【基于学习共同体体育教师实践性知识习得途径】
1、现场共建学习共同体包括学校教研组(同质或异质)、区域学习实践体；网络共享学习共同包括体育学术论坛、博客、QQ群等。
2、教师实践性智慧的生成途径主要有：知识学习与内化、经验积累与反思、人际交往与互动、个体的思考与行动。一般而言，教育智慧可分为教育理论智慧和教育实践智慧。教育理论智慧是指教师对教育理论、教学理念的学习、理解和感悟。
3、参考答案：ABCD 教师实践智慧的形成是一个动态循环、螺旋式上升的过程，要经历从理论性知识实践化向实践知识理论化发展的过程，是知行思交融的过程，也是教师实践智慧形成的基本机制与路径。