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奥苏贝尔认为意义学习的心理机制是什么

1、总之，奥苏贝尔认为，在学习中，意义感是驱动学习动机的重要心理因素。通过发现和追求自己认为有意义的目标和领域，并将其应用于实际生活中，我们可以从学习中获得成长和价值实现的巨大满足感。

2、有意义学习是奥苏贝尔提出的与机械学习相对的概念。在学习的分类里，奥苏贝尔根据学习材料与学习者原有知识的关系分为有意义学习和机械学习，其实，有意义学习就是理解学习，相反的，机械学习就是死记硬背。