多样性原因：构成蛋白质的氨基酸种类、数目、排列顺序千变万化，多肽链盘曲折叠方式千差万别。
★15、每种氨基酸分子至少都含有一个氨基（-NH2）和一个羧基（-COOH），并且都有一个氨基和一个羧基连接在同一个碳原子上，这个碳原子还连接一个氢原子和一个侧链基因。
★16、遗传信息的携带者是核酸，它在生物体的遗传变异和蛋白质合成中具有极其重要作用，核酸包括两大类：一类是脱氧核糖核酸，简称DNA；一类是核糖核酸，简称RNA，核酸基本组成单位核苷酸。
17、蛋白质功能：
①结构蛋白，如肌肉、羽毛、头发、蛛丝
②催化作用，如绝大多数酶
③运输载体，如血红蛋白
④传递信息，如胰岛素
⑤免疫功能，如抗体
18、氨基酸结合方式是脱水缩合：一个氨基酸分子的羧基（-COOH）与另一个氨基酸分子的氨基（-NH2）相连接，同时脱去一分子水，如图：
H O H H H
NH2-C-C-OH + H-N-C-COOH H2O+NH2-C-C-N-C-COOH
R1 H R2 R1 O H R2
19、
DNA RNA
★全称 脱氧核糖核酸 核糖核酸
★分布 细胞核、线粒体、叶绿体 细胞质
染色剂 甲基绿 吡罗红
链数 双链 单链
碱基 ATCG AUCG
五碳糖 脱氧核糖 核糖
组成单位 脱氧核苷酸 核糖核苷酸
代表生物 原核生物、真核生物、噬菌体 HIV、SARS病毒
★20、主要能源物质：糖类
细胞内良好储能物质：脂肪
人和动物细胞储能物：糖原
直接能源物质：ATP
21、糖类：
①单糖：葡萄糖、果糖、核糖、脱氧核糖
②二糖：麦芽糖、蔗糖、乳糖
★③多糖：淀粉和纤维素（植物细胞）、糖原（动物细胞）
脂肪：储能；保温；缓冲；减压
22、脂质： 磷脂：生物膜重要成分
胆固醇
固醇： 性激素：促进人和动物生殖器官的发育及生殖细胞形成
维生素D：促进人和动物肠道对Ca和P的吸收
★23、多糖，蛋白质，核酸等都是生物大分子，基本组成单位依次为：单糖、氨基酸、核苷酸。
生物大分子以碳链为基本骨架，所以碳是生命的核心元素。
自由水（95.5%）：良好溶剂；参与生物化学反应；提供液体环境；
24、水存在形式 运送营养物质及代谢废物
结合水（4.5%）
★25、无机盐绝大多数以离子形式存在。哺乳动物血液中Ca2+过低，会出现抽搐症状；患急性肠炎的病人脱水时要补充输入葡萄糖盐水；高温作业大量出汗的工人要多喝淡盐水。
26、细胞膜主要由脂质和蛋白质，和少量糖类组成，脂质中磷脂最丰富，功能越复杂的细胞膜，蛋白质种类和数量越多；细胞膜基本支架是磷脂双分子层；细胞膜具有一定的流动性和选择透过性。
将细胞与外界环境分隔开
27、细胞膜的功能 控制物质进出细胞
进行细胞间信息交流
28、植物细胞的细胞壁成分为纤维素和果胶，具有支持和保护作用。
★29、制取细胞膜利用哺乳动物成熟红细胞，因为无核膜和细胞器膜。
30、★叶绿体：光合作用的细胞器；双层膜
★线粒体：有氧呼吸主要场所；双层膜
核糖体：生产蛋白质的细胞器；无膜
中心体：与动物细胞有丝分裂有关；无膜
液泡：调节植物细胞内的渗透压，内有细胞液
内质网：对蛋白质加工
高尔基体：对蛋白质加工，分泌
31、消化酶、抗体等分泌蛋白合成需要四种细胞器：核糖体，内质网、高尔基体、线粒体。
32、细胞膜、核膜、细胞器膜共同构成细胞的生物膜系统，它们在结构和功能上紧密联系，协调。
维持细胞内环境相对稳定
生物膜系统功能 许多重要化学反应的位点
把各种细胞器分开，提高生命活动效率
核膜：双层膜，其上有核孔，可供mRNA通过核仁
结构
33、细胞核 由DNA及蛋白质构成，与染色体是同种物质在不同时
染色质 期的两种状态
容易被碱性染料染成深色
功能：是遗传信息库，是细胞代谢和遗传的控制中心
★34、植物细胞内的液体环境，主要是指液泡中的细胞液。
原生质层指细胞膜，液泡膜及两层膜之间的细胞质
植物细胞原生质层相当于一层半透膜；质壁分离中质指原生质层，壁为细胞壁
★35、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜
自由扩散：高浓度→低浓度，如H2O，O2，CO2，甘油，乙醇、苯
协助扩散：载体蛋白质协助，高浓度→低浓度，如葡萄糖进入红细胞
★36、物质跨膜运输方式 主动运输：需要能量；载体蛋白协助；低浓度→高浓度，如无机盐、离子
胞吞、胞吐：如载体蛋白等大分子
★37、细胞膜和其他生物膜都是选择透过性膜，这种膜可以让水分子自由通过，一些离子和小分子也可以通过，而其他离子，小分子和大分子则不能通过。
38、 本质：活细胞产生的有机物，绝大多数为蛋白质，少数为RNA
高效性
特性 专一性：每种酶只能催化一种成一类化学反应
酶 作用条件温和：适宜的温度，pH，最适温度（pH值）下，酶活性最高，
温度和pH偏高或偏低，酶活性都会明显降低，甚至失活（过高、过酸、过碱）
功能：催化作用，降低化学反应所需要的活化能
结构简式：A-P~P~P，A表示腺苷，P表示磷酸基团，~表示高能磷酸键
全称：三磷酸腺苷
★39、ATP
与ADP相互转化：A-P~P~P A-P~P+Pi+能量
功能：细胞内直接能源物质
40、细胞呼吸：有机物在细胞内经过一系列氧化分解，生成CO2或其他产物，释放能量并生成ATP过程
★41、有氧呼吸与无氧呼吸比较
有氧呼吸 无氧呼吸
场所 细胞质基质、线粒体（主要） 细胞质基质
产物 CO2，H2O，能量 CO2，酒精（或乳酸）、能量
反应式 C6H12O6+6O2 6CO2+6H2O
+能量 C6H12O6 2C3H6O3+能量
C6H12O6 2C2H5OH+2CO2+能量
过程 第一阶段：1分子葡萄糖分解为2分子丙酮酸和少量[H]，释放少量能量，细胞质基质
第二阶段：丙酮酸和水彻底分解成CO2
和[H]，释放少量能量，线粒
体基质
第三阶段：[H]和O2结合生成水，
大量能量，线粒体内膜 第一阶段：同有氧呼吸
第二阶段：丙酮酸在不同酶催化作用
下，分解成酒精和CO2或
转化成乳酸
能量 大量 少量
ATP分子高能磷酸键中能量的主要来源
42、细胞呼吸应用：
包扎伤口，选用透气消毒纱布，抑制细菌有氧呼吸
酵母菌酿酒：选通气，后密封。先让酵田菌有氧呼吸，大量繁殖，再无氧呼吸产生酒精
花盆经常松土：促进根部有氧呼吸，吸收无机盐等
稻田定期排水：抑制无氧呼吸产生酒精，防止酒精中毒，烂根死亡
提倡慢跑：防止剧烈运动，肌细胞无氧呼吸产生乳酸
破伤风杆菌感染伤口：须及时清洗伤口，以防无氧呼吸
★43、活细胞所需能量的最终源头是太阳能；流入生态系统的总能量为生产者固定的太阳能
44、
叶绿素a
（类囊体薄膜） 叶绿素 叶绿素b 主要吸收红光和蓝紫光
叶绿体中色素 胡萝卜素
类胡萝卜素 叶黄素 主要吸收蓝紫光
45、光合作用是指绿色植物通过叶绿体，利用光能，把CO2和H2O转化成储存能量的有机物，并且释放出O2的过程。
46、
18C中期，人们认为只有土壤中水分构建植物，未考虑空气作用
1771年，英国普利斯特利实验证实植物生长可以更新空气，未发现光的作用
1779年，荷兰英格豪斯多次实验验证，只有阳光照射下，只有绿叶更新空气，
但未知释放该气体的成分。
1785年，明确放出气体为O2，吸收的是CO2
1845年，德国梅耶发现光能转化成化学能
1864年，萨克斯证实光合作用产物除O2外，还有淀粉
1939年，美国鲁宾卡门利用同位素标记法证明光合作用释放的O2来自水。
★47、
条件：一定需要光
光反应阶段 场所：类囊体薄膜，
产物：[H]、O2和能量
过程：（1）水在光能下，分解成[H]和O2；
（2）ADP+Pi+光能 ATP
条件：有没有光都可以进行
暗反应阶段 场所：叶绿体基质
产物：糖类等有机物和五碳化合物
过程：（1）CO2的固定：1分子C5和CO2生成2分子C3
（2）C3的还原：C3在[H]和ATP作用下，部分还原成糖类，部分又形成C5
联系：光反应阶段与暗反应阶段既区别又紧密联系，是缺一不可的整体，光反应为暗反应提供[H]和ATP。
48、空气中CO2浓度，土壤中水分多少，光照长短与强弱，光的成分及温度高低等，都是影响光合作用强度的外界因素：可通过适当延长光照，增加CO2浓度等提高产量。
49、自养生物：可将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，如绿色植物，硝化细菌（化能合成）
异养生物：不能将CO2、H2O等无机物合成葡萄糖等有机物，只能利用环境中现成的有机物来维持自身生命活动，如许多动物。
50、细胞表面积与体积关系限制了细胞的长大，细胞增殖是生物体生长、发育、繁殖遗传的基础。
有丝分裂：体细胞增殖
51、真核细胞的分裂方式 减数分裂：生殖细胞（精子，卵细胞）增殖
★无丝分裂：蛙的红细胞。分裂过程中没有出现纺缍丝和染色体变化
★52、
分裂间期：完成DNA分子复制及有关蛋白质合成，染色体数目不增加，DNA加倍。
前期：核膜核仁逐渐消失，出现纺缍体及染色体，染色体散乱排列。
有丝分裂 中期：染色体着丝点排列在赤道板上，染色体形态比较稳定，数目比
分裂期 较清晰便于观察
后期：着丝点分裂，姐妹染色单体分离，染色体数目加倍
末期：核膜，核仁重新出现，纺缍体，染色体逐渐消失。
★53、动植物细胞有丝分裂区别
植物细胞 动物细胞
间期 DNA复制，蛋白质合成（染色体复制） 染色体复制，中心粒也倍增
前期 细胞两极发生纺缍丝构成纺缍体 中心体发出星射线，构成纺缍体
末期 赤道板位置形成细胞板向四周扩散形成细胞壁 不形成细胞板，细胞从中央向内凹陷，缢裂成两子细胞
★54、有丝分裂特征及意义：将亲代细胞染色体经过复制（实质为DNA复制后），精确地平均分配到两个子细胞，在亲代与子代之间保持了遗传性状稳定性，对于生物遗传有重要意义。
55、有丝分裂中，染色体及DNA数目变化规律
56、细胞分化：个体发育中，由一个或一种细胞增殖产生的后代，在形态、结构和生理功能上发生稳定性差异的过程，它是一种持久性变化，是生物体发育的基础，使多细胞生物体中细胞趋向专门化，有利于提高各种生理功能效率。
★57、细胞分化举例：红细胞与肌细胞具有完全相同遗传信息，（同一受精卵有丝分裂形成）；形态、功能不能原因是不同细胞中遗传信息执行情况不同。
★58、细胞全能性：指已经分化的细胞，仍然具有发育成完整个体潜能。
高度分化的植物细胞具有全能性，如植物组织培养 因为细胞（细胞核）具有该生物
生长发育所需的遗传信息
高度分化的动物细胞核具有全能性，如克隆羊
59、 细胞内水分减少，新陈代谢速率减慢
细胞内酶活性降低
细胞衰老特征 细胞内色素积累
细胞内呼吸速度下降，细胞核体积增大
细胞膜通透性下降，物质运输功能下降
60、细胞凋亡指基因决定的细胞自动结束生命的过程，是一种正常的自然生理过程，如蝌蚪尾消失，它对于多细胞生物体正常发育，维持内部环境的稳定以及抵御外界因素干扰具有非常关键作用。
能够无限增殖
★61、癌细胞特征 形态结构发生显著变化
癌细胞表面糖蛋白减少，容易在体内扩散，转移
62、癌症防治：远离致癌因子，进行CT，核磁共振及癌基因检测；也可手术切除、化疗和放疗。